Mejora del rendimiento académico Aumento de las habilidades sociales y de las relaciones interpersonales satisfactorias Mejor adaptación escolar, social y familiar
RESULTADOS
Efectos perjudiciales de las emociones negativas PREVENIR Disminución de pensamientos autodestructivos, mejora de la autoestima
OBJETIVOS Mejor conocimiento de las propias emociones
DESARROLLAR ADQUIRIR
Actitud positiva ante la vida Habilidad para automotivarse
Mayor competencia emocional Identificar las emociones de los demás. Control de las propias emociones
Habilidad para generar emociones positivas
EDUCACIÓN EMOCIONAL
Es un proceso educativo, continuo y permanente, que pretende potenciar el desarrollo emocional como complemento indispensable del desarrollo cognitivo, constituyendo ambos los elementos esenciales del desarrollo de la personalidad integral. Para ello se propone el desarrollo de conocimientos y habilidades sobre las emociones con objeto de capacitar al alumno para afrontar mejor los retos que se plantean en la vida cotidiana. Todo ello tiene como finalidad aumentar el bienestar personal y social.
Disminución de los desórdenes relacionados con la comida Disminución en la iniciación al consumo de drogas (alcohol, tabaco, drogas ilegales) Disminución de la ansiedad, el estrés, la tristeza y sintomatología depresiva Menor conducta antisocial o socialmente desordenada
La emoción de educar
La educación emocional es una innovación educativa que se implantará en el curso 13/14, cuyo objetivo es el desarrollo de competencias emocionales: conciencia emocional, regulación emocional, autogestión, inteligencia interpersonal, habilidades de vida y bienestar. La práctica de la educación emocional implica el diseño de programas fundamentados en un marco teórico basado en el concepto de emoción, teorías de la emoción, la neurociencia, la psiconeuroinmunología, la teoría de las inteligencias múltiples, la inteligencia emocional, el fluir, los movimientos de renovación pedagógica, la educación psicológica, la educación para la salud, las habilidades sociales, las investigaciones sobre el bienestar subjetivo, etc. 11