- Áp dụng được các kiến thức về từ thông, cảm ứng điện từ và suất điện động cảm ứng để đề xuất được các cách vận hành sản phẩm.
▪ Thái độ - Nghiêm túc, tích cực tham gia các hoạt động học tập.
FI CI A
- Thiết kế được máy phát điện đơn giản từ vật liệu dễ tìm.
L
- Sử dụng được các vật dụng gia công cơ bản.
- Hứng thú trong học tập, hợp tác chặt chẽ với các bạn khi thực hiện các nhiệm vụ nghiên cứu thực hiện ở nhà. Về định hướng phát triển năng lực: - Năng lực thực nghiệm, nghiên cứu khoa học; - Năng lực giải quyết vấn đề; - Năng lực giao tiếp và hợp tác.
ƠN
2.2.3. Thiết bị
OF
- Nhận ra sự vận dụng của kiến thức môn học để giải quyết nhu cầu cuộc sống.
- Phòng học, bàn ghế để cho các nhóm học sinh.
NH
- Máy chiếu để trình chiếu khi hướng dẫn học sinh. - Phim: nguyên lí hoạt động của máy phát điện.
- Bút và sổ tay để ghi chú lại những vấn đề cần thiết trong quá trình dạy học.
QU Y
- Phiếu tiến trình dự án thiết kế. - Phiếu tiêu chí dự án thiết kế.
- Phiếu kế hoạch thực hiện dự án thiết kế theo tuần. - Phiếu tổng kết kế hoạch thực hiện dự án thiết kế theo tuần. - Phiếu bản thiết kế.
DẠ
Y
KÈ
M
- Đồ dùng trực quan (để học sinh có thể thao tác trực tiếp trên đó): ống tiêm xilanh, nam châm, cuộn dây đồng, bóng đèn Led, băng keo, kéo,… Vật liệu
Số liệu và thông số kỹ thuật 10 viên nam châm 10x3mm
Viên nam châm vĩnh cửu (dạng nam châm trắng)
27
