Informativo Vargem Grande: Comunidade Saudável - ano 1 - nº 12

INFORMATIVO CPCD

VARGEM GRANDE 2015 COMUNIDADE SAUDÁVEL ANO 1 . NÚM 12

jan a mar

Projeto realizado em Parelheiros - Vargem Grande - São Paulo, desde janeiro de 2012

Editorial Caros leitores, O Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento (CPCD), em parceria com o Centro de Desenvolvimento Social e Produtivo Anna Lapini e o Instituto de Ações Solidárias – Viva a vida, compartilha com vocês novidades do projeto Vargem Grande: Comunidade Saudável. As notícias envolvem o Banco do Conhecimento, alfabetização, novas atividades com crianças e adolescentes, e muito mais.

Vale a pena conferir!!

DESTAQUES Espaço de aprendizagem. pág 2 Plano de trabalho. pág 3 Biblioteca. pág 3 Banco do Livro. pág 4 Anna Lapini. pág 4 Alfabetização. pág 5 Georreferenciamento. pág 6 Vozes da comunidade . pág 7 O que vem por aí. pág 8

Formação de novos ADCS’s A formação continuada de agentes de desenvolvimento de comunidade saudável(ADCS’s) e educadores sempre foi um cuidado do Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento (CPCD).

Temos a certeza de que a continuidade do trabalho depende de um constante aprendizado.

A cada formação, a coordenação da oficina consegue perceber como foi o avanço da equipe e o que ainda é preciso trabalhar, sempre planejando a próxima atividade.

Leia a matéria “PTA” na página 3 e saiba mais sobre as atividades desenvolvidas durante a formação, e quais as soluções encontradas para auxiliar as crianças.

Desde o início do Projeto Vargem Grande: Comunidade Saudável a equipe vivencia momentos especiais, realizando dinâmicas, brincadeiras, leituras de textos e exercícios, sempre utilizando as ferramentas: plano de trabalho e avaliação (PTA), maneiras diferentes e inovadoras (MDI) e monitoramento de processos e resultados de aprendizagem (MPRA).

O objetivo final sempre foi trabalhar efetivamente a “ação-reflexão-ação”.

321

pessoas cadastradas na biblioteca

115

oficinas de alfabetização

585

acessos no Banco do Conhecimento

Mensalmente

CASA REFERÊNCIA

Compartilhando saberes

Espaço de aprendizagem A Casa Referência é um espaço acolhedor e bem frequentado pela comunidade. Voltamos de um período de recesso, entre o fim de dezembro e o início de janeiro. No princípio, o movimento esteve meio tímido devido às férias escolares.

No decorrer do trimestre, a frequência voltou ao normal e as oficinas foram realizadas com força total! Foram feitas 10 mediações de leitura, com a participação de 34 crianças; três oficinas de brincadeiras, com a participação de 40 crianças; e outras 14 oficinas, variadas, totalizando 219 participantes, entre crianças, adolescentes e adultos.

Em parceria com o projeto, a Conosco – uma organização não governamental conveniada à prefeitura –, usa o espaço para seus encontros com as famílias da comunidade. Nesses momentos, são exibidos filmes e realizadas rodas de conversas sobre o tema benefícios e direitos sociais. Cerca de 13 pessoas frequentam a atividade regularmente.

7 de abril

Desenvolver para crescer Criação, formação e início de trabalho com um grupo fixo de crianças e adolescentes na sede. Esse trabalho tem o objetivo de realizar atividades contínuas e pontuais com esse público, como oficinas de permacultura, jogos do bornal, cozinha mirim, tinta de terra e outras, dentro da proposta do projeto no bairro. O foco é o desenvolvimento das crianças.

7 a 12 de abril

Virada da saúde O Projeto Vargem Saudável participou que mobilizou toda a objetivo foi promover vida dos munícipios.

9 de março

Visitas A equipe do projeto Vargem Grande recebeu integrantes da Prefeitura de Itupeva|SP – assistentes sociais e psicólogos –, que desenvolvem trabalhos na rede municipal. O objetivo da visita foi conhecer as ações desenvolvidas pelo CPCD, bem como nossas metodologias, para que elas sirvam de inspiração e sejam replicadas no município de Itupeva.

2

Grande: Comunidade da Virada da Saúde, cidade de São Paulo. O a saúde e qualidade de

7 a 12 de abril

Plano de trabalho Dando continuidade às formações dos ADCS’s de Vargem Grande, realizamos o primeiro momento de formação do ano de 2015. O foco dessa atividade foi a análise, avaliação e reformulação do PTA do projeto. Nesse momento, os nove agentes fizeram uma análise do plano elaborado, refletiram e discutiram novos rumos para determinadas atividades e os pontos positivos apresentados ao longo das ações. Assim, para melhor desenvolver as atividades, foram estabelecidas metas a serem atingidas e datas a serem cumpridas no decorrer do ano. Depois de dois dias reunida, a equipe chegou ao novo PTA onde as atividades estão mais claras, objetivas e com maior significado para todos.

Na segunda formação, refletimos, discutimos e encontramos as melhores soluções para responder a uma questão que incomoda os agentes do projeto – o que fazer com um grupo específico de crianças que são assíduas na sede, mas que por muitas vezes causam problemas e preocupam os ADCS’s e educadores. Assim, decidimos desenvolver atividades mais direcionadas para esse público, elaborando um PTA para o grupo.

Em um segundo momento, a equipe realizou a leitura de dois textos e confeccionou um brinquedo baseado neles. Um momento marcante dessa formação foi quando os agentes foram desafiados a se lembrar das brincadeiras mais frequentes de sua infância.

Nesse momento, todos se transformaram em criança novamente, revivendo lembranças engraçadas e bem marcantes. Ao final, foram confeccionadas 10 piabas – brinquedo feito de jornal, giz de cera, barbante e uma vara que serve como haste –, e listadas 22 brincadeiras.

Além da formação da equipe, destacamos a necessidade de vivenciar momentos específicos para a alfabetização. Para tanto, decidiu-se que, ao longo do ano, serão realizados encontros dedicados exclusivamente a esse tema. A primeira discussão e estudo tiveram como tema o educador Paulo Freire e seu método de alfabetização. Como experiência e vivência na prática das atividades, os agentes perceberam, logo depois da aplicação desses novos saberes, que seus alfabetizandos já avançam no processo de letramento, hoje muito mais lúdico e rico.

BANCO DO CONHECIMENTO Tecnologias em prol da comunidade O Banco do Conhecimento tem um vasto acervo de tecnologias. As mais pesquisadas pelas crianças são os jogos educativos Coelho sabido – desafio de matemática, português e raciocínio lógico –, Soletrando e Caça pistas, enquanto os adultos procuram por internet para fazer pesquisas para seus trabalhos de faculdade. O acesso diário é de 18 pessoas, entre crianças, adolescentes e adultos da comunidade. Nos meses de janeiro a março, totalizamos 585 acessos. O acervo, além de conquistar um público cada vez maior e diversificado, promove conhecimento e aprendizagem.

Biblioteca A biblioteca da sede tem hoje 321 pessoas cadastradas e média de 20 acessos diários; funciona de segunda à sexta-feira, das 9h às 17h.

O acervo da biblioteca conta, atualmente, com 4.426 exemplares e 157 empréstimos realizados entre os meses de janeiro a março.

Os leitores que mais se destacaram nesse período foram: - Everaldo Felipe Veras, de 50 anos, alfabetizando que leu sete livros de piadas, infanto-juvenil e alguns infantis.

- Samuel Farias da Silva, de 10 anos, que leu oito livros e um gibi.

3

Banco do Livro Atualmente, o Banco do Livro conta com acervo de 2.160 exemplares. Foram realizadas 41 trocas neste primeiro trimestre. Algumas estratégias estão sendo pensadas no sentido de aumentar esse número: sorteio de livros em oficinas e premiações para quem trocar mais livros. As caixas de livros que circulam pelo bairro se apresentam como oportunidades que o projeto tem de divulgar as atividades, convidando a população para conhecer a Casa Referência.

Além disso, são realizados sorteios de livros em oficinas ou eventos na sede, a fim de garantir ao morador de Vargem Grande a moeda inicial para movimentar o Banco do Livro.

ANNA LAPINI

Para tanto, foram usadas 410 garrafas PET, arrecadadas em uma campanha realizada no bairro.

Investindo na formação profissional

Esse é um exemplo positivo de reutilização desse material reciclável, que em muitas cidades vai parar em ruas, rios e nascentes.

O Centro de Desenvolvimento Social e Produtivo - Cedesp, Anna Lapini, parceiro do CPCD desde o início de 2014, retomou suas atividades no início de fevereiro. Essa instituição tem como objetivo oferecer proteção social a adolescentes|jovens em situação de vulnerabilidade social, assegurando espaços de autonomia e inserção social. Estimula a participação na vida pública e investe na formação dos adolescentes|jovens possibilitando o conhecimento do mundo do trabalho, formação e competência específica básica e ampliação do repertório cultural.

Hoje, a turma do curso de Meio Ambiente tem 17 alunos, número ainda em expansão. A meta é 20 alunos por turma.

Em parceria com o CPCD, nas aulas que alternam teoria e prática, os alunos reconstruíram a horta em mandala, que antes era feita de bambu.

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Na oportunidade, foi realizada uma reunião entre a coordenação do Projeto Vargem: Grande: Comunidade Saudável, o professor José Gilvan de Souza e o monitor Wendel Alves dos Santos, do curso de Meio Ambiente, a fim de planejarem o trabalho de forma que a prática realizada seja dinâmica e produtiva, adequando-a ao conteúdo do curso.

NA COMUNIDADE Virada da Água Participação da equipe Vargem Grande: Comunidade Saudável, na Virada da Água – evento ocorrido na Câmara de Vereadores de São Paulo, em que várias entidades expuseram produtos e fizeram reflexão acerca do consumo da água, propondo alternativas sustentáveis de seu uso. O CPCD, representado pelo Projeto Vargem Grande: Comunidade Saudável, teve a oportunidade de expor suas ações e metodologias na roda, falando sobre o trabalho que já está sendo realizado. Pudemos citar o exemplo de uma das tecnologias realizadas – o banheiro seco –, que será implantada no Anna Lapini e em outros pontos estratégicos.

Alfabetização O ponto mais significativo da alfabetização, especialmente no fim do ano passado, foi perceber a necessidade de mudar a metodologia anteriormente aplicada. Dessa forma, logo no início de 2015, decidimos que mensalmente a equipe teria um momento específico de formação, desenvolvendo melhor suas atividades. Analisamos a proposta do educador *Paulo Freire e planejamos as oficinas com base no seu método. Partindo desse conceito, os 25 alfabetizandos inscritos perceberam que ficou ainda mais fácil aprender. Os agentes se animaram com a expectativa e avanços dos aprendizes.

Arte e permacultura Apesar de as ações serem bem fortes no bairro, este trimestre foi um pouco mais tímido devido às chuvas, que impossibilitaram os encontros.

Ainda assim, foram realizadas quatro práticas na comunidade Vargem Grande, resultando em cinco hortas suspensas e a pintura de um muro.

Paulo Freire* (1921-1997), foi um dos maiores pensadores da história da Pedagogia mundial, nasceu em Recife, estudou direito, e se destacou na educação.

Durante o golpe militar foi exilado. Na década de 1980 voltou para o Brasil e foi nomeado secretário da educação de São Paulo.

Conhecido principalmente pelo método de alfabetização de adultos que leva seu nome, Freire recebeu prêmios como: Educação para a Paz (das Nações Unidas, 1986) e Educador dos Continentes (da Organização dos Estados Americanos, 1992).

“Nesse novo método a gente consegue entender as sílabas de forma rápida, porque pegamos a palavra e depois vamos identificando as famílias das sílabas de cada letra”.

Josefa Paulino de Araújo, de 64 anos

“Educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo.” Paulo Freire

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Casa dos educadores

Georreferenciamento

Espaço referência de práticas de permacultura, a casa abriga nove tecnologias: tinta de terra, espiral de ervas, pneus de ervas, jardim em pneus, horta em mandala, mandala de flores, sementeira, jardim vertical e composteira.

O proprietário do imóvel observou que as plantas do quintal tinham uma produtividade reduzida. Depois da implantação das práticas de permacultura no quintal os resultados mudaram significativamente! Já colhemos melancia, limão, maracujá, acerola, mudas de novalgina, hortelã, boldo do Chile, acerola e a parreira deu frutos pela primeira vez. Essa produção é usada pelos educadores e agentes, tanto para consumo, quanto para as oficinas de cozinha na sede.

O georreferenciamento foi uma ferramenta definitiva para repensar as atividades propostas no PTA para o ano de 2015. Por meio das visitas realizadas na comunidade e a alimentação do sistema, foi possível acompanhar e registrar as dificuldades e o progresso das atividades desenvolvidas junto à comunidade. Foram registradas as colheitas nas hortas e computados os dados referentes às práticas de permacultura do ano de 2014.

RECEITA COM CASCA DE MELANCIA Ingredientes: - Casca de melancia grande - 10 cravos da índia - 1 copo e ½ de açúcar - ½ copo de água Modo de fazer: Ralar toda a casca da melancia depois de bem lavada. Escorrer e colocar no recipiente que vai ao fogo. Ir acrescentando o açúcar, sempre com o cuidado de não adoçar muito. Acrescentar a água, mexer bem e colocar o cravo. Deixar cozinhar, sempre mexendo para não pregar no fundo. Despejar em recipiente e servir gelado.

Dica: Uma outra maneira de aproveitar a casca de melancia é fazer como refogado. No lugar do açúcar, deve-se acrescentar sal a gosto.

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Na oportunidade, foram visitadas 10 casas, ganhando destaque a casa de Dona Efigênia, moradora da comunidade há cerca de dois anos. Ela é casada e tem uma filha.

Efigênia conheceu o projeto por meio das atividades desenvolvidas pelos agentes e, hoje, em parceria com a equipe, usa diversas tecnologias em seu quintal, no Bairro Vargem Grande. Podemos citar horta em mandala, horta em nível, jardim de pneus, tinta de terra, jardim de ervas e composteira. A moradora conta que já colheu couve, alface, coentro e salsinha.

VOZES DA COMUNIDADE

“Participar das oficinas no projeto é muito bom! A oficina ‘Soletrando’ é bastante importante. A gente pode aprender através dos nossos erros e estudar mais para usar as palavras corretamente.”

Vinícius de Paiva Silva, de 12 anos Morador de Vargem Grande

“Hoje, consigo aprender melhor devido à metodologia usada pelas agentes. Já sei formar palavras sozinho. Depois que as agentes vão embora, continuo procurando em revistas outras palavras para escrever.”

Antônio Alves de Araújo, de 66 anos Alfabetizando

“Eu adoro fazer o escalda pés, porque relaxa. Todo mundo devia participar da oficina para ficar mais calmo.”

Brayan Elton da Silva M. Souza, de 13 anos Morador da comunidade Vargem Grande

“As formações têm sido de extrema importância, principalmente para as crianças. Antes, tínhamos dificuldades em desenvolver o trabalho com elas.

Com atividades mais direcionadas, a tendência é alcançarmos melhores resultados. Às vezes, torna-se difícil conciliar a permacultura, alfabetização, entre outras técnicas. Mas, percebi que basta direcionarmos nosso olhar que no final, tudo dá certo!”

Paulo Sérgio Paz , ADCS

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O QUE VEM POR AÍ?

27 de abril

16 a 23 de maio

Oficina de alfabetização

Residência social

Oficina receita da Vó Horário: às 14h Local: Sede do Projeto Vargem Grande: Comunidade Saudável

Atividades em Araçuaí, Vale do Jequitinhonha, com um grupo de agricultores e ADCS’s de Vargem Grande. Em foco, as tecnologias do Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento (CPCD)

2 de maio

Quintas-feiras

Pétala por Pétala, do mato ao prato

Práticas de permacultura

Este ano, o Pétala por Pétala, discute a questão da agricultura familiar e da segurança alimentar a partir do resgate dos saberes relacionados ao uso de alimentos não convencionais na culinária tradicional brasileira.

Horário: das 9h às 17h Local: Sesc Interlagos

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Horário: das 9h às 14h30 Local: Anna Lapini

EXPEDIENTE Este informativo contou com a contribuição de Cláudio Nascimento, Onésima Gomes Ferreira Mourthé, Laniela de Jesus Feitosa, Diana Ribeiro Toledo, Doralice Barbosa Mota, Cristiana Andrade e Simone Cecília M. da Mata.

Leia também Conheça os informativos de outros projetos desenvolvidos pelo CPCD. Acesse o link: http://www.scribd.com/cpcdbh/documents O programa Nos Trilhos do Desenvolvimento, Casa Saudável e Núcleo Produtivo da Estação Conhecimento de Arari são iniciativas da Fundação Vale em parceria com o CPCD.

Coordenação:

- VIVAVIDA - INSTITUTO DE AÇÕES SOLIDÁRIAS

Parceria:

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