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C. P. C. “REY PASTOR”

REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO

LOGROÑO

ALUMNO/A: C.P.C. “REY PASTOR” C/Vélez de Guevara, 6 26005 - LOGROÑO Tel: 941.224669 Fax: 941287087 rpastorl@planalfa.es www.colegioreypastor.es

PARA CONVIVIR MEJOR

Las normas de convivencia del Colegio se rigen según el Reglamento de Organización y Funcionamiento del Centro y el Decreto 4/2009, de 23 de Febrero. A continuación se recogen las normas de convivencia adecuadas a este ciclo.

Educar es mucho más que transmitir conocimientos, por eso, padres y profesores tenemos que trabajar juntos para ayudar a nuestros niños a ser mejores personas. Para que aprendan a respetarse a si mismos y a los demás, a que sean ordenados y sepan cuidar de sus cosas y de las de los demás.

Desde el Colegio se quiere hacer un especial hincapié en los valores que van a hacer más fácil la convivencia entre todos y que además van a ser la base para el desarrollo como persona de los alumnos.

Esta tarea es tan importante que la queremos compartir con vosotros.

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TODOS LOS QUE FORMAN PARTE DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA TIENEN UNOS DERECHOS QUE NO DEBEMOS OLVIDAR. LOS ALUMNOS TIENEN DERECHO A… • Asistir regularmente a clase: Si el alumno está enfermo, se tiene que quedar en casa hasta que se recupere pero si está bien, debe ir al Colegio para poder adaptarse al ritmo escolar.

• Asistir al Colegio adecuadamente vestido y aseado: El Colegio es un lugar de actividad y aprendizaje así que su ropa debe facilitar el movimiento y el momento de ir al aseo, de esa manera podrá hacerlo por si mismo.

• Ir adquiriendo hábitos saludables: Tiene que desayunar antes de ir al Colegio y si trae almuerzo es recomendable que no sea bollería, dulces o golosinas. Es mejor un bocadillo, una fruta o un lácteo.

• Recibir atención individualizada: Hay muchas razones por las que le podría resultar difícil seguir el ritmo de la clase así que los profesores se preocuparán por detectar qué le está ocurriendo y le propondrán actividades de refuerzo personalizadas.

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LAS FAMILIAS TIENEN DERECHO A …

• Recibir periódicamente información sobre sus hijos: A través del programa Alexia, las familias recibirán información periódicamente sobre el rendimiento académico y comportamiento de los alumnos.

Trimestralmente se entregará un boletín informativo de sus progresos y dificultades en la evaluación.

• Entrevistarse personalmente con el tutor: El profesor os citará para las tutorías pero también vosotros podéis pedirlo si lo deseáis, respetando los horarios establecidos para las mismas.

• Expresar

su opinión sobre el Colegio y comunicar

propuestas o sugerencias: Cada curso tenéis la oportunidad de rellenar una encuesta que va a ayudar a que el Colegio pueda plantearse áreas de mejora.

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LOS PROFESORES TIENEN DERECHO A …

• Desempeñar su labor en un clima de colaboración, respe-

to y confianza mutua.

Esta es la forma en la que mejor se puede ayudar en el desarrollo académico y personal del alumno.

• Recibir de las familias información suficiente para aten-

der adecuadamente a los alumnos:.

Para poder desempeñar su labor educativa los profesores necesitan conocer la historia y situación fuera del entorno escolar del niño/a, así como cualquier circunstancia que le pueda estar afectando.

• Ser respetados en su trabajo fuera del horario lectivo: No se puede golpear puertas o ventanas, ni entrar en los pasillos después de la hora de salida. Si al alumno/a se le olvida algo en el aula esperará al día siguiente.

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TODOS LOS QUE FORMAN PARTE DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA TIENEN UNOS DEBERES QUE ES NECESARIO CUMPLIR. LOS ALUMNOS DEBEN …

• Ocupar su sitio en la fila para las entradas: Los niños se despedirán de quien les acompañe antes de ponerse en la fila y no cuando salga el profesor. Y si se mueven de su sitio ya saben que se tendrán que colocar de nuevo al final.

• Respetar el orden de entrada de las filas: Si llegan cuando la fila ya ha entrado se colocarán al final de la última fila de tercero. Si han entrado todas las filas de Infantil entrarán por Secretaría. Si se incorporan más tarde al aula se avisará en Secretaría para que les acompañen.

• Realizar los traslados en orden: No se debe correr ni gritar por los pasillos, molestaría el trabajo de otros.

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• Evitar traer juguetes al Colegio pasado el periodo de

adaptación de 1º: Evitar traer objetos (anillos, pulseras, relojes, muñequitos…) que distraigan a los niños.

Los alumnos tienen material adecuado para todas las actividades y en ningún caso el tutor se puede hacer responsable de ellos.

• Eliminar para sus juegos las zonas peligrosas: En la escalera de emergencia, los bancos, ventanas o porterías los alumnos podrían hacerse daño.

• Cuidar y mantener ordenado y limpio el material y de-

pendencias del Centro: Son muchos los que utilizamos las cosas y si no se pone cuidado en su uso se pueden estropear.

• Ser respetuoso con los demás y resolver los conflictos

de manera dialogante: Los alumnos tienen que aprender a tratar a todos como a ellos les gustaría que les trataran. A nadie nos gusta que nos insulten, se burlen o nos peguen.

●Atender y seguir las indicaciones de los profesores: Ellos están para ayudar a los alumnos y obedecerles es un bien para todos los miembros de la clase.

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LAS FAMILIAS DEBEN …

• Traer y recoger a los niños puntualmente: A ellos les gusta llegar a tiempo a su fila, y por lo tanto a clase. Es necesario que respetéis las zonas donde esperar y cualquier información deberá comunicarse al profesor por medio de la Agenda o de Alexia y no de forma verbal en las entradas de las filas. No olvidéis justificar los retrasos utilizando las mismas vías.

• Si cuando salen no ven a quien viene a recogerles se preocupan y se sienten mal. Pero si un día ocurre algo que os retrase el niño/a estará esperando en Secretaría.

• Comunicar y justificar las faltas de asistencia: Cuando los niños vayan a llegar más tarde, necesiten salir antes para ir al médico o no puedan acudir a clase, lo debéis anotar en su agenda. Y no olvidéis pedir el justificante para entregárselo al profesor.

• El plazo para la justificación de faltas de asistencia o retrasos será de 2 días, a través de internet mediante la plataforma educativa Alexia, llamada telefónica de la familia a Secretaría o mediante nota escrita y firmada por las familias dirigida al tutor/a en la agenda escolar del alumno.

• Son faltas injustificadas de asistencia a clase o de puntualidad de un alumno las que no sean justificadas de forma NORMAS DE CONVIVENCIA EI _ Página 8

• Ante ausencia de dos días consecutivos el tutor/a contactará telefónicamente con la familia y la familia la justificará por escrito mediante documento facilitado por el colegio.

• Existirá una situación de absentismo escolar cuando el alumno menor de edad no asista de forma regular a las clases del Centro.

• El Equipo Directivo y el profesorado del Centro tiene la obligación de poner en conocimiento de la Consejería competente en materia de educación los casos de absentismo escolar. ●Respetar la zona de recreo: Por ello no está permitido fumar, entrar con animales, traer bicis, monopatines, patines, comer pipas salvo que se utilicen las papeleras, etc.

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• Permanencia en el patio En el patio del Colegio los alumnos tienen totalmente prohibido jugar con balones de cuero o duros. Sólo se podrá jugar con un balón de goma por las tardes, de 15:30 a 17:30. No se permite jugar en la zona de paso a Secretaría. ● Comedor: Cuando el niño se vaya a quedar a comer en el Comedor

del

Colegio

se

debera

comunicar

tanto

en

Secretaría , como al tutor/a.

• Respetar las normas de organización y convivencia del Centro en aquellos aspectos que les conciernen.

• Utilizar el cauce adecuado para comunicaciones, quejas

o propuestas al Centro: En primer lugar os debéis dirigir al tutor del aula, a nivel personal o a través del vocal de clase si es de grupo.

En segunda instancia intervendrá el Coordinador General de Etapa. Sólo si se han agotado estos recursos se acudiría a Dirección. En cualquiera de los casos habría que concertar una cita previamente.

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LOS PROFESORES DEBEN …

• Procurar que los alumnos desarrollen al máximo sus

capacidades: Por eso van a pedir a cada uno que dé lo mejor de sí mismo y le van a ofrecer su ayuda y su apoyo para lograrlo.

• Velar por el bienestar de todos los alumnos: Estarán atentos a cualquier signo o síntoma que indique una situación irregular y tendrán la obligación de ponerlo en conocimiento vuestro, del Coordinador General de Etapa y del Orientador si fuera necesario.

• Llevar a la práctica la Atención a la Diversidad:

Si los alumnos no conocen el idioma, tienen dificultades de aprendizaje o cualquier otro tipo de dificultad se pondrán en

marcha

acciones seguir

que

una les

avanzando

serie

de

faciliten en

su

proceso educativo.

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CORRECCIÓN Y SEGUIMIENTO Para ayudar a los niños a cumplir con sus deberes como alumnos los profesores les corregirán cada vez que olviden una norma. Lo harán con respeto pero con firmeza. Si no lo consiguen os lo comunicarán a vosotros para que tratéis de ayudarles también.

Si en algún momento los alumnos no son capaces de trabajar en su aula o están molestando a sus compañeros se les puede llevar a otra clase un momento para que se tranquilicen antes de regresar a la suya.

Si sois vosotros los que os despistáis con alguna de estas normas el tutor os la recordará y si persiste la falta será el Coordinador General de Etapa quien hable con vosotros.

Y finalmente si creéis que es el profesor el que está olvidando algo importante comentádselo con franqueza y dadle la oportunidad de explicarse o corregirse. Si no os quedáis conformes podéis recurrir al Coordinador General de Etapa.

Únicamente desde la confianza y desde la colaboración de todos podremos conseguir una mejor convivencia.

NORMAS DE CONVIVENCIA ED. INFANTIL

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