Mineduc Informa No. 20

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27 de mayo de 2019 boletín No. 20 • Mineduc remoza escuelas previo a proceso electoral

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Presentan la en MINEDUC Informativo

• Presentan materiales para lectoescritura en idiomas mayas • Docentes serán capacitados sobre emprendimiento • Departamentales

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La educación en tiempos de elecciones Ministro de Educación Oscar Hugo López Rivas Ha escuchado usted expresiones como “la educación es la base del desarrollo”, “la educación es primero, segundo y tercero”, “hay que apostarle a la educación”, “la educación es mi prioridad”. Da la impresión que todos sabemos la importancia que tiene la educación para una sociedad, eso nos hace ver que conocemos el qué; sin embargo, hay mucho que analizar y evaluar en cómo materializar esos principios, sobre todo con qué recursos. En nuestra sociedad hay personas que saben lo que se debe hacer, pero al momento de discutir el cómo, se pierden en exposiciones vagas y simplistas. Lo cierto es que no podemos hacer grandes reformas, si los recursos con que se cuentan son reducidos y la comunidad educativa no se compromete a luchar paralelamente para lograr esos cambios. La educación no es solo responsabilidad de unos, todos tenemos algo que aportar, desde la formación en el hogar, pasando por estar al tanto del desempeño y cumplimiento de nuestros hijos en los centros educativos, estar vigilantes de con quién se juntan en la calle, qué hacen en su tiempo libre, hasta garantizar que aportamos a la sociedad hombres y mujeres de bien.

En esta época de elecciones resulta que todos saben mucho de educación, hay expertos de todo tipo, quienes dicen que en 4 años transformarán la educación del país, que ellos sí harán una reforma educativa. En principio ni saben qué es una reforma, pues le llaman así, a algún cambio de una de las partes del sistema educativo. Las verdaderas reformas implican cambios integrales

Autoridades Oscar Hugo López Rivas Ministro de Educación Héctor Alejandro Canto Mejía Viceministro Técnico de Educación María Eugenia Barrios Robles de Mejía Viceministra Administrativa de Educación

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al todo, no solo a una de las partes, llevan tiempo, son políticas de Estado que se construyen con claridad y compromiso. Esta es la época en que los llamados expertos hacen sus propuestas de lo que creen que debe hacerse y a la vez son los únicos, según ellos, que pueden ponerlas en marcha. Es un tiempo en donde la forma de postularse para dirigir un ministerio, secretaría o dirección es una mera expresión de creatividad. Cada quien busca venderse como el mejor candidato al puesto en muchos de los casos, hablando mal del funcionario que termina su gestión.

Hay de todo.

Para nadie es un secreto que hace falta mucho por hacer en educación y que si le apostamos con seriedad y compromiso, con recursos y participación de todos, así como con un plan de largo plazo, las cosas pueden ir mejor. Aquí no cabe la improvisación o el borrar y cuenta nueva, no importa quién lo haya hecho si eso suma para la mejora hay que fortalecerlo, complementarlo e ir hacia adelante. La educación es prioridad, pero nadie tiene la varita mágica para que en 4 años todo cambie, los resultados en educación son a largo plazo, tienen que pasar generaciones y generaciones y después de mucho tiempo se empiezan a ver resultados. Siempre y cuando se planifique, se abone y se persiga alcanzar lo visualizado, los resultados vendrán. Es cierto que la educación debe ser importante en los planes de cada candidato a cualquier puesto de elección, pues todos tenemos algo que aportar para mejorar. Recordemos que no debemos creer que solos resolveremos todo lo que falta, eso es mentira o ingenuidad.

La apuesta es a largo plazo, con sostenibilidad y compromiso de todos.

Créditos Elaboración: Dirección de Comunicación Social Producción General Espacio Educativo: Hugo Nery Bach Coordinación Espacio Educativo: Goldin López de Bonilla Redacción: Julieta Méndez Soto Edin Hernández Edición y coordinación editorial Julieta Méndez Soto Edin Hernández Goldin de Bonilla

Daniel Domingo López Viceministro de Educación Bilingüe e Intercultural

Fotografía Carlos Méndez Morales Unidades de Comunicación Social Departamental

José Inocente Moreno Cámbara Viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa

Diseño y Diagramación Ana Beatriz Reyes Noticias Departamentales Unidades de Comunicación Social Departamental Carlos Méndez Morales Nadra Cristina Molina Douglas Garrido Roldán

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Mineduc trabaja en remozamiento de escuelas previo a proceso electoral El Ministerio de Educación (Mineduc) comenzará los trabajos de remozamiento en escuelas con daños menores previo a ser entregadas al Tribunal Supremo Electoral (TSE) para utilizarse como centros de votación en las elecciones generales del próximo 16 de junio, informó el titular de la cartera educativa, Oscar Hugo López, luego de concluir la reunión del Gabinete de Gobierno.

“Se entregarán 2,059 escuelas al TSE; una comisión está encargada del remozamiento y preparación para que estén en las mejores condiciones, bajo coordinación de la viceministra Administrativa”, María Eugenia Barrios de Mejía, explicó el ministro de Educación.

Agregó que el remozamiento en otros años se ha trabajado entre septiembre y noviembre para no afectar las clases, pero en esta ocasión ya se trasladarán los recursos a los integrantes de las Organizaciones de Padres de Familia para las reparaciones antes de las elecciones.

Los trabajos previstos consisten en la reparación de techos, agua, electricidad, sanitarios y construcción de rampas de acceso a las escuelas, para lo cual se dispone de Q10 millones.

El ministro indicó que también serán reparadas alrededor de 130 edificios escolares que han resultado dañados por lluvias fuertes y vientos huracanados, y que los principales problemas se registran en Quetzaltenango, Sololá, Sacatepéquez y en la parte sur de la capital.

De acuerdo con el plan establecido entre el Mineduc y el TSE, los establecimientos educativos se entregarán la tarde del jueves 13 de junio para que se tenga suficiente tiempo para acondicionar los centros de votación y se esperan de vuelta el martes 18 de junio, agregó el ministro.

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Presentan materiales y textos para lectoescritura en idiomas mayas y español El Ministerio de Educación, con apoyo de la cooperación internacional, presentó una serie de materiales y textos de lectura en idiomas k’iche’, mam y español para mejorar la calidad de la enseñanza y aprendizaje de lectoescritura en grados iniciales de establecimientos educativos de Huehuetenango, Totonicapán, Quetzaltenango, Quiché y San Marcos.

El viceministro Técnico de Educación, Héctor Canto Mejía agradeció el aporte de los materiales, en especial los digitales porque sirven de apoyo al estudiante de forma más amigable que los impresos.

En la producción de estos materiales participaron autores de comunidades del altiplano occidental de Guatemala; integrantes del Comité Gestor de Textos y Materiales (con técnicos de las cinco direcciones departamentales de Educación), así como especialistas nacionales e internacionales.

Viceministro Técnico de Educación, Héctor Canto Mejía.

Los recursos incluyen antologías de cuentos de la serie “Arcoíris Intercultural”; megalibros; Material interactivo de lenguaje oral; kit de evaluación, elaborados con base en el currículo en Mam; libros interactivos de la serie “Disfruto de la Lectura Digital Multicolor” y una estantería digital con libros creados con base en el software Bloom.

Los libros digitales con audios fueron grabados por locutores profesionales en los tres idiomas; tienen sincronización de imágenes y textos; permiten desarrollar fluidez en la lectura; facilitan que los estudiantes de grados iniciales puedan escuchar cómo se pronuncian correctamente las palabras y son un soporte para la niñez con dificultad visual.

Presentación de los materiales educativos.

Para descargar los materiales se puede ingresar a la página: www.usaidlea.org/publicaciones/antolog237asdigitales2019.html Los materiales para docentes y libros de lectura apoyan la implementación del “Modelo de lectoescritura en ambientes bilingües e interculturales” que se impulsa en el altiplano occidental con base en el Modelo Educativo Bilingüe e Intercultural desarrollado por el Ministerio de Educación.

Esta propuesta pedagógica brinda herramientas para que los estudiantes alcancen las competencias de lectoescritura en su idioma materno, y en español como segunda lengua (L2). Para adquirir y promover este aprendizaje, se requiere la disponibilidad y uso del material educativo en español y en idiomas mayas.

Textos para lectoescritura en idiomas man, k’iche’ y español.

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Mineduc organiza taller sobre Ley de Libre Acceso a la Información

La viceministra Administrativa de Educación, María Eugenia Barrios de Mejía, durante su discurso. Le acompañan el Comisionado Presidencial de Gestión Pública Abierta y Transparencia, Edwin Rene Andrade (Izq.) y el director de Recursos Humanos, Walter Cabrera (Der.).

El Ministerio de Educación (Mineduc) organizó un taller impartido por expertos sobre la aplicación de la Ley de Libre Acceso a la Información Pública para garantizar que las unidades responsables de esta institución cumplan con brindar atención a quienes solicitan información por dicha vía.

y cuando es de seguridad o con restricciones de acuerdo a normativas legales.

Patricia Pineda, asesora de la Escuela de Transparencia de la Comisión Presidencial de Gestión Pública Abierta y Transparencia destacó la obligatoriedad de cumplir con la Ley de Libre Acceso La viceministra Administrativa de Educación, María Eugenia a la Información Pública por parte de los sujetos obligados y la Barrios de Mejía enfatizó en la obligación de cumplir con dicha repercusión para quienes incumplen, al extremo de conllevar ley en el Ministerio de Educación para brindar información al sanciones desde administrativas hasta penales, que incluyen la ciudadano cuando la requiere, sobre todos los servicios de la inhabilitación para laborar en instituciones del Estado. institución, ya que las autoridades promueven una gestión con ética y transparencia.

Finalmente, Glenda Cifuentes, encargada de la Unidad de Información de Asesoría Jurídica del Mineduc detalló las acciones Además, el director de Recursos Humanos, Walter Arturo que se cumplen para dar respuesta a los requerimientos de Cabrera, explicó que esa dirección organizó la actividad para información, los plazos establecidos en ley, y también insistió actualizar conceptos y tener claridad sobre la información en su mensaje a los delegados sobre la obligatoriedad de dicha pública que se debe publicar y difundir, en particular en un normativa para garantizar la entrega de información al público, ministerio tan grande, que cuenta con una nómina de 134 mil como parte de una gestión transparente. trabajadores que ocupan 155 mil puestos.

En el primer taller impartido el 20 de mayo participaron Posteriormente, en la primera de tres conferencias impartidas a delegados titulares y suplentes enlaces con la unidad de delegados titulares y suplentes de las unidades de información Acceso a la Información Pública de dependencias centrales y del Mineduc, el abogado Jorge Mario Andrino, especialista en departamentales del Mineduc y servidores públicos de otras Transparencia y Gestión Pública, explicó desde el origen de la instituciones del Ejecutivo. El segundo taller se efectuará el 27 ley, aprobada en 2008 y en vigencia desde abril del 2009. de mayo en la planta central.

También detalló los aspectos principales, la diferencia sobre la información a publicarse de forma obligatoria, la sensible

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Docentes y formadores serán capacitados sobre emprendimiento Un grupo de formadores y docentes del Ministerio de Educación participaron en el taller de Transferencia metodológica “Emprendimiento desde la escuela”, con el propósito de transferir esa metodología a estudiantes de bachillerato del ciclo diversificado del sistema educativo nacional.

La actividad fue organizada por el Centro Regional de Promoción de la Micro, Pequeña y Mediana Empresa (Cenpromype); la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana del Sistema de la Integración Centroamericana (CECC-SICA); el Ministerio de Educación y el viceministerio de Desarrollo de la MIPYME del Ministerio de Economía con apoyo de la República de China (Taiwán) y Unión Europea.

El viceministro Técnico de Educación, Héctor Canto destacó la importancia del taller para propiciar la formación de los educadores del sector oficial.

Se espera que los participantes al conocer la metodología puedan generar propuestas relacionadas al alcance, actividades, recursos y cronograma para su implementación en centros escolares educativos de bachillerato que deberá incluir el plan piloto.

El proceso comenzó en abril del 2017 con la aprobación de la ruta de preparación y propuesta temática para el “Diálogo político regional”, y posteriormente durante un taller regional y varios nacionales se elaboró un diagnóstico del estado de la educación emprendedora en los países y una propuesta de líneas de acción a ser incluidas en el diálogo político.

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Chiquimula Alumnas finalizan formación sobre emprendimiento Estudiantes del Centro Municipal de Formación Humana (Cemucaf) del barrio El Molino, Chiquimula, culminaron su proceso de formación en la especialización de Decoración de pasteles, que fue facilitado por un técnico de la Dirección General de Educación Extraescolar.

El objetivo fue capacitar y otorgar la certificación técnica a las beneficiadas en repostería para que puedan emprender un negocio y generar sus propios recursos.

Chiquimula cuenta con 32 grupos de personas en proceso de formación en los cursos de Repostería 1, 2 y 3; Corte y confección; Corte de cabello; Decoración de uñas; Cocina y Computación que concluirán en junio próximo.

“Agradecemos al Ministerio de Educación y a la profesora que nos enseñó a mejorar el arte de la repostería, nos será de mucho beneficio porque nos dará la oportunidad de vender pasteles y obtener ingresos económicos”, comentó María Elena Arvizú, estudiante del Cemucaf.

Chiquimula Fortalecen capacidades de docentes Docentes que laboran en los Centros Municipales de Formación Humana (Cemucaf) y en Núcleos Familiares Educativos para el Desarrollo participaron en talleres de capacitación sobre reparación de celulares, facilitado por expertos, con apoyo de la coordinación de Dirección General de Educación Extraescolar de la Dirección Departamental de Educación.

El objetivo de esta capacitación es formar a los docentes para que adquieran conocimientos y posteriormente capaciten a los estudiantes, con el propósito de que aprendan este oficio y generen sus propios ingresos. Los talleres constan de tres módulos con una duración de seis horas cada uno y los kits de herramientas de reparación fueron donados por la Agencia Alemana de Cooperación Internacional (GIZ).

“Agradecemos a nuestras autoridades por gestionar esta capacitación porque nos servirá para aprender a reparar celulares, ya que así estamos preparados para compartir estos posteriormente con los estudiantes”, comentó el profesor Juan Abel Alvayero Pérez, quien labora en el Cemucaf de Jocotán.

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