KẾT LUẬN CHƯƠNG 3

KẾT LUẬN CH ƯƠ NG 3

1. Kết luân:

Đối chiếu với mục đích nghiên cứu và nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài tôi đã nghiên cứu và đạt được những kết quả sau: - Vận dụng được cơ sở lí luận dạy học định hướng STEM vào nội dung kiến thức chương trình lớp 11 để xây dựng chủ đề “Kính tiềm vọng” - Trên cơ sở tìm hiểu, điều tra tình hình dạy học chúng tôi đã có phương án tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng thực nghiệm. - Kết quả khảo sát cho thấy nội dung chủ đề “Kính tiềm vọng” là phù hợp với đối tượng học sinh. Hình thức tổ chức và phương pháp hướng dẫn là có tính khả thi. Học sinh phát triển được năng lực sáng tạo và phát huy được tính tích cực trong học tập.

Tuy đề tài đã khảo sát được những kết quả nhất định song do điều kiện còn hạn chế nên việc khảo sát thực tế không thực hiện được, đề tài không tránh khỏi những hạn chế như: - Chưa tổ chức được cho lớp học sinh tham gia các tiết học đ ịnh hướng STEM. - Chưa mở rộng được cho nhiều chương kiến thức đa dạng.

2. Kiến nghi:

Cải tiến công tác kiểm tra đánh giá học sim. Hiện nay, việc kiểm tra đánh giá chỉ chú trọng vào kiến thức còn về kĩ năng, thái đA và đặc biệt là năng lực chưa được chú trọng đúng mức. ..............................> ............................

Tổ chức các khóa bồi dưỡng ch« giá' viên về vai trò cũng như cách tổ chức các hoạt động dạy học theo định hướng ■ giáo dục STEM.

Tôi hy vọng rằng đề tài sc góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông. Những kết quả đạt được của đề tài có thể là tài liệu tham khảo bổ ích cho giáo viên và sinh v:ên ngành sư phạm khi tham gia giảng giạy các chủ đề kiến thức chương trình lớp 1 1 thêm sinh động và đạt hiệu quả cao.

Xin chân th o h cảm ơn!