Relatório de grupo – 2º bim. 3º ano C Vanessa e Lara
Mais um bimestre está terminando e as férias estão “batendo a nossa porta”!! Quantas situações interessantes, divertidas, emocionantes e instigadoras vivemos! As discussões, pesquisas, leituras, trocas e aprendizagens foram as mais diversas e contribuíram para o crescimento, não só pedagógico, mas emocional e social de cada um do grupo. Aqui, professores e alunos, relatam algumas das aulas que foram importantes, significativas no 3º ano C. Boa apreciação e excelente férias! Até agosto!! Vanessa, Lara, Elô, Vanderlei, Monica, Vivian e Flávia
Matemática Estamos adorando ler e resolver as situações do livro “Problemas Boborildos” porque são muito malucos e divertidos! Fazer exercícios com as trocas das unidades, dezenas e centenas (adições com reserva), também foi bem interessante e fácil ao mesmo tempo. Havia amigos que não tinham estudado esse assunto ainda e aprenderam a calcular melhor.
Ficamos mais “craques em Matemática”, usando os algoritmos da adição e subtração! Ficou mais fácil resolver alguns problemas As lições sobre os sólidos geométricos foram as mais difíceis! Alguns colegas não gostaram, porque “deu trabalho”. Foi bem desafiador desenhar e reconhecer as faces, arestas e vértices das figuras...! Precisamos desenhar e calcular melhor com a régua, pois ainda alguns alunos se confundem nas medidas de cm e mm.
Língua Portuguesa Terminamos o trabalho com o livro Felpo Filva. Foi um livro muito divertido e nos ensinou mais sobre as cartas, bilhetes e outros textos.
Gostamos de fazer os exercícios de Ortografia e das separações silábicas, pois nos ajudou a escrever melhor e adoramos fazer ditados! Essas atividades nos ajudaram também a prestar atenção ao separar as palavras no final das linhas .
Este bimestre também estudamos os relatos de viagens e foi muito bom ler parte do livro “Férias na Antártica” com a Vanessa, porque lá conta muitas aventuras e tem imagens bonitas.
Iniciamos o livro “Viagens de Gulliver” e parece ser muito bom, tem diversas aventuras e as ilustrações são bonitas. Muitos colegas já viram o filme e adoraram!
Nós gostamos de ler e fazer alguns exercícios sobre os livros da biblioteca, porque foram fáceis e nos ajudaram a lembrar das histórias lidas.
Inglês “Gostamos de brincar de Simon Says, bingo e de desenhar na lousa. Também gostamos das provas, das lições e da teacher! Foi legal encenar a música Five Little Monkeys.” “Queremos brincadeiras para o Halloween e ver um filme em inglês com legenda em português!” “Trick or Treat para o Halloween! Podemos fazer com todas as turmas: 3os, 4os e 5os anos!” “Queremos jogar Simon Says em todas as aulas!” “Não gostamos muito de fazer as lições de casa!”
Assistindo a um DVD com músicas em inglês
Mímicas dos comandos estudados
Ciências Naturais Nós adoramos ir a Salesópolis, porque é um lugar muito legal, tranquilo e bonito. Vimos os guarus, as aranhas d’água na nascente... Mas ficamos cansados de viajar no ônibus, pois demorou bastante. A maioria das aulas foram interessantes, uma pena foi estudar o desperdício da água e ver que a água potável está diminuindo no mundo.
Fazer os experimentos sobre a água e o ar no laboratório foi bem bacana, pois é um espaço diferente e os experimentos foram muito divertidos! Conhecemos as propriedades do ar, percebemos que ele tem peso e ocupa um lugar no espaço, apesar de ser invisível. Aprendemos que o vento é o ar em movimento.
Educação Física No 2º bimestre focamos a coordenação motora no contato com diferentes materiais, ampliando para a criação de brincadeiras e pequenos jogos. Diante das questões relativas ao movimento, podemos constatar que todos os alunos conhecem brincadeiras ou jogos e é algo que pode e deve ser compartilhado na escola. Essa socialização aconteceu no trabalho com os pequenos grupos, em que foram estimulados a criar ou apresentar aos colegas as suas ideias de construção com os diferentes materiais oferecidos em aula (bola, bambolê, corda, cone, bastões, raquetes...) Outro momento importante e de muito empenho de todos os alunos foram as produções apresentadas na belíssima Festa Junina deste ano. Também exploramos de maneira adaptada o Atletismo e suas modalidades. Realizamos diferentes tipos de corrida, construímos o percurso para a corrida com obstáculos, salto em altura, salto em distancia, lançamento de martelo e dardo. Este foi um tema que trouxe outras possibilidades de movimento, muitos desafios individuais, além de compreender o funcionamento de algumas modalidades do Atletismo. Professor Vanderlei Sanches
3ยบ anos B e C
Ciências Humanas Durante o projeto sobre a cultura indígena, gostamos muito dos vídeos e das musicas trabalhadas, porque são diferentes e divertidas. Gostaríamos de fazer mais brincadeiras indígenas ainda na escola. Gostamos de escutar algumas crônicas de Daniel Munduruku porque são engraçadas e falam de informações importantes sobre o que é ser índio.
Adoramos conhecer os alimentos típicos indígenas e fazer algumas receitas. A tapioca e bolo de milho cremoso ficaram uma delícia!
As leituras sobre a cultura indígena foram importantes, pois aprendemos muita coisa sobre os índios, como: o vocabulário, os rituais, alimentação, moradia, etc.
Nós gostamos de realizar as lições com o Geoatlas porque a gente aprendeu sobre vários tipos de mapas e vimos imagens e fotos bem diferentes de lugares do mundo.
Exploração dos objetos indígenas trazidos para exposição
Música A nossa Festa Junina revelou uma parte importante do processo de criação e aprendizagem que tivemos neste bimestre. Fizemos histórias que envolveram culturas diversas: cultura do brincar; cultura do olhar; do ouvir, de dançar... Outras partes ficaram na experiência da convivência e tudo foi muito significativo! Quando cantamos as canções Suruí, Krahô, Guarani, Kalapalo, tentando achar a pulsação no corpo coletivo... Quando ensaiamos e nos apresentamos, compartilhando com um coletivo ainda maior a harmonização das diferenças... A árvore simbolizando a terra, aquilo que cresce, que é cíclico, que abriga; que nos oferece a ciranda e nos aproxima... Duas exposições na Biblioteca e um concerto de pais no evento LER coroaram nossos estudos sobre Texturas Sonoras e o conhecimento da literatura musical nas aulas em que íamos à biblioteca. Acendendo o fogo para construirmos os maracás... Os ensaios da Festa Junina e muito canto e muita brincadeira. O quadro de Bruguel “Jogos Infantis” num cenário brasileiro. Foi lindo! Monica Huambo
Quando usamos o fogo para fazer os Maracรกs...
Artes Plásticas Trançar tantas ideias, produzir redes de sentidos através das brincadeiras de sujeitos, tempos e lugares diferentes foi assunto das aulas de artes neste bimestre. Kalapalos, Portinari e Breughel compuseram nosso repertório.
Histórias e brincadeiras Se criança governasse o mundo ... “Sabe o que ele seria? Uma bola de brincar!” Neste bimestre seguimos ouvindo e criando nossas Histórias e Brincadeiras.
A grande novidade foi nossa participação na Semana Mundial do Brincar. No dia 21 de maio, aceitamos o convite do Núcleo de Cultura e Pesquisas do Brincar da PUC- SP, para brincarmos no quintal organizado na quadra da Universidade.
Nossas crianças divertiram –se ao compartilhar, com os organizadores do evento, a experiência vivida, semanalmente, nos encontros de Histórias e Brincadeiras, do Colégio São Domingos.
Boas férias e até agosto!!
DICAS DE FÉRIAS
Julho é o sétimo mês do ano. Tem 31 dias. Seu nome vem de Julius, em homenagem ao Imperador Romano Júlio César. (Fonte: Almanaque Ruth Rocha, Ática, p.71) Férias... Agora é tempo de se divertir, sem ter hora para nada! Passatempos para fazer sozinho, com um amigo ou com a família: • Desenhar; • Ouvir música; • Viajar; • Ir ao cinema; • Ir ao teatro; • Visitar museus e exposições; • Ver DVD; • Passear nos parques da cidade.
Filmes em DVD: •
Kirikú e a feiticeira: O filme mostra o dia a dia de uma aldeia africana, sem água. Com isso, é possível pensar nos usos desse recurso e na importância para uma comunidade.
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Formiguinha Z: O filme mostra como as formigas se organizam em sociedade, o coletivo é mais importante que o individual.
Parques e exposições: • • • •
Parque da Água Branca; Parque Vila Lobos; Parque do Ibirapuera; Sesc.
SUGESTÕES Você pode entrar no site Colégio e se divertir nos Blogs...
www.sdomingos.com.br
• Biblioteca • Apoio • Histórias e Brincadeiras
LEITURA Nas férias não há nada melhor do que ler um bom livro! Seguem algumas dicas:
“Palavras são pássaros” Angela Leite de Souza Editora Salesiana
“O amigo do rei” Ruth Rocha Editora Ática
“A formiga Aurélia e outros jeitos de ver o mundo” Regina Machado Companhia das Letrinhas
Se você for viajar leve o “Caderno de Viagens da Pilar” para registrar os melhores momentos e colar fotos interessantes desse lugar. “Caderno de Viagens da Pilar” Flávia Lins e Silva Editora Zahar