Indhold
4 Ledere 6 Præsentation TEMA: SANDHEDEN I JOURNALISTIK
8 Selfie, snap, snude. Er journalistikken dømt ude? Af Aslak Gottlieb
14
Glem forsiden – nyhedsformidling på sociale medier Af Lars Holmgaard Christensen
24 ’’Fortæl mig noget mere ...’’ Af Søren Boy Skjold
28 Tænkepausen som værklæsning
Af Sissel Worm Glass
33 TEKSTEN I MIDTEN
8
”Når teenagere ikke længere vil læse avis eller se tv, handler det altså i lige høj grad om, at nyhedsmedierne ikke vil have de unge. Kun meget lidt journalistik henvender sig til yngre målgrupper. Og hvorfor skulle man svare, hvis ikke man bliver spurgt? Det er mediernes egen opgave at få fat i unge såvel som gamle brugere.”
”Selvfølgelig skal eleverne ikke formulere alle deres afleveringer som fortællende journalistik. Men det er vigtigt at åbne deres øjne for, at en bid dialog, en markant detalje eller en opsplitning af kronologien kan hjælpe dem til at skrive bedre tekster inden for det meste af gymnasieskolens fagrække.”
24
Af Anders Haahr Rasmussen
36 Ryk Verden!
Af Astrid Marie Lakjer
42 Om sandhed og dokumentar
Af Mette Wolfhagen og Dorte Granild
48
Zetland – den idealistiske dreng i klassen
Af Julie Sejer Hansen
MAN KAN OGSÅ ... 50 ’’Let your fingers do the walking.
Johannes V. Jensen nærlæst’’
36
”Med et undervisningsforløb i konstruktiv journalistik tilbydes eleverne en metode til at vende problemstillinger på hovedet med den gode historie for øje, så der skabes fokus på løsninger.”
Af Rolf Højmark UDENFOR TEMA 52 Læs mindre, men bedre
Af Peter Heller Lützen
56 58
VOXPOP DIN FORENING
”Dokumentargenren gennemlever helt tydeligt en genopblomstring i disse år – og næsten uanset hvilket tema eller fortællegreb vi som dansklærere måtte ønske at arbejde med sammen med eleverne, er der en eller flere oplagte dokumentarer at gribe ud efter.”
42