O S R U C 4 1 13
Horario lectivo • Infantil y Primaria: de 9 a 14 h. • S e cu n da r i a : de 8 : 1 5 a 1 4 : 4 5 h .
Horario de tutoría
‐ El /la tutor/a de su hijo/a y el resto del profesorado estará
disponible para informarles de
Calendario Escolar Curso 20132014
cualquier aspecto relacionado con su proceso de aprendizaje, los
lunes de 4’30 a 5’30 de la tarde. ‐ Con el fin de poder darles una información lo más completa
posible, se ruega que avisen al tutor/a con una antelación mínima de 24 horas.
‐ Para facilitar y dinamizar la
labor tutorial será obligatorio el u s o de l a A G E N D A E S CO L A R de nuestro centro para todo el
alumnado de Primaria y ESO. La
adquisición de la misma se hará a traves de los tutores y tutoras.
Equipo Directivo y horario de atención
• Director:
D. Carlos E. Sarompas Cazorla (L a V de 10,15 a 12,45)
• Jefa de Estudios: Dª Pilar Durán Roelas (M a V 10,15 a 11,15) • Secretario:
D. Antonio Isla Nieves (L a V de
9,15 a 10,15; L, X y J de 10,15 a 11,15)
F a l ta l e c ti p o r c o n v c o i n o s q u e , fi r m a r tr e c s e r á i d i r c o n e n e l c a s s d ía s n n pr o l s ej o o g r a a s fi e s ta o d e n o E sco m s l ar M ados po l oc al es , r uni c i pal el C on
Profesorado Hoyos Aguilera, Silvia (Educación Infantil 3 años) Sánchez Moreno, Mª Carmen (Educación Infantil 4 años) Cantero Delgado, Mª Ángeles (Educación Infantil 5 años) Martín Valenzuela, Clara Eugenia (1º Educación Primaria) Muñoz Martín, Francisca (2ºA Educación Primaria) González Oliveros, Laura (2ºB Educación Primaria) Fernández García, Encarnación (3º Ed. Primaria e Inglés 1er Ciclo) Cabrera Castillo, Rosa María (4º Educación Primaria) García Serrano, Juan José (5º Educación Primaria) González Álvarez, José Manuel (6º Educación Primaria/Música) Ariza Velázquez, Antonio (Tutor 2º ESO /Ciencias Nat./Música) Fernández Peñalver, Francisco Javier (Inglés/Ref. Lengua) Durán Roelas, María Pilar (Lengua Castellana/Francés) Isla Nieves, Antonio (Geografía e Historia/Plástica y Visual) Sarompas Cazorla, Carlos Enrique (Matemáticas) Rodríguez Arnau, Susana (Pedagogía Terapeutica) Lara Moreno, María Tíscar (Tutor 1º ESO/Educación Física)
La Asociación de Madres y Padres de alumnos y alumnas “La Torre”, está haciendo un esfuerzo considerable para aportar iniciativas que beneficien a todo el alumnado de este centro. Os animamos a que participéis activamente ya que el número de socios es escaso. La couta por familia es de solo 20 € por curso y se puede hacer efectiva ingresando el importe en la cuenta de Ca j a G r a n a da n º 2 0 3 1 ‐ 0 1 5 8 ‐ 7 4 ‐ 0100134205. Los socios obtienen además descuentos paras sus hijos en los viajes y actividades extraescolares y la gratuidad en la agenda escolar para el curso próximo.
Molina Vera, Rut Mª (Refuerzo Ed. Primaria) Merino Vargas, Rosa (Religión Católica) Cerón Espejo, María (Refuerzo Ed. Primaria)
Personal no docente
‐ Administrativa: Águeda López Fernández ‐ Limpieza: LIMDECO En los Planes de Acompañamiento y Apertura participa, además, personal contratado por diferentes empresas (Aulaventura, Clece y Catering Mediterráneo).
Equipo de Orientación Educativa
Les recordamos que en nuestro centro existe un Equipo de Orientación Educativa (E.O.E.), formado por una orientadora, un logopeda, un médico y una maestra de compensatoria. A través del colegio podrán concertar una entrevista con ellos cuando lo consideren oportuno, independientemente de que sean requeridos en determinados momentos si se estima conveniente para el proceso educativo de su hijo/a.
Consejo Escolar
A ) E qu i po D i r e ct i v o B ) S e ct o r pr o f e s o r a do : ‐ Cabrera Castillo, Rosa María ‐ Fernández Peñalver, Francisco Javier ‐ González Oliveros, Laura ‐ Martín Valenzuela, Clara Eugenia ‐ Sánchez Moreno, María del Carmen
(IMPULSORA DE MEDIDAS PARA EL FOMENTO DE LA IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES)
C ) S e c t o r p a d r e s / ma d r e s : ‐ Sánchez Pérez, Filomena ‐ Dueñas Victoria, Yolanda ‐ Mota Sánchez, Encarnación ‐ Rubiño Sánchez, Mónica ‐ Salguero Callejón. Mª Isabel ‐ Cano Palacio, Victoria (representante AMPA) D ) E n t i da d L o ca l ‐ Santos Rico, Isabel Mª
‐
NORMAS DE CONVIVENCIA Planes y proyectos en los que participa nuestro centro
1. Las puertas de entrada al colegio se cerrarán a las 9,15 h. El alumnado que, por cualquier razón, tenga que venir más tarde podrá entrar al colegio en horario de 11,15 a 11,45. Fuera de ese horario no se garantiza que pueda haber alguién para abrirles y, en todo caso, no se permitirá la entrada a ningún alumno que no venga acompañado de su padre, madre o tutor/a y justificando convenientemente su retraso. 2. Las puertas se abrirán 10 minutos antes de la hora de salida. Se prohíbe la entrada de los familiares en vehículos dentro del recinto escolar. 3. Se ruega que respeten las entradas y salidas de los alumnos al edificio y no obstaculicen las filas con su presencia. Deberán dejar a sus hijos o hijas en la fila de su curso y esperar detrás (nunca en el porche). 4. Es muy importante que no aborden a los tutores/as en la fila para no obstaculizar la entrada. Excepcionalmente y para casos muy puntuales (y siempre que el tutor/a lo haya autorizado), podrán entrar en las aulas. Les recordamos que para tratar asuntos relacionados con la educación de sus hijos existe un horario de tutoría (lunes de 16,30 a 17,30). 5. Un alumno/a solo podrá salir del colegio en horario escolar cuando un familiar autorizado venga a recogerlo. 6. Las faltas a clase deberán justificarse por escrito al tutor/a. La acumulación de faltas sin justificar pondrá en marcha el protocolo de actuación en el que el tutor/a primero y después la Jefatura de Estudios, el Equipo de Orientación Educativa y los Servicios Sociales Municipales intervendrán con el fin de normalizar la situación. Les recordamos que, según el art. 226 del Código Penal, corresponde a los padres la responsabilidad de la asistencia de sus hijos al colegio y que, según está recogido en nuestro ROF, no se admiten más de cinco justificaciones no oficiales en un curso. 7. Es conveniente que todos los alumnos hagan un buen desayuno en casa y que para el recreo traigan alimentos saludables (bocadillos, fruta, batidos...) 8. En cuanto a higiene, debemos crear hábitos adecuados en nuestros hijos para que sean autónomos, beneficien la convivencia escolar y se prevengan algunos tipos de enfermedades y plagas. Deberán estar precavidos ante el contagio de piojos, informando al tutor/a cuando los detecten en sus hijos. 9 .La ropa deberá ser cómoda, sobre todo en los alumnos y alumnas de E. Infantil para que puedan quitársela con facilidad en el caso de que tengan que ir al servicio deprisa. Se deberá tener en cuenta si hay clase de E. Física para que traigan la ropa adecuada. 10. Les recordamos las vías de las que disponen para in‐ formarse, reclamar o sugerir sobre cualquier aspecto relacionado con la educación de sus hijos/son: tutor/a, Equipo Directivo, representantes de los padres y madres en el Consejo Escolar y AMPA.
*Proyecto Escuela Espacio de Paz Como venimos haciendo desde hace nueve años continuaremos trabajando en el centro y en casa para mejorar la convivencia, hacer del diálogo la forma habitual de resolver los conflictos y fomentar la solidarida y la coooeración. * P l a n de A pe r t u r a ‐ Comedor Escolar ‐ Aula Matinal ‐ Actividades extraescolares (Inglés y Refuerzo educativo, L y X de 16 a 17 h, o cualquier otra que las familias sugieran siempre y cuando sea solicitada para al menos 10 alumnos/as).
* P l a n d e A c o mp a ñ a mi e n t o Para el alumnado desde 3º a 2º de ESO. Tiene como fin apoyarles en las tareas escolares (especialmente en Inglés, Lengua y Matemáticas) durante cuatro horas semanales (en dos tardes: M y J de 16 a 18 h. Primaria y de 16,30 a 18,30 ESO). Les recordamos que este programa es gratuito y la asistencia del alumnado es un compromiso de las familias. *Programa de Atención Lingüística al alumnado inmigrante. *Programa de lengua y cultura rumanas (Viernes de 16 a 17 h) *Programas de Hábitos de Vida Saludable ‐Aprende a sonreir (salud bucodental), todos los niveles. ‐Alimentación saludable (todos los niveles). ‐A no fumar me apunto (ESO). ‐Prevenir para vivir (prevención consumo de drogas y alcohol; ESO) *Programa de Educación Vial ‐Mira *Programas de Educ. Ambiental ‐Cuidemos la Costa (ESO) ‐Educaves (ESO) ‐Kioto educa (Tercer ciclo y ESO) *Familcon ias tu Leárbol ctora(todos s: el valos lor de las lecturas compartidas ‐Crece niveles) ¡EMPEZAMOS NUEVO PROYECTO! ¡ESPERAMOS VUESTRA *PARTICIPACIÓN! F a mi l i a s l e c t o r a s : e l v a l o r d e l a s l e c t u r a s c o mp a r t i d a s ¡EMPEZAMOS PROYECTO! VUESTRA Trata sobre NUEVO Familia, lectura y ¡ESPERAMOS sus estrategias paraPARTICIPACIÓN! crear juntos
Trata sobre familia, lectura y sus estrategias para crear juntos ambientes y actividades estimulantes en casa y en el cole. ambientes y actividades estimulantes en casa y en el cole. El valor de las lecturas compartidas. El valor de las lecturas compartidas La lectura lectura compartida compartida entre las La entrepadres padres eehijos hijoses esuna una de d elas experiencias más másgratificantes gratificantes para una actividad actividad experiencias para los los niños. niños. Es Es una sumamente lúdica lúdica yy divertida divertida que genera poderosos poderososvínculos vínculos sumamente que genera efectivos. afectivos. ¿QUÉ HACER PARA FORMAR PARTE? ¿QUÉPUEDO PUEDO HACER? ‐Participar en actividades lectoras las clases sus hijos/as: •Participar en actividades lectoras en laen clases de susde hijos/as: cuentacuentos, EL ÁRBOL DE LOS LIBROS, charlas sobre libros cuentacuentos, EL ÁRBOL DE LOS LIBROS, charlas sobre libros leídos. leídos. •Trabajar como voluntario/a en la biblioteca del centro y en actividades ‐Trabajar como voluntario/a en la biblioteca del centro en que en ella se organicen actividades que en ella se organicen. •Valorar sus unauna imagen positiva de sí mismo cuando ‐Valorar sus logros logroseeincentivar incentivar imagen positiva de sí mismo lea. cuando lea. •Seleccionar temas, o libros de su Ayudarles en su selec ‐Seleccionar temas,cuentos cuentos o libros deinterés. su interés. Ayudarles en su selección. ción. ‐Compartir lecturas cualquier forma y momento. •Compartir lecturas enen cualquier forma y momento. ‐Conversar con ellos sobre cualquier cosa que lean y que les •Conversar con ellos sobre cualquier cosa que lean y que les fascine. fascine.
Comedor escolar, aula matinal y actividades extraescolares
• Para hacer uso del servicio de comedor, aula matinal o actividades extraescolares es obligatorio matricularse cada curso utilizando el modelo que se les facilitará en la Secretaría del colegio. • Precios para el curso 2013/2014: A) Servicio de aula matinal. ‐ Precio mensual: 15,40 euros. ‐ Precio por día: 1,18 euros. B) Servicio de actividades extraescolares. ‐ Precio mensual: 15,40 euros por cada actividad. C) Servicio de comedor escolar. ‐ Precio por día: 4,50 euros. • Gratuidad de los servicios de aula matinal, comedor escolar y actividades extraescolares: las familias según sus ingresos tendrán una reducción del precio mensual en los servicios que vendrá dada por la Consejería compe‐ tente en base a la declaración de la Renta de 2012. • La organización del servicio, en lo relacionado a entrega y recogida de hojas de uso mensual, recibos y pago de mensualidades continúa igual que el curso pasado. • El coordinador del Plan de Apertura es D. Antonio Isla Nieves (Secretario del colegio) • Horarios: ‐ Comedor: desde la finalización de las clases hasta las 16 h. ‐ Aula matinal: de 7,30 a 9 h. ‐ Actividades extraescolares: L y X de 16 a 17 h. Los alumnos/as que se vayan a casa desde el comedor antes de las 16 h. deberán firmar una autorización en la Secretaría del colegio. Las familias en riesgo de exclusión social podrán solicitar la inclusión de sus hijos en el comedor y el suplemento alimentario diario de merienda y desayuno. Para ello deberán solicitarlo en los Servicios Sociales.
Algunas cosas que no debe olvidar
‐ Teléfonos: 958649650/671534605 Fax: 958649651 ‐ E‐mail: 18007101.edu@juntadeandalucia.es ‐ Página Web: www.coletorrenueva.net (desde la misma web puede enviarnos mensajes)
‐ ES OBLIGATORIO que las familias dejen en el colegio teléfonos de contacto actua‐ lizados y, si lo tienen, un correo electrónico. ‐ Ante cualquier duda sobre el funcionamiento de nuestro centro, sólo tiene que ponerse en contacto con el tutor/a de su hijo/a o con cualquier miembro del Equipo Directivo. Les recordamos que en la página web del centro habrá información actualizada del mismo.
‐ El uso de la agenda escolar específica de nuestro colegio, como primer vehículo de comunicación, es obligatorio para el alumnado de Primaria y Secundaria.