DẠYKÈMQUYNHƠNOFFICIAL

trong quá trình dạy học sẽ thúc đẩy hứng thú trong học tập vận dụng những kiến thức đã được học vào thực tiễn từ đó hình thành phát huy tiềm năng sáng tạo của bản thân.

1.3. Đối tượng nghiên cứu

Trong quá trình dạy học ở chương trình hóa học 10, việc lồng ghép hoạt động sản xuất, kinh doanh sẽ tạo sự hứng thú trong học tập của học sinh, nâng cao hiệu quả dạy và học. Dưới sự hướng dẫn của giáo viên, học sinh được tham gia trực tiếp chủ động, tích cực trong các hoạt động. Tạo điều kiện để học sinh nhận thức năng lực và phát huy tiềm năng của bản thân, hình thành các phẩm chất và năng lực cốt lõi, nắm được tác động của cơ sở sản xuất, kinh doanh có tác động thế nào đến đời sống, xã hội, môi trường? Làm thế nào có thể bảo vệ thương hiệu, quảng bá sản phẩm chất lượng và định hướng nghề nghiệp.

1.4. Phương pháp nghiên cứu

Xây dựng cơ sở lý thuyết theo phương pháp diễn dịch, so sánh.

Phương pháp điều tra khảo sát thực tế thu thập thông tin về thực trạng dạy học bộ môn hóa học có lồng ghép tư liệu sản xuất, kinh doanh địa phương ở trường trung học phổ thông Tĩnh Gia , từ đó thực hiện các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy học.

Phương pháp thống kê, sử lý số liệu để có những thông tin cần thiết đánh giá hiệu quả trước và sau khi thực hiện đề tài. Giao nhiệm vụ học tập cho học sinh và có kế hoạch thực hiện cụ thể

2.

N

I Dung S Ng Ki N Kinh Nghi M

2.1. Cơ sở lý luận

2.1.1. Khái niệm a. Khái niệm về hoạt động sản xuất kinh doanh

Hoạt động sản xuất, kinh doanh được hiểu là quá trình tiến hành các công đoạn từ việc khai thác sử dụng các nguồn năng lực có sẵn trong nền kinh tế để sản xuất ra các sản phẩm hàng hóa, dịch vụ nhằm cung cấp cho nhu cầu thị trường và thu được lợi nhuận b. Giáo dục STEM là gì?

Giáo dục STEM là dạy học sinh kiến thức khoa học gắn liền với ứng dụng của nó trong thực tiễn, tức là ứng dụng trong công nghệ và kĩ thuật.

STEAM: Khoa học và Công nghệ được giải thích thông qua Kỹ thuật và nghệ thuật; Tất cả đều phải dựa trên nền tảng là Toán học

2.1.2. Ý nghĩa của hoạt động sản xuất , kinh doanh đối với hoạt động giáo dục, dạy học ở trường phổ thông.[3] Các thành tố của hoạt động sản xuất kinh doanh liên quan nội dung kiến thức môn hóa học đều có thể sử dụng trong quá trình dạy học dưới hình thức tạo môi trường, tạo công cụ hoặc là nguồn cung cấp tư liệu để xây dựng nội dung dạy học. Ý nghĩa, vai trò của các thành tố của hoạt động sản xuất kinh doanh có thể phân tích dưới các góc độ a. Về vai trò của hoạt động sản xuất, kinh doanh đối với quá trình dạy học:

- Góp phần đẩy mạnh, hướng dẫn hoạt động nhận thức cho học sinh.