Portafolio de Estructuras I

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Prof. Ivan Izquierdo Casafranca

PORTAFOLIO ESTRUCTURAS I Dana

Ciclo 2021-2

Rojas

Guevara

Área de Construcción y Estructuras

CON TENIDO T 01

RE SULTA N T E DE F UE R Z AS COPL A NA R E S

p. 03

T 02

MOM EN T O DE UNA F UE R Z A

p. 05

T 03

CE N T ROI DES, CE N T ROS DE GRAV E DA D Y CA RGAS DI S T R I BUI DAS

p. 07

PRAC T I CA CA L I F I CA DA 1

p. 09

CG1 / CG8 / CG10

CG1 / CG8 / CG10

CG1 / CG8 / CG10

PC 1

CG1 / CG8

p. 13

MA RCOS Y A R MA ZONE S

T 04

p. 15

MA RCOS Y A R MA ZONE S CG1 / CG8 / CG10

T 05

p. 17

F UE R Z AS I N T E R NAS

T 06

p. 19

F UE R Z AS I N T E R NAS

T 07

p. 21

PRAC T I CA CA LI F I CA DA 2

PC 2

p. 25

I N F OR MACI ÓN DE L CURSO

p. 27

CV

CG1 / CG8 / CG10

CG1 / CG8 / CG10

CG1 / CG8 / CG10

CG1 / CG8

RESULTANTE DE FUERZAS COPLANARES CG1 / CG8 / CG10

T 01

Enunciado: En esta tarea se nos asignó un ejercicio relacionado con el primer tema prendido en clase. Se tuvo que hallar la fuerza resultante e indicar magnitud, dirección y sentido. Se trata de unas fuerzas en dos dimensiones.

Valoración: Dificultad Compresión Horas de dedicación

Nota lograda:

4/4

Integrantes: Dana Rojas Guevara y Andrea Vallejos Suarez

Reflexión: El ejercicio se desarrolló en parejas, después de resolver el ejerció logre comprender como se descomponen las fueras y así poder hallar la resultante final. Considero que el desarrollo de esta tarea es de suma importancia para comprender mejor el tema ya que es la base de los próximos temas a llevar en el curso. Este tema personalmente no se complico ya que lo había desarrollado anteriormente en otro curso.

03

Tarea 1

Se logro desarrollar el ejercicio de forma eficaz y se comprendido como se descompone las fuerzas.

04

MOMENTO DE UNA FUERZA CG1 / CG8 / CG10

T 02

Enunciado: Para esta tarea se tuvo que hallar el momento del sistema de fuerzas respecto a un punto en específico. Para ello se utilizará la formula aprendida en clase que nos ayudará para hallar los momentos de cada fuerza.

Valoración: Dificultad Compresión Horas de dedicación

Nota lograda:

4/4

Integrantes: Dana Rojas Guevara y Andrea Vallejos Suarez

Reflexión: En este ejercicio particularmente se me complico mucho más que el anterior ya que se trabaja en tres dimensiones y no en dos; sin embargo, se logró comprender trabajar de forma vectorial (X, Y, Z). Para el proceso de desarrollo del ejercicio se utilizo el teorema de Varignon, en donde las fuerzas tengan un punto en común.

05

Se utiliza el teorema de Varignon.

06

CENTROIDES, CENTROS DE GRAVEDAD Y CARGAS DISTRIBUIDAS CG1 / CG8 / CG10

T 03

Enunciado: En el caso de esta tarea se debía hallar el centro de gravedad de toda la figura. Por lo que se tendrá que dividir en varias figuras geométricas para calcular el área de cada forma y así hallar el centro gravitacional.

Valoración: Dificultad Compresión Horas de dedicación

Nota lograda:

3/3

Integrantes: Dana Rojas Guevara y Andrea Vallejos Suarez

Reflexión: Para empezar, se dividió la figura completa en siete figuras geométricas y así poder encontrar su área, sus coordenadas para empezar desarrollarlo como nos lo enseñaron en clase. Finalmente, se podrá hallar el centro gravitacional (es un punto que define el centro geométrico de un objeto) de la figura completa y tener las coordenadas del punto. Este ejercicio no se me complico mucho ya que se siguieron los pasos enseñados en clase.

07

Tarea 3

El centro de un triangulo va a 1/3 de cada base.

1/3 1/3

08

PRACTICA CALIFICADA 01

CG1 / CG8

PC 1

Enunciado: La primera práctica realizada consto de cuatro ejercicios de temas que ya habíamos realizado en la primera parte del ciclo. Estos son de los temas de resultante de fuerzas, momento de una fuerza y centroides, centros de gravedad y cargas distribuidas.

Valoración: Dificultad Compresión Horas de dedicación

Nota lograda:

18 / 20 Reflexión: El primer ejercicio fue sobre el centro de gravedad que no se me complico mucho, después se realizo un ejercicio de momento de fuerza que donde se hizo el uso del vector unitario para hallar parte del resultado y teorema de Varignon. El tercer ejercicio se me complico un poco más, pero ya habíamos desarrollado uno similar en clase por lo que seguí el mismo procedimiento; y por ultimo el ejercicio de cargas distribuidas que particularmente me parece un tema fácil por lo que no se me dificulto. Cabe mencionar, que la practica me hizo desarrollar todo lo aprendido en clases.

09

Practica calificada 1

10

11

Si bien es cierto tuve errores, pero desarrollé de forma correcta el procedimiento de los ejercicios.

12

MARCOS Y ARMAZONES CG1 / CG8 / CG10

T 04

Enunciado: Para esta tarea se nos asignó un ejercicio para desarrollar de forma grupal. Consta de cargas distribuida y puntuales, puntos de apoyo y un empotramiento, se debe calcular las reacciones apoyos A y C y las fuerzas internas en el pin ubicado en B.

Valoración: Dificultad Compresión Horas de dedicación

Nota lograda:

3/3

Integrantes: Dana Rojas Guevara y Andrea Vallejos Suarez

Reflexión: Con el desarrollo de esta tarea llegué a comprender mejor el tema de marcos y armazones, aprendí a aplicar las ecuaciones de equilibrio que se habían practicado anteriormente. Este tipo de ejercicios me ayudan a mejorar cada vez mas y hacer el diagrama de cuerpo libre de forma correcta. En particular este tema me parece fácil ya que no se me complica.

13

Tarea 4

Se separa los miembros y aparecen las fuerzas internas del pin.

14

MARCOS Y ARMAZONES CG1 / CG8 / CG10

T 05

Enunciado: Este fue el segundo ejercicio desarrollado de marcos y armazones, muy similar al anterior. Se hallará las fuerzas internas del pin en B, al igual que el anterior tiene cargas distribuidas y puntuales, apoyos y un empotramiento.

Valoración: Dificultad Compresión Horas de dedicación

Nota lograda:

3/3

Integrantes: Dana Rojas Guevara y Andrea Vallejos Suarez

Reflexión: Este ejercicio nos sirve para reforzar demasiado el tema y quedar claro que se ha comprendido lo visto en clase, se desarrollo el mismo proceso que en la anterior tarea. Primero se realiza el diagrama de cuerpo libre de todo para luego resolver las ecuaciones.

Después, se separa las barras para poder hallar las fuerzas internas y realizar el DCL de la parte de la barra elegida con sus respectivas ecuaciones.

15

Tarea 5

Recomendación: Para elegir la barra y hallar las fuerzas internas elige la que no tenga mas incógnitas de las que puedas resolver.

16

FUERZAS INTERNAS CG1 / CG8 / CG10

T 06

Enunciado: Para este ejercicio se desarrollo un ejercicio con cargas distribuidas y puntuales, y apoyos fijos y móviles. Se debe encontrar las fuerzas internas a 4, 8 y 12 metros son respecto al apoyo A.

Valoración: Dificultad Compresión Horas de dedicación

Nota lograda:

4/4

Integrantes: Dana Rojas Guevara y Andrea Vallejos Suarez

Reflexión: En el proceso de este ejercicio varia al anterior, esta barra va sometida a distintas fuerzas y se necesita determinar las fuerzas internas a un punto determinado por lo que aparecen N, V y M, y así ya se podrá desarrollar las ecuaciones. Para este punto ya se tenía nominado el sistema de equilibrio que se desarrolla antes de encontrar las fuerzas internas de cada una de las distancias.

17

Tarea 6

Las fuerzas N, V y M: son perpendiculares al plano que se esté trabajando.

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FUERZAS INTERNAS RCG1 / CG8 / CG10

T 07

Enunciado: En esta tarea se nos asignó un ejercicio relacionado con el primer tema prendido en clase. Se tuvo que hallar la fuerza resultante e indicar magnitud, dirección y sentido. Se trata de unas fuerzas en dos dimensiones.

Valoración: Dificultad Compresión Horas de dedicación

Nota lograda:

3/3

Integrantes: Dana Rojas Guevara y Andrea Vallejos Suarez

Reflexión: Se desarrolla de la misma forma como la anterior tarea para poder hallar las fuerzas internas (N, V, M) del punto A. Este tema tampoco se me complico mucho entenderlo ya que fue similar al anterior y ya lo estaba nominando. Considero este un tema importante ya que se puede conocer las fuerzas que están en el interior de la viga. Al igual que los temas anteriores me han servido para este, este servirá para temas futuros.

19

20

PRACTICA CALIFICADA 02

CG1 / CG8

PC 2

Enunciado: Para la segunda practica calificada el curso solo se tomaron dos temas: marcos y armazones, y fueras internas. El examen constaba de tres preguntas un poco extensas que tenían cargas puntuales y distribuida como apoyos fijos, móviles y empotramiento.

Valoración: Dificultad Compresión Horas de dedicación

Nota lograda:

18 / 20 Reflexión: Para la primera pregunta que se desarrolló se hizo el diagrama de cuerpo libre de todo para luego resolver las ecuaciones y así encontrar las fuerzas internas del pin. El segundo ejercicio fue del mismo tema con un empotramiento, se desarrolló al igual que el primero y así hallar las fuerza. Por último, el tercer ejerció se trató de fuerzas interna a una determina distancia en el caso de este ejercicio no se me complico y lo realice de forma correcta sin ningún error.

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22

Si bien es cierto tuve errores, pero desarrollé de forma correcta el procedimiento de los ejercicios.

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INFORMACIÓN DEL CURSO I.

SUMILLA Estructuras I es una asignatura teórica obligatoria donde se desarrolla la teoría de la resistencia de materiales de los sólidos a partir de modelos matemáticos de su deformación (esfuerzo) y su capacidad a resistir esfuerzos y fuerzas aplicadas (cargas) sin romperse.

II. OBJE T I VO GENERAL Comprender equilibrio de fuerzas y momentos e idealizar sistemas isostáticos simples, desarrollando las competencias matemáticas y el pensamiento creativo.

III. OBJE T I VOS ESPECÍFICOS

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1

Resolver sistemas isostáticos usando las ecuaciones de equilibrio, así como obtener y trabajar con diagramas de fuerzas internas en vigas, desarrollando la habilidad de planificar, gestionar y reflexionar sobre los procesos en paralelo a las competencias matemáticas.

2

Analizar sistemas isostáticos estructurales complejos, utilizando programas programas de cómputo desarrollando las competencias en matemáticas y uso de las TICs.

3

Comprender el funcionamiento y calcular las fuerzas en armaduras, desarrollando el conocimiento del mundo físico y las competencias matemáticas.

CG1

Estructuras I es una asignatura teórica obligatoria donde se desarrolla la teoría de la resistencia de materiales de los sólidos a partir de modelos matemáticos de su deformación (esfuerzo) y su capacidad a resistir esfuerzos y fuerzas aplicadas (cargas) sin romperse.

1. Preparar y presentar proyectos de diseño de construcciones de diversa escala,complejidad y tipo en una variedad de contextos, utilizando un rango de medios y en respuesta a una memoria o guía.

2. Comprender los sistemas estructurales y de construcción, las estrategias ambientales y los requerimientos regulatorios que se aplican al diseño y a la construcción de un proyecto de diseño completo.

3. Desarrollar un enfoque crítico y conceptual del diseño arquitectónico que integre y satisfaga los aspectos estéticosde una edificación y los requerimientos técnicos de su construcción y las necesidades de los usuarios.

CG8

Comprensión del diseño estructural y los problemas de construcción y de ingeniería asociados con el diseño de las edificaciones.

1. La investigación, la autoapreciación y la selección de alternativas estructurales, de construcción y de sistemas de materiales relevantes para el diseño arquitectónico.

2. Estrategias para la construcción de edificaciones y la habilidad para integrar el conocimiento de principios estructurales y técnicas de construcción.

3. Las propiedades físicas y las características de los materiales de construcción, sus componentes y sistemas y el impacto ambiental de las especificaciones elegidas.

CG10

Habilidades de diseño necesarias para cumplir los requerimientos de los usuarios dentro de las restricciones impuestas por factores de costos y regulaciones.

1. Examinar críticamente los factores financieros implicados en la variación de sistemas de construcción, y selecciones de especificaciones y el impacto de estos sobre el diseño arquitectónico.

2. Comprensión de mecanismos de control de costos los cuales operan durante el desarrollo de un proyecto.

3. Preparación de diseños que cumplan con los requerimientos de los usuarios y cumplan con la legislación local, estándares apropiados de funcionamiento y requerimientos de salud y de seguridad.

CRI TERIOS RIBA 26

CV Da n a Ro j a s

curriculum vitae

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Mi nombre es Dana Rojas soy estudiante de la Universidad de Lima en la carrera de Arquitectura cursó el ciclo VI. Mis ac�vidades favoritas en mi �empo libre son bailar, está es�mula la disciplina y el trabajo en equipo y escuchar música. Me considero una persona crea�va cuando desarrollo mis trabajos. Estudié en la provincia de Cajamarca en el colegio Davy College donde realicé el Bachillerato internacional. Domino el idioma de inglés en nivel básico. Mis aspiraciones son poder acabar con la carrera, obtener un buen trabajo en el extranjero con la posibilidad de ayudar a las personas con el diseño exterior como interior ya que me gustaría especializarme en diseño de interiores.

Datos de contacto

EMAIL: danarojasguevara@gmail.com

TELÉFONO: 937531066

FECHA DE NACIMIENTO: 24/08/2002

DIRECCIÓN:

Jr. Huayna Capac 7-A1

REDES SOCIALES @drojas_design

PROGRAMAS

EDUCACIÓN

Autocad 2020 Revit 2020 Sketchup 2020 Adobe Ilustraitor 2020 Adobe Photoshop 2020

2010 - 2013

IDIOMAS

RECONOCIMIENTOS

Primaria Colegio maría de Nazaret.

2015 - 2018 Secundaria

Davy College.

2019 - Actualidad Pre-grado

Univeridad de

Lima.

Español Inglés

Proyecto Final del curso proyecto de Arquitectura I 2019-1 Seleccionado para exposición.

INTERESES

MATERIAS EN CURSO 2021-2

Viajar Bailar Cocinar

Estructura I Construcción II Acondicionamiento ambiental II Historia de la arquitectura II

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