Inleiding

Binnen onze Scholengroep streven we naar scholen met een eigen gezicht. Een eigen profiel, omdat de contexten waarin scholen werken verschillend zijn. Het grote verhaal daarover klopt. Bij het bezoek van de Onderwijsinspectie kregen we daarvoor complimenten. Tegelijkertijd is er ook nog genoeg te doen. Op een aantal scholen zijn de opbrengsten lager dan we willen. En steeds vaker hebben wij ook last van het lerarentekort. Er blijft dus werk aan de winkel. En dat is mooi!

Bij de aftrap van ons Onderwijsfestival stond ik stil bij dat ‘werk aan de winkel’ aan de hand van drie dingen. Ik herhaal ze juist hier, omdat ze ook te gebruiken zijn als leeswijzer voor dit bestuursverslag.

Ding 1: doelgericht werken

Ding 2: samen komen we verder

Ding 3: gebeurt het wel

Doelgericht blijven werken

Als Deltascholen willen we ruimte maken voor brede ontwikkeling van kinderen. Als je een goede wereldburger wilt worden dan zijn taal en rekenen belangrijk, maar er is zo veel meer. Wat is dan dat meer en welke doelen horen daarbij? Nieuwsgierig blijven naar hoe andere scholen en besturen hun keuzes maken, kan ons helpen. Wat zien zij als doelen van brede ontwikkeling en hoe zorgen zij ervoor dat er voor al hun kinderen gelijke kansen ontstaan om die doelen te bereiken?

Samen komen we verder

Samen is een ‘groot’ woord in het DNA van de Delta Scholengroep. Je mag erop rekenen, maar geef er ook invulling aan. In goede en moeilijke tijden. Ik denk dat we dat binnen de meeste scholen al best mooi voor elkaar hebben, maar het samenspel tussen de Deltascholen kan echt nog beter. Zorgen dat je weet wat er gebeurt en er als professional en als team je voordeel mee doen. Er ruimte voor durven maken, omdat het te belangrijk is om niet aan toe te komen

Gebeurt het wel

Druk, drukker, drukst. Het werk klotst over de plinten en het openhouden van de scholen is soms al een wereldprestatie op zich. En toch moeten we regelmatig met elkaar blijven bespreken of we nog de goede dingen doen. En of de goede en belangrijke dingen wel voldoende tijd krijgen en snel genoeg voor stappen vooruit zorgen. Elkaar helpen om scherp te blijven op belangrijk werk dat echt klaar of beter moet. Professionele scherpte in je eigen cirkel van invloed helpt ons verder. Dus ook professionele scherpte naar je eigen handelen! Doen we wat we afgesproken hebben en doen we dat goed. Gebeurt het wel?

Tot slot, in de afgelopen periode bestonden de Jozefschool en de Ludgerusschool 100 jaar. Vitale onderwijsplekken, die het vermogen hebben gehad om mee te veranderen met de samenleving.

Samen en met elkaar leren blijft de basis. Als je niet weet waar je vandaan komt, weet je niet of je voor- of achteruit gaat!

Ik wens iedereen veel leesplezier!

Peter Dooijeweerd Voorzitter College van Bestuur Delta Scholengroep

April 2023