Il giorno, la settimana, i mesi ,le stagioni,l’anno COMPETENZE:
1. STUDIARE E RISPONDERE ALLE DOMANDE.
2. SAPER APPLICARE LE CONOSCENZE ACQUISITE.
OBIETTIVI DIDATTICI: • Acquisire e/o consolidare il concetto di successione. •
Acquisire e/o consolidare il concetto di durata in scansioni note dell’anno, specificatamente in giorni, settimane, mesi, stagioni.
•
Comprendere la ciclicità.
•
Conoscere usare e leggere il calendario.
•
Individuare una esatta successione temporale di fatti.
PERCORSO DIDATTICO • Conoscere la successione e la ciclicità del dì e della notte, le parti della giornata. • Conoscere i giorni della settimana, la ciclicità degli stessi l’esatta successione. •
Conoscere i mesi, l’esatta successione le caratteristiche fondamentali.
•
Conoscere e utilizzare uno strumento per misurare il TEMPO: il calendario.
• Sapere da quanti giorni, mesi, stagioni è formato l’anno. • Sapere cos’è l’anno bisestile. • Conoscere i moti della Terra e cosa determinano. • Scrivere e leggere la data abbreviata ( numerica). • Conoscere le stagioni, l’esatta successione, le caratteristiche fondamentali.
VERIFICA
1. COMPETENZA : STUDIARE E RISPONDERE ALLE DOMANDE ( TEORIA ) OB. CONOSCERE LE CARATTERISTICHE RELATIVE: AL GIORNO ALLA SETTIMANA, AI MESI, ALL’ANNO
2.COMPETENZA: SAPER APPLICARE LE CONOSCENZE ACQUISITE
OB. CONOSCERE LE STAGIONI, INDIVIDUARLE ATTRAVERSO LE LORO CARATTERISTICHE LETTE IN UN BRANO. OB. SAPER SCRIVERE LA DATA IN CIFRE. OB. INDIVIDUARE I GIORNI DELLA SETTIMANA CHE PRECEDONO E SEGUONO ( SUCCESSIONE LOGICA). OB. INDIVIDUARE I MESI CHE PRECEDONO E SEGUONO ( SUCCESSIONE LOGICA.)
TEMPI 8 ore circa.
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