Desarrollo actividad Utilizando la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos propuesta por Morales y Landa (2004), se les presenta a los estudiantes la situación o problema a desarrollar: ¿Cómo podríamos enseñarle a los estudiantes universitarios modalidad virtual de una institución educativa pública, la importancia de saber que es la convergencia de medios y su relación con la comunicación asertiva entre ellos y sus profesores usando el storytelling?
Leer y analizar el escenario Problema: Después de presentar a los estudiantes los documentos y videos (solo la información de base) sobre la temática, es importante resaltar que se hace énfasis en el uso de la narrativa transmedia como herramienta de aprendizaje en el entorno educativo y la convergencia de medios, guiado hacia el entorno virtual y del papel que desempeña el buen uso del lenguaje (sea oral o escrito) en el desarrollo de estas alternativas educativas. Se presenta la situación y se les pide respondan interrogantes como: ¿Cómo se evidencia la convergencia de medios en la educación? Es importante saber cómo puedo usar la Narrativa Transmedia en el contexto educativo virtual? ¿Cómo puedo aplicar la comunicación asertiva en el aula virtual? ¿Qué relación tiene con los temas escogidos? Puedo presentar una solución al problema?, etc.
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