BARCELONA PSICOLOGIA DE L’EDUCACIÓ
ACTIVITATS / BARCELONA
TAULA RODONA / Intervenció en crisis i emergències en el context educatiu
Durant la sessió es parlarà de la institució escolar com a agent d’intervenció davant de situacions de crisi i emergència, els conceptes de crisi i emergència i diferències importants, les normatives i protocols davant de les possibles emergències i recursos propis del sistema educatiu i es presentaran casos pràctics i les confluències amb la psicologia d’emergències i els seus serveis. També es donarà a conèixer amb quines situacions d’alt impacte emocional es poden trobar el personal docent i administratiu, monitors, alumnat i famílies, així com quines eines podem desenvolupar per a fer-hi front.
Organitzat per: Grup de treball d’Adolescència en crisi
Docents: Elisenda Pradell, Javier López i altres ponents a confirmar
Modalitat: En línia
Data: 2 d’abril de 2025
Horari: De 18.30 a 20.30 h
Durada: 2 hores
Tarifes: Activitat gratuïta
Llegenda / Col: Col legiats/ades; B: Col·legiat/ada amb bonificació especial; E: Estudiants del Grau de Psicologia; Precol: Precol.legiats/ades; No col: No col.legiats/ades.
BARCELONA PSICOLOGIA DE L’EDUCACIÓ
CONFERÈNCIA / Projectes i experiències a la comunitat educativa. Tolerància zero al bullying
En aquesta conferència parlarem del projecte tolerància zero al bullying que es va posar en marxa a una Escola de Barcelona en el curs 2020/21. El projecte tenia com a objectiu prevenir, detectar i intervenir en casos d’assetjament i ciberassetjament. Es posarà context i s’explicarà el procés que es va dur a terme.
Organitzat per: Secció de Psicologia de l’Educació
Docent: Mònica Salvador
Modalitat: En línia
Data: 29 d’abril de 2025
Horari: De 18.00 h a 20.00 h
Durada: 2 hores
Tarifes: Activitat gratuïta
Més informació i inscripcions a l’apartat de formació de www.copc.cat. Les activitats formatives de format híbrid es poden seguir en línia i presencialment, però cal escollir entre inscriure’s a la modalitat presencial o a la modalitat a distància.
BARCELONA PSICOLOGIA DE L’EDUCACIÓ
PRESENTACIÓ / Presentació del GT Salut planetària i ambiental del COPC
El nou grup de treball té com a missió principal abordar les conseqüències del canvi climàtic per a la salut humana i fomentar accions concretes per mitigar els seus efectes. Per això, ens enfoquem en la salut planetària, entenent-la com una interconnexió essencial entre el benestar mental, la salut física i l’estabilitat ambiental. Ens proposem, per una banda, educar i sensibilitzar sobre aquests vincles, i, per l’altra, desenvolupar intervencions i estratègies que promoguin estils de vida sostenibles i resilients davant dels reptes ambientals actuals. La investigació és una altra de les prioritats, especialment en l’estudi dels efectes psicològics del canvi climàtic i altres problemes ambientals, com l’ansietat climàtica, el dol ecològic i l’estrès ambiental. A través de col·laboracions amb altres professionals i autoritats, busquem influir en la creació de polítiques que tinguin en compte la salut mental i física dins de la presa de decisions ambientals. També fomentem l’ecoalfabetització i oferim suport psicològic específic per ajudar les persones a afrontar l’impacte emocional de la crisi ambiental. En conjunt, la nostra tasca és promoure una societat més conscient, resilient i compromesa amb la cura de la salut del planeta i la seva pròpia salut.
Organitzat per: Grup de treball Salut planetària i ambiental (intersecció Educació, Neuropsicologia i Social)
Docents: Antonio Sánchez, Atanasi Céspedes, Marta Balagué, Olga Piazuelo
Modalitat: En línia
Data: 21 de maig de 2025
Horari: De 18.00 a 20.00 h
Durada: 2 hores
Tarifes: Activitat gratuïta
Llegenda / Col: Col legiats/ades; B: Col·legiat/ada amb bonificació especial; E: Estudiants del Grau de Psicologia; Precol: Precol.legiats/ades;
col.legiats/ades.
BARCELONA PSICOLOGIA DE L’EDUCACIÓ
JORNADES / BARCELONA
JORNADA / Experiències i reflexions entorn de la petita infància 0-3 anys
Aquesta jornada, prevista dins el marc d’activitats
organitzades per la Secció de Psicologia de l’Educació del COPC, proporciona un lloc de trobada obert per a aquells professionals i estudiants interessats en l’etapa de 0-3 anys i els intercanvis sobre experiències en els camps d’actuació, prevenció, educació i d’atenció a les necessitats educatives especials des de diferents metodologies d’intervenció.
La Secció de Psicologia de l’Educació del COPC ha considerat d’interès la realització d’aquest esdeveniment per l’interès innovador que presenta en l’actualitat.
Aquesta jornada se centrarà en l’exposició d’experiències i la seva atenció en la diversitat en la infància dins l’àmbit educatiu, social i de la salut.
Organitzat per: Grup de treball Psicomotricitat
(transversal Educació i Clínica)
Docents: Olga Piazuelo, Joaquim Serrabona, María Gómez i altres ponents a confirmar
Modalitat: Presencial i en línia
Lloc: Seu de Barcelona del COPC
Data: 25 d’abril de 2025
Horari: De 9.00 a 14.00 h
Durada: 5 hores
Tarifes: Activitat gratuïta
Més informació i inscripcions a l’apartat de formació de www.copc.cat. Les activitats formatives de format híbrid es poden seguir en línia i presencialment, però cal escollir entre inscriure’s a la modalitat presencial o a la modalitat a distància.
GIRONA PSICOLOGIA DE L’EDUCACIÓ
JORNADES / GIRONA
CONFERÈNCIA / Projectes i experiències a la comunitat educativa: Pràctiques restauratives a l’escola
Aquesta conferència explora com les pràctiques restauratives es poden integrar en el dia a dia de les escoles per abordar conflictes, millorar el clima escolar i enfortir la comunitat educativa. Es tracta d’una proposta innovadora i efectiva que combina estratègies proactives i responsives per promoure relacions saludables i una cultura de responsabilitat compartida.
Organitzat per: Secció de Psicologia de l’Educació
Docent: Marisa Bravo
Modalitat: En línia
Data: 27 de maig de 2025
Horari: De 18.00 a 20.00 h
Durada: 2 hores
Tarifes: Activitat gratuïta
Llegenda / Col: Col legiats/ades; B: Col·legiat/ada amb bonificació especial; E: Estudiants del Grau de Psicologia; Precol: Precol.legiats/ades; No col: No col.legiats/ades.