Bernd Dahlgrün, Baukonstruktion III (Gruppe B)
Bernd Dahlgrün Baukonstruktion III (Gruppe B) (Arc-B09-0302_2) Erfasste Fragebögen = 34
Globalwerte 1
Planung und Darstellung
-
Umgang mit Studierenden
-
Interessantheit und Relevanz
-
Betreuung
-
Umfang, Schwierigkeit, Tempo (hier Optimum=3)
-
2
1
3
2
1
3
2
1
mw=4,7 s=0,5
+
mw=4,8 s=0,5
+
mw=4,7 s=0,5
+
mw=4,1 s=1,1
+
mw=3,2 s=0,4
5
4
3
+ 5
4
3
2
5
4
3
2
1
4
5
4
5
Auswertungsteil der geschlossenen Fragen
Legende
Absolute Häufigkeiten der Antworten Relative Häufigkeiten der Antworten
Fragetext
Std.-Abw. 25 25%
Mittelwert 0 50 0% 50%
Median 0 0%
25 25%
Linker Pol
n=Anzahl mw=Mittelwert md=Median s=Std.-Abw. E.=Enthaltung
Rechter Pol
1
2
3
Skala
4
5
Histogramm
Bitte geben Sie an, inwieweit Sie den folgenden Aussagen über die Veranstaltung zustimmen. Die Übung verläuft nach einer klaren Gliederung und Zeitplanung.
Der/Dem Lehrenden scheint der Lernerfolg der Studierenden wichtig zu sein.
Die/Der Lehrende gestaltet die Übung interessant.
Die/Der Lehrende nutzt die zur Verfügung stehende Zeit für das Wesentliche.
Die/Der Lehrende fördert mein Interesse am Themengebiet.
Die/Der Lehrende macht Zusammenhänge deutlich.
0 0%
0 0%
3 9,1%
30 90,9%
1
2
3
4
5
0 0%
0 0%
0 0%
5 15,2%
28 84,8%
-
1
2
3
4
5
0 0%
0 0%
0 0%
6 20%
24 80%
-
1
2
3
4
5
0 0%
0 0%
1 3,1%
8 25%
23 71,9%
-
1
2
3
4
5
0 0%
0 0%
1 3,1%
6 18,8%
25 78,1%
-
1
2
3
4
5
0 0%
0 0%
0 0%
6 18,8%
26 81,3%
-
1
03.12.2014
0 0%
-
EvaSys Auswertung
2
3
4
+
n=33 mw=4,9 md=5 s=0,3
+
n=33 mw=4,8 md=5 s=0,4
+
n=30 mw=4,8 md=5 s=0,4
+
n=32 mw=4,7 md=5 s=0,5
+
n=32 mw=4,8 md=5 s=0,5
+
n=32 mw=4,8 md=5 s=0,4
5
Seite 1
Bernd Dahlgrün, Baukonstruktion III (Gruppe B)
Profillinie Teilbereich: ARC-BA Name der/des Lehrenden: Bernd Dahlgrün Titel der Lehrveranstaltung: Baukonstruktion III (Gruppe B) (Name der Umfrage) Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert
Bitte geben Sie an, inwieweit Sie den folgenden Aussagen über die Veranstaltung zustimmen.
Die Übung verläuft nach einer klaren Gliederung und Zeitplanung.
-
+
Der/Dem Lehrenden scheint der Lernerfolg der Studierenden wichtig zu sein.
-
+
Die/Der Lehrende gestaltet die Übung interessant.
-
+
Die/Der Lehrende nutzt die zur Verfügung stehende Zeit für das Wesentliche.
-
+
Die/Der Lehrende fördert mein Interesse am Themengebiet.
-
+
Die/Der Lehrende macht Zusammenhänge deutlich.
-
+
Die/Der Lehrende verhält sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.
-
+
Die/Der Lehrende drückt sich klar und verständlich aus.
-
+
Die/Der Lehrende verdeutlicht die Verwendbarkeit und den Nutzen der Übungsinhalte.
-
+
Die Art, wie die Übung gestaltet ist, trägt zum Verständnis des Stoffes bei.
-
+
Die Übung ist eine gute Mischung aus Wissensvermittlung und Diskussion.
-
+
Der Medieneinsatz durch die Übungsleitung ist hilfreich (z.B. Folien, Präsentation, Tafel).
-
+
Die/Der Lehrende geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein.
-
+
Die/Der Lehrende fördert die aktive Teilnahme der Studierenden an der Übung.
-
+
Vorlesung und Übung sind gut aufeinander abgestimmt.
-
+
n=33
mw=4,9 md=5,0 s=0,3
n=33
mw=4,8 md=5,0 s=0,4
n=30
mw=4,8 md=5,0 s=0,4
n=32
mw=4,7 md=5,0 s=0,5
n=32
mw=4,8 md=5,0 s=0,5
n=32
mw=4,8 md=5,0 s=0,4
n=32
mw=4,8 md=5,0 s=0,8
n=33
mw=4,7 md=5,0 s=0,5
n=32
mw=4,7 md=5,0 s=0,5
n=32
mw=4,8 md=5,0 s=0,4
n=32
mw=4,5 md=5,0 s=0,6
n=33
mw=4,8 md=5,0 s=0,4
n=32
mw=4,8 md=5,0 s=0,4
n=32
mw=4,7 md=5,0 s=0,5
n=29
mw=4,2 md=4,0 s=0,9
n=26
mw=4,2 md=4,0 s=1,0
n=23
mw=4,1 md=4,0 s=0,8
n=27
mw=4,3 md=5,0 s=1,1
n=21
mw=3,6 md=4,0 s=1,4
n=20
mw=3,6 md=4,0 s=1,2
Nur wenn es eine Betreuung durch Hilfskräfte, TutorInnen o.Ä. gab:
Es ist eine ausreichende Zahl an TutorInnen vorhanden.
-
+
Die TutorInnen sind kompetent.
-
+
Die TutorInnen verhalten sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.
-
+
Die Betreuung durch die TutorInnen ist hilfreich.
-
+
Mit den Korrekturen bzw. Rückmeldungen durch die TutorInnen bin ich sehr zufrieden.
-
+
03.12.2014
EvaSys Auswertung
Seite 6
Bernd Dahlgrün, Baukonstruktion III (Gruppe B)
Umfang, Schwierigkeit & Tempo
Der Stoffumfang der Übungsaufgaben ist:
viel zu gering
viel zu groß
Der Schwierigkeitsgrad der Übungsaufgaben ist:
viel zu niedrig
viel zu hoch
Das Tempo der Übung ist:
viel zu niedrig
viel zu hoch
n=32
mw=3,2 md=3,0 s=0,5
n=32
mw=3,3 md=3,0 s=0,6
n=32
mw=3,1 md=3,0 s=0,2
n=24
mw=4,1 md=4,0 s=0,7
n=30
mw=4,9 md=5,0 s=0,3
n=31
mw=4,4 md=4,0 s=0,6
n=33
mw=4,5 md=5,0 s=0,6
n=33
mw=4,7 md=5,0 s=0,5
n=33
mw=3,7 md=4,0 s=0,8
Bitte beantworten Sie nachfolgende Fragen.
Wie zufrieden sind Sie alles in allem mit den Rahmenbedingungen dieser Veranstaltung?
gar nicht zufrieden
sehr zufrieden
Welche "Schulnote" würden Sie der/dem Lehrenden als Veranstaltungsleitung geben?
5 (mangelhaft)
1 (sehr gut)
Welche "Schulnote" würden Sie der Veranstaltung insgesamt geben?
5 (mangelhaft)
1 (sehr gut)
Hat Ihnen die Veranstaltung Spaß gemacht?
gar nicht
sehr viel
Wie viel haben Sie in dieser Übung gelernt?
sehr wenig
sehr viel
Wie groß war Ihr Interesse am Thema vor Beginn der Übung?
sehr gering
sehr groß
03.12.2014
EvaSys Auswertung
Seite 7
Bernd Dahlgrün, Baukonstruktion III (Gruppe B)
Auswertungsteil der offenen Fragen
Bitte beantworten Sie nachfolgende Fragen. Was gefällt Ihnen an dieser Übung besonders gut? (Bitte schreiben Sie in DRUCKBUCHSTABEN)
03.12.2014
EvaSys Auswertung
Seite 8
Bernd DahlgrĂźn, Baukonstruktion III (Gruppe B)
03.12.2014
EvaSys Auswertung
Seite 9
Bernd DahlgrĂźn, Baukonstruktion III (Gruppe B)
03.12.2014
EvaSys Auswertung
Seite 10
Bernd DahlgrĂźn, Baukonstruktion III (Gruppe B)
03.12.2014
EvaSys Auswertung
Seite 11
Bernd DahlgrĂźn, Baukonstruktion III (Gruppe B)
03.12.2014
EvaSys Auswertung
Seite 12
Bernd Dahlgrün, Baukonstruktion III (Gruppe B)
Was gefällt Ihnen an dieser Veranstaltung weniger gut? Haben Sie Anregungen oder Verbesserungsvorschläge?
03.12.2014
EvaSys Auswertung
Seite 13
Bernd DahlgrĂźn, Baukonstruktion III (Gruppe B)
03.12.2014
EvaSys Auswertung
Seite 14
Bernd DahlgrĂźn, Baukonstruktion III (Gruppe B)
03.12.2014
EvaSys Auswertung
Seite 15
Bernd DahlgrĂźn, Baukonstruktion III (Gruppe B)
03.12.2014
EvaSys Auswertung
Seite 16
Bernd Dahlgrün, Detailbearbeitung im Entwurf - Baukonstruktion
Bernd Dahlgrün Detailbearbeitung im Entwurf - Baukonstruktion (Arc-B09-0403_01_02) Erfasste Fragebögen = 22
Globalwerte 1
Planung und Darstellung
-
Umgang mit Studierenden
-
Interessantheit und Relevanz
-
Betreuung
-
Umfang, Schwierigkeit, Tempo (hier Optimum=3)
-
2
1
3
2
1
3
2
1
mw=4,2 s=0,7
+
mw=4,5 s=0,5
+
mw=4,3 s=0,7
+
mw=3,3 s=1
+
mw=3,5 s=0,6
5
4
3
+ 5
4
3
2
5
4
3
2
1
4
5
4
5
Auswertungsteil der geschlossenen Fragen
Legende
Relative Häufigkeiten der Antworten
Fragetext
Std.-Abw. 25%
Mittelwert 0%
Median
50%
0%
25%
Linker Pol
n=Anzahl mw=Mittelwert md=Median s=Std.-Abw. E.=Enthaltung
Rechter Pol
1
2
3
Skala
4
5
Histogramm
Bitte geben Sie an, inwieweit Sie den folgenden Aussagen über die Veranstaltung zustimmen. Die Übung verläuft nach einer klaren Gliederung und Zeitplanung.
Dem/Der Lehrenden scheint der Lernerfolg der Studierenden wichtig zu sein.
Der/Die Lehrende gestaltet die Übung interessant.
Der/Die Lehrende nutzt die zur Verfügung stehende Zeit für das Wesentliche.
Der/Die Lehrende fördert mein Interesse am Themengebiet.
Der/Die Lehrende macht Zusammenhänge deutlich.
0%
9,1%
50%
40,9% +
1
2
3
4
5
0%
0%
0%
35%
65%
-
+
1
2
3
4
5
0%
0%
4,8%
42,9%
52,4%
-
1
2
3
4
5
0%
0%
23,8%
42,9%
33,3%
-
1
2
3
4
5
0%
0%
14,3%
57,1%
28,6%
-
1
2
3
4
5
0%
0%
4,8%
47,6%
47,6%
-
1
03.07.2014
0%
-
EvaSys Auswertung
2
3
4
n=22 mw=4,3 md=4 s=0,6
n=20 mw=4,7 md=5 s=0,5 E.=1
+
n=21 mw=4,5 md=5 s=0,6
+
n=21 mw=4,1 md=4 s=0,8
+
n=21 mw=4,1 md=4 s=0,7
+
n=21 mw=4,4 md=4 s=0,6
5
Seite 1
Bernd Dahlgrün, Detailbearbeitung im Entwurf - Baukonstruktion
Profillinie Teilbereich: ARC-BA Name der/des Lehrenden: Bernd Dahlgrün Titel der Lehrveranstaltung: Detailbearbeitung im Entwurf - Baukonstruktion (Name der Umfrage) Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert
Bitte geben Sie an, inwieweit Sie den folgenden Aussagen über die Veranstaltung zustimmen.
Die Übung verläuft nach einer klaren Gliederung und Zeitplanung.
-
+
Dem/Der Lehrenden scheint der Lernerfolg der Studierenden wichtig zu sein.
-
+
Der/Die Lehrende gestaltet die Übung interessant.
-
+
Der/Die Lehrende nutzt die zur Verfügung stehende Zeit für das Wesentliche.
-
+
Der/Die Lehrende fördert mein Interesse am Themengebiet.
-
+
Der/Die Lehrende macht Zusammenhänge deutlich.
-
+
Der/Die Lehrende verhält sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.
-
+
Der/Die Lehrende drückt sich klar und verständlich aus.
-
+
Der/Die Lehrende verdeutlicht die Verwendbarkeit und den Nutzen der Übungsinhalte.
-
+
Die Art, wie die Übung gestaltet ist, trägt zum Verständnis des Stoffes bei.
-
+
Die Übung ist eine gute Mischung aus Wissensvermittlung und Diskussion.
-
+
Der Medieneinsatz durch die Übungsleitung ist hilfreich. (z.B. Folien, Präsentation, Tafel)
-
+
Der/Die Lehrende geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein.
-
+
Der/Die Lehrende fördert die aktive Teilnahme der Studierenden an der Übung.
-
+
Vorlesung und Übung sind gut aufeinander abgestimmt.
-
+
Es ist eine ausreichende Zahl an TutorInnen vorhanden.
-
+
Die TutorInnen wirken kompetent.
-
+
Die TutorInnen verhalten sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.
-
+
Die Betreuung durch die TutorInnen ist hilfreich.
-
+
Mit den Korrekturen bzw. Rückmeldungen durch die TutorInnen bin ich sehr zufrieden.
-
+
Der Stoffumfang der Übungsaufgaben ist:
viel zu gering
viel zu groß
Die Schwierigkeitsgrad der Übungsaufgaben ist:
viel zu niedrig
viel zu hoch
Das Tempo der Übung ist:
viel zu niedrig
viel zu hoch
03.07.2014
EvaSys Auswertung
n=22
mw=4,3 md=4,0 s=0,6
n=20
mw=4,7 md=5,0 s=0,5
n=21
mw=4,5 md=5,0 s=0,6
n=21
mw=4,1 md=4,0 s=0,8
n=21
mw=4,1 md=4,0 s=0,7
n=21
mw=4,4 md=4,0 s=0,6
n=20
mw=4,4 md=4,0 s=0,6
n=21
mw=4,5 md=4,0 s=0,5
n=21
mw=4,4 md=4,0 s=0,6
n=21
mw=4,3 md=4,0 s=0,6
n=21
mw=4,3 md=4,0 s=0,8
n=21
mw=3,9 md=4,0 s=0,8
n=21
mw=4,6 md=5,0 s=0,5
n=21
mw=4,1 md=4,0 s=0,8
n=19
mw=3,9 md=4,0 s=1,0
n=21
mw=3,2 md=3,0 s=1,1
n=21
mw=3,0 md=3,0 s=1,0
n=21
mw=4,0 md=4,0 s=0,9
n=22
mw=3,0 md=3,0 s=1,1
n=21
mw=3,1 md=3,0 s=1,1
n=19
mw=3,5 md=3,0 s=0,6
n=19
mw=3,4 md=3,0 s=0,5
n=19
mw=3,5 md=3,0 s=0,6
Seite 5
Bernd Dahlgrün, Detailbearbeitung im Entwurf - Baukonstruktion
Bitte beantworten Sie nachfolgende Fragen.
Ich bin zufrieden mit den Rahmenbedingungen der Übung. (Räumlichkeiten, Zeiteinteilung, Temperatur, Geräusche, Licht etc.) Welche "Schulnote" würden Sie der/den Lehrenden als Veranstaltungsleitung geben? Welche "Schulnote" würden Sie der Veranstaltung insgesamt geben?
stimme gar nicht zu
stimme voll zu
5 (mangelhaft)
1 (sehr gut)
5 (mangelhaft)
1 (sehr gut)
Wie viel haben Sie in dieser Übung gelernt?
sehr wenig
sehr viel
Wie groß war Ihr Interesse am Thema vor Beginn der Übung?
sehr gering
sehr groß
03.07.2014
EvaSys Auswertung
n=22
mw=3,7 md=4,0 s=0,9
n=22
mw=4,2 md=4,0 s=0,6
n=20
mw=4,0 md=4,0 s=0,6
n=21
mw=4,2 md=4,0 s=0,5
n=22
mw=3,8 md=4,0 s=0,9
Seite 6
Bernd Dahlgrün, Detailbearbeitung im Entwurf - Baukonstruktion
Auswertungsteil der offenen Fragen
Bitte beantworten Sie nachfolgende Fragen. Was gefällt Ihnen an dieser Übung besonders gut? (Bitte schreiben Sie in DRUCKBUCHSTABEN)
03.07.2014
EvaSys Auswertung
Seite 7
Bernd Dahlgrün, Detailbearbeitung im Entwurf - Baukonstruktion
Was gefällt Ihnen an dieser Veranstaltung weniger gut? Haben Sie Anregungen oder Verbesserungsvorschläge?
03.07.2014
EvaSys Auswertung
Seite 8
Bernd DahlgrĂźn, Detailbearbeitung im Entwurf - Baukonstruktion
03.07.2014
EvaSys Auswertung
Seite 9
Bernd Dahlgrün, Baukonstruktion III - Gruppe 1
Bernd Dahlgrün Baukonstruktion III - Gruppe 1 (Arc-B09-0302_012) Erfasste Fragebögen = 25
Globalwerte 1
Planung und Darstellung
-
Umgang mit Studierenden
-
Interessantheit und Relevanz
-
Betreuung
-
Umfang, Schwierigkeit, Tempo
-
2
1
3
2
1
3
2
1
mw=4,3 s=0,7
+
mw=4,6 s=0,6
+
mw=4,3 s=0,7
+
mw=1 s=0
+
mw=3,2 s=0,5
5
4
3
+ 5
4
3
2
5
4
3
2
1
4
5
4
5
Auswertungsteil der geschlossenen Fragen
Legende
Relative Häufigkeiten der Antworten
Fragetext
Std.-Abw. 25%
Mittelwert 0%
Median
50%
0%
25%
Linker Pol
n=Anzahl mw=Mittelwert md=Median s=Std.-Abw. E.=Enthaltung
Rechter Pol
1
2
3
Skala
4
5
Histogramm
Bitte geben Sie an, inwieweit Sie den folgenden Aussagen über die Veranstaltung zustimmen. Die Übung verläuft nach einer klaren Gliederung und Zeitplanung.
Dem/Der Lehrenden scheint der Lernerfolg der Studierenden wichtig zu sein.
Der/Die Lehrende gestaltet die Übung interessant.
Der/Die Lehrende nutzt die zur Verfügung stehende Zeit für das Wesentliche.
Der/Die Lehrende fördert mein Interesse am Themengebiet.
Der/Die Lehrende macht Zusammenhänge deutlich.
0%
4%
60%
36%
1
2
3
4
5
0%
0%
4%
12%
84%
-
1
2
3
4
5
0%
0%
12%
56%
32%
-
1
2
3
4
5
0%
4,2%
4,2%
58,3%
33,3%
-
1
2
3
4
5
0%
4%
4%
76%
16%
-
1
2
3
4
5
0%
0%
0%
50%
50%
-
EvaSys Auswertung
+
n=25 mw=4,3 md=4 s=0,6
+
n=25 mw=4,8 md=5 s=0,5
+
n=25 mw=4,2 md=4 s=0,6
+
1
27.11.2013
0%
-
2
3
4
n=24 mw=4,2 md=4 s=0,7 E.=1
+
n=25 mw=4 md=4 s=0,6
+
n=24 mw=4,5 md=4,5 s=0,5
5
Seite 1
Bernd Dahlgrün, Baukonstruktion III - Gruppe 1
Profillinie Teilbereich: ARC-BA Name der/des Lehrenden: Bernd Dahlgrün Titel der Lehrveranstaltung: Baukonstruktion III - Gruppe 1 (Name der Umfrage) Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert
Bitte geben Sie an, inwieweit Sie den folgenden Aussagen über die Veranstaltung zustimmen.
Die Übung verläuft nach einer klaren Gliederung und Zeitplanung.
-
+
Dem/Der Lehrenden scheint der Lernerfolg der Studierenden wichtig zu sein.
-
+
Der/Die Lehrende gestaltet die Übung interessant.
-
+
Der/Die Lehrende nutzt die zur Verfügung stehende Zeit für das Wesentliche.
-
+
Der/Die Lehrende fördert mein Interesse am Themengebiet.
-
+
Der/Die Lehrende macht Zusammenhänge deutlich.
-
+
Der/Die Lehrende verhält sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.
-
+
Der/Die Lehrende drückt sich klar und verständlich aus.
-
+
Der/Die Lehrende verdeutlicht die Verwendbarkeit und den Nutzen der Übungsinhalte.
-
+
Die Art, wie die Übung gestaltet ist, trägt zum Verständnis des Stoffes bei.
-
+
Die Übung ist eine gute Mischung aus Wissensvermittlung und Diskussion.
-
+
Der Medieneinsatz durch die Übungsleitung ist hilfreich. (z.B. Folien, Präsentation, Tafel)
-
+
Der/Die Lehrende geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein.
-
+
Der/Die Lehrende fördert die aktive Teilnahme der Studierenden an der Übung.
-
+
Vorlesung und Übung sind gut aufeinander abgestimmt.
-
+
Es ist eine ausreichende Zahl an TutorInnen vorhanden.
-
+
Die TutorInnen wirken kompetent.
-
+
Die TutorInnen verhalten sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.
-
+
Die Betreuung durch die TutorInnen ist hilfreich.
-
+
Mit den Korrekturen bzw. Rückmeldungen durch die TutorInnen bin ich sehr zufrieden.
-
+
Der Stoffumfang der Übungsaufgaben ist:
viel zu gering
viel zu groß
Die Schwierigkeitsgrad der Übungsaufgaben ist:
viel zu niedrig
viel zu hoch
Das Tempo der Übung ist:
viel zu niedrig
viel zu hoch
27.11.2013
EvaSys Auswertung
n=25
mw=4,3 md=4,0 s=0,6
n=25
mw=4,8 md=5,0 s=0,5
n=25
mw=4,2 md=4,0 s=0,6
n=24
mw=4,2 md=4,0 s=0,7
n=25
mw=4,0 md=4,0 s=0,6
n=24
mw=4,5 md=4,5 s=0,5
n=23
mw=4,5 md=5,0 s=0,7
n=24
mw=4,4 md=4,5 s=0,7
n=24
mw=4,4 md=4,0 s=0,6
n=25
mw=4,4 md=4,0 s=0,6
n=25
mw=4,3 md=4,0 s=0,7
n=25
mw=4,7 md=5,0 s=0,6
n=25
mw=4,4 md=4,0 s=0,5
n=25
mw=4,3 md=4,0 s=0,7
n=21
mw=3,2 md=4,0 s=1,4
n=12
mw=1,0 md=1,0 s=0,0
n=2
mw=1,0 md=1,0 s=0,0
n=2
mw=1,0 md=1,0 s=0,0
n=2
mw=1,0 md=1,0 s=0,0
n=3
mw=1,0 md=1,0 s=0,0
n=23
mw=3,2 md=3,0 s=0,5
n=24
mw=3,1 md=3,0 s=0,4
n=24
mw=3,2 md=3,0 s=0,6
Seite 5
Bernd Dahlgrün, Baukonstruktion III - Gruppe 1
Bitte beantworten Sie nachfolgende Fragen.
Ich bin zufrieden mit den Rahmenbedingungen der Übung. (Räumlichkeiten, Zeiteinteilung, Temperatur, Geräusche, Licht etc.) Welche "Schulnote" würden Sie der/den Lehrenden als Veranstaltungsleitung geben? Welche "Schulnote" würden Sie der Veranstaltung insgesamt geben?
stimme gar nicht zu
stimme voll zu
5 (mangelhaft)
1 (sehr gut)
5 (mangelhaft)
1 (sehr gut)
Wie viel haben Sie in dieser Übung gelernt?
sehr wenig
sehr viel
Wie groß war Ihr Interesse am Thema vor Beginn der Übung?
sehr gering
sehr groß
27.11.2013
EvaSys Auswertung
n=23
mw=3,0 md=3,0 s=1,0
n=23
mw=4,4 md=4,0 s=0,6
n=22
mw=4,0 md=4,0 s=0,6
n=23
mw=4,0 md=4,0 s=0,6
n=22
mw=3,7 md=4,0 s=0,8
Seite 6
Bernd Dahlgrün, Baukonstruktion III - Gruppe 1
Auswertungsteil der offenen Fragen
Bitte beantworten Sie nachfolgende Fragen. Was gefällt Ihnen an dieser Übung besonders gut? (Bitte schreiben Sie in DRUCKBUCHSTABEN)
27.11.2013
EvaSys Auswertung
Seite 7
Bernd DahlgrĂźn, Baukonstruktion III - Gruppe 1
27.11.2013
EvaSys Auswertung
Seite 8
Bernd Dahlgrün, Baukonstruktion III - Gruppe 1
Was gefällt Ihnen an dieser Veranstaltung weniger gut? Haben Sie Anregungen oder Verbesserungsvorschläge?
27.11.2013
EvaSys Auswertung
Seite 9
Bernd DahlgrĂźn, Baukonstruktion III - Gruppe 1
27.11.2013
EvaSys Auswertung
Seite 10
Bernd DahlgrĂźn, Baukonstruktion III - Gruppe 1
27.11.2013
EvaSys Auswertung
Seite 11
Bernd DahlgrĂźn, Baukonstruktion III - Gruppe 1
27.11.2013
EvaSys Auswertung
Seite 12
Prof. Bernd Kritzmann, Incentive Konstruktion und Technik - Bauen im Bestand
Prof. Bernd Kritzmann Incentive Konstruktion und Technik - Bauen im Bestand (Arc_M0103b) Erfasste Fragebögen = 20
Globalwerte Didaktik und methodischer Aufbau
-
1
2
3
4
5
+
mw=1.4 s=0.5
Lernatmosphäre
-
1
2
3
4
5
+
mw=1.4 s=0.7
Auswertungsteil der geschlossenen Fragen
Legende
Relative Häufigkeiten der Antworten
Fragetext
Std.-Abw. 25%
Mittelwert 0%
Median
50%
0%
25%
Linker Pol
n=Anzahl mw=Mittelwert md=Median s=Std.-Abw. E.=Enthaltung
Rechter Pol
1
2
3
Skala
4
5
Histogramm
Didaktik und methodischer Aufbau Die Veranstaltung war inhaltlich klar gegliedert.
55%
Die Vermittlung der Lehrinhalte wurde durch den Einsatz von Medien gut unterstützt.
Der/die Lehrende konnte Kompliziertes verständlich machen.
Mir war klar, wie ich den Stoff der Veranstaltung zu Hause vor- und nachbereiten konnte.
Der Anwendungsbezug der behandelten Themen war mir klar.
Eigene praktische Erfahrungen konnten eingebracht werden.
Falls begleitendes Material zur Verfügung gestellt wurde, bewerten Sie bitte dessen Qualität.
10%
0%
0% stimme gar nicht zu
1
2
3
4
5
73.7%
26.3%
0%
0%
0%
1
2
3
4
5
60%
40%
0%
0%
0%
1
2
3
4
5
50%
45%
5%
0%
0%
1
2
3
4
5
90%
5%
5%
0%
0%
1
2
3
4
5
65%
35%
0%
0%
0%
1
2
3
4
5
52.6%
42.1%
5.3%
0%
0%
sehr gut
EvaSys Auswertung
2
3
4
n=20 mw=1.6 md=1 s=0.7
n=19 mw=1.3 md=1 s=0.5
n=20 mw=1.4 md=1 s=0.5
n=20 mw=1.6 md=1.5 s=0.6
n=20 mw=1.2 md=1 s=0.5
n=20 mw=1.4 md=1 s=0.5
mangelhaft
1
24.01.2012
35%
stimme voll zu
n=19 mw=1.5 md=1 s=0.6
5
Seite 1
Prof. Bernd Kritzmann, Incentive Konstruktion und Technik - Bauen im Bestand
Profillinie Teilbereich: Arch-M Name der/des Lehrenden: Prof. Bernd Kritzmann Titel der Lehrveranstaltung: Incentive Konstruktion und Technik - Bauen im Bestand (Name der Umfrage)
Didaktik und methodischer Aufbau
Die Veranstaltung war inhaltlich klar gegliedert.
stimme voll zu
stimme gar nicht zu
n=20 mw=1.6 n=19 mw=1.3
Die Vermittlung der Lehrinhalte wurde durch den Einsatz von Medien gut unterstützt.
n=20 mw=1.4
Der/die Lehrende konnte Kompliziertes verständlich machen.
n=20 mw=1.6
Mir war klar, wie ich den Stoff der Veranstaltung zu Hause vor- und nachbereiten konnte. Der Anwendungsbezug der behandelten Themen war mir klar.
n=20 mw=1.2
Eigene praktische Erfahrungen konnten eingebracht werden.
n=20 mw=1.4
Falls begleitendes Material zur Verfügung gestellt wurde, bewerten Sie bitte dessen Qualität.
sehr gut
mangelhaft
stimme voll zu
stimme gar nicht zu
n=19 mw=1.5
Lernatmosphäre
Es herrschte ein gutes und konzentriertes Arbeitsklima. Eine persönliche Betreuung, auch außerhalb der eigentlichen Lehrveranstaltung, bezogen auf die Lehrinhalte, war in angemessenem Umfang gegeben. In Sprache und Umgang spiegelte sich ein respektvolles Verhalten zwischen allen in der Lehrveranstaltung beteiligten Personen wieder.
24.01.2012
EvaSys Auswertung
n=20 mw=1.5 n=17 mw=1.2 n=20 mw=1.5
Seite 4
Prof. Bernd Kritzmann, Incentive Konstruktion und Technik - Bauen im Bestand
Auswertungsteil der offenen Fragen
Liebe Studentin, lieber Student, bitte beantworten Sie die folgenden Fragen, indem Sie Ihre Antworten markieren oder einen Text in die dafür vorgesehenen Felder eintragen. Beziehen Sie die Fragen nur auf diese Veranstaltung im laufenden Semester. Ihre Angaben werden vertraulich behandelt. Handschriftliche Bemerkungen werden der/dem Lehrenden bei einem Rücklauf von > 15 Fragebögen mit Ihrer Handschrift dargestellt. Vielen Dank für Ihre Mitarbeit! Prof. Dr. Harald Sternberg, Vizepräsident für Lehre und Studium Was hat Ihnen an der Veranstaltung gut gefallen? (Bitte schreiben Sie in Druckbuchstaben)
24.01.2012
EvaSys Auswertung
Seite 5
Prof. Bernd Kritzmann, Incentive Konstruktion und Technik - Bauen im Bestand
Was hat Ihnen an der Veranstaltung weniger gut gefallen? (Bitte schreiben Sie in Druckbuchstaben)
24.01.2012
EvaSys Auswertung
Seite 6
Prof. Bernd Kritzmann, Incentive Konstruktion und Technik - Bauen im Bestand
Abschließend Ich möchte für die Lehrveranstaltung Folgendes anregen:
24.01.2012
EvaSys Auswertung
Seite 7
Prof. Bernd Kritzmann, Incentive Konstruktion und Technik - Bauen im Bestand
Bitte klären Sie mit Ihrer/Ihrem Lehrenden, wozu sie/er eine besondere Rückmeldung haben möchte:
24.01.2012
EvaSys Auswertung
Seite 8
Bernd Dahlgrün, Baukonstruktion
Bernd Dahlgrün Baukonstruktion (Arc-B09-0403_01) Erfasste Fragebögen = 13
Globalwerte 1
Planung und Darstellung
-
Umgang mit Studierenden
-
Interessantheit und Relevanz
-
Betreuung
-
Schwierigkeit und Umfang
-
2
1
3
2
1
3
2
1
mw=4.3 s=0.7
+
mw=4.5 s=0.8
+
mw=4.3 s=0.8
+
mw=3.1 s=2
+
mw=3.3 s=0.7
5
4
3
+ 5
4
3
2
5
4
3
2
1
4
5
4
5
Auswertungsteil der geschlossenen Fragen
Legende
Relative Häufigkeiten der Antworten
Fragetext
Std.-Abw. 25%
Mittelwert 0%
Median
50%
0%
25%
Linker Pol
Rechter Pol
1
2
3
Skala
4
n=Anzahl mw=Mittelwert md=Median s=Std.-Abw. E.=Enthaltung
5
Histogramm
Bitte geben Sie an, inwieweit Sie den folgenden Aussagen über die Veranstaltung zustimmen. ▪ Die Übung verläuft nach einer klaren Gliederung und Zeitplanung.
▪ Dem/Der Lehrenden scheint der Lernerfolg der Studierenden wichtig zu sein.
▪ Der/Die Lehrende gestaltet die Übung interessant.
▪ Der/Die Lehrende nutzt die zur Verfügung stehende Zeit für das Wesentliche.
▪ Der/Die Lehrende fördert mein Interesse am Themengebiet.
▪ Der/Die Lehrende macht Zusammenhänge deutlich.
0%
25%
41.7%
25%
1
2
3
4
5
8.3%
0%
0%
33.3%
58.3%
stimme überhaupt nicht zu▼
1
2
3
4
5
0%
0%
15.4%
30.8%
53.8%
stimme überhaupt nicht zu▼
1
2
3
4
5
0%
0%
15.4%
38.5%
46.2%
stimme überhaupt nicht zu▼
1
2
3
4
5
0%
7.7%
15.4%
23.1%
53.8%
stimme überhaupt nicht zu▼
1
2
3
4
5
0%
0%
15.4%
30.8%
53.8%
stimme überhaupt nicht zu▼
1
20.06.2012
8.3%
stimme überhaupt nicht zu▼
EvaSys Auswertung
2
3
4
stimme voll ▼zu
n=12 mw=3.8 md=4 s=0.9 E.=1
stimme voll ▼zu
n=12 mw=4.3 md=5 s=1.2
stimme voll ▼zu
n=13 mw=4.4 md=5 s=0.8
stimme voll ▼zu
n=13 mw=4.3 md=4 s=0.8
stimme voll ▼zu
n=13 mw=4.2 md=5 s=1
stimme voll ▼zu
n=13 mw=4.4 md=5 s=0.8
5
Seite 1
Bernd Dahlgrün, Baukonstruktion
Profillinie Teilbereich: Arch-B Name der/des Lehrenden: Bernd Dahlgrün Titel der Lehrveranstaltung: Baukonstruktion (Name der Umfrage)
Bitte geben Sie an, inwieweit Sie den folgenden Aussagen über die Veranstaltung zustimmen. n=12 mw=3.8
▪ Die Übung verläuft nach einer klaren Gliederung und Zeitplanung.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Dem/Der Lehrenden scheint der Lernerfolg der Studierenden wichtig zu sein.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Der/Die Lehrende gestaltet die Übung interessant.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Der/Die Lehrende nutzt die zur Verfügung stehende Zeit für das Wesentliche.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Der/Die Lehrende fördert mein Interesse am Themengebiet.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Der/Die Lehrende macht Zusammenhänge deutlich.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Der/Die Lehrende verhält sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Der/Die Lehrende drückt sich klar und verständlich aus.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Der/Die Lehrende verdeutlicht die Verwendbarkeit und den Nutzen der Übungsinhalte.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Die Art, wie die Übung gestaltet ist, trägt zum Verständnis des Stoffes bei.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Die Übung ist eine gute Mischung aus Wissensvermittlung und Diskussion.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Der Medieneinsatz (z.B. Folien, Präsentation, Tafel) durch den/die Übungsleiter/in stimme überhaupt ist hilfreich. nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Der/Die Lehrende geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Der/Die Lehrende fördert die aktive Teilnahme der Studierenden an der Übung.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Vorlesung und Übung sind gut aufeinander abgestimmt.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Es ist eine ausreichende Zahl an Tutorinnen/Tutoren vorhanden.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Die Tutorinnen/Tutoren wirken kompetent.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Die Tutorinnen/Tutoren verhalten sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Die Betreuung durch die Tutorinnen/Tutoren ist hilfreich.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Mit den Korrekturen bzw. Rückmeldungen durch die Tutorinnen/Tutoren bin ich sehr zufrieden.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
Der Stoffumfang der Übungsaufgaben ist
viel zu gering
viel zu groß
n=10 mw=3.4
Die Schwierigkeit der Übungsaufgaben ist
viel zu niedrig
viel zu hoch
n=10 mw=3.5
Das Tempo der Übung ist
viel zu niedrig
viel zu hoch
n=10 mw=3
n=12 mw=4.3 n=13 mw=4.4 n=13 mw=4.3 n=13 mw=4.2 n=13 mw=4.4 n=13 mw=4.6 n=13 mw=4.5 n=13 mw=4.5 n=13 mw=4.3 n=13 mw=4.2 n=13 mw=4.2 n=12 mw=4.6 n=12 mw=4.4 n=10 mw=4.3 n=4 mw=2.3 n=3 mw=3.3 n=3 mw=3.3 n=3 mw=3.3 n=3 mw=3.3
▪ Der/Die Lehrende als Veranstaltungsleiter/in
1 (sehr gut)
5 (mangelhaft)
n=13 mw=1.6
▪ Tutoren/Tutorinnen
1 (sehr gut)
5 (mangelhaft)
n=5 mw=3.8
20.06.2012
EvaSys Auswertung
Seite 5
Bernd Dahlgrün, Baukonstruktion
▪ Mitarbeit von Kommilitonen/Kommilitoninnen
1 (sehr gut)
5 (mangelhaft)
n=11 mw=2.5
▪ Veranstaltung insgesamt
1 (sehr gut)
5 (mangelhaft)
n=13 mw=1.7
stimme überhaupt nicht zu
stimme voll zu
n=13 mw=3.2
Mit den Rahmenbedingungen der Übung (Räumlichkeiten, Ausstattung, Zeiteinteilung, Temperatur-/Geräusch-/ Lichtverhältnisse etc.) bin ich zufrieden. Wie viel haben Sie in dieser Übung gelernt?
sehr wenig
sehr viel
n=13 mw=3.8
Wie groß war Ihr Interesse am Übungsthema vor Beginn der Übung?
sehr gering
sehr groß
n=13 mw=3.7
20.06.2012
EvaSys Auswertung
Seite 6
Bernd Dahlgrün, Baukonstruktion
Auswertungsteil der offenen Fragen
Bitte geben Sie an, inwieweit Sie den folgenden Aussagen über die Veranstaltung zustimmen. Was gefällt Ihnen an dieser Übung besonders gut? (Bitte nur in Druckbuchstaben ausfüllen) Der Professor kann den Unterrichtsstoff sehr gut erläutern. Die Beispiele von Lehrender; die klare Sprache; sehr schöne Powerpointfolien; Matrialien; einzelne Besprechungen Korrekturen an selbst entworfenen Details; gezielte Hilfe in den individuellen Problemfällen die Materialproben! Was gefällt Ihnen an dieser Veranstaltung weniger gut? Haben Sie Anregungen oder Verbesserungsvorschläge? Bewertung im Vergleich zu Baukonstuktionskursen anderer Lehrender sehr viel strenger, daher schlussendlich oft schlechtere Noten trotz gleichguter Leistung (Erfahrung aus vorherigen Semester) Uhrzeit, die Aufnahmefähigkeit sinkt. Man wird müde. zu spät (Uhrzeit ändern)!! Der Raum
20.06.2012
EvaSys Auswertung
Seite 7
Bernd Dahlgrün, WP - Konstruktion + Technik: Strategien der Nachverdichtung
Bernd Dahlgrün WP - Konstruktion + Technik: Strategien der Nachverdichtung (Arc-M09-0203_01_2) Erfasste Fragebögen = 22
Globalwerte 1
Planung und Darstellung
-
Umgang mit Studierenden
-
Interessantheit und Relevanz
-
Qualität der Referate
-
Schwierigkeit und Umfang
-
2
1
3
2
1
3
2
1
mw=4.3 s=0.9
+
mw=4.2 s=1
+
mw=4.1 s=0.9
+
mw=4.2 s=0.8
+
mw=3.2 s=0.4
5
4
3
+ 5
4
3
2
5
4
3
2
1
4
5
4
5
Auswertungsteil der geschlossenen Fragen
Legende
Relative Häufigkeiten der Antworten
Fragetext
Std.-Abw. 25%
Mittelwert 0%
Median
50%
0%
25%
Linker Pol
Rechter Pol
1
2
3
Skala
4
n=Anzahl mw=Mittelwert md=Median s=Std.-Abw. E.=Enthaltung
5
Histogramm
Bitte geben Sie an, inwieweit Sie den folgenden Aussagen über die Veranstaltung zustimmen. ▪ Das Seminar verläuft nach einer klaren Gliederung.
▪ Der/Dem Lehrenden scheint der Lernerfolg der Studierenden wichtig zu sein.
▪ Der/Die Lehrende gestaltet die Seminar interessant.
▪ Der/Die Lehrende verhält sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.
▪ Der/Die Lehrende vermittelt, dass die Studierenden das Gelernte auch in anderen Fächern/Bereichen brauchen können.
▪ Das Seminar gibt einen guten Überblick über das Themengebiet.
4.5%
0%
27.3%
68.2%
1
2
3
4
5
4.5%
0%
0%
18.2%
77.3%
stimme überhaupt nicht zu▼
1
2
3
4
5
0%
0%
18.2%
36.4%
45.5%
stimme überhaupt nicht zu▼
1
2
3
4
5
4.5%
4.5%
18.2%
31.8%
40.9%
stimme überhaupt nicht zu▼
1
2
3
4
5
4.5%
0%
4.5%
45.5%
45.5%
stimme überhaupt nicht zu▼
1
2
3
4
5
9.1%
0%
0%
40.9%
50%
stimme überhaupt nicht zu▼
1
21.06.2012
0%
stimme überhaupt nicht zu▼
EvaSys Auswertung
2
3
4
stimme voll ▼zu
n=22 mw=4.5 md=5 s=0.9
stimme voll ▼zu
n=22 mw=4.6 md=5 s=0.9
stimme voll ▼zu
n=22 mw=4.3 md=4 s=0.8
stimme voll ▼zu
n=22 mw=4 md=4 s=1.1
stimme voll ▼zu
n=22 mw=4.3 md=4 s=0.9
stimme voll ▼zu
n=22 mw=4.2 md=4.5 s=1.2
5
Seite 1
Bernd Dahlgrün, WP - Konstruktion + Technik: Strategien der Nachverdichtung
Profillinie Teilbereich: Arch-M Name der/des Lehrenden: Bernd Dahlgrün Titel der Lehrveranstaltung: WP - Konstruktion + Technik: Strategien der Nachverdichtung (Name der Umfrage)
Bitte geben Sie an, inwieweit Sie den folgenden Aussagen über die Veranstaltung zustimmen. n=22 mw=4.5
▪ Das Seminar verläuft nach einer klaren Gliederung.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Der/Dem Lehrenden scheint der Lernerfolg der Studierenden wichtig zu sein.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Der/Die Lehrende gestaltet die Seminar interessant.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Der/Die Lehrende verhält sich den Studierenden gegenüber freundlich und respektvoll.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Der/Die Lehrende vermittelt, dass die Studierenden das Gelernte auch in anderen stimme überhaupt Fächern/Bereichen brauchen können. nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Das Seminar gibt einen guten Überblick über das Themengebiet.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Der/Die Lehrende geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ausreichend ein.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Der/Die Lehrende gibt erklärende und weiterfühende Informationen zu den behandelten Themen.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Der/Die Lehrende verdeutlicht die Verwendbarkeit und den Nutzen des behandelten Stoffes.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Das Seminar ist eine gute Mischung aus Wissensvermittlung und Diskussion.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ In dem Seminar herrscht eine gute Arbeitsatmosphäre.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Der/Die Lehrende fördert mein Interesse am Themengebiet.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Der/Die Lehrende setzt gute Hilfsmittel (z.B. Literaturliste, Skript, Folien) zur Unterstützung des Lernens ein.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Die Art, wie die Seminar gestaltet ist, trägt zum Verständnis des Stoffes bei.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Die Referenten/innen sind auf Fragen und Diskussionen meist gut vorbereitet.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Bei den meisten Referaten wird das wirklich Relevante hervorgehoben.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Die Referenten/innen stellen den Stoff meist verständlich dar.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
▪ Mit der Betreuung meines Referates durch die/den Seminarleiter/in (z.B. Vorbesprechung, Nachbesprechung, Feedback) bin ich sehr zufrieden.
stimme überhaupt nicht zu▼
stimme voll ▼zu
Der Stoffumfang des Seminars ist:
viel zu gering
viel zu groß
n=18 mw=3.2
Die Schwierigkeit des Seminars ist:
viel zu niedrig
viel zu hoch
n=18 mw=3.2
Das Tempo des Seminars ist:
viel zu niedrig
viel zu hoch
n=18 mw=3.1
Mit den Rahmenbedingungen dieser Veranstaltung (Räumlichkeiten, Ausstattung, Zeiteinteilung, Temperatur-/ Geräusch-/ Lichtverhältnisse etc.) bin ich zufrieden. Falls Sie ein Referat gehalten haben, welche "Schulnote" würden Sie sich geben?
stimme überhaupt nicht zu
stimme voll zu
n=22 mw=3
1 (sehr gut)
5 (mangelhaft)
n=8 mw=2
Welche "Schulnote" würden Sie dem/der Lehrenden als Veranstaltungsleiter/in geben?
1 (sehr gut)
5 (mangelhaft)
n=19 mw=1.8
Welche "Schulnote" würden Sie der Veranstaltung insgesamt geben?
1 (sehr gut)
5 (mangelhaft)
n=20 mw=2
21.06.2012
EvaSys Auswertung
n=22 mw=4.6 n=22 mw=4.3 n=22 mw=4 n=22 mw=4.3 n=22 mw=4.2 n=22 mw=4.3 n=22 mw=4 n=22 mw=4.2 n=21 mw=3.7 n=21 mw=3.9 n=21 mw=4.1 n=21 mw=4.4 n=22 mw=4.1 n=9 mw=4.2 n=7 mw=4.1 n=7 mw=4.3 n=5 mw=4.6
Seite 5
Bernd Dahlgrün, WP - Konstruktion + Technik: Strategien der Nachverdichtung
Wie viel haben Sie in dieser Veranstaltung gelernt?
sehr wenig
sehr viel
n=19 mw=3.4
Wie groß war Ihr Interesse am Veranstaltungsthema vor Beginn der Veranstaltung?
sehr gering
sehr groß
n=20 mw=3.7
21.06.2012
EvaSys Auswertung
Seite 6
Bernd Dahlgrün, WP - Konstruktion + Technik: Strategien der Nachverdichtung
Auswertungsteil der offenen Fragen
Bitte geben Sie an, inwieweit Sie den folgenden Aussagen über die Veranstaltung zustimmen. Was gefällt Ihnen an dieser Veranstaltung besonders gut? (Bitte schreiben Sie in Druckbuchstaben)
21.06.2012
EvaSys Auswertung
Seite 7
Bernd Dahlgrün, WP - Konstruktion + Technik: Strategien der Nachverdichtung
Was gefällt Ihnen an dieser Veranstaltung weniger gut? Haben Sie Anregungen oder Verbesserungsvorschläge?
21.06.2012
EvaSys Auswertung
Seite 8
Bernd DahlgrĂźn, WP - Konstruktion + Technik: Strategien der Nachverdichtung
21.06.2012
EvaSys Auswertung
Seite 9