Mineduc Informa No. 22

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y

11 de junio de 2019 boletín No. 22 • Evaluación graduandos y estudiantes de tercero básico • Tercer taller Comprometidos con primero • Guatemaltecos se benefician con PruébaT • Departamentales

estudiantes

básico

son

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Educación de jóvenes y adultos.

II parte Ministro de Educación Oscar Hugo López Rivas Hace unas semanas se realizó una jornada de aplicación de pruebas por suficiencia, en Villa Nueva en la que participaron cientos de personas.

La actividad buscaba evaluar a jóvenes y adultos que no están en el sistema educativo, posiblemente alguna vez lo estuvieron, pero no cuentan con la documentación debida y que por lo aprendido en la vida, creen que ya pueden estar mucho más avanzados que en donde se quedaron o en donde abandonaron la escuela.

Asistieron personas de distintas edades, desde quinceañeros hasta octogenarios. Nos llamó la atención una señora de más de 80 años, quien dijo haber abandonado la escuela en tercer grado de primaria, con sus esfuerzos logró que sus hijos fueran a la universidad, se ha dedicado a cuidar nietos, todo el tiempo ha estado ayudando con el estudio de ellos, haciendo tareas, supervisando, investigando, yendo a la escuela, a saber del avance de ellos. He repetido los grados varias veces dice con orgullo. A partir de este ejemplo, pregunto, ¿es esta situación común¬? Claro que lo es.

Muchas personas se sacrifican y no continúan estudiando pues deben apoyar en la economía familiar, también las tradiciones y costumbres, así como la situación cultural influyen mucho con relación a seguir en la escuela o no. Hay sistemas educativos que han avanzado significativamente, reconociendo los saberes obtenidos a lo largo de la vida, y han generado acciones muy importantes para ofrecerles a las personas oportunidades para obtener créditos por sus conocimientos, habilidades y competencias. Muchos países europeos y otros como México, Bolivia y Chile son referentes al respecto. Han creado programas flexibles, específicos, con un currículo especial que privilegia el conocimiento básico, diseñado por

Autoridades Oscar Hugo López Rivas Ministro de Educación Héctor Alejandro Canto Mejía Viceministro Técnico de Educación María Eugenia Barrios Robles de Mejía Viceministra Administrativa de Educación Daniel Domingo López Viceministro de Educación Bilingüe e Intercultural José Inocente Moreno Cámbara Viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa

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andragogos tomando muy en cuenta las condiciones de edad, cultura, expectativas etc. Un craso error es querer trasladar lo mismo que un alumno regular debe saber al currículo de la educación de adultos, querer equivaler contenidos, equipararlos o sustituirlos, eso no es lo correcto. En la educación superior hay ejemplos muy valiosos como los desarrollados por las universidades de Sherbrooke en Canadá y Lille en Francia. En Lille por ejemplo, una persona que se graduó del nivel medio empezó a trabajar en una empresa transnacional desde abajo, en limpieza, luego en conducción, después jefe de área, luego supervisor, director de unidad, gerente de administración y luego gerente general. La universidad reconoce esos conocimientos y le pide, previo a otorgarle un título, que sistematice toda su experiencia en un documento y luego sin más, le otorga el crédito universitario.

Quiero cerrar este artículo haciendo algunas reflexiones, ha oído usted expresiones como las siguientes: Me gradué, empecé a trabajar y no sabía qué hacer, hasta que empecé a trabajar realmente aprendí a hacer las cosas. A mí me enseñó alguien que no era graduado como yo, pero era muy bueno para trabajar y como esos ejemplos hay muchos más. La vida enseña a veces con mucho sacrificio y dolor, pero enseña, lo que nos han enseñado vale más de lo que acredita la escuela, que lo que aprendemos a lo largo de la vida. Conoce usted pintores, músicos constructores, tejedores, productores o vendedores, entre muchos, que son expertos, los verdaderos creadores de las cosas, personas extraordinarias que saben infinidad de cosas, que a diario han logrado aprender con el producto de su esfuerzo y han sacado adelante a su familia.

Ellos tambien tienen derecho a la educación, una educación que reconozca lo que saben, que aumente su autoestima y que eleven su nivel social. Una educación acorde a sus posibilidades.

Créditos Elaboración: Dirección de Comunicación Social Producción General Espacio Educativo: Hugo Nery Bach Coordinación Espacio Educativo: Goldin López de Bonilla Redacción: Julieta Méndez Soto Edin Hernández Edición y coordinación editorial Julieta Méndez Soto Edin Hernández Goldin de Bonilla Fotografía Dirección de Comunicación Social Unidades de Comunicación Social Departamental Diseño y Diagramación Ana Beatriz Reyes Noticias Departamentales Unidades de Comunicación Social Departamental Nadra Cristina Molina Douglas Garrido Roldán

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Más de 396 mil estudiantes graduandos y de tercero básico son evaluados Con el propósito de determinar el nivel de desempeño de los estudiantes del Sistema Educativo Nacional, en Lectura y en Matemática, el Ministerio de Educación, a través de las direcciones generales de Evaluación e Investigación Educativa (Digeduca) y de Monitoreo y Verificación de la Calidad (Digemoca), inicio la evaluación de graduandos y de tercero básico 2019.

aproximadamente 11,300 docentes aplicadores y 170 coordinadores de sede en el país.

La evaluación se sustenta con el Acuerdo Gubernativo 4212004 y el Acuerdo Ministerial 1171-2010. El Ministerio de Educación no extenderá el título o diploma del ciclo diversificado del Nivel de Educación Media a los estudiantes que no hayan participado en la evaluación.

Durante esta evaluación ordinaria 170,929 estudiantes graduandos y 225,181 estudiantes de tercero básico fueron Los alumnos que no se presentan durante la evaluación registrados por los directores de los establecimientos ordinaria, podrán acudir a la extemporánea, pero deben ser educativos del 13 de febrero al 22 de marzo. registrados por el director de su establecimiento en la página web de la Digeduca, en la sección ‘Directores’ (http://bit.ly/ También participarán 299 estudiantes graduandos y 410 de DirectorMineduc), del 10 al 24 de septiembre. tercero básico con distintas necesidades educativas especiales, quienes son evaluados con pruebas específicas.

El resultado por establecimiento educativo y estudiantes, para graduandos y tercero básico, estará disponible en la página La evaluación tendrá apoyo del personal de las Direcciones web del Ministerio de Educación en la dirección: http://bit.ly/ Departamentales de Educación y colaboración de los directores seccionresultados, con el objetivo de promover la mejora de la de los establecimientos educativos de los sectores público y calidad educativa a través de la discusión y toma de decisiones privado que funcionan como sedes. Este año participan informada.

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Evaluación nacional de graduandos y tercero básico 2019 Región 1

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Fecha Graduandos 7 y 8 de junio Tercero básico 6 y 9 de junio

Graduandos 12 y 13 de julio Tercero básico 11 y 14 de julio

Graduandos 27 y 30 de julio Tercero básico 28 y 29 de julio

Graduandos 23 y 24 de agosto Tercero básico 22 y 25 de agosto

GRAN TOTAL

Departamento Guatemala TOTAL Chimaltenango Retalhuleu Sacatepéquez Santa Rosa Sololá Suchitepéquez Totonicapán Zacapa TOTAL Huehuetenango Quetzaltenango Quiché San Marcos Escuintla TOTAL Alta Verapaz Baja Verapaz Chiquimula El Progreso Izabal Jalapa Jutiapa Petén TOTAL

Estudiantes Graduandos

Estudiantes de Tercero Básico

57,528

61,451

57,528 6,427 4,409 4,468 4,873 3,552 6,000 1,682 3,091 34,502 6,399 12,326 5,413 9,393 9,246 42,777 8,017 2,518 3,398 2,528 4,231 3,282 6,527 5,621 36,122 170,929

61,451 8,937 5,748 6,168 6,452 6,031 8,605 4,467 2,941 49,349 10,352 14,118 8,998 15,116 11,913 60,497 14,979 4,030 4,953 3,126 6,169 4,932 7,676 8,019 53,884 225,181

Fuente: Base de datos del registro de graduandos y de tercero básico 2019.

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Comisión Técnica de Comprometidos con Primero.

Profesionales participan en tercer taller Comprometidos con Primero Alrededor de un centenar de profesionales que laboran como Enlace Departamental del programa Comprometidos con primero, participaron en el tercer taller dirigido a Valorar la importancia de la comprensión lectora y su tratamiento, así como conocer el libro “Mis primeras lecturas”, organizado por el Ministerio de Educación, el 3 y 4 de junio.

El programa Comprometidos con primero es impulsado por el ministro de Educación, Oscar Hugo López, con el propósito de fortalecer las capacidades de los docentes que imparten ese grado, para mejorar el aprendizaje de los niños y reducir la repitencia y abandono escolar, explicó Enrique Cortez, asesor del Despacho Superior.

capacitar a docentes de primero primaria en el uso del libro “Mis primeras lecturas”.

Además, el consultor Francisco Cabrera expuso sobre la Importancia de la comprensión lectora. Posteriormente los asistentes intercambiaron experiencias sobre dicho material educativo.

También autoridades del Ministerio de Educación entregaron un reconocimiento al equipo locutor de audios, conformado por estudiantes de la Escuela de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de San Carlos de Guatemala y colaboradores del Ministerio de Educación.

Agregó que el taller se imparte con el propósito de fortalecer las competencias de los Enlaces Departamentales para

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Mineduc ha remozado más del 90% de escuelas para centros de votación El Ministerio de Educación ya completó el remozamiento de más del 90% de los 1,907 establecimientos educativos que proporcionará al Tribunal Supremo Electoral (TSE) para ser utilizados como centros de votación en las elecciones generales del 16 de junio en todo el país.

Los trabajos incluyeron garantizar la energía eléctrica solicitada por el TSE que servirá para la transmisión de datos y contar con buena iluminación para los votantes; servicio de agua y garantizar la accesibilidad de los electores, explicó el viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa, José Moreno Cámbara.

Recordó que los directores departamentales de Educación presentaron un informe sobre el estado de las escuelas y el ministro de Educación, Oscar Hugo López delegó a la viceministra Administrativa de Educación, María Eugenia Barrios de Mejía proveer los recursos y facilitar las vías para hacer las reparaciones.

Estudiantes participaron en un simulacro organizado con el propósito de promover formación ciudadana.

El viceministro precisó que el Mineduc aportará 1,907 escuelas del sector público, a las que se suman 152 de carácter privado, para completar 2,059 centros de votación en establecimientos educativos.

Además, el Mineduc y el TSE coordinan un plan piloto consistente en instalar rampas en los establecimientos educativos públicos ubicados en los departamentos de Guatemala y Sacatepéquez para facilitar el acceso a personas con discapacidad.

También los directores departamentales colocarán a dos alumnos, que podrían ser graduandos o de los gobiernos escolares, para atender a personas que puedan presentar alguna dificultad al momento de la votación.

“Dicha iniciativa tiene el objetivo de formar conciencia clara en el estudiantado ya que ellos serán responsables de organizar las elecciones en una próxima oportunidad”, y que, con su aporte, se busca que el proceso electoral sea una fiesta cívica, explicó el viceministro Moreno Cámbara.

Recordó que los centros educativos se entregarán al TSE el jueves al medio día y se recibirán de vuelta el martes, debido a que el lunes 17 el gobierno de la República otorgó descanso a los trabajadores del sector público por las votaciones.

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Estudiantes y docentes guatemaltecos se benefician con PruébaT

Autoridades educativas y de la Fundación Carlos Slim firman un convenio marco.

Viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa, José Moreno Cámbara.

Viceministra Administrativa, María Eugenia Barrios de Mejía.

Autoridades del Ministerio de Educación de Guatemala y de la Fundación Carlos Slim firmaron un convenio de colaboración para el uso de la plataforma PruébaT (https://pruebat.org), un portal educativo gratuito, con el propósito de fortalecer conocimientos y habilidades cognitivas indispensables que ayudarán a estudiantes y docentes guatemaltecos en distintas áreas curriculares.

Gerente Corporativo, Claro Gt, Ricardo Sahagún.

de un equipo de profesionales para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

La Fundación Slim ha desarrollado y posee los derechos de propiedad de varias plataformas tecnológicas en materia de educación, que inlcuye PruébaT, la cual fue creada en 2015, que ha sido utilizada por más de 4.1 millones de usuarios en más de 32 mil escuelas en dichos países.

La Fundación Carlos Slim y PruébaT contarán con apoyo de Claro Guatemala como enlace que permitirá acercar a los El Ministerio informará a cada institución educativa sobre los estudiantes, maestros y padres de familia a esta herramienta. cursos y materiales educativos disponibles en la plataforma, a la cual se puede ingresar desde una computadora de escritorio Autoridades educativas en México, Colombia, República o laptop, teléfono móvil, tableta o cualquier otro dispositivo con Dominicana y Panamá han recibido apoyo para usar esta acceso a Internet. plataforma, beneficiados por la Fundación que busca extender los beneficios de esta herramienta educativa a más países de PruébaT presenta diversos contenidos educativos para que habla hispana para que los educandos reciban, de manera cada usuario aprenda a su propio ritmo. virtual, conocimientos básicos, completos y con respaldo

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Departamentales Chiquimula Docentes participan en encuentro psicopedagógico Maestras de educación inicial y preprimaria participaron en el XIV Encuentro Psicopedagógico que se desarrolló en Chiquimula, con la presencia de docentes de todo el departamento, autoridades educativas e invitados especiales.

El objetivo de la actividad es brindar estrategias para fortalecer los conocimientos y habilidades de los docentes del nivel, con la finalidad que los niños desarrollen sus habilidades de forma práctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El encuentro se denominó “Con ritmo, hago ejercicio y aprendo”, porque las docentes indican que a través del juego y del ritmo niños y niñas pueden alcanzar el aprendizaje de mejor manera, no solo con teoría.

Guatemala Oriente Miles de alumnos participan en Día del Desafío 2019 Estudiantes y maestros de escuelas y colegios de la región de la Dirección Departamental de Educación Guatemala Oriente unieron este 29 de mayo a miles de personas, de todas las edades, en Guatemala y en cientos de ciudades alrededor del mundo para movilizar el mayor porcentaje de la población para ejercitar el cuerpo y la mente; fomentar la integración social, la creatividad, el liderazgo y el espíritu comunitario con ocasión del Día del Desafío 2019.

Niños y jóvenes de establecimientos oficiales y privados de todos los niveles educativos de la región Guatemala Oriente, pertenecientes a los municipios de San José Pinula, Villa Canales, Santa Catarina Pinula, Fraijanes y de las zonas 5, 9, 10, 13, 14, 15 y 16 de la capital se congregaron en diversos espacios, acompañados de música, movimiento y mucho entusiasmo.

Durante la jornada, alumnos, docentes e incluso padres de familia fueron parte de esta campaña que incentiva la práctica de la actividad física en beneficio de la salud y que se lleva a cabo cada año, el último miércoles de mayo, a través de la acción comunitaria y de diversas instituciones y organizaciones públicas y privadas.

Chiquimula Estudiantes reciben uniformes para educación física Un total de 14,917 estudiantes de los niveles de preprimaria y primaria de las escuelas oficiales de Chiquimula recibieron uniformes para la clase de Educación Física, donados por la Dirección General de Educación Física (Digef).

Durante la entrega de los uniformes se explicó que se busca motivar a los estudiantes a tener mejor participación en la clase de física, así como facilitar su integración a la práctica deportiva.

El Orientador Metodológico entregó en la Dirección Departamental de Educación de Chiquimula los uniformes a los directores de los establecimientos educativos beneficiados, que consiste en playera y pantaloneta.

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Departamentales

Guatemala Oriente Organizan talleres para mejora del desempeño en graduandos Con el propósito de mejorar el desempeño en la evaluación de graduandos, el Enlace de Investigación de la Dirección Departamental de Educación Guatemala Oriente (Dideduc), en coordinación con la Dirección de Evaluación e Investigación Educativa (Digeduca), organizó varios talleres informativos para directores de establecimientos del nivel medio del sector oficial y privado de San José Pinula, Villa Canales, Santa Catarina Pinula, Fraijanes y de las zonas 5, 9, 10, 13, 14, 15 y 16 de la capital.

Los participantes conocieron y conversaron sobre diversos aspectos de la evaluación a estudiantes por parte del Ministerio de Educación a través de Digeduca, así como replantear estrategias para motivar dichos procesos en sus centros educativos.

También recibieron ejemplares de la historieta “La gran batalla”, material educativo elaborado por Digeduca para alumnos próximos a graduarse para motivarlos a alcanzar las competencias que han favorecido su desempeño y culminar con éxito 12 años de estudio.

Chiquimula Alumnos participan en el Día del Desafío Como parte de las actividades educativas que impulsa el Ministerio de Educación, estudiantes de los establecimientos educativos de Chiquimula participaron en el Día del Desafío, con el propósito de incentivar a toda la comunidad educativa sobre la práctica regular de la actividad física, en beneficio de la salud para la prevención de enfermedades.

El Día Mundial de la Actividad Física es una iniciativa de la Organización Mundial de la Salud lanzada en 2003, con el fin de hacer conciencia en la población sobre la importancia de ejercitarse.

La actividad se desarrolló en establecimientos educativos con la práctica de diferentes actividades como zumba, bailes, danzas, juegos lúdicos y de recreación.

“Agradecemos a todos los que participaron en la actividad porque es de beneficio para fortalecer nuestra salud”, comentó el profesor Juan Luis Cux, Orientador Metodológico Departamental de Educación Física.

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