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Herramientas para aumentar la producción Música de avanzada

HANNOVER SAN MATEO ALMA MATER CEA

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Magazine Volumen 2, número 3 Innovación Issue 2013


PROJECT INNOVATION RAMS: share. lead. inspire.


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Directora Alma Mater Alicia Hernández

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Directorio

Director San Mateo Horacio Ahumada Director Hannover José Patricio Labrin Director RAMS Claudio Pardo Directora Comunicacional Natali Pardo Dirección Editorial Claudio Pardo Cristian Reyes Felipe Aballay

UT DIMICO ITA DEMERETUM

Coordinación de Contenidos Victor Riquelme Diseño & Edición Felipe Aballay Fotografía Felipe Aballay Portada “Character” Ilustración: Lahodong Técnica: 3D digital 2006 ©

HANNOVER SAN MATEO ALMA MATER RED DE COLEGIOS ALMA MATER STUDIORUM Especialistas en Educación Media Técnico Profesional

CEA


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Mensaje del directorio: Innovación & educación El contenido Wikipedia: Innovación Herramientas para optimizar la producción: Videojuegos_ipi soft y la democratización en la captura de movimiento Tendencias TIC: Fracasos que no fueron ¡por suerte! Noticias CEA: Fernanda Fredes, bienvenida a nuestra nueva agente de calidad Nuevas realidades: Imagen & aprendizaje Noticias ITSM Cuadro a cuadro: ITSM Calendario octubre 2013 ITSM Makers from the end of the world: La inventiva se vive en el MakerSpace ITSM Desarrollo personal: Más allá de los conocimientos técnicos Hito LPH: Un spot publicitario para el Hannover LPH en cifras: Estudio de egresados liceo hannover 2010 Cuadro a cuadro: LPH Nuevas herramientas tecnológicas en el aula: Uso educativo de los videojuegos Desarrollo Personal a través de la Pedagogía Teatral: Hacia una pedagogía más humana ACLE CAM: Bailando por nuestra identidad Noticias CAM Cuadro a cuadro: CAM Calendario octubre 2013 CAM Mejoras en infraestructura: Infraestructura universitaria Silver Apples_Música de avanzada Cumpleaños octubre UTP de Inglés: Jordan Cohen, nuestro nuevo jefe de UTP de Inglés Transversal HuMontt Próxima edición


“Sketch.230” Ilustración: Gwen Vanhee Técnica: digital 2009 ©


“Canvas+javascript” Ilustración: Gwen Vanhee Técnica: digital 2011 ©


Querida Comunidad académica,

INNOVACIÓN & EDUCACIÓN “…Prometeo salvó a esos seres humanos primitivos del exterminio de Zeus, dándoles dos regalos: uno, el fuego sagrado que había hurtado del Olimpo, y que representaba el conocimiento, las habilidades, la tecnología, las artes y la ciencia (educación); y el otro, la esperanza ciega (innovación)”. “Prometeo encadenado” de Esquilo.

Educación = La educación, (del latín educere “sacar, extraer” o educare “formar, instruir”) puede definirse como el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Innovación = el concepto se utiliza en el sentido de nuevas propuestas, inventos y su implementación económica. En el sentido estricto, en cambio, se dice que de las ideas solo pueden resultar innovaciones luego de que ellas se implementan como nuevos productos, servicios o procedimientos y que realmente encuentran una aplicación exitosa imponiéndose en el mercado, a través de la difusión. En el principio de la obra, “Prometeo encadenado” de Esquilo, el autor relata un mito, en el que describe criaturas primitivas que habían sido creadas por Zeus para evolucionar en humanos, éstas carecían de conocimiento, habilidad de cualquier clase y en síntesis, no tenían rasgo alguno de cultura. Vivían en cuevas y en la oscuridad, eran ociosos y débiles, lo que les ocasionaba un miedo constante y les impedía liberarse de la esclavitud y las cadenas imaginarias que sin querer ellos mismos se habían impuesto. Este hecho era una vergüenza para Zeus y le causaba enorme dolor, así que cansado de esperar para que sus creaciones evolucionaran, decidió destruirlas. La decisión, llegó a oídos de Prometeo, un titán cuyo nombre en griego antiguo significa “pre visión”. Prometeo, inspirado por el amor puro a la humanidad, salvó a esos seres primitivos del exterminio de Zeus, dándoles dos regalos: uno, el fuego sagrado, que había hurtado del Olimpo, y que representaba el conocimiento, las habilidades, la tecnología, las artes y la ciencia; y el otro, la esperanza ciega, es decir, el optimismo que tenemos todos cuando estos dos regalos, son en realidad uno solo, porque con el fuego la humanidad pudo ser optimista y, con la esperanza ciega pudo usar el fuego constructivamente. El fuego representa también a la industria sustentada en el trabajo (e innovación), que es el emancipador de la humanidad, la garantía de su libertad y de su potencia progresista (a través de la educación), por tanto es el medio idóneo para alcanzar la dignidad de ser humano. Desde el punto de vista mítico, lo que Prometeo amó no fue realmente a los seres humanos, pues esos seres todavía no habían evolucionado, pero tenían el potencial humano que les permitió con ayuda del fuego y la esperanza ciega, construir la civilización deseada por Zeus. Adviertan querida comunidad académica que Prometeo no resolvió los problemas de esos seres, tampoco les entregó paquetes de ayuda humanitaria, sino que les dio los elementos necesarios para que pudieran salvarse por sí mismos (Educación e Innovación). En otras palabras, el Titán despertó las fuerzas que dormían escondidas en cada uno de ellos y una vez que esos seres adquirieron conciencia de su potencial humano, ejercieron su libre albedrío y gozaron de la dignidad personal.

El Directorio

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“Canvas+javascript” Ilustración: Gwen Vanhee Técnica: digital * http://es.wikipedia.org/wiki/Innovaci%C3%B3n

2011 ©


El contenido Wikipedia

INNOVACIÓN artísticas suponen curiosidad y placer por la renovación. Los conceptos de vanguardia y creatividad se hacen r elevantes en este contexto.

En el uso coloquial y general, el concepto se utiliza de manera específica en el sentido de nuevas propuestas, inventos y su implementación económica. En el sentido estricto, en cambio, se dice que de las ideas solo pueden resultar innovaciones luego de que ellas se implementan como nuevos productos, servicios o procedimientos y que realmente encuentran una aplicación exitosa imponiéndose en el mercado, a través de la difusión.

La innovación, según el Diccionario de la Real Academia Española, es la «creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado.» Desde un punto de vista histórico, ha habido períodos en los que las novedades aparecen por oleadas. Aparentemente, esto sería porque ciertas condiciones sociales favorecen el surgimiento de innovaciones. También se ha observado que las condiciones de sobrepoblación o la mala cosecha las fomentan («la necesidad trae el ingenio»).La innovación puede surgir de manera casual o tras una búsqueda sistemática, por ejemplo, vía I+D investigación y desarrollo.

En economía, Joseph Schumpeter fue quien introdujo este concepto en su «teoría de las innovaciones», en la que lo define como el establecimiento de una nueva función de producción. La economía y la sociedad cambian cuando los factores de producción se combinan de una manera novedosa. Sugiere que invenciones e innovaciones son la clave del crecimiento económico y quienes implementan ese cambio de manera práctica son los emprendedores.

Una invención no es aún una innovación. Con el concepto de invento, se engloba desde las nuevas ideas hasta la construcción de prototipos o el desarrollo concreto de una concepción, pero en la fase previa al mercado.

También se utiliza el concepto de innovación en las ciencias humanas y en la cultura. La búsqueda a través de la investigación de nuevos conocimientos, las soluciones o vías de solución

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Evidentemente que en ISSUU

¡Visualízanos en nuestro kiosco virtual!

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Instituto

Tecnológico

Sube tus mejores fotos al fanpage de tu *colegio y participa por una de las entradas dobles para ir al cine. Esperamos tu material en nuestras redes sociales hasta el día 21 de octubre de 2013. Las mejores imágenes serán publicadas en las páginas sociales de tu revista RAMS.

Te invitamos para que te informes y seas parte de nuestros nuevos fanpages en la red de redes *Concurso válido solo para estudiantes que estén cursando actualmente en: Instituto Tecnológico San Mateo, Liceo Politécnico Hannover o Colegio Alma Mater. Santiago, Chile.


VIDEOJUEGOS_IPI SOFT Y LA DEMOCRATIZACIÓN EN LA CAPTURA DE MOVIMIENTO por Felipe Aballay

Hoy en día y junto con la producción de videojuegos, las herramientas para la optimización de procesos se han transformado en algo recurrente. Probablemente uno de los ámbitos en los que ha surgido la mayor cantidad de nuevas tecnologías para la producción de videojuegos sea en el de las animaciones 3D, las que han llegado a procesar la información incluso en tiempo real. La captura de movimiento se ha transformado en la panacea para muchos animadores que debían estar animando horas frente a un computador tratando de velar por la continuidad y fluidez de los movimientos de los personajes que creaban. Si bien, existen un gran número de tecnologías para realizar la captura de movimiento: electromagnético, acústicos, inerciales, etc. Los ópticos son los más utilizados en la actualidad por tres razones principales: precisión, rapidez y libertad de movimientos para el usuario. Sin embargo, también existen importantes inconvenientes. Para la detección de los movimientos es frecuente utilizar marcadores situados sobre el objeto móvil que se quiere detectar. Como la detección es óptica un problema puede ser la oclusión de estos marcadores. Además, el campo de trabajo del sistema estará limitado al campo de visión de las cámaras. Si el usuario oculta involuntariamente con sus movimientos los marcadores, el sistema de captura no podrá verlos y por tanto calcular su posición. Este problema se soluciona parcialmente calculando la posible posición y orientación del marcador oculto, para ello se utilizan sus datos anteriores y se supone que seguirá una trayectoria similar. Una técnica muy utilizada en este sentido es la aplicación de filtros o algoritmos de Kalman, aunque sólo resultan útiles en situaciones de ocultaciones muy breves e inferiores a un segundo. En Trako Games fue Cristián Reyes, a cargo de TIC quien llegó con la propuesta de trabajar en IPI Soft, una aplicación que usa dispositivos existentes y que fortalece la idea de democratización de tecnologías,

al ser un sistema más accesible en relación a otras tecnologías prohibitivas por lo elevado de sus costos. En iPi Soft (www.ipisoft.com) han desarrollado un programa bastante sencillo e intuitivo de utilizar, para hacer captura de movimiento con la MS Kinect, con el PlayStation Eye, y ahora también la Asus Xtion, o con varias camaras web. Para su última versión han hecho bastantes mejoras. Al entrar en su página hay que dirigirse a la pestaña de descargas (downloads) y desde allí se obtienen dos programas: el primero es iPi Recorder utilizado para configurar y grabar la captura hecha con el dispositivo de grabación. El segundo programa es iPi Studio (ahora denominado iPi Mocap Studio) para hacer el trabajo de tracking (seguimiento del movimiento). Este último consta básicamente de un “maniquí digital” sobre el cual se superpone la imagen 3D tomada con el dispositivo de video, para luego hacer coincidir sus movimientos. Entre las nuevas prestaciones que se han añadido al software, podemos encontrar: - Mejoras en la precisión del seguimiento - Nuevos modelos para el “actor” que incluye un modelo mas ajustado al cuerpo femenino - Mejores parámetros de ajuste según el tipo de ropa que use el actor que será “trackeado” - Herramientas para el seguimiento de dedos - Permite el seguimiento de accesorios como espadas, pistolas, rifles. - Seguimiento refinado de la cabeza - Permite hacer captura de varias personas al mismo tiempo (disponible solo para la versión Standar) - Ahora el proceso de uso es guiado para ayudar a los usuarios poco experimentados - Mejoras de desempeño en general (menos espacio, más precisión, menos errores) La instalación es sencilla. Solo se debe tener en cuenta que la tarjeta gráfica debe ser compatible con Shader Model 4.0 que funciona con DirtectX 10, (a partir de Windows Vista) de lo contario fallará la instalación.

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Herramientas para optimizar la producción

La captura de movimiento se ha transformado en la panacea para muchos animadores que debían estar animando horas frente a un computador

“Mocap” Fotografía: Pamela Riquelme EOS Canon 60D 2013 ©


Tecnologías para la educación del futuro

Para mayor información contacterse vía: teléfono: 8795326 mail: soporte.intranet@edutec.cl. web: www.erpconsulting.cl


“A dife” Ilustración: Felipe Aballay Técnica: vector 2013 ©


Tendencias TIC

FRACASOS QUE NO FUERON ¡POR SUERTE! por Cristian Reyes Durante la historia de estos últimos 50 años hemos evolucionado tecnológicamente como nunca en la historia del ser humano, grandes son las invenciones que hoy usamos y que forman parte de nuestras vidas, sin que nos cuestionemos su origen o funcionamiento.

“Internet fracasará. Ninguna página web podrá sustituir a su diario escrito” Clifford Stoll, editor de Tecnología en el diario Newsweek. 1995. En el artículo: Razones por las que fracasará Internet.

En el mundo de la tecnología, audaces predicciones abundan, y estas deberían seguir existiendo. Como en la bolsa, las grandes apuestas en innovación permiten que salgan al mercado grandes ideas y bueno, otras que no lo son tanto.

“Java está condenado al fracaso” David Herron, ingeniero que trabajó durante 10 años en el desarrollo de Java. 1997. En el artículo: 10 tecnologías que no tendrán una posibilidad. “Las próximas navidades el iPod morirá” Alan Sugar, fundador de Amstrad. 2005.

Algunos expertos tratan de hacer conjeturas acerca de la dirección en que se dirige la tecnología, mientras que otros pronostican, en reacción a las tecnologías de punta, el aumento (o amenaza) incluso de sus propios negocios. Sin embargo, predecir lo que va a pasar en 5, 10 o 30 años es casi imposible. Algunas predicciones son tan espectacularmente malas que cosidero pertinente el que sean inmortalizadas.

“El Kindle va a fracasar, porque la gente ya no lee” Steve Jobs en el contexto del Macworld del año 2007. Recordemos ahora que su empresa pretende revolucionar (y tiene revolucionado) el mercado editorial con un “cacharro” llamado iPad. “El iPhone es un aparato de divergencia, y los aparatos de divergencia siempre han fracasado, por lo que el iPhone será una gran decepción y fracasará” Al Ries (en otros tiempos gurú del marketing),2007. Columna diaria del diario Advertising Age.

A continuación se citan algunas de ellas y que seguro llamarán la atención por lo errático en sus visiones.

“La televisión no durará porque la gente se cansará pronto de mirar una caja cuadrada todas las noches” Darryl Zanuck (cineasta norteamericano) 1946.

“Las compras a distancia van a fracasar” Revista TIMES. 1966. La justificación fué: porque a las mujeres les gusta salir de la casa, para manejar las compras, para ser capaz de cambiar de opinión”

“Nadie necesitará un computador en su casa” Ken Olsen, fundador de Digital Equipment Corporation (DEC) en 1977. Esta empresa fue adquirida por Compaq en 1998 haciendo millonarios a sus fundadores, debido al auge de ventas de equipos informáticos para uso doméstico. Como anécdota, esta empresa fue la primera en enviar correos spam por internet.

grandes son las invenciones que hoy usamos y que forman parte de nuestras vidas, sin que nos cuestionemos su origen o funcionamiento

“Nadie necesitará más de 640KB de memoria en su computador personal” Bill Gates (uno que ha hecho una pequeña fortuna con esto de la informática) en 1981. Su último sistema operativo requiere la friolera de 1.048.576 KB solo para arrancar.

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Hannover

San Mateo

Alma Mater

PROJECT INNOVATION RAMS: share. lead. inspire.


Si eres bueno para la ilustración, te invitamos a ser parte de nuestra revista y que tu trabajo sea la portada en la próxima edición del mes de noviembre.

¿Cómo puedes participar? Envíanos un dibujo digitalizado y un grupo de profesionales decidirá la ilustración ganadora. ¿Qué tema debe abordar la ilustración? Debe hacer énfasis en el tema central de la edición del próximo número. En dicha oportunidad, el tema central será “Mocap” (motion capture / captura de movimiento). ¿Qué técnica puedo utilizar? No existe restricción alguna en cuanto a la técnica para realizar la ilustración. Lo importante en esto es que el trabajo se digitalice. ¿Puedo participar con más de una ilustración? No existe límite en la cantidad de ilustraciones que puedes enviar ¿En qué formato debo entregar el trabajo? El archivo debe ser jpg, png o tiff. Las dimensiones deben ser equivalentes a 1600x1200 pixels. ¿A quién envío el trabajo? Envía tus ilustraciones a faballay@edutec.cl / asunto: portada RAMS. TODAS LAS PERSONAS QUE ENVIEN SUS ILUSTRACIONES Y QUE LLEGUEN ANTES DEL 21 DE OCTUBRE DE 2013, ESTARÁN PARTICIPANDO DE UNA INVITACIÓN DOBLE PARA EL CINE Y DE UN SET DE DIBUJO. Ya lo sabes, no te quedes fuera de nuestra revista y participa con tus ilustraciones.


FERNANDA FREDES, BIENVENIDA A NUESTRA NUEVA AGENTE DE CALIDAD por Claudio Pardo

¿Quién es? Fernanda es una profesional con más de 6 años de experiencia en la Banca. Tiene variados conocimientos profesionales, en especial en las áreas de contabilidad, finanzas, recursos humanos, y logística. Es Ingeniera en Administración de la Universidad Andrés Bello, y obtuvo un segundo grado académico de Finanzas en la Universidad Europea de Madrid. Eligió educar debido a que tiene la convicción de que se puede entregar una educación de calidad, sin importar la formación, sino que la pasión por transformar personas.

¿Cuáles son sus objetivos?

se puede entregar un educación de calidad, sin importar la formación, sino que la pasión para transformar personas

Como Agente de Calidad trabaja bajo el liderazgo del jefe de UTP de Carreras, Don Roberto Contreras. Ha reemplazado docentes en las áreas de su especialidad, en las carreras de Contabilidad y Secretariado. Además, se encuentra trabajando en mejorar las planificaciones del módulo de “gestión de pequeña empresa”, entre otros. Su pasión por una educación de calidad la motiva a participar activamente de las clases de las especialidades de comercio, para capacitar a los docentes de forma pertinente y oportuna, en un proceso que es de mejora continua.

¿Cuál sería tu frase de automotivación para este proceso de mejora? Más que la frase, lo importante es aguantar todas las adversidades que se presenten, porque no es fácil generar cambios.

¿Qué te gustaría que los estudiantes sepan de ti? Quiero que sepan que siempre uno se puede superar si lo quiere así. Espero que aprovechen las herramientas que les entregamos en la red de colegios, que nos expriman el conocimieto como educadores y que aprendan de sus experiencias. Así el día de mañana ellos como nos llegarán a contar sus experiencias como nuevos profesionales. Siempre los esperaremos no solo con los brazos abiertos, sino que con una palabra de aliento. 22


Noticia CEA

“Retrato” Imagen: Fernanda Fredes 2013 ©

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“Cat with Mouse” Ilustración: Andy Runyon Técnica: 3D model 2011 ©


Nuevas realidades Palabras del Director

IMAGEN & APRENDIZAJE por Cindy Ramírez Desde tiempos antiguos el hombre ha buscado como representar paisajes de la naturaleza, animales, personas, objetos, emociones y sentimientos. Que podría ser más apropiado que plasmarlos en una imagen como por ejemplo: un dibujo, una pintura o una fotografía. Las imágenes en forma directa o indirecta funcionan como memoria de lo que vivimos, de lo que soñamos o de lo que deseamos que suceda, algo así como una bella conexión entre el tiempo y el espacio. Con el paso de los años los diversos medios, técnicas y materiales han ayudado al artista en el proceso de creación y representación de las ya mencionadas imágenes. Una de esas técnicas es la invención de la fotografía, la cual a su vez podría haber dado pie a las actuales tecnologías digitales. En este caso imágenes generadas por computadoras que renuevan la creatividad. Cada vez se hace más evidente en el mundo, el que las tecnologías asuman un papel primordial en la vida del ser humano, propiciando cambios en los estilos de vida, resultando bastante atractivo y entretenido crear imágenes a través de estos formatos computacionales.

Las imágenes en forma directa o indirecta funcionan como memoria de lo que vivimos

Actualmente encontramos software 2D y 3D que facilita el traspaso de lo que está en nuestras mentes a la pantalla del computador. Que mejor que enseñar a niños o adultos a través de medios que permiten la construcción de realidades virtuales 3D, como por ejemplo a partir del uso de Blender. En Blender podemos mejorar la comprensión y visualización de la anatomía del cuerpo humano, modelando una figura humana o sus partes, lo que a su vez posibilita animar y crear personajes para el uso posterior de videos juegos educativos. Justamente eso es lo que estamos aprovechando como espacio con estudiantes del Instituto Tecnológico San Mateo en el taller de “Arte Digital”, de manera que logren ampliar su forma de ver al mundo tan solo con aprender jugando.

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Día mundial del Turismo

ITSM Makerspace & Chilenter

El día 25 de septiembre se desarrolló con total éxito esta actividad extracurricular. La celebración contó con el patrocinio de la carrera de Gestión Turística de la Universidad de Valparaíso, quienes ya han colaborado en ocasiones anteriores con actividades de turismo azventura.

Chilenter donó 6 equipos computacionales para implementar el ITSM MakerSpace El ITSM MakerSpace, es un espacio colaborativo, de creación, investigación y desarrollo, donde se impulsan proyectos vinculados al área de las ciencias y tecnología. Este lugar surge solo por la motivación y curiosidad de los estudiantes.

Mejorar la infraestructura

Salida Pedagógica módulo tour cultural

Como parte de las mejoras continuas, se realizaron compras para electrónica y telecomunicaciones en el ITSM; se adquirió un total de 14 computadores reacondicionados, 4 taladros de mano y cable para telefonía.

Para el viernes 4 de octubre ha sido fijada la salida patrimonial del ITSM 4ºG a cargo de los profesores Correa / Astorga. El destino de la actividad es Valparíso y durará entre las 8:30 y las 18:30 hrs.

Salida Pedagógica módulo agroturismo

Taller para potenciar el inglés

Para el lunes 7 de octubre ha sido fijada la salida “Ruta del vino / Pomaire del ITSM 4ºG actividad a cargo del profesor Jaime Solis. El destino de la actividad es Pomaire y durara entre las 8:30 y las 18:30 hrs.

Aprovecha de mejorar tu nota de inglés con tu participación en el “Taller del inglés”, todos los lunes y jueves 15:30 – 16:30 en la sala número 307. La idea es aprender inglés por medio de la TV, con programas como “The Big Bang Theory”, y escuchando la música en inglés, y más. Este taller es para todos los alumnos de cualquier nivel de inglés, desde el nivel básico al avanzado.

Últimos días para inscribir PSU

Gran Peña ITSM

El Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (DEMRE) de la Universidad de Chile abrirá un plazo extraordinario de inscripción para la Prueba de Selección Universitaria (PSU) entre el lunes 30 de septiembre y viernes 4 de octubre.

Con gran entusiasmo la comunidad San Mateína participó de la gran peña que se realizó el día viernes 06 de Septiembre, y que dieron inicio oficial a las celebraciones de fiestas patrias. Hubo presentaciones, bailes, juegos típicos, empanadas, vino navegado, etc.


Noticias ITSM

ANIVERSARIO INSTITUCIONAL Bastante nutrido estuvo el programa del aniversario del Instituto Tecnológico San Mateo. Dirección en conjunto con el centro de alumnos fueron los responsables de organizar este evento. Se realizaron actividades durante toda la semana del 9 de septiembre, finalizando el 13 con la celebración del día de la chilenidad. Agradecemos a todos los que hicieron posible la actividad ¡feliz aniversario!

“Alianza amarilla” Fotografía: Felipe Aballay EOS Canon 60D 2013 ©

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“January 2011 Calendar” Imagen: Constance Taylor Técnica: Collage 2011 © 30


Calendario octubre 2013 ITSM

Octubre: mes de la Convivencia Escolar Democrática

Día Internacional del Adulto Mayor Prueba intermodal telecomunicaciones online 4º medios Prueba intermodal turismo y secretariado online 4º medios Reunión de Depto: encargados directores GPT clases de Inglés Última aplicación SIMCE 2º medios matemática / papel Aplicación SIMCE 2º medios matemática / papel Prueba intermodal contabilidad online 3º medios GPT clases de Inglés Reunión de Depto: encargados Jefes de UTP Conmemoración del descubrimiento de América GPT clases de Inglés Día del Profesor(a) y del Asistente de la Educación Reunión de Depto: encargados Jefes de UTP Prueba de nivel de matemática GPT clases de Inglés Prueba de nivel de historia Prueba de nivel lenguaje Reunión de Depto: encargados Jefes de UTP Última aplicación PSU 4º medios matemática GPT clases de Inglés

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Día martes 01 martes 01 miércoles 02 jueves 03 lunes 07 martes 08 semana del 07 lunes 07 lunes 07 jueves 10 viernes 11 lunes 14 miércoles 16 jueves 17 viernes 18 lunes 21 lunes 21 miércoles 23 jueves 24 viernes 25 lunes 28


“Logo Concept LA Maker Space” Ilustración: Doris Yee “Yeedor” Técnica: vectorial 2013 ©


Makers from the end of the world LA INVENTIVA SE VIVE EN EL MAKER SPACE ITSM por Jacqueline Riquelme

La creación del Maker Space, se genera como consecuencia de la ideación, desarrollo y fabricación de un auto solar, diseñado por estudiantes de 3° y 4° medio. En consecuencia de la dedicación y posterior éxito demostrado, se logra implementar un espacio de creatividad, en el que se da forma a las ideas innovadoras de los estudiantes, los que al unísono procuran por trabajar en la obtención de apoyo, sea nacional y/o internacional, para la creación y mejoras del espacio. A diferencia de los MakerSpace a lo largo de EEUU y otros países europeos con fines comerciales, el ITSM MakerSpace (actual MakerSpace implementado en el Instituto Tecnológico San Mateo) se desarrolla bajo una orgánica y fines educativos, tecnológicos y de divulgación, donde se ponen a disposición de los estudiantes y de forma gratuita, todas las herramientas del ITSM MakerSpace, además de interrelacionar diversos proyectos e ideas en un mismo lugar lo que a su vez ha propiciado la generación de nuevas ideas y autorecursos para el financiamiento.

Las imágenes en forma directa o indirecta funcionan como memoria de lo que vivimos

Como parte del proyecto, en el mes de marzo, 2 estudiantes y su profesor guía, viajaron a Estados Unidos en el contexto del campeonato mundial de robótica FIRST, para cerrar acuerdos con instituciones educacionales del lugar y expandir las fronteras del ITSM MakerSpace, dejando a disposición estudiantes de cursos provenientes de los niveles inferiores la posibilidad de participar en actividades y experiencias fuera de Chile, enriqueciendo aún más sus conocimientos y habilidades. Este espacio de trabajo, ha permitido que nuevos proyectos en desarrollo, tales como la creación del Kick-sat, cause sentido en empezar a recorrer materias espaciales y ocuparlo como chivo expiatorio para proyectos mayores que permitan el desarrollo y aplicación de ciencia y técnicas diversas, que comienzan a tener foco en la innovación de materias poco abordadas en el país. Cabe destacar que este trabajo se ha desarrollado de forma conjunta con estudiantes de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile, los cuales invitan a nuestros alumnos de la especialidad de telecomunicaciones a trabajar en la creación de CUBESAT, al que se adjuntará la placa Kick-sat desarrollada por nuestros estudiantes a nombre del Instituto Tecnológico San Mateo. 33


“Am I An Artist Now?” Ilustración: Peter Käuflin Técnica: s/i 2010 ©


Desarrollo personal MÁS ALLÁ DE LOS CONOCIMIENTOS TÉCNICOS por Daniela Mejías

La idea de incluir un ramo preocupado por las habilidades sociales de los estudiantes me parece pionera y muy importante para el futuro laboral y social de las generaciones futuras, es transcendental que los jóvenes tengan herramientas para desenvolverse en cualquier circunstancia. Estoy de acuerdo que los conocimientos técnicos son fundamentales para desarrollarse como profesional, pero como pedagoga teatral, estoy convencida que mientras los estudiantes se enfoquen en desarrollar sus habilidades blandas tendrán las herramientas necesarias para desenvolverse de manera exitosa en todas las áreas de su vida y podrán adecuarse a cualquier dificultad que se les presente en el ámbito laboral y personal. Esto que a primera vista parece muy simple y que frecuentemente es delegado a un segundo plano, significa pasar por alto el valor de desarrollar en los estudiantes competencias sociales que a largo plazo serán determinantes al momento de desempeñarse como profesional. Cabe mencionar que estas habilidades y competencias se aprenden, desarrollan y potencian a través de diversas técnicas y conocimientos, lo que el Instituto Tecnológico San Mateo finalmente ha llamado “Desarrollo personal”, con la visión de educar a jóvenes desde un punto de vista íntegro, dándole interés y relevancia a lo humano. Más que educar a sabelotodo la misión es entregar valores que no se memorizan, sino que se adquieren para toda la vida.

Más que educar a sabelotodo la misión es entregar valores que no se memorizan, sino que se adquieren para toda la vida

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“Spot Hannover Producción: Pamela Riquelme Software: Avid 5.5 2013 ©


Hito LPH Palabras del Director

UN SPOT PUBLICITARIO PARA EL HANNOVER por Séfora Ulloa y Juan Núñez Hace un año atrás nacía la idea de generar algo que pudiese transformarse en una gran noticia, ¿un afiche, un anuncio radial o un video?...¡Sí, un video!. Aprovechando la tecnología existente en nuestro liceo, consideramos pertinente poder realizar una presentación audiovisual por medio de un spot publicitario. Mientras la red de colegios crecía incorporando nuevos departamentos como el de videojuegos y el canal de televisión online, es que adquiría mayor sentido y fuerza esta idea. Era el momento de llevarla a cabo. En este anhelo de querer que algo causara impacto y donde se reflejara parte de nuestra historia de 30 años, se plasma la idea y se comienza a dar forma al spot publicitario del Liceo Politécnico Hannover. Se forman los equipos de trabajo, se buscan nuevas ideas y se van trazando las líneas e inquietudes, para ir en búsqueda de un gran resultado. Salimos en busca de expertos en el área publicitaria y audiovisual, quienes aportaron su técnica y experiencia, de cómo poder realizar este spot publicitario, entonces nos convertimos en una verdadera agencia que junto a cámaras, personajes, guiones y locaciones surgen la siguientes preguntas: ¿Qué queremos lograr? ¿Dónde queremos llegar? ¿Cómo nos queremos posicionar?. Respondidas estas interrogantes, dimos inicio a la elaboración y construcción de este anhelado sueño, con el trabajo de edición, música, colores, palabras, imágenes y todo lo que nos representa en esta creación. Finalmente este spot publicitario nos conduce a proyectar nuestra imagen retórica y corporativa, a nuestro público objetivo. Este es HANNOVER, “el mejor liceo técnico profesional del país”.

Este es HANNOVER, “el mejor liceo técnico profesional del país”

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Objetivo de estudio Saber si el campo laboral Técnico Profesional permite oportunidades de trabajo y educativas a ex estudiantes - egresados el 2010 del Liceo Politécnico Hannover. La encuesta fue realizada a partir de una muestra de 162 personas.

“Business Man” Ilustración: Matt Coleman Técnica: s/i 2007 ©


LPH en cifras

ESTUDIO DE EGRESADOS LICEO HANNOVER 2010

de los encuestados estudia y/o trabaja

mil en contabilidad y m谩s de 300 mil en electr贸nica corresponde al sueldo promedio

estudia en DUOC o INACAP Los estudiantes que cursan las carreras de Contador Auditor o Ingenier铆a en Electr贸nica contiunuan estudiando lo mismo en DUOC o INACAP

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Background: “Them Dark Odors” Ilustración: Joel Sundberg Técnica: 3D model 2008 ©


Nuevas herramientas en el aula Palabras del tecnológicas Director

USO EDUCATIVO DE LOS VIDEOJUEGOS por Ana Pardo La juventud actual manifiesta gran interés en el uso de video juegos, el uso de éstos como herramientas educativas favorece el aprendizaje de contenidos y logro de objetivos del currículo escolar mediante experiencias positivas que permiten a los niños y niñas aprender “cosas” de forma divertida. Los videojuegos educativos permiten a los alumnos desarrollar habilidades espaciales y psicomotrices, mejoran la coordinación cerebro-mano, despiertan los reflejos y favorecen las capacidades de planificación y desarrollo de estrategias, pueden ser útiles para realizar experimentos peligrosos en la vida real, como aquellos que utilizan compuestos químicos, fomentan la colaboración y, en cierto nivel, pueden asimilar entornos de aprendizaje colaborativo, debido al impacto emocional que tiene en los jugadores, éstos mejoran su autoestima, sin olvidar uno de los aspectos más importantes, que es el incremento de la motivación del alumno y la consiguiente ayuda al profesor para mantener su atención.

Los videojuegos incrementan la motivación del alumno y la consiguiente ayuda al profesor para mantener su atención

La industria de video juegos se encuentra en proceso de desarrollo desde un componente comercial hacia un contenido educativo, pero aún falta elaborar videojuegos específicos para cada sector del currículo. La integración de docentes y estudiantes a través de la capacitación y aprendizaje de software, por ej. Blender, dedicado al modelado, animación y creación de gráficos tridimensionales mediante video, permite avanzar en el desarrollo de videojuegos educativos específicos (Lengua Castellana y Comunicación, Matemática, Inglés, Historia y Ciencias Sociales, etc.); el cual se encuentra disponible como software libre y cuenta con comunidades de animadores 3d que se especializan en Blender permitiéndonos intercambiar conocimientos; múltiples manuales y video tutoriales totalmente gratis para ejercitar frecuentemente, consiguiendo excelentes aprendizajes. Los estudiantes, gracias a su experiencia como usuarios de video juegos, pueden contribuir en la fase de elaboración de animaciones y lluvia de ideas argumentales para darle más vivacidad a la metodología educativa del video juego; siendo la responsabilidad del guión metodológico de un equipo multidisciplinario en educación. 45


Background: “Flash Blur Dance” Imagen: Foote-ography Nikon D40 2009 ©


Palabras Desarrollo Personal adel través deDirector la Pedagogía Teatral HACIA UNA PEDAGOGÍA MÁS HUMANA por Rodrigo Pincheira La red alma mater se ha esforzado en ser pionera en posicionar nuevos métodos de enseñanza como complemento al sistema tradicional. Es ahí, donde la asignatura “Desarrollo Personal” hace un aporte a la labor educativa desde la mirada de la pedagogía teatral, esta metodología se centra y reconoce al estudiante como un “mediado”, es decir, un receptor de la información por parte del profesor que sería el mediador quien traspasa el mensaje desde la información al receptor (alumno). De esta manera el aprendizaje se convierte en transversal dentro del aula, dónde todos, incluido el profesor, aprenden algo nuevo.

El teatro como herramienta de expresión es tremendamente útil para el desarrollo social del adolescente

Se destaca la importancia del trabajo en equipo para potenciar aptitudes dentro de los alumnos, como el compañerismo, la amistad, la responsabilidad, el respeto etc. La idea es aprender a través del juego y de la improvisación de las diferentes problemáticas de la vida diaria, para así transformar el aula en una instancia de reflexión, opinión y aprendizaje, siempre desde el juego. El teatro como herramienta de expresión es tremendamente útil para el desarrollo social del adolescente, ya lo explica muy bien Verónica García Huidobro, Actriz, Directora y Pedagoga Teatral UC, en su libro Pedagogía teatral, método activo en el aula, con el cuál me basó para trabajar en las planificaciones, entre otros autores. El objetivo por tanto, es desarrollar estudiantes que tengan nociones sobre la importancia de la expresión humana y los valores a la hora de enfrentar la vida personal y posteriormente laboral, que comprendan además que no sólo es importante destacar a nivel académico, sino que también a nivel emocional para ser seres humanos íntegros. Mi meta como profesor es contener a los alumnos y generar instancias de confianza para que expresen los dilemas que acompañan su crecimiento y las dificultades propias de la edad en la que se encuentran, caracterizada por los constantes cambios, sobre todo emocionales.

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Dos Norte 22, Maip煤. Santiago / a pasos de la estaci贸n de metro: Santiago Bueras


Liceo Politécnico

HANNOVER Según luches, así TRIUNFARÁS

La mejor educación Técnico Profesional

UM

RED AL

A

TE R S T MA U

OR DI

M

Telecomunicaciones / Electrónica / Contabilidad / Secretariado

Informaciones: 2-661 1400 / 6-149 5460 / comunicaciones@edutec.cl


“ACLE Folclor” Imagen: Carlos Rossel 2013 ©


ACLE CAM

BAILANDO POR NUESTRA IDENTIDAD El taller de folclor, tuvo sus inicios hace ya más de 10 años en el Liceo Politécnico Hannover perteneciente a la sociedad educacional Edutec. Actualmente el taller convocó a muchos estudiantes del colegio Alma Mater, en donde realizaron periódicamente sus ensayos para participar en distintas ceremonias, como en la recientemente realizada sobre “firma de compromiso de convivencia escolar” instancia en la que deleitaron con su presencia a autoridades de nuestro colegio y del MINEDUC. Felicitaciones por su profesionalismo.

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Fiesta de la chilenidad

Orientación elección de carreras

Con la presencia de los padres y apoderados de nuestro colegio se desarrolló la Fiesta de la chilenidad, el día 12 de septiembre. Se presentaron todos los cursos representando diferentes bailes típicos. Felicitaciones por su trabajo a la Profesora Erika Sánchez y Helton Pino.

Durante el recién pasado día Técnico Profesional, los estudiantes del colegio visitaron la feria para enterarse sobre cada especialidad. Como un apoyo a esta actividad, el taller de Desarrollo Personal, preparó un serie de clases enfocadas a orientar a los estudiantes de 2º medio en su elección de carrera, realizándose la primera de ellas en el día Técnico Profesional antes.

Entrega reconocimiento Mejores alumnos y Mejores compañeros La Secretaria Regional Ministerial de Educación, y nuestro establecimiento, realizan la ceremonia de Firma de Compromiso de Convivencia Escolar y se realiza un reconocimiento a nuestros mejores alumnos y mejores compañeros del 2013. En esta oportunidad, nos acompaño Don Ricardo Villegas jefe provincial y el señor Eduardo Sánchez. Nuestro colegio esta concebido como un espacio abierto a la participación, en donde sus distintos actores, (Ministerio de Educación, directivos, docentes, asistentes monitores, alumnos y padres); actúan conjuntamente en el logro de las metas consagradas en el proyecto educativo de ser el mejor Liceo Técnico Profesional de Chile.

Taller gratuito de Tributaria y Renta

El Compromiso de Convivencia Escolar

Durante el mes pasado se abrieron vacantes para la participación en el Taller gratuito de Tributaria y Renta organizado por la Escuela de Contadores Auditores. El taller se realizó los días 9 y 10 de septiembre.

Porque la convivencia es fundamental para lograr una educación de calidad, debemos promover actitudes que permitan establecer relaciones interpersonales positivas, generando entornos educativos protectores y seguros. En el marco del Plan de Escuela Segura, existe compromiso a velar por una convivencia escolar de calidad al interior del establecimiento y de respetar a cada uno de los integrantes de la comunidad”.

Aniversario 2013 CAM

Amor por la tercera edad

Con gran alegría y alta participación celebramos nuestro aniversario N° 6 los cursos se dividieron en 4 alianzas: verde, amarillo, rojo y anaranjado.

Como parte de nuestro compromiso social, estudiantes de nuestro colegio visitaron y compartieron felices, en un asilo de ancianos, con personas de la tercera edad.


Noticias CAM

VICECAMPEONES COPA McDONALDS La selección de futsal varones del colegio alma mater se clasificó vicecampeón del torneo intercomunal copa McDonalds 2013, en el cual participaron casi todos los colegios y liceos de Maipú, las damas representantes del liceo Hannover obtuvieron un muy merecido tercer lugar dada la calidad de las participantes. Cabe destacar el excelente comportamiento de nuestros deportistas, además de su entrega, sentido de superación y disciplina que les permitieron llegar a estas instancias tan destacadas, felicitaciones a nuestros técnicos encargados, Elton Pino de Alma Mater y Cristopher Severino del Liceo Hannover, y las infinitas gracias a todos por el apoyo que nos brindan en esta hermosa labor

“Vicecampeones” Fotografía: archivos CAM 2013 © 53


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“January 2011 Calendar” Imagen: Constance Taylor Técnica: Collage 2011 ©


Calendario octubre 2013 CAM

Octubre: mes de la Convivencia Escolar Democrática Día Internacional del Adulto Mayor Prueba intermodal turismo y secretariado online 4º medios Reunión de Depto: encargados directores GPT clases de Inglés Última aplicación SIMCE 2º medios matemática / papel Aplicación SIMCE 4º básicos MINEDUC comprensión lectora, matemática y ciencias naturales Aplicación SIMCE 4º básicos MINEDUC comprensión lectora, matemática y ciencias naturales Aplicación SIMCE 2º medios matemática / papel Prueba intermodal contabilidad online 3º medios GPT clases de Inglés Reunión de Depto: encargados Jefes de UTP Conmemoración del descubrimiento de América GPT clases de Inglés Día del Profesor(a) y del Asistente de la Educación Reunión de Depto: encargados Jefes de UTP Prueba de nivel de matemática GPT clases de Inglés Prueba de nivel de historia Aplicación SIMCE 6º básicos MINEDUC comprensión lectora, matemática y escritura Aplicación SIMCE 6º básicos MINEDUC comprensión lectora, matemática y escritura Prueba de nivel lenguaje Reunión de Depto: encargados Jefes de UTP Última aplicación PSU 4º medios matemática GPT clases de Inglés Aplicación SIMCE 2º básicos MINEDUC comprensión lectora 57

Día martes 01 miércoles 02 jueves 03 lunes 07 martes 08 martes 08 miércoles 09 semana del 07 lunes 07 lunes 07 jueves 10 viernes 11 lunes 14 miércoles 16 jueves 17 viernes 18 lunes 21 lunes 21 miércoles 22 martes 23 miércoles 23 jueves 24 viernes 25 lunes 28 martes 29


“Nueva infraestructura” Imagen: Nadia Pardo 2013 ©


Palabras del Director Mejoras en infraestructura INFRAESTRUCTURA UNIVERSITARIA por Nadia Pardo Cada año el equipo de Infraestructura y servicios de la Red Alma Mater Studiorum busca mejorar las instalaciones del establecimiento. Soñamos con que nuestros alumnos, trabajadores y comunidad en general disfruten de unas instalaciones de primer nivel. Sería genial que al entrar al establecimiento los alumnos tuvieran la sensación de estar en la universidad donde además de ser un lugar de estudios, fuese un lugar de recreación y creación. Es por esto que el establecimiento ha tenido algunos cambios, los que poco a poco buscan alcanzar nuestro gran sueño. Las primeras modificaciones fueron aumentar las zonas de almuerzo, ampliando el casino de la JUNAEB, creando un nuevo comedor para los trabajadores y también construyendo un sector de patio techado con terrazas para que los alumnos puedan descansar día a día, sin sufrir los embates del sol o la lluvia. La segunda etapa fue mejorar el acceso a los servicios higiénicos y se hicieron 2 nuevas puertas hacia los baños ubicados al lado de los camarines. También pintamos los camarines y pusimos cortinas en todos los cubículos. El último trabajo fue cerrar el perímetro de la cancha techada con planchas pintadas de terciado estructural. Esperamos que nuestra comunidad este contenta con el trabajo desempeñado por el equipo DISAF y cuiden las pequeñas mejoras que nos permitan alcanzar el sueño de tener un colegio acogedor.

Soñamos con que nuestros alumnos, trabajadores y comunidad en general disfruten de unas instalaciones de primer nivel.

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Las Parcelas 10544, La Granja. Santiago / a pasos de la estaci贸n de metro: Santa Rosa


Colegio

ALMA MATER Según luches, así TRIUNFARÁS

La mejor educación Técnico Profesional

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Contabilidad / Turismo

Informaciones: 2-541 5336 / 6-878 2168 / comunicaciones@edutec.cl


Silver Apples: MÚSICA AVANZADA INTEGRANTES: Simeon Cox II Danny Taylor PAÍS: Estados Unidos (NY) MÚSICA: Electrónica ESTILOS: Psicodélica

Silver Apples es un dúo neoyorquino de música electrónica psicodélica compuesto por Simeon Coxe II (conocido como Simeon), y el baterista Danny Taylor, hasta su fallecimiento en 2005. El grupo estuvo activo entre 1967 y 1969, para reaparecer a mediados de los 90. Fueron uno de los primeros grupos en emplear técnicas propias de la música electrónica en el contexto de un idioma propio del rock. Silver Apples se formó a partir de un grupo tradicional de rock llamado The Overland Stage Electric Band, que tocaba regularmente en el East Village. Simeon era el cantante, y comenzó a incorporar un oscilador de 1940 hecho a medida que molestaba tanto al resto de miembros del grupo que éste se redujo al dúo formado por Simeon y Taylor. En ese momento decidieron cambiar el nombre del grupo a Silver Apples, inspirados por el poema de William Butler Yeats, “The Song of the Wandering Aengus”. El arsenal de osciladores fue creciendo, hasta incluir, de acuerdo con las notas interiores de su primer LP, 9 osciladores, montados uno encima de otro, además de 86 controles manuales para controlar los sonidos solistas, del ritmo y del bajo con las manos, los pies y los codos. Simeon diseñó un sistema de teclas telegráficas y pedales para controlar la tonalidad y los cambios de acordes y, según él, nunca ha aprendido a tocar los teclados y sintetizadores tradicionales. Firmaron con Kapp Records, y editaron su primer disco, Silver Apples, en 1968. Publicaron un single de ese trabajo, “Oscillations”, una canción a la que Simeon se refiere como la primera que escribió. El siguiente año editaron su segundo LP, Contact, e hicieron una gira por los Estados Unidos. Un tercer álbum fue grabado en 1970, pero Kapp fue absorbido por MCA Records, dejando el disco sin editar, y al grupo disuelto. “Silver Apples” Forografía: Agencia 1968 © 62


Antes de que existiera el circuit banding

DISCOGRAFĂ?A: Silver Apples (1968) Contact (1969) Beacon (1998) Beacon - Remixed (1998) Garden (1998) Decatur (1998)


RED A L

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ATER S TU AM M

RED DE COLEGIOS ALMA MATER STUDIORUM Especialistas en Educaci贸n Media T茅cnico Profesional


www.trako.cl


ITSM miércoles 02 sábado 05 lunes 07 martes 15 miércoles 23 domingo 27 lunes 28

PAZ VELASCO PATRICIA CAROLINA MARTINEZ ANDRADE ALAN ANDRES ARAOS ALARCÓN MARCOS RENÉ ACEVEDO ALEGRIA CARLOS VALENTIN MOYA CID JULIETTE LIZANA AREVALO SANDRA ELIZABETH OLIVARES GONZALEZ MARIO JAVIER

LPH viernes 04 domingo 06 viernes 11 sábado 12 lunes 21 lunes 21 viernes 25

VASQUEZ FARIAS NATHALY MIRELLA GUZMAN BARRAZA CAROLINA ANDREA PEREZ MONROY CLAUDIA ALEJANDRA BAEZA MARIN MYRIAM ISABEL BRAVO HERNANDEZ RICARDO AGUSTIN TUDEZCA AVILA DIEGO ARNALDO MATUS SILVA CARLOS ALFONSO

CAM sábado 05 domingo 06 jueves 17 jueves 17 miércoles 23 jueves 24

PINO CUEVAS HELTON GONZÁLEZ HENRIQUEZ ROSSANA DE LAS MERCEDES BARRA LEÒN CAROLINA ANDREA SEPULVEDA NUÑEZ MYRIAM KAREN CLAVERIA LATORRE ABEL EUGENIO FLORES ALFARO LORENA CECILIA

PYP sábado 19

VARGAS URRICHE PABLO

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Cumplea単os octubre

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Jordan Cohen, nuestro nuevo jefe de UTP de Inglés Transversal por Claudio Pardo

En la Red Alma Mater Studiorum queremos darle la más cordial bienvenida a nuestro nuevo Jefe de UTP de Inglés, Jordan Cohen. Jordan Cohen nació en la ciudad de Nueva York ubicada al este de los Estados Unidos y llegó a nuestra red de colegios con vasta experiencia en la enseñanza del idioma inglés. Se ha desarrollado y destacado en áreas tales como la educacional y el sector empresarial. En la actualidad Jordan Cohen se desenvuelve en el área educacional no solamente como Jefe de UTP en nuestros colegios, sino también en su propio emprendimiento como dueño y CEO de un instituto privado de inglés en Santiago. Jordan es Bachellors (título profesional) en “Lenguaje y Cultura” con énfasis en la cultura de la lengua española. Purchase College, NY, EE.UU. Además, cuenta con un segundo título profesional equivalente (Bachellors) en “Estudios de Cine”. Purchase College, NY, EE.UU.

se puede entregar un educación de calidad, sin importar la formación, sino que la pasión para transformar personas

Es sabido en el mundo entero lo importante que es tener herramientas y conocimientos para poder desenvolverse de la mejor forma posible en el competitivo mundo laboral. Una de estas herramientas, claramente es el ingles, un idioma que es aprendido cada año por millones de personas en el mundo, considerado además como “el lenguaje universal”. Dentro de este contexto es que nuestra Red Alma Mater Studiorum fomenta y entrega las herramientas idóneas para el aprendizaje de este idioma. En conversaciones con Jordan, el objetivo es claro: entregar sus conocimientos y herramientas en el idioma “Inglés” a los profesores y estudiantes de los colegios de la Red Alma Mater Studiorum, de esta forma, el alumno que egresa de los colegios de nuestra red, poseerá un conjunto de herramientas diferenciadoras que le permitirán desenvolverse de mejor manera en el ámbito laboral.

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UTP de Inglés

Background: “Autoretrato” Imagen: Victor Riquelme 2013 ©


Background: “8 bits” Ilustración: Alberto Montt Técnica: vectorial + pintura digital


HuMontt

Background: “Accidente vascular” Ilustración: Alberto Montt Técnica: vectorial + pintura digital

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RED DE COLEGIOS ALMA MATER STUDIORUM Especialistas en Educación Media Técnico Profesional

“Free Style” Fotografía: Felipe Aballay EOS Canon 60D 2013 ©

I nstituto

T ecnológico


#008

Mocap Como parte de los avances de EDUTEC y por ser una institución que busca siempre estar en movimiento, el próximo número lo dedicaremos a contarte más en detalle de las mejoras en infraestructura que se están viviendo en los departamentos con los que cuenta la red.

Hannover

San Mateo

Alma Mater


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Rams octubre 2013  

Revista Mensual Red Alma Mater 2013

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