PHỤ LỤC 1: PHIẾU ĐIỀU TRA

PHỤ LỤC 1: PHIẾU ĐIỀU TRA

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL Phiếu 1A: PHIẾU LẤY Ý KIẾN HỌC SINH ĐANG HỌC LỚP 12 (Năm học 2020-2021) Các em vui lòng đánh dấu X vào các ô mà em thấy phù hợp, đối với câu hỏi xin ý kiến mong các em trình bày ngắn gọn, súc tích ý kiến của mình. Xin cảm ơn! Câu 1: Kết quả học tập môn Vật lí ở lớp kỳ 1 lớp 12 của em được xếp ở mức độ nào? Xuất sắc Giỏi Khá Trung bình Yếu Câu 2: Em có thích học môn Vật lí không? Rất thích Thích Bình thường Không thích Câu 3: Các em có chuẩn bị bài như thế nào trước khi đến lớp? Chuẩn bị kĩ. Không chuẩn bị bài. Chỉ làm bài tập. Chỉ học lí thuyết. Câu 4: Em có tích cực tham gia trực tiếp làm các thí nghiệm ở trường không? Có, rất nhiều. Có, nhưng ít. Không. Câu 5: Có khi nào em làm thí nghiệm Vật lí ở nhà không? Chỉ làm khi giáo viên yêu cầu. Không làm. Tự giác làm. Câu 6: Em có thường xuyên trao đổi với giáo viên khi không hiểu bài không? Thường xuyên. Thỉnh thoảng. Không . Câu 7: Những khó khăn mà em gặp trong quá trình học tập bộ môn vật lí Một số hiện tượng Vật lí chưa có thí nghiệm nên khó hiểu. Thời lượng tiết học ngắn mà dung lượng kiến thức lớn. Không nhớ hết được các đại lượng Vật lí cũng như đơn vị các đại lượng đó. Câu 8: Những khó khăn mà em mắc phải khi học chương “Sóng ánh sáng”? Không hiểu được ý nghĩa của hiện tượng tán sắc ánh sáng. Không biết được khi nào xẩy ra hiện tượng tán sắc ánh sáng.

Chưa hiểu được vì sao xuất hiện vân sáng, vân tối trong thí nghiệm Y-âng. DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL Không xây dựng được công thức vị trí vân sáng, vân tối. Chưa hiểu hết được quan hệ về bước bước sóng và màu sắc ánh sáng. Câu 9: Những hoạt động của giáo viên và học sinh trong các tiết học. Các hoạt động

Mức độ hoạt động Thường xuyên Ít khi Không có

GV giảng, đọc. HS ngồi nghe và ghi chép GV trao đổi, thảo luận với học sinh GV làm thí nghiệm biểu diễn Lớp học thường sôi động, dễ tiếp thu GV đưa ra các vấn đề thực tế trong đời sống Câu 10: Em trình bày một số kiến thức thuộc chương “Sóng ánh sáng” có ứng dụng gì trong thực tế. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………

Phiếu 1B: PHIẾU LẤY Ý KIẾN GIÁO VIÊN

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL Quý thầy/cô vui lòng đánh dấu X vào các ô mà thầy/cô thấy phù hợp, đối với câu hỏi xin ý kiến mong thầy/cô trình bày ngắn gọn ý kiến của mình. Xin cảm ơn! Câu 1: Thầy/cô thường sử dụng phương pháp dạy học nào để dạy cho học sinh? - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề. - Phương pháp dạy học dự án. - Kết hợp nhiều phương pháp. Câu 2: Những khó khăn mà thầy/cô gặp phải khi tổ chức dạy học phần “ Sóng ánh sáng”? - Không có phương tiện dạy học trực quan. - Học sinh ít tập trung trong khi học phần này. - Kiến thức trừu được nên khó truyền đạt. - Khó trình bày các kiến thức liên quan thực tiễn. Câu 3: Theo thầy/cô nội dung của phần “Sóng ánh sáng” có nên dạy theo phương pháp dạy học theo góc? - Nên dạy theo phương pháp dạy học theo góc. - Không nên dạy theo phương pháp dạy học theo góc. Ý kiến khác. Câu 4: Nếu dạy phần “ Sóng ánh sáng” theo phương pháp dạy học theo góc thì theo thầy/cô, giáo viên và học sinh sẽ gặp những khó khăn nào? - Thời gian quá ít khó thực hiện. - Nội dung kiến thức trừu tượng học sinh khó tìm hiểu. - Để hoàn thành sản phẩm ở từng góc phải mất thời gian nhiều so với phương pháp dạy học truyền thống khác. - Ý kiến khác. Câu 5: Thầy/cô có suy nghĩ như thế nào về các phương pháp dạy học hiện đại? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu 6: Thầy/cô có suy nghĩ như thế nào khi áp dụng phương pháp dạy học theo góc theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………