PROYECTO THEODORISTA ANTIBULLYING ANA FRANK
1. RESUMEN El presente trabajo recoge la experiencia desarrollada con estudiantes de bachillerato, para atender la problemática del acoso escolar o bullying, conflicto común en la convivencia de niños y jóvenes y que puede llegar a afectar negativamente el ciclo vital de un ser humano.
La intervención se diseñó, empoderando a jóvenes de los grados 10º y 11º, para que con la guía del maestro, reflexionaran sobre sus acciones en la vida escolar, reconociendo las situaciones en que sufrieron o propiciaron el acoso o matoneo. Posteriormente dieron su testimonio en distintos escenarios (padres, profesores, otros jóvenes, foros, programas de radio y televisión), para crear conciencia de la delicada situación que dicho conflicto genera en sus actores y abrir espacios de contención y solución de este problema.
Igualmente se planteó la necesidad de ser multiplicadores de esta experiencia en otras instituciones, asesorando la creación de proyectos similares, para que cada colegio con el
liderazgo de sus estudiantes, pudiera atender sus
particularidades.
El proyecto se inició en el año 2008 y su aplicación está vigente en la actualidad.
1