Felipe Ugalde
ISSN: 2007-1361
Año 5. Número 17. Marzo 2012
Reuniones con las Asociaciones Promotoras de Educación Comunitaria • • • •
Quintana Roo Lee: Tulum Reunión Nacional Mejor Formación = Mejor Aprendizaje Reunión Nacional de Contraloría Social Entrega del Apoyo a la Gestión Escolar
Quintana Roo
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Sumario | Marzo, 2012 9 Universo Compensado
3 Editorial
Entrega del Apoyo a la Gestión Escolar
4 Información Relevante
10 Ka’ambes
Quintana Roo Lee: Tulum
El respeto a los superiores
5 Formación de Docentes Reunión Nacional Mejor Formación = Mejor Aprendizaje
11 La comunidad del Instructor La Radio Comunitaria
6 Comunidad Conafe Reunión Nacional de Contraloría Social
7 Logros Reuniones con las Asociaciones Promotoras de Educación Comunitaria
8 Noticias
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¿Sabías qué?
DIRECTORIO José Ángel Córdova Villalobos Secretario de Educación Pública Arturo Sáenz Ferral Director General del Consejo Nacional de Fomento Educativo María Teresa Escobar Zúñiga Directora de Administración y Finanzas Miguel Ángel López Reyes Director de Planeación Lucero Nava Bolaños Directora de Educación Comunitaria
- ¿Marcelino Juárez y Brígida García fueron los padres de Don. Benito Juárez? - ¿Don. Benito Juárez nació en San Pablo Guelatao, pueblito enclavado en la sierra de Ixtlán, en el estado de Oaxaca? - ¿Juárez pertenecía al grupo étnico de los zapotecas? - ¿El indio de Guelatao tenía entre doce y trece años cuando llegó a la ciudad de Oaxaca sin saber hablar el castilla y en consecuencia, tampoco sabía leer y escribir? - ¿Tras encontrar a su hermana Josefa, Juárez recibió la protección de Dn. Antonio Salanueva, encuadernador de libros, quien junto con el profesor Domingo González se empeñaron en que el niño aprendiera a leer y escribir? - ¿Contando con la ayuda de Salanueva, quien pretendía que Juárez siguiera la carrera eclesiástica, ingresó al Seminario de la Santa Cruz? - ¿Sin vocación para el sacerdocio, al terminar su preparatoria en el seminario, Juárez se inscribió en el Instituto de Ciencias y Artes de la ciudad de Oaxaca hasta titularse como abogado en 1834? - ¿Juárez inició su carrera política como regidor del ayuntamiento de Oaxaca, en 1831, cuando aún era un estudiante del Instituto de Ciencias y Artes?
Eva María Hamilton Vélez Directora de Apoyo a la Operación Dolores Ramírez Vargas Titular de la Unidad de Programas Compensatorios Juan José Gómez Escribá Director de Medios y Publicaciones Rafael López López Titular de la Unidad Jurídica Fernando Sánchez de Ita Titular del Órgano Interno de Control Delegación Estatal Fernando Martín Castro Borges Delegado del Conafe en Quintana Roo Julio Enrique Matos Muñoz Jefe de Servicios Administrativos Salomón Barbosa Heredia Jefe de Información y Apoyo Logístico José Isaac Pantaleón Bailón Jefe de Programas Educativos Ariadne Ataxca Mendoza Edición Jaime Joel Ortegón Tún Diseño Fotografía Área de Infraestructura INSTRUCTORES COMUNITARIOS CAPACITADORES TUTORES ASISTENTES EDUCATIVOS
Alas para la Equidad Radio Quintana Roo, Escuchanos todos los viernes a las 3:00 P.M. por radio Xenka http://ecos.cdi.gob.mx/xenka.html
Alas para la Equidad Quintana Roo. Órgano Informativo del Consejo de Fomento Educativo en Quintana Roo. Revista Electrónica de edición trimestral, editada por la Delegación de Quintana Roo, Av. 16 de Septiembre con Av. Lázaro Cárdenas. Fecha de edición: Marzo, 2012. ISSN: 2007-1361.
Editorial Es un orgullo ser parte de un equipo al que se admira. Ver que todas las mañanas cientos de jóvenes se despiertan con entusiasmo para entregarse en un acto de humildad en los espacios de educación preescolar, primaria y secundaria para que miles de niños de las zonas más alejadas del país aprendan, les inyecten esa esperanza de un mejor mañana, es digno de reconocer. Las mas de 130 comunidades a las que llegamos y que reciben a cada instructor comunitario con entusiasmo y respeto, se les agradece, ya que a cada uno de los docentes los hacen sentir bienvenidos, útiles y sobretodo que están haciendo la diferencia de un antes y un después. A cada asistente educativo y capacitador que de forma permanente dan seguimiento a los instructores comunitarios, que los acompañan, que los dotan de herramientas académicas para que el niño sea el centro de cada uno de nuestros esfuerzos y dedicación. La delegación todos los días está trabajando en diferentes programas: Infraestructura- Promoción, Capacitación, Sistema de Estudio Docente, así como diversos del Universo Compensado y cada uno de estos van enfocados para que todos los niños vayan a la escuela, aprendan y sonrían, que ser felices sea la recompensa de saber más y mejor. El trabajo es de todos y a cada uno se les admira su compromiso de servir a México para que todos tengan la misma oportunidad de Vivir Mejor.
Fernando Castro Borges Delegado del Conafe en Quintana Roo
Información Relevante Quintana Roo Lee: Tulum Por Ariadne Ataxca
Como se fue llevando a cabo en los municipios del Estado de Quintana Roo los pasados meses, el día 29 de febrero el festival de “Quintana Roo Lee” se llevo a cabo en el municipio de Tulum, en donde se tuvo como objetivo, como en todos los festivales pasados, que la sociedad quintanarroense tengan el fomento a la lectura y así poder obtener tener una mejor formación.
Se tuvo la presencia de niños y jóvenes de preescolar, primaria, secundaria, y padres de familia. Al igual se conto con la presencia de autoridades del municipio de Tulum; la Presidente Municipal Edith Mendoza Pino, el Delegado del Consejo Nacional de Fomento Educativo Fernando Castro Borges, así como el Secretario de Educación en el Estado el Prof. Eduardo José Patrón Azueta, entre otras personalidades.
El evento se realizo en el domo situado en la cabecera Municipal de Tulum. En este evento se conto con la participaron de diferentes estancias educativas que expusieron por medio de un stand, materiales relacionados al tema del fomento a la lectura.
El Conafe estuvo presente y haciendo realce a la lectura, se realizaron diferentes actividades con los niños. Se dieron a conocer los diferentes libros que el Consejo promueve para los servicios de las comunidades.
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Formación de Docentes Saber hacer y saber demostrarlo es saber dos veces Por Isaac Pantaleón
Es muy grato mencionar que nuestra delegación estatal participó como invitado en dos paneles de experiencias exitosas: La certificación en estándares de competencia y La asignación anticipada, mismas que causaron el interés por el impacto obtenido en las demás delegaciones. Asimismo, nuestro equipo de coordinadores en el área indígena desarrolló talleres con los demás Estados para promover el uso de la lengua materna y el español, fomentando acciones concretas de bilingüismo. Por todo ello es preciso compartirles que nuestra participación en este Taller Nacional ha sido activa, propositiva e innovadora, poniendo en alto el nombre de nuestra delegación y sobretodo haciendo realidad nuestra filosofía de que los niños y jóvenes aprendan más y mejor. Como parte de las acciones de formación y seguimiento a los equipos técnicos estatales, el equipo de educación comunitaria a nivel nacional convocó a los 31 estados para que junto con los jefes de programas educativos, coordinadores académicos y asistentes educativos acudieran a la Ciudad de Santiago de Querétaro, Qro., los días 18 al 23 de marzo del 2012 para conocer los nuevos lineamientos operativos académicos del ciclo escolar 2012-2013. Se enfatizó en la detección de aprendizajes prioritarios que permitan elevar los resultados académicos, y por ende mejorar la calidad en la educación que ofrece el Conafe a las comunidades de alto y muy alto rezago social. También se propició el trabajo en equipo y la reflexión conjunta de los programas básicos: preescolar, primaria y secundaria, detallando las acciones de intervención pedagógica para cada uno de ellos.
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Comunidad Conafe Reunión Nacional de Contraloría Social Por Gabriel Guerra
Para comenzar a hablar de este gran Programa, primero debemos saber qué es lo que hace: “La Contraloría Social es el conjunto de acciones de control, vigilancia y evaluación que realizan las personas, de manera organizada o independiente, con el propósito de contribuir a que la gestión gubernamental y el manejo de los recursos públicos se realicen de manera adecuada.” Por tal efecto, el pasado 27 de febrero del año en curso, dio inicio la Reunión Nacional de Contraloría Social, llevada a cabo en la ciudad de México, con sede en el hotel Meliá, Cd. De México, con una duración de 3 días, concluyendo el día 29 del mismo mes, en la que participaron 28 responsables Estatales de Contraloría Social en las Delegaciones, así como 28 responsables del Órgano Ejecutor Estatal que llevarán a cabo este Programa en las comunidades atendidas por el Conafe en el universo comunitario así como compensado, impartida por la Lic. Ma. De la Luz García Dagio, Lic. María del Carmen Nájera Leyva y el Lic. Carlos Alberto Miranda Sarabia, de Oficinas Centrales. La Reunión se llevó a cabo con el objeto de una mejor comprensión del funcionamiento del Programa en las comunidades, y sobre todo, para que los apoyos que otorga el Consejo a las diversas comunidades sean entregados de manera transparente.
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Logros Reuniones con las Asociaciones Promotoras de Educación Comunitaria Por Salomón Barbosa
Con la finalidad de fortalecer los espacios y medios para que las APEC, expresen sus experiencias y opiniones que permita la toma de decisiones, para la mejora continua de los servicios educativos que el CONAFE brinda en cada una de las comunidades, entre el día 8 al 27 de Marzo se llevaron a cabo las reuniones de Asociaciones Promotoras de Educación Comunitaria (APEC’s).
Los resultados obtenidos son de suma importancia para el buen funcionamiento de la educación comunitaria, ya que el intercambio de experiencias e información entre los participantes permitió el establecimiento de compromisos de todas las partes involucradas para el mejoramiento de los servicios.
Un total de 137 APEC´s participaron en las 8 sedes de todo el estado; con la asistencia del Lic. Fernando Martín Castro Borges, Delegado estatal del Conafe, los jefes de las tres áreas, coordinadores regionales, asistentes educativos, capacitadores e instructores comunitarios, se realizaron los diálogos tocando temas como : Proceso de Enseñanza-Aprendizaje, logros académicos, construcción y rehabilitación de espacios educativos, mobiliario escolar, control escolar, estadística para la planeación de la cobertura del ciclo 2012-2013 y contraloría social, entre otros.
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Noticias
Agradecen apoyo a escuela de Conafe
Atención a ciudadanos
TULUM, 3 de marzo.- Con la participación de más de 40 dependencias del gobierno federal, este viernes se llevó a cabo la Jornada Federal de Atención Ciudadana en el municipio de Tulum, en la cual los habitantes pudieron conocer los beneficios de los diferentes programas así como realizar trámites de inscripción, asesoría, tenencia de la tierra y pláticas preventivas de salud.
Cozumel, 5 de marzo de 2012.- Padres de familia, maestros y familiares de los 21 niños que asisten a la primera escuela comunitaria de preescolar del Consejo Nacional Para el Fomento Educativo (Conafe) en la isla, agradecieron al gobierno de Aurelio Joaquín González el apoyo otorgado para que este anhelo pudiera convertirse en realidad.
Con la presencia de los delegados federales y elcoordinador de la Secretaría de Gobernación, Troy Becerra Palma; la alcaldesa municipal, Edith Mendoza Pino, inauguró las actividades tras destacar que “cuando se logran vincular los tres órganos de gobierno y la sociedad misma, podemos alcanzar las metas para que todos los tulumenses tengan una mejor calidad de vida”.
El pasado 28 de febrero, con el apoyo de la familia Cauich Rivero, que facilitó un espacio en su hogar para la creación de un aula donde se imparte la educación preescolar, el alcalde Aurelio Joaquín González, acompañado de su esposa María Luisa Prieto de Joaquín, oficializaron el lugar como una escuela de Conafe, en la que tuvieron participación los regidores Raquel Pérez Mac, Rosy Sáenz López, Jesús Zetina Tejero y el Director de Educación, Francisco Peraza Palma.
Por su parte, el Coordinador de la Secretaría de Gobernación, el C.P. Troy Becerra Palma, en su mensaje enfatizó que las Jornadas de Atención Ciudadana son parte del compromiso de la administración federal para que la población conozca el éxito o resultados de las políticas públicas.
En entrevista al término del acto protocolario, la maestra Ana Karen Sánchez Mejía dijo que la escuela inició con 4 niños que viven a un kilómetro de distancia del lugar, que se ubica en la zona más apartada del centro de la población, en el kilómetro 4 de la carretera transversal, y a la fecha ya son párvulos, quienes además tienen todo el apoyo de las autoridades municipales.
Hernández Rojas, subrayó “es cierto que en materia de ingreso y alimentación hay retos por cumplir, estamos haciendo un esfuerzo importante a través de diferentes programas de Sagarpa, Oportunidades o 70 y Más, entre otros, para que las familias que menos tienen accedan a subsidios económicos para mejorar su calidad de vida”.
Agradeció al alcalde y a los regidores por apoyar las acciones de Conafe, ya que consideró que sin ese importante respaldo, la escuela no fuera una realidad, y externó un agradecimiento especial a la primera dama del municipio, por otorgar leche a los niños y a sus papás, para que tengan una alimentación nutritiva.
La delegada de la Sedesol, refrendó su apoyo al gobierno que preside Edith Mendoza para coadyuvar y mejorar la calidad de vida de los habitantes de Tulum. La presidenta municipal Edith Mendoza Pino, por su lado manifestó que las dependencias del gobierno federal constantemente llevan sus programas como 70 y Más y Oportunidades a la población tulumnense lo que contribuye a reforzar los vínculos entre los niveles de gobierno y la sociedad.
La señora Ana Laura, madre de una alumna, destacó la importancia de que se apoye esta escuela y sobre todo que las autoridades pongan gran interés en dotarla de muebles e inclusive leche para los niños, en virtud que en dos semanas que su hija ha asistido, ya sabe algunas letras y números, por lo que agradeció también la dedicación que la maestra pone para enseñar a los niños y reiteró su agradecimiento al alcalde por respaldar este proyecto, que confirma su compromiso para que todos los niños de la isla tengan una mejor educación..
Asimismo reconoció la importancia de que los servicios se acerquen a la población para que ésta se entere de los apoyos y programas de los que pueden beneficiarse de acuerdo a sus necesidades. Cabe destacar que la Jornada Ciudadana contó con la presencia de las diferentes dependencias federales entre ellas Sedesol, Sagarpa, Oportunidades, Liconsa, Diconsa, Inapam, Corett, Sagarpa, FIRCO, Secretaría de la Reforma Agraria (SRA), Procuraduría Agraria, Profreco, Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STyPS), IMSS, ISSSTE, Conafor, Profepa y Semarnat, entre otras.
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Universo Compensado Entrega del Apoyo a la Gestión Escolar Por Julio Matos
Existe en este programa la figura de Asesor Comunitario, quien es la persona encargada de capacitar a las Asociaciones de Padres de Familia (APF), en la administración de los recursos del AGE y busca favorecer la participación de los padres en el entorno escolar Consejo Nacional de Fomento Educativo, realiza acciones compensatorias cuya finalidad es asegurar que la población en edad escolar tenga la posibilidad de ejercer plenamente su derecho a la educación, bajo condiciones de equidad e igualdad de oportunidades, que permitan no sólo su acceso sino también la permanencia y terminación de su educación básica.
Este programa funciona a través de un Plan de mejoras, este es un documento mediante el cual la Asociación de Padres de Familia organiza y define las acciones que llevará a cabo a favor de la escuela, para dotarla de material escolar de uso cotidiano para los alumnos beneficiados y para realizar el mantenimiento o reparación de los muebles y el edificio escolar. Esto debe ser el producto de un ejercicio de detección de necesidades en el que participan los padres de familia, con el apoyo de los docentes o el director de la escuela. Todos estos procesos se desarrollan de manera transparente y dentro un proceso de rendición de cuentas y procedimientos definidos.
En general el Apoyo a la Gestión Escolar (AGE), busca fortalecer la demanda educativa a través de la presencia de las Asociaciones de Padres de Familia (APF) en la escuela, de los niveles de preescolar, primaria y telesecundaria. El AGE es un fondo económico para beneficio de la escuela, que es administrado directamente por las Asociaciones de Padres de Familia (APF), para adquirir consumibles escolares y material para el mantenimiento y mejoramiento de los espacios educativos y el mobiliario escolar, y con ello se pretende fortalecer la participación de los padres en los asuntos escolares de sus hijos.
Este año la Delegación del Conafe en Quintana Roo entregara el Apoyo a la Gestión Escolar a los niveles de Preescolar, Primaria y Telesecundaria, beneficiando a un total de 621 Asociaciones de Padres de Familia en el Estado.
NP
Nivel
Asociaciones de Padres de Familia
1
Preescolar
221
2
Primaria
309
3
Telesecundaria
91
Total
621
Fig. 1: Distribución del Apoyo a las Asociaciones de Padres de Familia beneficiadas.
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Ka’ambes El respeto a los superiores: Nimanik Chi Ke Ri Qati’t Qamam Por Salvador Ytza
Chi kiwach ri qawinaq K’iche’ are kya nimanik chke ri nimaqtaq winaq, qatit qamam, ri qatb’altzij. K’o nima’q cho ri qanan ulew, chori loq’olaj ja’, ik’, q’ij, kaqiq’, k’achelaj, awaj xuquje’ ri qajaw tikol kaj tikol ulew. Kilitaj wa’ pa taq rib’e, pa ri ja k’olib’al, ri ch’utin winaq, kujam ub’e ri nim winaq, kresaj ri upawi’ kpachi’k kuya ri u’jolom chi kuya rutzil uwach, ktze’x ta uwach ri nimaq taq winaq. Wakamik ri alk’walaxelab’ k’wi chi ri chomab’al tajin ksach uwach ri nimanik. Kena’taj ta chi ri qawi’ qa jolom, wakamik arechi nim winaq kupak ri ub’e ri ch’utin winaq wa man kupak ri u’b’e kch’ikmayix kan ri’ rumal.
Entre los k’iche’s, se prioriza el respeto a los superiores, principalmente a los abuelos, papás, tíos y autoridades, así también el respeto a la Madre Tierra, al agua, a la luna, al sol, al aire, a los animales, a las plantas y sobre todo al Creador y Formador, quien es Dios. Este respeto se manifiesta cuando una persona de menor edad debe dejar libre el camino para que pueda pasar el anciano, se quita el sombrero, inclinándose ante el superior, para saludarlo con mucha reverencia. No debe reír después del encuentro, porque puede pensar mal la persona mayor; hoy en día se están perdiendo estas costumbres, púes los jóvenes tienen otras ideas.
Rumal wa’ k’o ta chi ri nimanik xpe ri itzelal chkij taq ri winaq xewinaqir ri eloq’omab’, ri k’exk’ol, ri kamik. Le qanan Ulew kuchap ta chi ri ralk’wa’l, kutzuq ta chik kojuto’ tachik.
Al anciano ya no se le respeta, en vez de dejar libre el camino al superior, él es quien debe dejar libre el camino para el joven. Ya no se recuerda a los ancestros, ya no se respetan los lugares sagrados, ya no se hacen las costumbres a la Madre Tierra y al Dios Creador y Formador. Se cree que como producto de la pérdida de estos valores y la desobediencia, surge el desorden en los pueblos. En nuestros pueblos, la Madre Tierra ya no protege a sus hijos, y ya no produce. Se cree que esto es por el mismo descuido hacia ella.
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La comunidad del Instructor La Radio Comunitaria Por Hector Canto
Para la grabación se seleccionó a jóvenes instructores comunitarios que demostraron destreza en el uso de la palabra tanto en lengua maya como en español, la grabación se realizó en el estudio de la radio XENKA. En cuanto al porqué del cambio, se realizó para acercar a los instructores comunitarios a la radio y que aporten al programa y de la misma forma inviten a sus amigos y familiares a que sintonicen los viernes el programa “Alas para la equidad”, otro de los motivos fue para darle mayor frescura al contar con nuevas voces. Los invito estimados lectores a que escuchen a las 3:30 de la tarde, todos los viernes, el programa del Conafe “Alas para la equidad” en el 1030 de AM y a través de internet en la siguiente página: www.ecos.cdi.gob.mx/xenka. En el Consejo Nacional de Fomento Educativo, cuenta con diversos programas de apoyo a la educación, entre estos se encuentra la radio comunitaria que tiene como objetivo el acortar las distancias, el medio en que el Conafe se desenvuelve son comunidades indígenas con difícil acceso, debido a ello el programa de radio comunitaria juega un papel muy importante. En Quintana Roo el programa del Conafe tiene como nombre “Alas para la Equidad”, donde se transmiten y podrán escuchar noticias, canciones, cuentos y entrevistas que se realizan a diversas personalidades que participan en el programa. Recientemente se realizaron cambios en la presentación donde nuevas voces de instructores comunitarios se podrán escuchar, además de la entrada para el programa se realizó la grabación de la rúbrica de salida, dos promocionales y además cortinillas para el programa. Estos audios se escuchan desde el 23 de Marzo de 2012 en un programa especial donde participo el delegado estatal, quien dio así el banderazo para el uso de la nueva rubrica.
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