La mochila de ele WP

2009- 2010

Josefina Moreno Cursus Spaans A1 2009-2010 WPL

INHOUD Inhoud....................................................................................................................................................2 Woorden bedenken die je al in het Spaans kent...................................................................................6 Opdrachtnr 1.1.....................................................................................................................................6 ............................................................................................................................................................... 6 Het Spaanse Alfabet...............................................................................................................................7 Opdrachtnr 1.2.......................................................................................................................................7 ............................................................................................................................................................... 7 Uitlegkaart 1 het Alfabet ............................................................................................................................................................... 9 Uitspraak 2...........................................................................................................................................11 Oefening uitspraak opdrachtnr. 1.3.....................................................................................................12 .............................................................................................................................................................12 .............................................................................................................................................................12 Extra Oefening uitspraak opdrachtnr. 1.4............................................................................................14 .............................................................................................................................................................14 Uitlegkaart 4 de Spaanse persoonlijk voornaamwoorden..................................................................16 Uitlegkaart SER.....................................................................................................................................16 Uitlegkaart verbos Ser/Estar ................................................................................................................17 oefeningen Ser of estar........................................................................................................................18 Uitlegkaart het werkwoord tener.........................................................................................................18 Herhaling ser en estar..........................................................................................................................19 Oefening: ser-estar...............................................................................................................................20 Oefening: persoonlijk voornaamwoord................................................................................................21 Links:....................................................................................................................................................21 Oefening uitspraak opdrachtnr. 3.1.....................................................................................................22 .............................................................................................................................................................22 .............................................................................................................................................................22 Persoonlijk gegevens opdrachtnr. 4.1.................................................................................................25 2

.............................................................................................................................................................25 .............................................................................................................................................................25 Getallen leren.......................................................................................................................................26 opdrachtnr. 5.1..................................................................................................................................26 .............................................................................................................................................................26 .............................................................................................................................................................26 Eindopdracht maak je eigen kwartet....................................................................................................29 .............................................................................................................................................................29 .............................................................................................................................................................30 Vocabulario..........................................................................................................................................31

3

Op reis door Spanje.

Opdracht: Opdracht 1.1.a http://www.youtube.com/watch?v=_jt6XspGj4w http://www.youtube.com/watch?v=j2MnCzMduqg Spreekt het na en leer de uitspraak uit je hoofd http://www.youtube.com/watch?v=3jVyHCD3faU Kijken naar video: http://www.youtube.com/watch?v=Zx74j7sG06A wat zeggen ze? http://www.youtube.com/watch?v=v2ALpg1HaYs http://www.youtube.com/watch?v=dH5EfFcIDhI http://www.youtube.com/watch?v=1DWR11HnKC8 http://www.youtube.com/watch?v=ArFjE46K6u0

http://www.youtube.com/watch?v=-2YyLff0ClU Wat zing ze? zoek uit wat een Zarzuela is?

4

http://www.youtube.com/watch?v=WwBw2FtV1B4 Waar gaat de film over. Leer het uit je hoofd.

Spaans is in het begin een moeilijke taal. Je hebt de taal niet zo vaak gehoord en de uitspraak is vreemd. Maar vrees niet het enige wat je moet doen om Spaans te leren is vaak herhalen wat we behandeld hebben. Hoe vaker hoe beter!

Wil je aan het einde van dit jaar Spaans kunnen spreken dan moet je heel vaak oefenen.

Hoe vaak moet je oefenen?

Minstens drie of vier keer per week . Lessen vaak herhalen, woorden herhalen daar gaat het om. Hoe vaker je oefent, hoe sneller je de les en de woorden onder de knie heb.

5

WOORDEN

BEDENKEN DIE JE AL

SPAANS KENT. OPDRACHTNR 1.1 IN HET

WEEK 1

Spaans

Opdrachtnr :

1.1 In de les:

Periode 1

Opdracht Iedereen heeft van ons de eerste les een nummer gekregen. Aan de hand van die nummers kom je erachter bij wie je in het groepje zit.

15 min

Nr. 1+2 en 3 + 4 werken samen.

Wij delen jullie in, in groepjes van twee personen.

Bedenk 10 woorden in het Spaans.

Gebruik hiervoor je boek of Internet.

•

Voorkennis activeren.

Competentie

•

Samenwerken

• •

Pen en papier.

Syllabus of Internet.

1. Zoek je nummer op.

2. Zoek in je boek 10 woorden die je bekend voorkomen en in het Nederlands ook voorkomen.

3. Antwoorden in de Klas Bespreken.

6

HET SPAANSE ALFABET OPDRACHTNR 1.2

WEEK 1

Spaans

Opdrachtnr:

1.2 Opdracht

Periode 1

In de Klas: Nr. 1+2 en 3+ 4 werken samen.

20 min

Na deze les heb je het alfabet geleerd en kan je de letters uitspreken.

Competentie •

Samenwerken

Na deze les heb je het alfabet geleerd en kan je de letters uitspreken.

1. Lees Uitlegkaart 1 eerst zelf 2. Als je, je kaart gelezen heb dan ga je om de beurten en letter hardop lezen en probeer je de letter goed uit te spreken.

3. Spreekt de volgende woorden uit.

Probeer de volgende tweeklank uit te spreken: Bueno = goed Cuando = wanneer Fuera = buiten Farmacia = apotheek Suizo= Zwitsers Viudo=weduwnaar 1. Vervolgens ga je Uitlegkaart 2 lezen.

7

Notities:

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

8

UITLEGKAART 1

HET

ALFABET

El alfabeto (het alfabet) Basisrichtlijnen voor een juiste uitspraak Het Spaanse alfabet heeft dertig letters, dus vier meer dan het Nederlandse alfabet:Let op de letters waarvan de uitspraak met het Nederlands verschilt. a

A

b

be

c

Cthe Als de c voor een a,o,u staat dan spreken we het uit als een k bv. Cafe, casa.

Al de c wordt gevolgd door een e of i dan wordt het uigesproken als een Engelse th. cero

ch

Tsj zoals bij hatsjie b.v macho

d

de

e

e

f

e-fe

g

Ge een g met een a,o,u = good. Voor een e of i dan is het een lachen

h

a-tsje wordt niet uitgesproken zoals hueso

i

ie

j

Chota. Als de NL harde g zoals in lachen

k

Ka zoals in kilo

l

e-le

ll

Elle wordt uitgesproken zoals de Nederlandse lj bv.paella.

m

e-me

n

e-ne

ñ

e-nje zoals in het NL ranja 9

o

o

p

pe

q

Koe voor de letters e en i is het een k klank queso.

r

e-re

rr

e-re doble

s

e-se

t

te

u

oe

v

Oe-be

w

Oe-be do-ble

x

e-kies

y

Ie ghreje-gha. Wordt uitgesproken zoals de Nederlandse j bv. playa

z

The-ta zoals het Engelse th zoals bij zorro Pen en papier. Oefenblad.

10

UITSPRAAK 2 Klinkers hebben overal dezelfde klank, a,e,i,o,u Maar er zijn klinkers die sterk zijn en klinkers die zwak zijn.

Sterk=a,e,o Zwak=i,u Letter combinatie die altijd bij elkaar voorkomen , altijd een zwak en een sterke klinker bv.ue bueno.De klemtoon valt altijd op de sterke klikker. Als de klemtoon op een zwakke klikker valt dan wordt dat aangegeven met een accent.(komen we later op terug.

Let op:

Twee sterke klinkers vormen geen tweeklank. Twee sterke klikkers zijn gescheiden lettergrepen.

Feo= lelijk In het Spaans is er altijd een lettergreep waar de klemtoon op valt.

Maar welke?

Als er geen accent is dan: De klemtoon valt op de voorlaatste lettergreep als het woord eindigt op een klinker (a,e,i,o,u) + n, s.

De klemtoon valt op de laatste lettergreep; Het woord eindigt op een medeklinker maar niet op een n of s.

Als het woord niet volgens deze regels wordt beklemtoond dan krijgt het woord een accent.

Woorden die op een medeklinker eindigen maar niet op een n of een s krijgen een accent

11

OEFENING

UITSPRAAK

OPDRACHTNR.

WEEK 1

Opdrachtnr:

1.3 Spaans

1.3 Periode 1

Opdracht

Syllabus.

Zoek 15 woorden op en geef aan waar de klemtoon valt. Leg ook uit waarom je denk dat de klemtoon daar valt. De woorden kan je gebruiken voor je vocabulaire lijst.

•

10 min

Voorkennis activeren.

Competentie

•

Samenwerken •

Syllabus

1. Zoek 10 woorden op bij het vocabulaire.

2. Zoek de betekenis van de woorden op en geef aan waar de klemtoon valt.

3. Om de klemtoon te vonden vraag je af.

4. Heeft het woord een accent?

5. Zo ja dan valt de klemtoon op de letter greep met het accent.

6. Geen accent dan: De klemtoon valt op de voorlaatste lettergreep als het woord eindigt op een klinker (a,e,i,o,u) + n, s. Het woord eindigt op een medeklinker

12

maar niet op een n of s 7.Antwoorden in de Klas Bespreken.

Invulblad: Woord

vertaling

Klemtoon

13

EXTRA OEFENING

UITSPRAAK

OPDRACHTNR.

Opdrachtnr:

1.4

1.4

WEEK 1 Spaans

Periode 1

Syllabus.

Opdracht

Tema : Uitspraak-klemtoon oefenen Del libro : Eso sí, deel 1 Editorial : Wolters-Noordhoff •

10 min

Na deze oefening is de uitspraak verbeterd

•

CD

Opdracht 1.1: Woorden bedenken die je al kent in het Spaans 14

Je kent al wat Spaans alleen je weet het nog niet: Bedenk 10 woorden :

Oplossing:

Barak bar barbecue cafetería cargador Eldorado enteren embargo kanibaal patio siesta sigaar torpedo taxi foto soprano economía presidente teléfono catedral museo

15

UITLEGKAART 4

DE

SPAANSE

PERSOONLIJK VOORNAAMWOORDEN

Yo ik Tú jij Él/ella/usted hij/zij/u (mannelijk enkelvoud/vrouwelijk enkelvoud/u) Nosotros/nosotras wij (mannelijk/vrouwelijk) Vosotros/vosotras jullie (mannelijk/vrouwelijk) Ellos/ellas/ustedes zij/zij/u (mannelijk meervoud/vrouwelijk meervoud/u meervoud) Kijk nu naar onderstaande voorbeelden.

Wat valt je op?

Ben jij Carmen? ¿Eres Carmen? Nee, dat ben ík! ¡No, soy yo!

Wie wil dat doen? ¿Quién quiere hacerlo? ¿Maria?

Nee, dat doet híj wel. No, lo hace él.

Maar ook: Ik ben 12 jaar En hij?

Hij is 14 jaar En zij?

Zij is 15 jaar

Tengo 12 (doce) años. ¿Y él?

Tiene 14 (catorce) años ¿Y ella?

Tiene 15 (quince) años

Ser: Soy (ik ben) Eres (jij bent) Es (hij, zij, het is/u bent) Somos (wij zijn) Sois (jullie zijn)

Estar: Estoy Estás Está Estamos Estáis

UITLEGKAART SER Ser

Zijn

Soy

Ik ben

Eres

Jij bent

Es

Hij/zij/u/het is

Somos Wij zijn Sois

Jullie zijn

son

Zij zijn

16

UITLEGKAART

VERBOS

SER/ESTAR

Het is soms heel moeilijk het verschil in gebruik van de werkwoorden ser en estar aan te geven. Hoewel we veel uitzonderingen tegen zullen komen, geven we hieronder toch een paar basisregels: SER Het werkwoord ser wordt gebruikt: 1) Om ons voor te stellen:

ESTAR Het werkwoord estar wordt gebruikt: 1) Om plaats aan te geven:

Hola, soy Ana.

El aeropuerto está en el centro de la ciudad.

2) Om te spreken over nationaliteit of herkomst:

2) Om veranderingen in toestand, waaronder veranderingen in de lichamelijke of geestelijke gesteldheid, aan te geven:

(Ser + nationaliteit/Ser + de + stad/land)

Normalmente soy una persona feliz, pero hoy estoy triste.

¿De dónde eres? Soy española.

3) Om over situaties van voorbijgaande aard, en tijdelijke of veranderlijke omstandigheden te spreken:

Soy de Santander.

Carlos ahora mismo está de viaje.

3) Om over het beroep te spreken:

4) Om over de datum te spreken:

Soy profesora de español.

Hoy estamos a martes, 13 de enero.

4) Om voorwerpen te beschrijven, d.w.z. te spreken over de kleur of het materiaal waarvan ze gemaakt zijn: La chaqueta es negra.

El pantalón es de algodón.

5) Om het uiterlijk van een persoon te beschrijven en over zijn/haar karakter te spreken: Iván es un chico muy guapo e inteligente.

6) Om over bezit te spreken: Ese coche es de Carmen.

7) Om de datum aan te geven: Hoy es martes, 13 de enero 17

OEFENINGEN

SER

OF ESTAR

Vul in de onderstaande zinnen ser of estar in: Ej.: A: ¿Dónde están las llaves del coche?

B: Creo que encima de la mesa.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Eva y Carlos ………………..unos chicos muy simpáticos.

El banco…………………… delante de la escuela.

Roma no …………………….en Grecia.

Hoy …………………………24 de Agosto, mi cumpleaños, pero muy triste.

Mi casa ……………………..muy cerca del aeropuerto. ¿De quién…………………. esa maleta? Creo que de Julia. ¿Carlos ……………………..hoy muy contento porque ha aprobado el exámen.

UITLEGKAART

HET WERKWOORD TENER Hoe vervoeg je het werkwoord tener?

Tengo Tienes Tiene Tenemos Tenéis Tienen

ik heb jij hebt hij, zij, het, u heeft wij hebben jullie hebben zij hebben/ u (meervoud) heeft

Let op de uitspraak van Tienes, Tiene, Tienen

Tienes  spreek uit als tiejènnes Tiene  spreek uit als tiejènne Tienen  spreek uit als tiejènnen

Het werkwoord Tener gebruik je altijd in combinatie met leeftijden, net zoals in het Frans.

Ik ben 13 jaar

Tengo 13 (trece) años

Hij is 14 jaar

Tiene 14 (catorce) años

Wij zijn 11 jaar

Tenemos 11 (once) años

18

Hoe oud ben jij? heb jij?)

¿Cúantos años tienes? (letterlijk: hoeveel jaren

HERHALING

SER EN ESTAR Hoe weet je nu wanneer je welk werkwoord moet gebruiken als ze allebei “zijn” betekenen?

Zijn  zich bevinden?  ESTAR Als zijn “zich bevinden” betekent, dan gebruik je estar

estoy en Amersfoort

ik ben/bevind me in Amersfoort

estás en Holanda

jij bent/bevindt je in Nederland

estamos aquí

wij zijn/bevinden ons hier

estoy en casa

Ik ben/bevind me thuis

están en la playa

zij zijn/ bevinden zich op het strand

Está en el supermercado

Hij/zij/u/het is/bevindt zich in de supermarkt

Zijn + permanente eigenschappen/kenmerken van personen?  SER Als je eigenschappen aan een persoon kunt verbinden die voor een langere periode of voor altijd gelden, gebruik je ser.

soy Juan

ik ben Juan  de ikpersoon is zijn hele leven tenslotte Juan

soy rubio

ik ben blond  de ikpersoon is in principe gewoon blond)

somos holandeses

nationaliteit  wij zijn Nederlanders  voor de rest van je leven

eres rico

jij bent rijk  in principe is dat voor een langere periode

es médico

hij is arts  beroep

eres estudiante

jij bent studente  voor langere duur

NB: beroep en nationaliteit + ser!

19

Zijn + tijdelijke eigenschappen/kenmerken van personen?  ESTAR Als je eigenschappen aan een persoon kunt verbinden die tijdelijk zijn, gebruik je estar.

OEFENING:

estoy cansado

ik ben moe  dat is tijdelijk

está enfadado

hij is boos  ook tijdelijk

estáis morenos

zijn bruin (door de zon)  dit gebruinde velletje gaat na een paar weken er weer af dus is het tijdelijk

El café está caliente

De koffie is warm (tijdelijk, want hij koelt ook weer af)

¿Cómo estás?

Hoe gaat het met je? (op dat moment  tijdelijk)

Estamos nerviosos

Wij zijn zenuwachtig (over het algemeen een tijdelijke eigenschap0

SER-ESTAR

Rellena (vul in):

20

1. Hola, …..Juan

.

soy-estoy

2. Amparo ….. en Madrid

es-está

3. ……..Holandesas

somos-estamos

4. Paz y Rosa …….hermanas

son-están

5. ¿ …..de Argentina?

eres-estás

6. Raúl …..mi marido.

es-está

7. Felipe ……médico.

es-está

8. ……muy inteligentes.

sois-estáis

9. ¿Dónde …….mi padre?

es-está

10. ¿Cómo …..(tú)?

eres-estás

11. ……muy guapa.

es-está

12.

soy-estoy

cansada.

OEFENING:

PERSOONLIJK VOORNAAMWOORD

1. Vivo en Barcelona. ¿Y …(jij)?

2. Mi marido vive en Salamanca pero (ik)…. no.

3. Victor y Manuel: ¡Hola Marta! ¿Cómo estás? Marta: Bien, gracias, ¿y ….. (jullie)?.

4. Tengo 12 años. ¿Cuántos años tiene …(U)?

5. ¿Quién tiene hambre? ¿(Zij vrouwelijk meervoud)? No, (wij mannelijk)!

Links: http://www.mijnwoordenboek.nl/vertalen.php www.vertalen.nu

21

OEFENING

UITSPRAAK

OPDRACHTNR.

WEEK 3

Opdrachtnr:

3.1 Spaans

1.3 Periode 1

Opdracht

Syllabus.

Leer de onderstaande zinnen uit je hoofd. Overhoor elkaar.

•

10 min

Voorkennis activeren.

Competentie

•

Samenwerken •

Syllabus

1. Lees de zinnen aan elkaar voor.

2. Leer de zinnen.

3. Overhoor elkaar.

22

Begroeten.

Hola — Hallo — . ¿Cómo estás? ¿Cómo está? — Hoe gaat het?— Buenos días — geode morgen — Buenas tardes — goede middag- buenas tardes kan gebruikt worden tot vroeg in de avond Buenas noches — geode avond —buenas noches kan na 20.00 gebruikt worden.

Dialoog “Hola, ¿cómo te llamas?”“ Hola, me llamo Paula y tú , ¿cómo te llamas?”

“Hola, me llamo Maria”“¿De dónde vienes?”

“Yo vengo de Madrid”“Y tú, ¿de dónde vienes?”

“Yo vengo de Segovia” ¡ let op in het Spaans worden twee vraag tekens gebruikt. Voor de zin en aan einde van de zin!

Opdracht: Vertaal de zinnen naar het Nederlands. ¿Cómo te llamas? ¿Cómo se llama usted? —" ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------¿De dónde vienes? ¿De dónde viene usted? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

23

Me llamo (nombre). --------------------------------------------------------

Mi nombre es (nombre).

--------------------------------------------------------

Bekijkt thuis de film: http://www.youtube.com/watch? v=tLTlcz19T6M&feature=player_embedded

Deel 2: Grammatica Persoonlijk voornaamworden Español

Holandes

24

PERSOONLIJK

GEGEVENS

OPDRACHTNR.

WEEK 4

Opdrachtnr:

4.1 Spaans

4.1 Periode 1

Opdracht

Syllabus.

Je zelf voorstellen in het Spaans

•

10 min

Je zelf leren voorstellen.

Competentie :Samenwerken • • •

Syllabus Gente Joven . Hfst. 1 E.v. pc, werkmateriaal zoals karton

25

•

Je bent nieuw in een Spaanse klas , je moet je zelf op een originele manier voor te stellen in het Spaans.

•

Je mag een poster maken, of een PowerPoint of gebruik maken naar het klas bord.

•

ten minste 5 pagina’s

•

jijzelf, je ouders en je broers/zussen en ten minste twee van je beste vrienden moeten aan de orde komen.

•

je geeft per persoon een zo volledig mogelijke beschrijving. Je geeft dus niet alleen aan hoe iedereen heet, hoe oud iedereen is, waar iedereen woont etc, maar ook of men een bril

GETALLEN

LEREN

OPDRACHTNR.

Opdrachtnr:

5.1

WEEK 5

Spaans

5.1 Periode 1

Opdra Syllabus. cht Leer de getallen uit je hoofd.

10 min

Competentie Getallen leren.

26

•

Syllabus

•

http://www.donquijote.org/spanishlanguage/numbers/numbers1.as p luisteren en nazeggen.

•

http://www.donquijote.org/spanishlanguage/numbers/numbers2.as p luisteren en nazeggen.

•

Maakt de oefeningen online

•

http://www.quia.com/servlets/quia.activities.common.ActivityPlayer ?

AP_rand=1620248667&AP_activityType=12&AP_urlId=1724&AP_co ntinuePlay=true&id=1724

• •

Luister en zeg na : http://staff.cvsd.net/spanish/kindergarten/numbers.htm

Regels met betrekking tot telwoorden Telwoorden

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez once doce trece catorce quince dieciséis diecisiete 27

18 19 20

dieciocho diecinueve veinte

De tientallen:

30 40 50 60 70 80 90 100 1000

treinta cuarenta cincuenta sesenta setenta ochenta noventa cien mil

Maar hoe zeg je nu 21, 24, 27, 33, 45, 73, 89, 43 etc etc????

Simpel:

30 31 32 33

treinta treinta y uno treinta y dos treinta y tres etc etc

40 41 42 43

cuarenta cuarenta y uno cuarenta y dos cuarenta y tres etc etc

Je plakt achter het tiental gewoon “y en het getal”

Dit kun je zo ook doen met 50, 60, 70, 80 en 90.

Alleen de getallen met 20 zijn iets anders:

28

20 = veinte

21 22 23 24 25 26 27 28 29

veintiuno veintidos veintitres veinticuantro veinticinco veintiséis veintisiete veintiocho veintinueve

EINDOPDRACHT

MAAK JE EIGEN

KWARTET

Spaans

Opdrachtnr :

6.1

29

We gaan een kwartet maken uit 8 Opdracht

kwartetten. 4 kwartetten gaan over 4 steden in Spanje en hun tradities, bezienswaardigheden, feesten en

90 min

gebruiken. 4 kwartetten gaan over wat we tot nu toe hebben geleerd, llamarse ( heten ), Tener y ser. Allereerst maken we een woordveld met de begrippen die te maken hebben met de steden en feesten en wat we geleerd hebben. Daarna worden de woorden in rubrieken verdeeld.

Groepjes van 2 gaan aan de slag om een kwartetspel te maken. De taken moeten verdeeld worden, wie maakt welk kwartet.

Leerlingen maken de kwartetten, zoeken plaatjes of maken tekeningen.

Als er tijd over is, kan het kwartet gespeeld worden. Zo is het een leuke herhaling van de aangeleerde begrippen.

•

De leerlingen herhalen op deze wijze de woorden en grammatica.

•

De leerlingen verwerken de informatie op een creatieve manier.

•

De leerlingen oefenen met samenwerken en taken verdelen.

•

De leerlingen hebben een blijvende herinnering aan de lessenserie.

Competentie •

Samenwerken • • •

Username: Hetbakenspaans Login: hetbaken http://www.kwartetcadeau.nl/user/register ,

30

Geef titels aan elk kwartet Je maakt een kwartetspel over 8 steden in Spanje. Het kwartet bestaat uit acht kwartetten, voor elke stad een kwartet . Elk kwartet heeft een titel en bestaat uit vier kaarten. Je kent het wel: "Mag ik van jou uit het kwartet Vakantie in Spanje: Jeroen is verbrand?”.

•

Je mag je kwartel digitaal maken, of met knutselen. Zie voor voorbeelden http://www.kwartetcadeau.nl/user/register , Username: Hetbakenspaans Login: hetbaken

• • Je heb dus 8 titel. Bv Cadiz. En 4 kaarten met vragen.

Stappenplan

1. We maken een woordveld op met alle woorden en grammaticale begrippen die je tot nu toe heb geleerd.

2. We maken rubrieken aan . Voorbeeld rubrieken: Barcelona, Madrid, Sevilla, cultuur, hoe stel je, je zelf voor.

3.We maken Afspraken : We gaan per groepje van 2 een kwartet maken, maak afspraken met elkaar wie maakt welk kwartet, hoe gaan de kaartjes er uit zien, de grootte van de kaartjes, hoe zie je welk onderwerp je hebt (bijv vet of een andere kleur).

VOCABULARIO Woordenlijst van Gente joven 1 Woordjes leren Ned-Sp en Sp-Ned. Van alle werkwoorden ook de vervoeging leren.

31

Unidad 1A Jonge mensen

Gente joven

het hoofdstuk

la unidad

jij

tú

ik

yo

y

en

Tot ziens

Adiós

de vakantie

las vacaciones

Is iedereen er?

¿Están todos?

de school, het instituut

el instituto

de docent/de docente

el profesor/la profesora

het mobieltje

el móvil 1B

de voornaam

el nombre

de achternaam

el apellido

Spanje

España

de Spanjaard/de Spaanse

el español/la española

het Spaans

el español 1C

welk(e)

¿qué?

van

de

de lijst

la lista

de jongen/het meisje

el chico/la chica

zijn

ser

(zie tb. blz. 13)

1E mooi

bonito/a

meer

más

erg, heel

muy 2A 32

hoe

¿cómo?

men/je schrijft

se escribe

jouw

tu

telwoorden 1 t/m 10

zie tb. blz. 11 2B

een

un/una

ja

sí

nee, geen

no

oké

vale

de letter

la letra

het spel

el juego

het schrift

el cuaderno

het woord

la palabra 5

wie?

¿quién?

heten

llamarse (zie tb. blz. 13)

hebben

tener

het jaar

el año

telwoorden 11 t/m 20

zie tb blz. 15

de Nederlander/Nederlandse

el holandés/la holandesa

de Duitser/de Duitse

el alemán/la alemana

de Fransman/de Francaise

el francés/la francesa

de Engelsman/de Engelse

el inglés/la inglesa

de Belg/de Belgische

el belga/la belga

de nationaliteit

la nacionalidad

(zie tb. blz. 13)

7A Hallo!

¡Hola!

Hoe gaat het?

¿Qué tal?

ik spreek

hablo (inf. hablar) 33

mijn

mi, mis

jouw

tu, tus

zijn, haar, uw

su, sus

de moeder

la madre

de vader

el padre

de ouders

los padres

de kat

el gato

de hond

el perro

de broer/de zus

el hermano/la hermana

omdat

porque

de telefoon

el teléfono

het telefoonnummer

el número de teléfono 9

Hoe heet je?

¿Cómo te llamas?

Ik heet...

Me llamo....

Waar kom je vandaan?

¿De dónde eres?

Ik kom uit Nederland

Soy de Holanda

Hoe oud ben je?

¿Cuántos años tienes?

Ik ben 13 jaar.

Tengo 13 años.

In welke klas zit je?

¿Qué estudias?

Ik ook.

Yo también

een beetje

un poco

ik

yo

jij

tú

hij

él

zij

ella

u

usted

wij

nosotros/as

jullie

vosotros/as 34

zij (mannelijk meervoud)

ellos

zij (vrouwelijk meervoud)

ellas

u (meervoud)

ustedes 10

Hoeveel landen?

¿Cuántos países?

spreekt men

se habla (inf. hablar)

Wat is?

¿Cuál es?

de e-mail

el correo electrónico

de gegevens

los datos

35

Extra oefeningen

Links: http://www.oefenspaans.nl/index.php?page=aanmelden email: het-baken@hotmail.com Gebruikersnaam: hetbaken Wachtwoord: spaans

36