BOLETÍN INFORMATIVO
Guatemala 20 de julio de 2020 Cristian Andrino Rivera, MSc. Sistema de Formación del Profesor Universitario
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS Evaluar y valorar el aprendizaje se debe caracterizar en un proceso continuo, con la finalidad de generar procesos de retroalimentación( determinar las fortaleza y debilidades de los estudiantes, en su proceso de aprendizaje) y metacognición (reflexionar sobre los propios procesos de aprendizaje para comprobar si las estrategias elegidas son las adecuadas).
Según el Punto Décimo Segundo del Acta No. 26-2003 de la sesión celebrada por el Consejo Superior Universitario el día 12 de noviembre de 2003, ACUERDA: 1) Aprobar el Sistema de Formación del Profesor Universitario de la Universidad de San Carlos de Guatemala, el cual deberá ser de aplicación general y obligatoria en todas las Unidades Académicas de esta casa de estudios.
Zabalza, M. (2003) define la evaluación como: un proceso de retroalimentación, determinación de idoneidad y certificación de los aprendizajes de los estudiantes, mediante el análisis del desempeño de las personas en tareas y problemas pertinentes.