Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Preescolar. Jardín De Niños Multigrado. Zacatecas, Zacatecas. SITUACION DE APRENDIZAJE. Figuritas, figuras y figurotas.
PERIODO DE APLICACIÓN. 21 de mayo del 2019.
Grado. 1° Total. 5. Grado. 2° Total. 6. Grado. 3° Total. 8. NOMBRE DE LA DOCENTE: Fernanda Rocha V. Ana Isabel Carrillo. Karla López, Erendida Cervantes. Daniela de Luna, Magdalena Rodríguez y Lorena M. Pérez. ORGANIZADOR CURRICULAR 1: Forma, espacio y medida ORGANIZADOR CURRICULAR 2: Figuras y cuerpos geométricos CAMPO FORMATIVO APRENDIZAJE PROPOSITO GENERAL. PROPOSITO POR NIVEL. ESPERADO. Pensamiento ° Reproduce Desarrollar habilidades que les Razonar para reconocer Matemático. modelos con permitan plantear y resolver atributos, comparar y medir la formas, figuras y problemas usando herramientas longitud de objetos y la cuerpos matemáticas, tomar decisiones y capacidad de recipientes, así geométricos. enfrentar situaciones no rutinarias. como para reconocer el orden ° Construye temporal de diferentes sucesos y configuraciones ubicar objetos en el espacio. con formas, figuras y cuerpos geométricos. DESCRIPCION DE LA SITUACION INICIO. TIEMPO: Se les cuestionara a los alumnos sobre algunas figuras planas y algunas tridimensionales. - ¿Conocen las figuras? - ¿Cuáles son? 20 minutos. - ¿En dónde las han visto o las pueden encontrar? Se comenzará mostrándoles un video a todo el grupo que hable de las figuras planas básicas y algunos de los poliedros, una canción que incluya algunas de las características de las figuras. DESARROLLO. En una lámina serán mostradas las figuras geométricas y algunos poliedros básicos para posteriormente darles la siguiente consigna. Se dividirá al grupo según el grado correspondiente de cada alumno, en seguida se les proporcionara a los de Primer grado; hojas de trabajo en donde contengan las figuras geométricas básicas (circulo, triangulo, rectángulo y cuadrado) estas estarán diseñadas de forma punteada, además de proporcionarles pintura acrílica a cada uno de ellos para que cada alumno con el dedo índice siga dichas líneas punteadas y reproduzca las figuras. Posteriormente tendrán que hacerla técnica del boleado para rellenar sus figuras.
TIEMPO:
1 hora.
Segundo grado: De igual manera serán proporcionadas hojas de trabajo que contengan puntos los cuales estos les servirán de guía para formar una figura geométrica básica con los limpiapipas que serán proporcionados. Tercer grado: Para este grupo la actividad será de mayor dificultad a los anteriores, por lo que se les proporcionará palillos de dientes sin punta y plastilina, en donde tendrán que reproducir los poliedros básicos, en este caso solo realizaran la pirámide y el cubo. *POSIBLE VARIANTE: Proporcionarles una plantilla ya recortada de los poliedros básicos en donde ellos tendrán que pegar cada una de las pestañas de los poliedros para ser formada una figura tridimensional. CIERRE Se hará una exposición de trabajos. Primer grado: Pasaran a pegar/ colocar su dibujo de las figuras geométricas. Segundo grado: Pasaran al frente y mencionaran que figura es y cuantos lados la conforman. Tercer grado: Nos explicaran el procedimiento con el que elaboraron sus poliedros básicos y el nombre correspondiente.
TIEMPO:
30 minutos.
RECURSOS:
Lamina diseñada. Computadora. Bocinas. Video “figuras geométricas”. Hojas de trabajo para cada grado. Pintura acrílica. Papel de china. Resistol. Limpiapipas. Palillos de dientes (sin punta) Plastilina. Planillas de poliedros. Cinta adhesiva.
OTROS APRENDIZAJES ESPERADOS Lenguaje y comunicación. Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacciones con otras personas. Explica como es, como ocurrió o como funciona algo, ordenando las ideas para que los demás comprendan. Expresión artística. Representa la imagen que tiene de sí mismo y expresa ideas mediante modelado, dibujo y pintura.
EVALUACION:
Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Preescolar.
LISTA DE COTEJO PARA VALORAR EL NIVEL DE DESEMPEÑO EN EL APRENDIZAJE ESPERADO DEL NIÑO CON RELACION A LA PRODUCCION DE FIGURAS GEOMETRICAS Y POLIEDROS BASICOS. No. Nombre del Criterios de evaluación. Observaciones. Elabora Construye Identifica el Identifica las alumno. figuras y poliedros cuerpos básicos. geométricos.
nombre de cada una de las figuras reproducidas y construidas.
características básicas de las figuras y cuerpos geométricos.
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.-
LO RECONOCE.
LO RECONCE POCO.
EN PROCESO.
ELABORO
AUTORIZO