Mineduc Informa No. 34

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17 de septiembre 2018 boletín No. 34

• Remozamiento de escuelas • Estudiantes distinguidos son condecorados • Firman convenio para la formación bilingüe • Departamentales

Escuelas que sirvieron como albergue serán remozadas

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Llegaron las festividades patrias Ministro de Educación Oscar Hugo López Rivas

Estamos llegando al aniversario número 197 de la independencia patria, tan solo faltan tres años para el bicentenario. No vamos a discutir si en realidad hay o no independencia. Sin embargo, si se hace necesario hacer un llamado a la práctica de los valores cívicos y a los principios ciudadanos a favor de construir una nación más sólida y con identidad en el concierto de las naciones. Es común escuchar que las naciones con identidad se distinguen ante las demás por algo y tratan de vender y posicionar ese algo. Pongo algunos ejemplos: A México se le asocia con la música de mariachi, en cualquier lugar donde un mariachi interpreta melodías, se asocia a ese país. A Israel, se le conoce como la tierra prometida, Argentina como la tierra del tango y del asado, así muchos más.

No siempre es una característica lo que los distingue, hay varias, sin embargo, eso va generando identidad. Hay personas que se sienten enormemente orgullosas de haber nacido en el lugar que les correspondió, lo defienden, lo disfrutan y lo hacen público, también hay lo contrario.

La forma de identificar a un país no es necesariamente, a través de la música, su religiosidad o la comida, hay muchas otras, estos son solo algunos ejemplos de cómo existen elementos distintivos de los cuales la mayoría de la sociedad se siente orgullosa. Esta situación nos lleva a preguntarnos, ¿cómo se le conoce a Guatemala? o ¿cómo deseamos que se le conozca a nuestro país?, debería ser algo de lo que la mayoría compartamos, hablemos y sintamos que es parte de nuestro ser. La marimba, podría ser, pero existen

Autoridades Oscar Hugo López Rivas Ministro de Educación Héctor Alejandro Canto Mejía Viceministro Técnico de Educación María Eugenia Barrios Robles de Mejía Viceministra Administrativa de Educación

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muchas otras formas. Un amigo mexicano, me dijo hace algunas semanas, que por razones de trabajo se había trasladado a la capital de Guatemala a vivir y que se sentía enormemente agradado de vivir acá, estaba viendo la posibilidad de traer a su familia y radicarse en definitiva en este país, yo le pregunte, ¿a qué se debía su decisión? me dijo: quiero que mis hijos crezcan en una sociedad como la de ustedes, aquí todavía las personas saludan cuando van en la calle, le dicen a uno pase adelante, le agradecen a uno, le desean un buen día, buen provecho o buenas tardes, cuando uno sube a un ascensor lo saludan, y le marcan a uno el número del piso al cual se dirige.

Eso ya no se ve en las sociedades que les llaman desarrolladas, pero en su sociedad todavía existe y veo que en los pueblos es algo tan bonito de lo cual ustedes deben sentirse muy orgullosos. He visto con mucha preocupación cómo aumenta en distintos sectores, principalmente en los jóvenes un elemento que permanentemente hace que se expresen de forma incorrecta cuando se refieren a su país, usan palabras soeces, tienen una opinión muy negativa del país y hablan o escriben cualquier tipo de insulto de la tierra que les vio nacer, algunos desean ser de otro país. Contrario a eso, escucho a personas, que a pesar de que pasamos nuestras dificultades y carencias como país, se sienten orgullosos de haber nacido en Guatemala, no anhelan cambiar de residencia ni mucho menos se expresan mal.

Eso es amor a la patria y en celebración de nuestro 197 aniversario y de las fiestas patrias, es bueno analizar sobre ello.

Créditos Elaboración: Dirección de Comunicación Social Producción General Espacio Educativo: Hugo Nery Bach Coordinación Espacio Educativo: Goldin López de Bonilla Redacción: Julieta Méndez Soto Edin Hernández Edición y coordinación editorial Julieta Méndez Soto Edin Hernández Goldin de Bonilla

Daniel Domingo López Viceministro de Educación Bilingüe e Intercultural

Fotografía Carlos Méndez Morales Unidades de Comunicación Social Departamental

José Inocente Moreno Cámbara Viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa

Diseño y Diagramación Ana Beatriz Reyes Noticias Departamentales Unidades de Comunicación Social Departamental Carlos Méndez Morales Nadra Cristina Molina Douglas Garrido Roldán

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Momento de la firma de la Carta Compromiso.

El viceministro José Moreno (Der.) y el presidente de Rotary, Julio Grazioso luego de firmar la Carta Compromiso.

Remozarán escuelas en Escuintla y Sacatepéquez utilizados como albergue y centro de acopio El Ministerio de Educación (Mineduc) y Rotary Distrito 4250 firmaron la Carta Compromiso Interinstitucional para el remozamiento, readecuación, ampliación o construcción en centros educativos oficiales que fueron utilizados como albergue o centro de acopio luego de la erupción del Volcán de Fuego el pasado 3 de junio.

invertirá un monto inicial de Q2 millones para la atención de las escuelas, pero continúa gestiones para aumentar a unos Q10 millones, para trabajos que incluye atención a otros programas.

El presidente de la Junta Directiva de la Asociación Distrito 4250 de Rotary International, Julio Grazioso, señaló que gracias al esfuerzo conjunto con entidades del gobierno se avanza Autoridades del Mineduc y dirigentes de Rotary han visitado en tareas para reparar las escuelas, un programa de salud esos establecimientos en Escuintla y San Juan Alotenango, y atención a puentes en el área afectada por la erupción del Sacatepéquez, con apoyo de especialistas para precisar los Volcán de Fuego. daños, necesidades y carencias en cada uno, para ser atendidos Los trabajos se llevarán a cabo con base en el Manual de Criterios por los Clubes Rotarios de Guatemala y del extranjero.

Normativos para el Diseño Arquitectónico de Centros Educativos El viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa, Oficiales. La lista de los inmuebles será proporcionada por la José Moreno Cámbara indicó que se atenderán nueve escuelas cartera educativa a través de las direcciones departamentales en Escuintla e igual número en Alotenango para beneficiar a de Educación de Escuintla y Sacatepéquez. alrededor de 25 mil estudiantes. Agregó que el Club Rotario

Remozamiento de escuelas.

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Estudiantes distinguidos son condecorados en fiestas patrias En el marco de las fiestas patrias para conmemorar el 197 Aniversario de la Independencia Nacional, el Ministerio de Educación y la gobernación Departamental de Guatemala condecoraron a 24 Alumnos Distinguidos de los niveles de educación primaria y media.

Los estudiantes recibieron medalla y diploma por haber obtenido una calificación mayor a 95 puntos promedio en sus estudios, reconocimientos que fueron entregados por el viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa, José Moreno Cámbara; la viceministra Administrativa de Educación, María Eugenia Barrios de Mejía; así como Fernanda Barraza, en representación de la Gobernación, y Albin Dubois, subjefe del Estado Mayor de la Defensa Nacional, ambos por el Comité Permanente de Festejos de la Independencia.

El viceministro Moreno Cámbara destacó la importancia de otorgar el reconocimiento por mejor promedio, e invitó a los jóvenes a aumentar esa nota, y a otros compañeros a unirse al selecto grupo de estudiantes de primaria, básico y diversificado para contribuir desde la academia a promover los cambios que necesita el país.

La viceministra Barrios de Mejía recordó la importancia de entregar los reconocimientos en una actividad en el marco de conmemoración de la Independencia Nacional, y los felicitó porque se convierten en ejemplo de sus compañeros de estudio y de todos los guatemaltecos.

La Jura a la Bandera estuvo a cargo de Andrea Marian Hernández Gutiérrez, alumna de 5º Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo, de la Escuela Normal Marion G. Bock.

Estas actividades se organizan con el objetivo de fortalecer el orgullo e identidad nacional en el marco de una cultura de paz, mediante el conocimiento y valoración de los símbolos patrios, así como propiciar respeto a la multiculturalidad y promover el conocimiento del desarrollo de la sociedad guatemalteca.

Autoridades educativas y del Estado Mayor, así como de la Gobernación Departamental junto a los estudiantes galardonados.

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Firman convenio para formación docente bilingüe e intercultural Con el propósito de promover el aprendizaje de idiomas mayas y ampliar la educación bilingüe intercultural en el Sistema Educativo Nacional, el Ministerio de Educación (Mineduc) y la Academia de Lenguas Mayas de Guatemala (ALMG) firmaron el Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional, en presencia de más de 250 docentes que finalizaron el diplomado de formación bilingüe intercultural.

El viceministro Domingo López relató que el Mineduc avanza en el proceso de formación bilingüe en los educadores, para cubrir todo el país con Educación Bilingüe Intercultural.

Algunas de las principales actividades a impulsar es la promoción social de los idiomas mayas, fortalecimiento de las capacidades docentes en apoyo a la educación bilingüe intercultural, estandarización y normalización lingüística.

El documento fue suscrito por el ministro de Educación, Oscar Hugo López; el viceministro de Educación Bilingüe e Intercultural, El Mineduc y la ALMG harán el monitoreo y evaluación de los Daniel Domingo López y el representante legal de la ALMG, procesos de formación de docentes e implementación en el aula; unificación de criterios de evaluación lingüística de los Marcos Joel Santiago. docentes; mayor involucramiento de las Direcciones Generales El ministro López consideró un día histórico la firma del convenio y Departamentales de Educación; programación de talleres y que permitirá continuar el proceso de formación hasta cubrir los fortalecer las capacidades metodológicas, entre otros.

134 mil educadores de todos los niveles educativos que laboran en el sector oficial. Recordó que ya han egresado del diplomado 13 mil docentes.

La firma del convenio busca elevar el nivel de la educación bilingüe intercultural en el país.

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Departamentales

Escuintla Distribuyen mochilas a estudiantes afectados por erupción volcánica Más de 4 mil estudiantes de centros educativos de comunidades afectadas por la erupción volcánica, de otros que son utilizados como albergues o centros de acopio, fueron beneficiados por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), con la dotación de más de 4 mil 500 mochilas con útiles escolares para niños de preprimaria y primaria.

Noemí Obregón, jefa de la Sección de Asistencia Pedagógica y Dirección Escolar, informó que las mochilas fueron entregadas a los directores de los establecimientos educativos que directa e indirectamente fueron afectados.

Los alumnos que vieron interrumpido el ciclo lectivo por la erupción del Volcán de Fuego cuentan con los insumos necesarios para terminar el año escolar, gracias al apoyo de varias organizaciones que se han unido al Ministerio de Educación para proveer de diferentes insumos a los menores para que finalicen con éxito sus estudios.

Alta Verapaz Validan guías metodológicas para fortalecer a docentes Docentes de diferentes áreas de aprendizaje de primero básico de Alta Verapaz, Baja Verapaz y Petén participaron en el taller de validación de Guías Metodológicas para docentes de primer grado de básico.

Según Samuel Puac, director general de Currículo, participaron en un ejercicio de validación de guías metodológicas diseñadas para cada área curricular por la transformación que sufrió el Currículo Nacional Base para ciclo básico, con la presencia de docentes de básico. Además elaboraron textos en alianza entre el Ministerio de Educación, la Universidad de San Carlos y la cooperación japonesa.

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Departamentales

Escuintla Estudiantes y vecinos visitan biblioteca flotante Logos Hope Cientos de estudiantes y guatemaltecos visitan la librería flotante más grande del mundo, Logos Hope, que tendrá atención hasta el 23 de septiembre en el Muelle auxiliar 1, Puerto Quetzal, Escuintla.

Logos Hope comparte conocimiento, ayuda y esperanza a todas las personas que ingresan a sus locales durante el recorrido que efectúa por múltiples países. Dicha librería flotante tiene una selección con más de 5,000 títulos de libros en una amplia gama de temas en inglés y español.

Al primer día de funcionamiento en la costa del Pacífico guatemalteco asistieron ministros, viceministros, embajadores, autoridades de instituciones estatales y municipales de Escuintla, así como periodistas.

Alta Verapaz Presentan avances en educación bilingüe intercultural Con la presencia del viceministro de Educación Bilingüe e Intercultural, Daniel Domingo López, representantes de organizaciones educativas, supervisores Educativos, coordinadores Técnico Administrativos y alumnos de establecimientos con enfoque bilingüe, la Dirección Departamental de Educación de Alta Verapaz presentó datos y resultados en Educación Bilingüe Intercultural que han impactado en centros educativos del departamento.

Edgar Antonio Chen Bac, director departamental de Educación de Alta Verapaz destacó como principales avances la apropiación de la concreción curricular en 17 municipios en preprimaria y primaria, caracterizando y certificando a 561 escuelas de preprimaria y 1,588 de primaria, así como las competencias lingüísticas con 215 docentes formándose en idioma Q´eqchi y 432 en poqomchi’.

También directores de establecimientos educativos que cumplieron los criterios de Educación Bilingüe Intercultural recibieron certificado de caracterización sociolingüística para las siguientes escuelas: de la aldea Pocolá, San Pedro Carchá; la aldea Chamil, San Juan Chamelco; la aldea Tomtem y escuela Uculá, ambas en Cobán y EORM Filiberto Sierra, aldea Chijou, Santa Cruz Verapaz.

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