Boletín Informativo No.14 22 de junio de 2021
Escuela Normal Central recibe equipo tecnológico
Contenido: • Mineduc realiza cuarta entrega de Alimentación Escolar • Viceministra de Educación Bilingüe participa en inauguración del mejoramiento de escuela en Jalapa • Mineduc y Municipalidad de Salcajá trabajan por la educación • Continúan trabajos para la atención de jóvenes retornados • Lengua de señas se implementará en instituciones educativas públicas y privadas www.mineduc.gob.gt
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Mineduc realiza cuarta entrega de Alimentación Escolar Los representantes del Departamento de Agricultura de Estados Unidos (USDA); A Global Communities Parther (PCI); Catholic Rielief Services (CRS) y Save the Children (SCI) presentaron a las autoridades del Mineduc y del Maga los programas Nuestra Cosecha y Mi Compra Escolar, para contribuir en la mejora de los procesos de compra, entrega y recepción de productos locales destinados a la Alimentación Escolar de los municipios de Santa Eulalia y Barillas de Huehuetenango. Como parte de la atención que el Ministerio de Educación otorga a los estudiantes de los establecimientos educativos oficiales de Preprimaria y Primaria del país, se realiza la cuarta entrega de la Alimentación Escolar junto a la presentación del programa Nuestra Cosecha, en acto especial en la Escuela Oficial Rural Mixta aldea Pet, Santa Eulalia, Huehuetenango. Esta entrega será distribuida en 29 mil centros educativos del país en beneficio de más de 2.6 millones de estudiantes de Preprimaria y Primaria. Para la ejecución de este programa, a la fecha se han desembolsado Q1,078 millones a las Organizaciones de Padres de Familia (OPF). 2
Para impulsar acciones conjuntas, que fortalezcan el programa Nuestra Cosecha, ejecutado por PCI con fondos de USDA en los municipios de Santa Eulalia y Barillas, Huehuetenango, autoridades de ambos ministerios se reunieron con productores locales, personeros de OPF y de comisiones de Alimentación Escolar. Representantes del Ministerio de Educación compartieron con productores locales, la experiencia de formar parte del programa; quienes destacaron los beneficios de integrar el grupo de proveedores que contribuyen en la venta y adquisición de alimentos frescos para la Alimentación Escolar e impulsar la economía local.
Viceministra de Educación Bilingüe participa en inauguración del mejoramiento de escuela en Jalapa
En San Pedro Pinula, Jalapa, la Viceministra de Educación Bilingüe e Intercultural, Carmelina Espantzay en representación de la Ministra de Educación, junto al Ministro de Cultura y Deportes, Felipe Aguilar, participaron en el acto de inauguración del mejoramiento de la Escuela Oficial Urbana de Niñas y Escuela Oficial Urbana para Varones Juan Ramón Méndez. La obra beneficia a 700 estudiantes y consiste en la construcción de cuatro aulas, dos bodegas y dos
cocinas. Participaron en la actividad, el Alcalde José Roberto Ramírez Guerra, representantes de la dirigencia magisterial y de la comunidad educativa. En su intervención la Viceministra Espantzay resaltó la importancia del trabajo en conjunto que realiza el Mineduc y autoridades ediles para impulsar la educación en el municipio. También agradeció a los padres de familia por el apoyo que han otorgado en la entrega de la Alimentación Escolar, principalmente en la emergencia por COVID-19. 3
Escuela Normal Central recibe equipo tecnológico Labdiscs En el marco de la conmemoración del Bicentenario de Independencia Patria, la Ministra de Educación, Claudia Ruíz de Estrada, junto al CEO de Grupo Tenlot, Yossi Abadi, entregaron a la Escuela Normal Central para Varones un equipo tecnológico Labdiscs, en acto realizado en el centro educativo ubicado en la zona 13. La actividad fue acompañada por el Ministro de Economía, Antonio Malouf; los Embajadores de Israel, Mattanya Cohen, y Colombia, Juan Hurtado Cano, el Presidente de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología del Congreso de la República, Diputado Carlos Calderón, así como personal docente y técnico del Ministerio de Educación, estudiantes y padres de familia. Labdiscs es un laboratorio móvil de ciencias avanzado, combinado con el software de análisis Globilab multiplataforma, que cuenta con 1,300 páginas de guías de experimentos en Física, Biología, Química y Ciencias Ambientales. La donación incluye un contenedor que almacena un “Carro One Science”, ocho Labdiscs para Física, igual número para Biología y Química, 16 tablets PC y Software de análisis Globilab multiplataforma. Es importante señalar que el laboratorio estimulará
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el pensamiento crítico de los estudiantes y contribuirá en la recolección de datos y análisis; su contenido está integrado en el Currículo Nacional Base (CNB) y al modelo educativo STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemática, por sus siglas en inglés). Para el uso adecuado y efectivo del Labdiscs los profesores a cargo de las áreas de aprendizaje recibieron capacitaciones especializadas en el manejo y cuidado de los dispositivos, ruta de planificación, modelo de clase, dosificación de contenidos y uso de los experimentos que contienen las áreas específicas.
Mineduc y Municipalidad de Salcajá trabajan por la educación
La Ministra de Educación, Claudia Ruíz de Estrada y el Concejal Primero de Salcajá Quetzaltenango, Rolando Miguel Ovalle, suscribieron el Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional para establecer las bases generales de coordinación, para contribuir con la mejora de la educación y la tecnología escolar del municipio. Mediante el Convenio Marco, la municipalidad de Salcajá entregará 500 unidades de tablets para uso de los estudiantes, cinco unidades de asistentes digitales “TOMI7 para docentes y cinco proyectores para aulas. Además, serán capacitados en el uso del hardware y software, para el mejor desempeño. Además, y como parte del convenio, el Ministerio de Educación, a través de la Subdirección de Innovación Educativa (Innova) y la Dirección General de Gestión de Calidad Educativa (Digecade), en coordinación con la Dirección Departamental de Educación de
Quetzaltenango, apoyarán a la municipalidad en la ejecución de programas y proyectos. Dentro de las acciones también se encuentra la implementación de vías alternas para mejorar la infraestructura escolar, adquisición y dotación de equipo tecnológico, software educativos, mobiliario; útiles escolares, material didáctico; con el propósito de elevar el nivel académico de los estudiantes en el proceso de enseñanza aprendizaje. Los centros educativos oficiales beneficiados son: • Escuela Oficial Rural Mixta Caserío “San Antonio La Raya” • Escuela Oficial Rural Mixta “Celeste Antonieta Higueros Molina” • Escuela Oficial Rural Mixta “Curruchique” • Escuela Oficial de Niñas “Francisco Estrada López” • Escuela Oficial Rural Mixta “Caserío El Tigre”
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Continúan trabajos para la atención de jóvenes retornados La Ministra de Educación, Claudia Ruíz de Estrada participó en la segunda Reunión del Proyecto PBF Juventud 2021, coordinado por la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), en la cual se conoció el informe semestral de resultados del programa jóvenes retornados, que se desarrolla en Tacaná y Concepción Tutuapa, San Marcos. En la reunión participaron junto a la Ministra de Educación, el representante de FAO, Ricardo Rapallo; Elizabeht Tuerner de la Oficina del Peacebuilding Fund en Guatemala; Yumara Soria, del Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación (MAGA); Nora Cano, especialista de M&E; Sergio Méndez, coordinador Interagencial y Lucía Verdugo, Oficial de Educación de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, (UNESCO).
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Se definieron tres resultados: El primero consiste en fortalecer las capacidades estatales para reintegrar a los jóvenes retornados a nivel nacional y municipal. El segundo, se refiere a los espacios sociales y económicos en las comunidades receptoras que permiten la reintegración como agentes locales de cambio, creados u utilizados. Y el tercero, es el fomento del intercambio significativo de la cooperación y la coexistencia pacífica entre los jóvenes retornados y los miembros de la comunidad a través de los Centro de Convivencia Juvenil (CCJ). El proyecto “Construir la Cohesión Social de las Comunidades que reciben Jóvenes retornados como un puente hacia una Reintegración Pacífica y Efectiva” se lanzó en octubre de 2020 para promover un enfoque integrado y territorial para la reintegración efectiva en espacios sociales y económicos en las comunidades receptoras que les permitan ser agentes locales de cambio.
Lengua de señas se implementará en instituciones educativas públicas y privadas Con Acuerdo Gubernativo No. 121-2021 fue emitido el Reglamento de la Ley que reconoce y aprueba la Lengua de Señas de Guatemala (LENSEGUA) con el objeto de regular las disposiciones para su aplicación, contenida en el Decreto Número 3-2020, del Congreso de la República de Guatemala. Se establece el ámbito de aplicación en las instituciones públicas y privadas del Sistema Educativo Nacional del país, que tengan inscritos estudiantes con discapacidad auditiva. Para el efecto la cartera educativa trabaja en el establecimiento de alianzas estratégicas con instituciones públicas, autónomas, semiautónomas, descentralizadas y privadas en la enseñanza de la Lengua de Señas para contribuir al cumplimiento del derecho de las personas sordas y sordociegas a acceder al aprendizaje como primera lengua con equidad y pertinencia cultural.
Dentro de las acciones y mecanismos del Ministerio de Educación se encuentran: La divulgación de la Ley, actualización periódica del Sistema de Registros Educativos (SIRE), capacitación docente, realizar las adecuaciones curriculares conforme el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes vigente; así como la Certificación de docentes e intérpretes de Lengua de Señas de Guatemala (Lensegua), entre otros. En cuanto al material educativo el Mineduc desarrollará materiales de apoyo con asesoría del Consejo Nacional para la Atención de las Personas con Discapacidad (CONADI). Las acciones educativas para la implementación de la lengua de señas estarán a cargo de la Dirección General de Educación Especial (DIGEESP) de acuerdo con su programación y disponibilidad presupuestaria.
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Educación trabaja en analizar propuesta de Política Pública En representación del Ministerio de Educación, la Viceministra de Educación Bilingüe e Intercultural, Carmelina Espantzay, participa en reunión de trabajo junto a miembros del Comité Técnico y representantes de organizaciones de sociedad civil, para analizar la propuesta de Política Pública de Protección de la Vida y la Institucionalidad de la familia.
Mineduc participa en la reunión extraordinaria de CONADUR En representación del Despacho Superior, la Viceministra de Educación Extraescolar y Alternativa, María Balcarcel, acompañó al Presidente Alejandro Giammattei, ministros de Estado, alcaldes y delegados de la sociedad civil en la reunión extraordinaria del Conadur, en la cual se definió el porcentaje de asignación presupuestaria a los proyectos de educación, salud, agua y saneamiento e infraestructura que se priorizarán en 2022. El Conadur se encarga de formular las políticas de desarrollo urbano y rural, promoviendo la descentralización para facilitar la organización y participación efectiva de la ciudadanía.
La educación, tema de interés para Vicepresidenta de EE UU La Ministra de Educación, Claudia Ruíz, acompañó al Presidente Alejandro Giammattei y miembros de Gabinete de Gobierno en reunión bilateral con la Vicepresidenta de Estados Unidos, Kamala Harris. Durante la reunión se destacó la importancia de impulsar la educación para el desarrollo económico y social de Guatemala.
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En la actividad se desarrolló el tema Muros de Prosperidad que contiene las siguientes temáticas: Seguridad, salud, educación, vivienda y alimentación. Este plan se impulsa con apoyo de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) llamado Plan de Desarrollo Integral (PDI) para atender las causas de la migración en Centro América.