6 minute read
PHẦN 3: KẾT UẬN
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL PHẦN 3 KẾT LUẬN 3.1. Quá trình nghiên cứu Năm học 2018-2019 tác giả nghiên cứu ngôn ngữ lập trình C++ và đưa vào giảng dạy cho nhóm học sinh trong câu lạc bộ Vinh2 IT Club. Học kỳ 1, năm học 2019-2020 tác giả đã xây dựng và đưa vào giảng dạy bài giảng cho chủ đề “Chương trình đơn giản” theo định hướng giáo dục STEAM bằng NN T C++. Một số tiết học báo cáo sản phẩm của học sinh đã được tác giả đăng tải trên Facebook cá nhân đã nhận được 158 lượt chia sẻ (ngày 1/10/2020), 2444 lượt truy cập trên YouTube và đã được áp dụng ở nhiều trường THPT trên toàn quốc. Năm học 2020-2021 tác giả xây dựng bải giảng E-Learning với sự hỗ trợ của tập đoàn Hương Việt và VNPT. Trong học kỳ 2 bài giảng đã được đưa vào dạy cho học sinh khối 10 trường THPT Hà Huy Tập trên hệ thống MS của VNPT http://c3hahuytap.lms.vnedu.vn/ và trên trang web: https://doimoivasangtao.cls.vn/ của tập đoàn Hương Việt dành cho học sinh các trường THPT Nghi ộc 4, THPT Quỳ Châu. Trong quá trình nghiên cứu tác giả đã nhận đƣợc tƣ vấn chuyên môn của - PGS.TS Hồ Sỹ Đàm _ Chủ biên chương trình GDPT mới môn Tin học - Th.S Phan Xuân Vọng _ Giáo viên trường THPT chuyên Phan Bội Châu Đề t i đã nhận đƣợc sự hỗ trợ về mặt kỹ thuật của - Tập đoàn Hương Việt cung cấp phần mềm AVINA để xây dựng bài giảng E-Learning và hệ thống C S để tạo khóa học - Tập đoàn VNPT hỗ trợ để đưa bài giảng lên hệ thống MS Để ho n th nh đề t i tác giả đã nghiên cứu t i liệu - Tài liệu tập huấn: Xây dựng và thực hiện chủ đề STEM trong trường trung học _ Bộ giáo dục và đào tạo - Tài liệu hội thảo: Định hướng giáo dục STEM trong trường trung học _ Bộ GD&ĐT _ năm 2018 - E- earning và ứng dụng trong dạy học _ VVOB education for deverlopment - Tài liệu hướng dẫn về Chương trình Tin học mới, Hồ Sĩ Đàm và Hồ Cẩm Hà biên soạn - https://makeblock.com.vn/giao-duc-steam-trong-nha-truong-pho-thong - http://blog.daotaonoibo.vn/elearning-la-gi/e-learning-29102019.html - http://el.edu.net.vn
- https://www.google.com.vn/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL 3.2. Ý nghĩa của đề t i - Bài giảng E- earning hiện chưa được phát triển mạnh ở Nghệ An, tác giả hy vọng đề tài góp một phần nhỏ bé vào việc thúc đẩy ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ở Tỉnh nhà. - Hệ thống bài giảng được xây dựng theo định hướng giáo dục STEAM hỗ trợ cho việc đưa kiến thức l thuyết gần hơn với thực tiễn; Bên cạnh đó nó sẽ giúp học sinh làm quen với việc nghiên cứu khoa học khi đang ngồi trên ghế nhà Trường. - Xây dựng bài giảng E- earning theo định hướng giáo dục STEAM đã tạo hứng thú cho học sinh trong việc học lập trình. Với hệ thống câu hỏi và kiến thức l thuyết đã xây dựng người học dễ dàng soạn thảo một chương trình đơn giản bằng ngôn ngữ lập trình C++. Từ đó giúp cho việc đưa ngôn ngữ lập trình này vào trường phổ thông dễ dàng hơn. - Nếu được áp dụng trên diện rộng ở các cấp học, các bộ môn thì chúng ta sẽ có một “môi trường giáo dục số” hỗ trợ cho trường học truyền thống. Từ đó giúp cho nghành giáo dục chủ động trong thiên tai, dịch bệnh và người học cũng chủ động trong việc khám phá tri thức. 3.3. Phạm vi v nội dung ứng dụng Đề tài đã được áp dụng ở một trường THPT thành phố, một trường THPT nông thôn, một trường THPT huyện miền núi và đều mang lại những kết quả tích cực. Nội dung của đề tài có thể áp dụng trên toàn quốc cho học sinh trung học phổ thông, và có thể áp dụng cho đối tượng học sinh khá – giỏi ở cấp trung học cơ sở học lập trình C++ trong môn Tin học. Tuy nhiên do trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành chưa có tiết học trải nghiệm cho bộ môn, nên phần lớn thời gian hoạt động nhóm các em trao đổi trên mạng và làm ở nhà. Nhưng nhờ các em có thể chủ động học bài giảng E- earning nên giáo viên có thể sắp xếp thời gian để hỗ trợ cho các em trong các tiết học trên lớp. Tác giả hy vọng trong thời gian tới không chỉ với bộ môn Tin học mà tất cả các bộ môn khác sẽ xây dựng bài giảng E- earning theo định hướng giáo dục STEAM tạo thành một “môi trường giáo dục số” và Sở GD&ĐT Nghệ An sẽ xây dựng kho bài giảng E-Learning để học sinh ở các trường có cơ hội được học hỏi từ nguồn học liệu có chất lượng.
Advertisement
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL PHỤ LỤC Chương trình viết bằng ngôn ngữ lập trình C++ để tính gạch lát sàn, diện tích tôn lợp mái, gạch ốp tường, sơn quét xung quanh ngôi nhà với ngôi nhà thực tế lớn gấp 15 lần ngôi nhà mô hình. Ngôi nhà có 1 cửa chính và 1 cửa phụ bằng ½ cửa chính: #include<bits/stdc++.h> using namespace std; float d1,r1,c1,d2,r2,c2,h1,h2; int main() { cout<<" CHUONG TRINH TINH VAT LIEU XAY DUNG: GACH LAT, TON, GACH OP, SON"<<endl; cout<<"Nhap kich thuoc mo hinh ngoi nha theo don vi m :"<<endl; cout<<"Chieu dai d1= "; cin>>d1 ; cout<<"Chieu rong r1= ";cin>>r1; cout<<"Chieu cao c1= ";cin>>c1; cout<<"Kich thuoc thuc te ngoi nha khi duoc xay dung gap 15 lan so voi mo hinh"<<endl; d2=d1*15; r2=r1*15; c2=c1*15; cout<<"Chieu dai d2= "<<d2<<"m Chieu rong r2= "<<r2<<"m Chieu cao c2="<<c2<<"m"<<endl; cout<<endl; cout<<" TINH SO LUONG GACH LAT NEN"<<endl; cout<<"Nhap do rong cua tuong h1= ";cin>>h1; int sl1; float d3,r3; cout<<"Nhap chieu dai gach lat d3= ";cin>>d3; cout<<"Chieu rong gach lat r3= "; cin>>r3; sl1=int((d2*r2-4*h1)/(d3*r3))+1; cout<<"So luong gach lat san toi thieu can mua sl1= "<<sl1<<" vien"<<endl; cout<<endl;
cout<<" TINH TON CAN MUA DE LOP MAI"<<endl; DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL cout<<"Nhap do cao cua mai h2= "; cin>>h2; float S1; S1=2*(d2+0.3)*(sqrt(pow(h2,2)+pow(r2/2,2))+0.3); cout<<"so m2 ton can mua de lop mai la: "<<S1<<" m2"<<endl; cout<<endl; cout<<" TINH GACH OP TUONG CAN MUA "<<endl; float d4,r4,d5,r5,h3,S2,d6,r6; int sl2; cout<<"Nhap chieu dai cua so d4= ";cin>>d4; cout<<"Nhap chieu rong cua so r4= ";cin>>r4; cout<<"Nhap so luong cua so h3= ";cin>>h3; cout<<"Nhap chieu dai cua chinh d5= ";cin>>d5; cout<<"Nhap chieu rong cua chinh r5= ";cin>>r5; cout<<"Phan cua phu co dien tich bang 1/2 cua chinh"<<endl; S2=2*(d2*c2+r2*c2)-h3*d4*r4-d5*r5*3/2; cout<<"Nhap chieu dai cua gach op d6= ";cin>>d6; cout<<"Nhap chieu rong cua gach op r6= ";cin>>r6; sl2=int(S2/(d6*r6))+1; cout<<"So luong gach op tuong can mua la: "<<sl2<<" vien"<<endl; cout<<endl; cout<<" TINH LUONG SON CAN MUA"<<endl; cout<<"Gia su can son 2 lop cho mat ngoai ngoi nha , 1 thung 18 lit thi son duoc 60m2"<<endl; float S3; S3=S2*18/60; cout<<"So lit son can mua: "<<S3<<" lit"<<endl; return 0; }
