Edición 57 de 2014
Boletín Electrónico
Investiga
Pertenece a Ibaramí o Casa Barí Semilleros de Investigación del Programa de Comunicación Social
- Campus Villa del Rosario -
Edición 57 de 2014
Primera Pregunta
Programa de Comunicación Social
COMUNICACIÓNSOCIAL
Una Sociedad tecnológicamente dotada, pero carente de crítica Por: Mg Edgar Allan Niño Prato
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA - CAMPUS VILLA DEL ROSARIO-
Decano: Hellver Jazid Ortiz Director: Edgar Allan Niño Prato Dirección Editorial: Caterine Mojica Acevedo Diagramación: Julieth Villabona
Redacción Yarine Pino Jennifer Alba Cindy Margarita Ríos Juan Gabriel Zaraza Roberto Hernández Paola Ríos Yisley Daniez Ingrid Sánchez Cristhian Correa Cindy Katherine Galvis Lineth Rojas Quimbaya Heider Logatto Cuadros Catalina Camargo Natally Contreras Lubin Moreno
Facultad de Artes y Humanidades Comunicación Social Villa del Rosario Universidad de Pamplona
ComunicacionSocialVillaDelRosario csunipamplona unipamplonaquiz@gmail.com
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Ibaramí y Casa Barí Con el fin de consolidar los procesos de investigación del Programa de Comunicación Social – campus Villa del Rosario, se dará inicio a un ciclo de capacitación para los integrantes que hacen parte de los semilleros Ibaramí y Casa Barí que están inscritos en el Grupo Observa. Los semilleros vienen desarrollando un trabajo desde el I semestre académico del año en curso, donde se han dado diferentes charlas en tipos de investigación; metodologías; redacción de artículos científicos, así como en temáticas de comunicación, ciudad y frontera. Las líneas que se contemplan en los semilleros son: Ibaramí: Comunicación Corporativa; Comunicación, educación y desarrollo y Comunicación Digital Casa Barí: Comunicación y Cultura y Comunicación en medios audiovisuales. El ciclo de capacitación se desarrollará en el mes de octubre y noviembre de la siguiente manera: Jueves 2 de octubre de 2014 Muestra Audiovisual:
Documental. Proyecto: Así Pintan las Mujeres de Frontera. Hora: 4:00 p.m. Lugar: Auditorio 1 – campus Villa del Rosario. Temáticas: Presentación de los semilleros, importancia de la investigación en Ciencias Sociales Exponentes: Docentes Edgar Niño Prato, Caterine Mojica Acevedo, Julieth Villabona Jueves 9 de octubre Temática: Metodología de la Investigación Hora: 6:00 p.m. Lugar: Auditorio 1 – campus Villa del Rosario. Ponente: Docente Catalina Camargo Pardo
Ponente: Docente Diego Carrero Sarmiento Jueves 30 de octubre Temática: Redacción Científica Hora: 6:00 p.m. Lugar: Auditorio 1 – campus Villa del Rosario. Ponente: Docente Diego Lizcano Jueves 13 de noviembre Temática: Elaboración de Artículos Científicos Hora: 6:00 p.m. Lugar: Auditorio 1 – campus Villa del Rosario. Ponente: Docente Enrique Danghar
Jueves 16 de octubre Temática: Métodos de Investigación para Comunicación Social Hora: 6:00 p.m. Lugar: Auditorio 1 – campus Villa del Rosario. Ponente: Docente Adriana Espinel Jueves 23 de octubre Temática: Estadística en ciencias Sociales Hora: 6:00 p.m. Lugar: Auditorio 1 – campus Villa del Rosario.
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Proyecta
Inicia capacitación de semilleros de investigación
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Infocus
Amor por las Artes Escénicas; una pasión innata Cristhian Javier Correa Ramírez estudiante de Comunicación Social campus Villa, desde los 5 años empezó a sobresalir en diferentes obras teatrales, que le han valido el reconocimiento demostrando la pasión que tiene por las artes escénicas. Además de la actuación, otro de sus gustos ha sido la pintura, el dibujo en carboncillo y técnica vocal. En su adolescencia decidió hacer parte de la fundación teatral el Quijote de Adriana Toro, donde participó en el festival teatral del sol que se llevó a cabo en Cúcuta en el año 2013. En ese mismo tiempo realizó talleres con el teatro experimental en Cali de Enrique Buenaventura e hizo parte de la Real Academia de Teatro. Sus principales obras fueron dirigidas al público infantil, con el fin de transmitir un mensaje a la sociedad.
recibido su primer premio, su mayor reconocimiento ha sido el de sus maestros de la actuación. Cristhian Javier es conciente que el teatro en Cúcuta no cuenta con el suficiente apoyo por parte de las entidades públicas, él no deja a un lado el teatro que es su mayor inspiración, y en un futuro desea sobresalir en las diferentes áreas de la comunicación. Hoy hace parte del grupo de actuación de la Universidad de Pamplona campus Villa del Rosario, donde prepara una de sus obras favoritas como es el Lago de los Cisnes, que se llevará a cabo en el mes de octubre en el festival teatral del sol en su segunda edición.
Con la ayuda y el apoyo de su familia, Cristhian ha dado a conocer su talento en obras teatrales como la vida de Cristóbal Colon, la Odisea, la vida de Lucho Bermúdez, los colores, Alicia en el país de las mentiras, el ritual para el sol y variedad de sketch, entre otras. Aunque aún no ha
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Innato
Programa de Comunicación Social
particular de expresar su opinión ha despertado curiosidad y a veces controversia por quienes lo siguen, a pesar que solo cuenta con 3 videos en su canal, la cantidad de reproducciones y de comentarios suben su reconocimiento cada día más.
Directo, extrovertido y muy ágil en redes sociales. Rogerth Gonzalo Díaz Quintero, estudiante de II semestre Comunicación Social - campus villa del rosario. A sus 17 años administra un canal de Youtube “Venga le Cuento”, con más de 560 personas suscritas y 17.000 mil seguidores en su cuenta de Twitter. Este youtubers, sube videos de temas políticos, situación actual colombiana, democracia, corrupción, proceso de paz, entre otros.
Hace poco le censuraron uno de sus videos, el cual se volvió viral por la web; y ahora está esperando 2 meses de sanción, Rogerth Díaz es un ejemplo de creatividad y constancia, pues no se necesita esperar a graduarse para ejercer la profesión; él piensa que cada persona es libre de expresar lo que sienta, y no necesariamente tiene que estar en un canal de televisión prestigioso u escribir para un diario importante, para ser escuchado por miles de personas; “existe un mundo digital esperando por nosotros, y tenemos que aprovecharlo”.
Tiene suscriptores de diferentes partes de Latinoamérica, quienes le piden más videos, pues su forma de contarlo llega a ser muy contagiosa y agradable. El acercamiento de Rogerth a comunicación social dependió de la radio, pues tuvo la posibilidad de participar en una emisora comunitaria, y se dio cuenta de su pasión y afinidad por esta profesión, descartando la Arqueología, que en algún momento llego hacer su primera opción. Actualmente Rogerth en la universidad es un estudiante más, pero en las redes sociales su información y su manera
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Proyecta
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Red de Radio Escolares: Un proyecto en pro de los jóvenes El programa de Comunicación Social – campus Villa del Rosario de la Universidad de Pamplona, dio inicio a las reuniones con los rectores de las 5 instituciones educativas que formarán parte de la Red de Radios Escolares de Cúcuta. Los docentes Edgar A. Niño Prato Director Programa Comunicación Social - campus Villa del Rosario; Mg. Esperanza Rodriguez quien orienta cursos de Radio en el Programa y el Doctor Luis Alberto Díaz Director del Colegio Bicentenario.
y despertar habilidades en esta área con el fin de que ellos mismos realicen sus propias producciones radiales” indicó Niño Prato.
Así mismo, se plantearon algunos temas los cuales se tendrán en cuenta para una posible parrilla de la emisora escolar teniendo como referencia las 4 líneas de trabajo de la RED: Comunicación, Educación, Salud y Medio Ambiente.
Los colegios que dijeron sí a la convocatoria en una primera instancia fueron: Bicentenario, Gimnasio El Bosque, Colegio San José, Colegio Salesiano y Santo Ángel; instituciones educativas que se encuentran adelantando procesos relacionados con la radio Por su parte, el rector Luis Alberto Díaz, se mostró escolar. complacido con este tipo de p r o y e c t o s c o n e l En este primer encuentro con a c o m p a ñ a m i e n t o d e l a e l r e c t o r d e l C o l e g i o Universidad de Pamplona, ya Bicentenario Luis Alberto Díaz, que se abren oportunidades y s e c o n c r e t a r o n a l g u n a s experiencias en esta área de la actividades tales como la comunicación a estos pequeños capacitación a los estudiantes y de estratos muy bajos. docentes que forman parte de este colectivo en Audition 3.0, por parte de docentes de la Finalmente el Dr. Niño Prato Universidad, esto señaló el confirmó el apoyo del programa docente Edgar Allan Niño Prato, de Comunicación Social – Director del programa de campus Villa del Rosario en las Comunicación Social campus metas de la emisora escolar de V i l l a d e l Ro s a r i o , “ e s t o esta importante Institución permitirá formar a los menores educativa de Cúcuta.
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Pam ela es Comunicadora Social, egresada de nuestro programa en el año 2012. Cuando cursaba IX semestre en el año 2011, sus expectativas al mundo laboral estaban llenas de incertidumbre, pero comprendía que esta oportunidad en su vida profesional era crucial. Realizó su práctica profesional en Centrales Eléctricas de Norte de SantanderEpm, en el área de Gestión Humana y Organizacional En este espacio Jaramillo Echeverria tenía funciones que se direccionaban al proceso de asimilación, cambio y cultura organizacional, el cual tiene como objetivo habilitar y facilitar los
cambios y/o transformaciones que se dan al interior de una empresa, a través de tres componentes c o m o l o s o n : acompañamiento, formación y comunicación. Este último guiaba su desempeño como practicante, llevando a cabo la redacción de boletines informativos y notas para la intranet, participación en la emisión diaria de programa radial, cubrimiento logístico de eventos y participación en el diseño de campañas y estrategias de comunicación al interior de la organización. Luego de culminada su práctica profesional, Pamela es vinculada formalmente a C E N S - E P M, prestando sus servicios profesionales en la gestión del cambio de la organización. Actualmente es profesional de comunicación para la gestión del cambio en la misma empresa. Su recorrido laboral ha madurado su visión como comunicadora social, es consciente que ésta cambia y crece con el tiempo, así como con las
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oportunidades, pero mantiene perenne su motivación e interés por hacer crecer su experiencia y fortalecer su profesionalismo, lo que a su parecer le permitirá “propiciar una comunicación diferente, con un sentido profundo, innovador y orientado al desarrollo de la humanidad”. Pamela hace algún tiempo pasó por nuestra casa Unipamplona, estuvo en las aulas de clase, atenta a recibir el conocimiento de nuestros docentes, con grandes expectativas y sueños, hoy les dice a los estudiantes que desarrollan su práctica profesional y a aquellos que están próximos a realizarla, “que el aprendizaje adquirido durante esa etapa es realmente significativo y enriquecedor, dado que es la prueba de fuego para romper la brecha entre los conocimientos obtenidos y la práctica de los mismos. Es por eso que les aconsejo asumir esta experiencia con responsabilidad, compromiso y autenticidad, para que su trabajo sea reconocido y logren una proyección laboral.”
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Egresados
Pamela Jaramillo
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Primer Plano
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La Interdisciplinariedad como eje fundamental de la Comunicación Catalina Camargo Cs. Mg. La comunicación se ha concedido como la necesidad de intercambio de información entre los seres humanos; ese propósito nació de la observación y el reconocimiento de las especies de animales, construyendo un proceso basado en la realidad, donde se fundamenta el comprender del entorno que abarcan las c r e e n c i a s , costumbres, comportamientos y hábitos. Hablar de comunicación es concentrar la p a l a b r a epistemológica a la agrupación de los saberes, esta no está lejos de ser un eje de apoyo para l o s d e m á s subsistemas del conocimiento, ya que se consolida c o m o u n a herramienta sólida p a r a l a implementación asociados a la retroalimentación y transformación.
Es así, como la interdisciplinariedad se constituyó con el origen de los procesos históricos, donde el pensamiento, el discurso y las participaciones se fortalecieron en el siglo XX (Pérez et al., 2008) haciendo de la comunicación una verdadera necesidad que aportaría
no solo al traslado de datos, sino al establecimiento de métodos concretos en divulgación y sensibilización ciudadana; por tanto ella, no debe verse simplemente desde lo mediático, esos hacen parte
de un escenario muy pequeño de la verdadera responsabilidad que deja el manejo de un discurso y la estrategia de persuasión de la rama. La interdisciplinariedad se configura con la necesidad del pensamiento moderno, variedad de disciplinas como punto de articulación para una connotación de lo que significa o debe significar el mundo académico.
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El conocer, lo paradigmático y transversal de las áreas del conocimiento, su importancia y valor que tiene la comunicación en los escenarios y campos interdisciplinar, transdiciplinar y contradisciplinar, es identificar la calidad y comprensión de las h u m a n i d a d e s , e x a c t i t u d , y complejidad de las ciencias básicas; para una observación desde la importancia de la p r o d u c c i ó n e interpretación de lo que pasa en las comunidades y cómo cada una de ellas toman la información más compleja para convertirla en un conocimiento más próximo y descriptivo (Taylor, 1986), quizá por ello no se comprende por qué las ciencias humanas y sociales no son fuertes en los contextos de investigación, y se visualiza como un campo de apoyo para la divulgación de datos y la persuasión de sujetos y comunidades. Es entonces que la comunicación se articula en la necesidad que requiere la interdisciplinariedad desde todas las conexiones y redes del conocimiento, es hacer un equipo que aporte al verdadero desarrollo de los individuos, comunidades, sociedad y su entorno natural.
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Primer Plano
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En contacto
Comunicación Social – campus Villa del Rosario,
se prepara para ser acreditada 'de alta calidad’ Luis Horacio Botero, jefe de la división de relaciones internacionales de la Universidad de Medellín, fue el encargado de realizar un conversatorio con los docentes del programa de Comunicación Social – campus Villa del Rosario, dividido en dos etapas: la primera sobre la internacionalización de la educación superior, los nuevos retos y desafíos; la segunda acerca de los procesos para llegar a la acreditación de alta calidad. “Uno de los objetivos era reforzar el proceso encaminado hacia la acreditación de alta calidad del programa, además del ajuste de algunos factores a la luz de la visibilidad. He estado vinculado al programa en varios momentos, a través de diplomados y eventos académicos, y creo que la puesta por comunicación pública y política es una puesta interesante para la región”, afirmó Botero.
El desarrollo del conversatorio también tuvo como propósito la invitación a los docentes para que se matriculen en procesos de investigación visibles con el fin de internacionalizar el programa y mostrar lo que se desarrolla en la región hacia el mundo.
Acreditación (CNA) expuso lo que ayudaría a concretar el anhelado título en alta calidad; aclarando a su vez, que se siguen unos parámetros y nuevos lineamientos específicos del programa, y dando su opinión positiva para conseguirlos próximamente.
“En los ranking mundiales es donde nos damos cuenta que nuestra visibilidad es muy nula. En el país de las 284 instituciones universitarias, solamente la Universidad de los Andes, está en el top 10 de Latinoamérica, esto es preocupante porque señala que algo no estamos haciendo bien en materia de educación superior”, aseguro Botero, al manifestar su deseo por hacer visible internacionalmente la Universidad de Pamplona.
“Son dos factores fuertes los que se necesitan para obtener este rango dentro de los nuevos lineamientos, y se trata de un factor de visibilidad nacional e internacional y un segundo factor de investigación que es lo que se pretende reforzar en la Universidad y por eso era urgente desarrollar el conversatorio”, dijo Botero.
Igualmente, los docentes participaron mostrando la visión y desarrollo desde la cátedra, con la cual, Botero como par del Consejo Nacional de
Se espera que de la mano del esfuerzo de los docentes y estudiantes, el programa de Comunicación Social logré ser acreditada de 'alta calidad' antes de finalizar el presente año.
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Yilmar Campo y Roberto Hernández, han sido dos estudiantes apasionados e inquietos por el cine, arte que a pocos les interesa pero sin duda, tiene todo un mundo por mostrar. Leyendo una historia en una revista de arte, Yilmar Campo, estudiante de comunicación social campus Villa del Rosario, se encontró con una historia que captó su atención. Esa atención le bastó para convertirlo en proyecto de la asignatura de televisión que para ese entonces cursaba en la academia. Se inclinó por un filminuto. Luego de un año, gracias a los conocimientos adquiridos en el programa y también a la iniciativa
Universidad Nacional de Colombia. Uno de los festivales de cine más importantes de Bogotá. La convocatoria la ubicaron gracias a “mi trabajo en Quiz boletín del programa, que me ha permitido estar más pendiente de este tipo de eventos. En Equinoxio participamos por suerte, porque habíamos entrado a uno de filminutos, pero no alcanzamos a registrar el vídeo, nos pasamos por un minuto. Como a los tres días encontramos el fan page del festival, miramos los requisitos y decidimos participar” cuenta Roberto Hernández. Al transcurso de unos días de la
realización de ideas o proyectos audiovisuales “es largo, difícil y tedioso, pero que cuando se consigue llegar a la meta es una gran satisfacción”. Recomienda a los estudiantes de Comunicación Social que se encuentran en este proceso y están interesados en el tema, que “deben tener las ideas claras y concisas. Ser innovador, llamativo, polémico, inteligente y que desarrolle un lenguaje cinematográfico claro. Es algo que hay que amar y tenerle paciencia para que sea lo mejor”. Este es un reconocimiento al trabajo, esfuerzo y dedicación de los
propia de aprender en la red, le dio un vuelco a su proyecto, invocando la ayuda del también estudiante Roberto Hernández, convirtiendo el filminuto en un cortometraje. Recibieron el apoyo de varios amigos de estudio que los acompañaron en este proceso, como parte de la producción y del elenco de actores, siendo estos, Diledy Martínez, Mildred Molina, Edwin Gelvez y Yóselin Sánchez. Inscribieron su trabajo audiovisual para participar en el Festival Equinoxio, organizado por la
inscripción, recibieron la grata noticia de que su cortometraje había sido aceptado para participar en la 17ª versión de los premios del sonado Festival Equinoxio. Los reconocimientos no se quedan solo ahí, también, lograron por gestión de Yilmar, participación en el Festival Internacional de Cine en Caracas, además del cine club en San Antonio y tienen proyectado buscar un espacio en la Biblioteca Pública Julio Pérez Ferrero de Cúcuta. Para Roberto, este camino de la
estudiantes que ponen el alma y corazón en cada uno de los proyectos a los que se sumergen, sin importar la falta de experiencia o las mismas barreras que encuentran por el camino, porque al final, la satisfacción es ese premio que de una u otra manera, siempre todos buscan. En el siguiente enlace encontrarán el c o r t o m e t r a j e “ G O T E O L E TA L ” realizado por los estudiantes H e r n á n d e z y C a m p o : http://www.festivalequinoxio.org/m ejorexperimental/
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Proyecta
Una idea plasmada, un sueño hecho realidad
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Nuestro Equipo
Programa de Comunicación Social
Manuel Humberto Neira Muralla
Q. ¿Cómo ha sido su recorrido laboral?
Bucaramanga, y la Alcaldía. Se producía un espacio radial denominado “La Voz del Barrio” orientado a las comunidades de los sectores más deprimidos de la capital santandereana, luego de dos años de labores se me presenta la oportunidad de hacer la corresponsalía para el Noticiero de las 7, de programar Televisión, con quienes estuve laborando tres años, al culminar mis estudios me dirijo a la ciudad de Bogotá a tramitar la tarjeta profesional de periodista y decido ir hasta Villavicencio, allí con la colaboración de familiares entró en contacto con Hebert Rincón Hernández, director de Caracol Villavicencio e inicio a ser parte del equipo periodístico de la capital del Meta; estuve durante dos años allí, regresé a Bogotá a administrar la cafetería del Hospital de Kennedy, en dónde un día se presentó alguna situación de relevancia para los medios de comunicación y me encontré en medio de ella con una ex compañera de universidad, la periodista Marcela Durán Fields, quien laboraba en el Noticiero Nacional, cruzamos palabras y me convertí en fuente de información con respecto a un hecho que se registraba al interior del hospital, un buen día me llama para ofrecerme la corresponsalía del Noticiero Nacional en Cúcuta, oferta que acepté y me desplacé hasta esta ciudad.
M. Realicé mis prácticas profesionales en el Programa de Servicios Sociales Básicos de Bucaramanga, un proyecto patrocinado por UNICEF y desarrollado por la Corporación de Defensa de la Meseta de
Ya radicado en Cúcuta, he trabajado en la Opinión, en la unidad investigativa y en el equipo de redacción, en ATN Televisión, y fui en su momento parte del equipo de noticias de Radio San José de Cúcuta,
Comunicador social con énfasis en periodismo, especialista en pedagogía y docencia universitaria, maestrante en educación, Director de la emisora Radio San José, docente del programa, miembro del movimiento mundial scout, pero ante todo un apasionado por la vida, su familia, su oficio y el servicio de educar nuevos profesionales, Manuel Neira es en esta edición el protagonista de nuestro equipo de trabajo. Q. ¿En qué año se vinculó a la Universidad, cómo llega esa oportunidad a su vida? M. En el año de 1999, bajo la rectoría de Álvaro Gonzáles Joves, dirigía el CREAD de Cúcuta, María de la Cruz Martínez, a quien había conocido en la Secretaría de Cultura del Departamento, y me convoca a que oriente unos módulos de comunicación y cultura a estudiantes de la modalidad de distancia, que adelantaban estudios con la universidad. Posteriormente al crearse el programa en el campus de Villa del Rosario, la coordinadora de la época, me tiene en cuenta para conformar el grupo de docentes del programa de comunicación social, en esta sede.
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cuando el propietario era el industrial José Urbina Amorocho. En el sector público estuve vinculado a la oficina de prensa de la gobernación bajo la administración de Sergio Entrena López, posteriormente en la administración de Jorge Alberto García-Herreros Cabrera y luego estuve en la dirección del proyecto de Información, comunicación y educación del Instituto Departamental de Salud, bajo las administraciones de Jorge Enrique Morelli Santaella, Enrique Yáñez y Alfonso Ramírez Hernández, en la producción de estrategias de comunicación para la salud, en especial el programa “Gente Saludable” para radio y televisión.
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Q. ¿Una anécdota para contar sobre su actual trabajo? M. Fui convocado por la profesora Clara Liliana Parra Zabala para hacer parte de la administración de la emisora Radio San José de Cúcuta, un 28 de diciembre y pues la noticia me alegró mucho, ya había estado vinculado a la emisora como periodista, fue la primera estación radial en la cual trabajé en Cúcuta y me parecía importante poder ahora hacer parte de la dirección, la información obviamente la compartí con mi esposa quien me hizo caer en la cuenta de la fecha de inocentes y me advirtió que no era bueno tanto entusiasmo. Llamé a la profesora Liliana con el fin de establecer la veracidad de la propuesta y me respondió que independiente de la fecha, ella era una persona muy seria con su trabajo y que no tenía tiempo para estar haciendo bromas, entonces que definiera si aceptaba o no. Fue mi primer jalón de orejas a los pocos minutos de haber sido designado como director. Q. ¿Qué es lo trabajo?
que más disfruta de su
M. Lo que más disfruto es el equipo que lo conforma, nosotros hacemos parte de la oficina de prensa de la universidad, bajo la dirección de la comunicadora Ana Paola Balmaceda Mora, ella ha direccionado un grupo al cual denomina el mejor equipo UPA y creo que las calidades humanas y profesionales de quienes estamos allí ha
permitido trabajar armónicamente incluso en situaciones de tensión, ya en cuanto al equipo que conforma la emisora, nos conocemos de tiempo atrás con los hermanos Bayona y con Pedro Ortega a quien tuve la oportunidad de tener en las aulas como estudiante y quien hoy como profesional igualmente aporta a la consolidación del trabajo que hacemos en Radio San José de Cúcuta. Q. ¿Qué le gustaría mejorar con relación a su trabajo? M. Uno de los aspectos que más hemos manejado en el trabajo es el fortalecimiento de los colectivos de producción radial, a través de ellos hemos logrado que estudiantes de otros programas diferentes a comunicación social desarrollen propuestas radiales, es así como tenemos el programa de Derecho, Ingeniería de alimentos, Enfermería, Licenciatura en pedagogía infantil, entre otros. He querido conformar un grupo de docentes que quieran hacer radio, en un formato alejado de la actividad académica, que permita redescubrir otras facetas de quienes conforman nuestro cuerpo docente, más humano, más coloquial, he pensado en llamarlo “generación 60”. Q. ¿Qué destaca del programa de comunicación social –Villa del Rosario? M. Indudablemente la calidad humana y profesional de sus docentes, de igual forma el compromiso con que la mayoría de los estudiantes lo han asumido, el fortalecimiento de la academia. En los dos últimos semestres, el programa liderado por la dirección, docentes y estudiantes han desarrollado certámenes de gran calidad, que hablan muy bien del mismo, que lo califican y lo destacan como importante en la región, no en vano el programa se está preparando para la calificación de alta calidad, y hay muchos elementos y factores que las directivas de la universidad han observado, como para considerar que nuestro proyecto educativo merezca esta calificación.
desarrollo es una gran fortaleza para quienes se preparan a través de nuestro plan de estudios. Es una nueva tendencia en la práctica administrativa de los países que cada día requieren de mayores estrategas en comunicación, que les permitan ejecutar planes y proyectos específicos para el desarrollo de grupos poblacionales objetivos. Q. ¿Qué le apasiona? M. La video-reportería; el trabajo de campo; la calle; el “tropeliar”. Yo pertenezco a una época de comunicadores que nos tocó enfrentar situaciones tensas en nuestro país en materia de orden público, y no sentíamos temores, rayando a veces en la irresponsabilidad al momento de tomar riesgos para la búsqueda de una información. Hoy en día, mirando con el retrovisor, creo que aunque fueron de los mejores años de ejercicio profesional, nos faltó prudencia, mesura, menos ímpetu, no en vano Carlos Chica, un jefe de redacción del Noticiero de las 7, siempre como recomendación final antes de salir a hacer una nota, me decía a través del teléfono “necesito que el informe llegué y recuerde que de héroes está lleno el cementerio”. Otra faceta que me agrada es la música, la percusión menor me ha permitido integrar algunas agrupaciones musicales de la región, es una forma de relajación y obviamente el escultismo se ha convertido en otra opción de vida, que disfruto mucho. Q. ¿En el ámbito profesional y personal qué no se negocia para usted? M. No negocio la lealtad, ni la verdad.
Q. ¿Cuál es su visión como profesional? Q. Un mensaje o consejo para los próximos comunicadores sociales. M. Como profesional veo con algo de preocupación el que algunos estudiantes no se apropian de las posibilidades que les ofrece el programa, sin desmeritar los medios, el énfasis de comunicación para el
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M. No confundirse en querer hacer lo que quieren, con querer lo que hacen.
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Buscando Ando
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Radios Libres, anza el curso para Periodistas radiales de Latinoamérica, con el fin de profundizar conocimientos sobre la equidad de género. “Despatriarcalizar la comunicación: curso de periodismo inclusivo” es el nombre con el cual se presenta, los objetivos principales son:
desarrollo van a realizarse ejercicios, radio clips y lecturas referentes a la temática.
Pa r a m a y o r i n f o r m a c i ó n , inscripciones e iniciar el curso: aquí.
El 8 de octubre se realizará una videoconferencia, los interesados no necesitan inscribirse para iniciar, pero quienes lo hagan al final tienen la opción de enviar un trabajo, y recibir un certificado de participación.
http://circulodeperiodistasde bogota.com/curso-gratuitode-periodismo-inclusivo-en-laradio/
·Comprender los principios que organizan las relaciones sociales y que son comunicadas a través del periodismo como: el patriarcado, el género, el machismo, la violencia de género. · R e a l i z a r u n cuestionamiento sobre los mensajes que estamos emitiendo, ¿soy sexista? ¿soy discriminador o discriminadora? · L og ra r e n te n d e r l a práctica periodística, como un aporte a la sociedad desde una comunicación inclusiva y participativa · El curso tiene 6 sesiones, prácticas y teóricas, en el
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Infrarrojo: historias de luz que no se ven, la nueva convocatoria del CNMH estará abierta hasta el 24 de octubre para fotógrafos profesionales, aficionados e integrantes de medios de comunicación comunitarios que estén interesados en participar, el fin es hacer visibles las imágenes de los fotógrafos que trabajen la memoria histórica del conflicto en Colombia. Nicolás Bonilla, encargado de la convocatoria del CNMH, señaló “Esta convocatoria nacional nace por dos motivaciones. Una es con el fin de construir un banco de imágenes para el
CNMH; hemos visto que hay un vacío en fotografías para utilizar en las producciones académicas, comunicativas, pedagógicas o demás líneas en las que se intervienen. Por otro lado es un proyecto desde el Museo Nacional de la Memoria que busca el reconocimiento al trabajo artístico en el marco del registro del conflicto armado del país”. Infrarrojo tiene 4 líneas de presentación, que están divididas de la siguiente manera: · La línea mejores portafolios, enfocada a fotógrafos profesionales con experiencia certificada, seis reconocimientos diferentes a portafolios con 12 fotografías, el reconocimiento económico será de 10.000.000 de pesos cada uno. · En cuanto a los fotógrafos aficionados, serán 30 ganadores con reconocimientos de 500.000 pesos, la participación está abierta para cualquier persona sin necesidad de formación técnica. · Álbumes familiares va dirigido a cualquier persona que desee presentar un álbum de mínimo 10 fotos, serán tres
ganadores con 5.000.000 de pesos cada uno. · En fotografías de medios de comunicación, solo podrán participar los medios comunitarios, los tres ganadores obtendrán 5.000.000 de pesos cada uno. Para participar los interesados, pueden descargar los formularios a través de los siguientes enlaces: Formulario línea: Fotógrafos experimentados · Formulario línea:Fotógrafos aficionados. · Formulario línea:Álbumes familiares · Formulario línea:Fotografías de medios de comunicación comunitarios · Puede consultar las bases de la convocatoria y una mayor información por medio del siguiente link:http://bit.ly/1lGopJ3 http://circulodeperiodistasdebogota.c om/convocatoria-de-fotografia-por-elcentro-nacional-de-memoria-historica/
Concurso VideoClips "Prende tus ideas e ilumina el planeta" El Tecnoparque Nodo La Granja, en el marco de la 8° Semana Departamental de Ciencia, Tecnología e Innovación del Tolima los invita a participar en el Concurso VideoClips "Prende tus ideas e ilumina el planeta. El objetivo general del concurso es generar espacios de diálogo y discusión para la participación, visibilización y articulación de los actores del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación del Tolima: comunidad científica (Semilleros y Grupos de Investigación), empresarios, gobierno departamental y municipal, docentes, jóvenes investigadores, niños, niñas, adulto mayor y sociedad civil; con el propósito de constituir procesos de generación, apropiación, transferencia de conocimiento y educación orientados a sensibilizar y a comprender los conceptos fundamentales sobre energía, desde sus fuentes convencionales y no convencionales, su transformación, usos y poder relacionar la energía con el medio ambiente, para promover una cultura de la conservación de los recursos en la sociedad tolimense.
El concurso es de ámbito nacional en el podrán participar individual o colectivamente todas aquellas personas interesadas en la producción audiovisual, en el marco de la semana de la Ciencia y la Tecnología y definida por el mensaje definido: "Por una energía limpia y renovable para el futuro. Prende tus ideas e ilumina el planeta". Serán aceptadas todas las obras audiovisuales (videoclip) cuyo objetivo sea relacionado con el mensaje anterior. Las inscripciones se llevaran a cabo el día 8 de Agosto al 01 de Octubre por el siguiente link: http://goo.gl/cXM2KZ Mayor información: Tel: 2709600 Ext 84674- 84699 Adriana Lucia Ballesteros Bahamón Gestor Regional Tecnoparque Nodo La Granja Km 5 vía Espinal Ibagué alballesteros@sena.edu.co a d r i l u b a @ m i s e n a . e d u . c o w w w. s e n a . e d u . c o
http://tecnoparque.edu.co
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Buscando Ando
Convocatoria de fotografía por el Centro Nacional de Memoria Histórica
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Univerciudad
Ley 1448 de 2011
La Unidad de Restitución de Tierras capacitó a periodistas y comunicadores en formación El pasado 20 de septiembre la Unidad de Restitución de Tierras de Norte de Santander ofreció el taller Desafíos de la Restitución de Tierras y Acción sin Daño, dirigido a periodistas y comunicadores en formación, con el objetivo de sensibilizar y fortalecer los conocimientos de los informadores regionales que cubren el tema de tierras, para lograr una posición objetiva y responsable sobre la ley 1448 de 2011 o ley de víctimas.
El cierre estuvo a cargo de Andrea Murillo, politóloga encargada del acompañamiento social de la URT, con el discurso Los Retos de Informar Sobre la Restitución de Tierras en el Contexto Colombiano, enfocada en la Acción sin Daño, esta tesis distribuida en seis aspectos claves tiene como fin sensibilizar al periodista en su labor informativa e invitarlo a ser constructor de paz, conocer el contexto y transmitir la información de una forma veraz.
El taller fue liderado por el Director Departamental de la URT José Rene García, quien en su ponencia abarco la gestión administrativa de la Unidad, profundizó en cada uno de los conceptos básicos que los periodistas deben tener en cuenta para la d i f u s i ó n d e información y explicó los procedimientos llevados a cabo por la Unidad, de los cuales se han evidenciado malas interpretaciones tales como la Microfocalización, buena fe exenta de culpa, opositores, entre otros. Beatriz Quintero, quien hace parte del Sistema Nacional de Atención y Reparación a las Víctimas (SNARIV), reveló que esta entidad la conforman aproximadamente 32 e m p r e s a s c o m o e l I C B F, S E N A, O N U, entre otras organizaciones que tienen como función el acompañamiento integral de las víctimas en restitución.
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Edición 57 de 2014
Formación en edición de Audio Una de las bases que tiene en la asignatura, es la de enseñar por medio de talleres, el proceso de edición de audio. Una parte fundamental para las personas que se inclinan por el área radial.
Este semestre los estudiantes de Radio I, han participado activamente de la jornada, divididos en dos grupos que esperan tener el espacio de capacitación durante 2 sesiones, han respondido al llamado, llenando la satisfacción, pues "se asume esta, tanto en la claridad de lo que son los géneros periodísticos, los formatos y narrativas radiales, al igual que la innovación; todos ellos les permitirán desempeñarse íntegramente en su rol profesional desde este medio", asegura la docente. La docente Diana Jaimes, del Programa de comunicación social campus Villa del Rosario, lleva 7 años formando jóvenes en el área de la radio.
En la capacitación los jóvenes aprenden a hacer capturas de voz, limpiarlas de sonidos externos, insertar efectos de sonido y música; a la vez que a mezclar todo
correctamente. Se espera que para final de semestre, los estudiantes puedan desarrollar por medio de la radio, un seriado de crónicas que cuenten sobre la frontera, aplicando los conocimientos adquiridos en la academia y, asumiendo el proyecto en todas sus etapas; entrevistas, edición de audio y terminación de los mismos, dando a conocer los conocimientos adquiridos en las distintas capacitaciones que se dan en la asignatura. Se trata de un esfuerzo académico que asume la docente, en aras de fortalecer los procesos de aula para desarrollar una conciencia profesional y, en miras de cumplir con la misión del programa que es la de formar comunicadores integrales que contribuyan en todos los campos al mejoramiento de la calidad de vida de las personas.
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Proyecta
Programa de Comunicación Social
Rostros