normas convivencia 3,4 ep

C. P. C. “REY PASTOR”

REGLAMENTO ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO

LOGROÑO

ALUMNO/A: C.P.C. “REY PASTOR” C/Vélez de Guevara, 6 26005 - LOGROÑO Tel: 941.224669 reypastor@colegioreypastor.es www.colegioreypastor.es

PARA CONVIVIR MEJOR

Las normas de convivencia del Colegio se rigen según el Reglamento de Organización y Funcionamiento del Centro y el Decreto 4/2009, de 23 de Febrero. A continuación se recogen las normas de convivencia adecuadas a este ciclo.

Educar es mucho más que transmitir conocimientos, por eso, padres y profesores tenemos que trabajar juntos para ayudar a nuestros niños a ser mejores personas. Para que aprendan a respetarse a si mismos y a los demás, a que sean ordenados y sepan cuidar de sus cosas y de las de los demás.

Desde el Colegio se quiere hacer un especial hincapié en los valores que van a hacer más fácil la convivencia entre todos y que además van a ser la base para el desarrollo como persona de los alumnos.

Esta tarea es tan importante que la queremos compartir con vosotros.

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TODOS LOS QUE FORMAN PARTE DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA TIENEN UNOS DERECHOS QUE NO DEBEMOS OLVIDAR. LOS ALUMNOS TIENEN DERECHO A ... Recibir una formación que asegure el pleno desarrollo de su personalidad. Ser educados con igualdad de oportunidades, sin sufrir discriminación de ninguna clase. Ser respetados en su libertad de conciencia, así como en sus convicciones religiosas morales.  Preservar su integridad física y moral y a no ser molestados, insultados o acosados por ningún miembro de la Comunidad Educativa. Ser valorados en su rendimiento escolar conforme a criterios de evaluación públicos y objetivos. Recibir atención individualizada cuando le resulte difícil seguir el ritmo de la clase, pudiendo realizar actividades de refuerzo personalizadas. Recibir orientación escolar cuando la necesite. Ser respetados en su intimidad en el tratamiento de los datos personales de que dispone el Centro que, por su naturaleza, sean confidenciales.

LAS FAMILIAS TIENEN DERECHO A ... Recibir periódicamente información sobre sus hijos: trimestralmente se entregará un boletín informativo de sus progresos y dificultades en la evaluación.

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Entrevistarse con el tutor personalmente a lo largo del curso.

El profesor os citará para las tutorías pero también vosotros podéis pedirlo si lo deseáis. Expresar su opinión sobre el Colegio y comunicar propuestas o sugerencias: Cada curso tenéis la oportunidad de rellenar una encuesta que va a ayudar a que el Colegio pueda plantearse áreas de mejora.

L0S PROFESORES TIENEN DERECHO A ... Desempeñar su labor en un clima de colaboración, respeto y confianza mutua: ésta es la forma en la que mejor podéis ayudar a vuestros hijos en su desarrollo académico y personal. Recibir de las familias información suficiente para atender adecuadamente a los alumnos: para poder desempeñar su labor educativa los profesores necesitan conocer su historia y situación fuera del entorno escolar, así como cualquier circunstancia que le pueda estar afectando. Ser respetados en su trabajo fuera del horario lectivo. No se puede entrar en los pasillos después de la hora de salida.

Cuando se olvide algo en el aula esperará al día siguiente para recogerlo.

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TODOS LOS QUE FORMAN PARTE DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA TIENEN TAMBIÉN UNOS DEBERES QUE ES NECESARIO CUMPLIR. LOS ALUMNOS DEBEN ... Asistir a clase con puntualidad y cumplir el horario y calendario escolar del Centro. Asistir al Colegio adecuadamente vestido y aseado, con mascarilla bien ajustada, botella de agua y neceser Covid con gel hidroalcohólico, paquete de pañuelos, mascarilla de repuesto y sobre de papel o tela. Entrar solos al patio y ocupar un punto de color en la fila sin molestar a sus compañeros. La fila la hace el niño (no las mochilas). Las filas irán entrando a medida que se vaya tomando la temperatura a todos los alumnos, que seguirán el itinerario marcado por las flechas hasta el aula. Respetar el orden de entrada de las filas: si llega cuando la fila ya ha entrado deberá entrar por Secretaría donde se le medirá la temperatura antes de subir a clase. Realizar los traslados en orden siguiendo el itinerario marcado por las flechas y manteniendo la distancia de seguridad: no deben correr ni gritar por los pasillos, ya que molestarían el trabajo de otros. Cuidar y mantener ordenado y limpio el material y dependencias del Centro. Traer todos los días al colegio los libros y el material necesario para poder trabajar en clase ya que no se podrán compartir materiales. Respetar los materiales y efectos personales de sus compañeros.

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 Esforzarse en su trabajo en clase y terminarlo en el tiempo que les indique el profesor. Los alumnos que no hayan terminado el trabajo indicado se lo llevarán a casa para terminarlo de hacer. Realizar las tareas que el profesor les haya mandado para casa.  Los profesores registrarán a través de la plataforma educativa Alexia, las incidencias o alteraciones que vaya teniendo el alumno. La acumulación de incidencias por falta de estudio, deberes y/o materiales podrá implicar una sanción. Ser respetuoso con los demás y resolver los conflictos de manera dialogante: tiene que aprender a tratar a todos como a él le gustaría que le trataran. Cuando quiera hablar en clase respetará el turno y hablará sin gritar. No traer juguetes al Colegio. Entregar las circulares o comunicados del Colegio a los padres. Atender y seguir las indicaciones de los profesores: ellos están para ayudarles y obedecerles es un bien para él mismo y para el resto de la clase. Respetar las normas de organización, convivencia y disciplina del Centro, así como los principios recogidos en el Proyecto Educativo del Centro.

LAS FAMILIAS DEBEN ... Tomar la temperatura a sus hijos antes de venir al colegio y si tienen fiebre o síntomas compatibles con el Covid, no acudir a clase. Traer y recoger a los alumnos puntualmente según el horario indicado para cada nivel. Las familias no accederán al patio al comienzo de la jornada ya que los alumnos entrarán solos al Centro. A las 14:15 recogerán a los alumnos de 3º en su zona NORMAS DE CONVIVENCIA 2º Ciclo EP — Página 6

correspondiente, evitando permanecer en el patio posteriormente. Las familias de 4º esperarán en la calle a que salgan sus hijos a las 14:10. Adoptar las medidas necesarias para que los alumnos cursen los niveles obligatorios de la educación y asistan regularmente a clase. Las faltas de asistencia a clase de modo reiterado pueden provocar la imposibilidad de la aplicación correcta de los criterios de evaluación . Comunicar y justificar las faltas de asistencia en la agenda o Alexia: cuando vayan a llegar más tarde o necesiten salir antes para ir al médico lo debéis anotar en su agenda. Firmar las comunicaciones de los profesores y anotaciones del seguimiento escolar que tenga en la agenda. Asistir a las entrevistas y reuniones a las que seáis convocados por miembros del equipo directivo o el tutor para tratar asuntos relacionados con su educación. Respetar las normas de organización y convivencia del Centro en aquellos aspectos que les conciernan. Asegurarse que acuden al colegio con todo el material necesario, (incluidos almuerzos, botella de agua y neceser Covid) ya que no se podrán dejar en Secretaría en caso de olvido. Utilizar el cauce adecuado para comunicaciones, quejas o propuestas al Centro: En primer lugar os debéis dirigir al tutor del aula, a nivel personal o a través del vocal de clase si es de grupo. En segunda instancia intervendrá el Coordinador del Ciclo. Sólo si se han agotado estos recursos se acudiría a Dirección. En cualquiera de los casos habría que concertar una cita previamente.

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LOS PROFESORES DEBEN ... Estimular a los alumnos para que lleven a cabo las actividades de estudio que se mandan y propiciar las circunstancias que fuera del Centro, puedan hacer más efectiva la acción educativa. Procurar que los alumnos desarrollen al máximo sus capacidades: así que les pedirán que den lo mejor de sí mismos y ofreciéndoles su ayuda y su apoyo para lograrlo. Velar por el bienestar de los alumnos: estarán atentos a cualquier signo o síntoma que indique una situación irregular y tendrán la obligación de ponerlo en conocimiento vuestro, del Coordinador de Ciclo y del Orientador si fuera necesario. Cuidar la seguridad sanitaria de los alumnos/as: tomando la temperatura a la entrada al colegio, ventilando las clases, proporcionando gel hidroalcóholico y revisando los neceseres Covid para asegurar el cumplimiento de dichas medidas. Llevar a la práctica la Atención a la Diversidad: si algún alumno no conoce el idioma, tiene dificultades de aprendizaje o cualquier otro tipo de limitación se pondrán en marcha una serie de acciones que le faciliten seguir avanzando en su proceso educativo. Colaborar en mantener el orden y la disciplina dentro del ejercicio de sus funciones. Participar en la actividad general del Centro. Contribuir a que las actividades del Centro se desarrollen en un clima de respeto, de tolerancia, de participación y de libertad para fomentar los valores propios de una sociedad democrática.

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CRITERIOS DE APLICACIÓN Ámbito de aplicación de las normas de convivencia (art.

106 R.O.F.) Las normas de convivencia serán de aplicación a cualquier actividad desarrollada en el recinto escolar, en las actividades complementarias y extraescolares, servicios educativos complementarios, así como las vinculadas a las entradas y salidas del Centro y en el transporte escolar.

Obligación de aplicación de las normas de convivencia y de imposición de medidas El incumplimiento de estas normas por parte del alumnado será considerado como conducta contraria para la vida del Centro y merecerá la corrección o sanción correspondiente.

Los profesores registrarán a través de la plataforma educativa las incidencias o alteraciones que vaya teniendo el alumno.

Cada nueve incidencias de conducta y/o falta de material o estudio registradas por un alumno en cualquier área, podrán implicar una sanción por parte del tutor. El profesor tendrá en cuenta las incidencias positivas, atenuando el recuento anterior.

DAÑOS CAUSADOS Responsabilidad y reparación de daños (art. 102 R.O.F.) 1. Los alumnos que, individual o colectivamente, causen daño de forma intencionada, o por negligencia a las instalaciones del Centro o su material, así como a los bienes de sus compañeros, profesores y personal del Centro, quedan obligados, como parte de la sanción, a reparar el daño causado o hacerse cargo del coste económico de su reparación. Igualmente, los alumnos que sustrajesen bienes en el Centro deberán restituir lo sustraído.

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2. En el Reglamento de Organización y Funcionamiento del Centro están fijados aquellos supuestos en los que la reparación material de los daños pueda sustituirse por la realización de tareas que contribuyan al mejor desarrollo de las actividades del Centro.

3. Cuando el incumplimiento de las normas de convivencia conlleve un daño físico o moral para cualquier miembro de la Comunidad Educativa, éste se deberá reparar mediante la presentación de excusas y el reconocimiento de la responsabilidad en los actos, bien en público bien en privado, según se corresponda con la naturaleza de los hechos, independientemente de la imposición de otro tipo de sanciones o medidas correctoras.

FALTAS DE ASISTENCIA Y RETRASOS Faltas de asistencia y absentismo escolar (art. 103 R.O.F.) 1. Las faltas de asistencia a clase de modo reiterado pueden provocar la imposibilidad de la aplicación correcta de los criterios de evaluación y de la propia evaluación continua. Si un alumno/a falta a clase el 30% de las horas del trimestre perderá el derecho a la evaluación continua y realizarán una prueba extraordinaria.

2. El plazo para la justificación de faltas de asistencia o retrasos será de 2 días, a través de internet mediante la plataforma educativa Alexia, llamada telefónica de la familia a Secretaría o mediante nota escrita y firmada por las familias dirigida al tutor/a en la agenda escolar del alumno 3. Son faltas injustificadas de asistencia a clase o de puntualidad de un alumno las que no sean justificadas de forma escrita por sus familias, en las condiciones que se establece en el Reglamento de Organización y Funcionamiento del Centro.

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4. Ante ausencia de dos días consecutivos el tutor/a contactará telefónicamente con la familia y la familia la justificará por escrito mediante documento facilitado por el colegio.

5. Existirá una situación de absentismo escolar cuando el alumno menor de edad no asista de forma regular a las clases del Centro.

6. El Equipo Directivo y el profesorado del Centro tiene la obligación de poner en conocimiento de la Consejería competente en materia de educación los casos de absentismo escolar.

7. Si un alumno llega tarde y acumula tres retrasos en un mes, primero se hablará con los padres. Si no observamos un cambio de actitud, se tomarán otras medidas.

8. Cuando un alumno falte a una prueba oral o escrita, el profesor podrá examinarlo en el momento en que se incorpore al Centro.

PÉRDIDA DERECHO EVALUACIÓN CONTINUA Pérdida del derecho a la evaluación continua (art.

103 R.O.F.) 1. En cualquier área, la falta de asistencia a clase en el caso de superar el 30 % de las horas lectivas del trimestre podría suponer para el alumno la pérdida del derecho a la evaluación continua.  En asignaturas de 5 horas semanales se podría apli-

car cuando el alumno llegue (justificadas o sin justificar)

a

las

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faltas

 En asignaturas de 3 horas semanales se podría apli-

car

cuando

el

alumno

llegue

a

las

12

faltas

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 En asignaturas de 2 horas semanales se podría aplicar cuando el alumno llegue a las 8 faltas (justificadas o sin justificar)  En asignaturas de 1 horas semanales se podría aplicar cuando el alumno llegue a las 4 faltas (justificadas o sin justificar)

2. El alumno seguirá pudiendo asistir a clase de dicha área pero dejaría de ser evaluado a través de controles, trabajos, pruebas orales… realizando sólo una prueba final del trimestre que determinará la calificación.

DEVOLUCIÓN DE LOS CONTROLES Devolución y supervisión de controles (art. 22 R.O.F.) 1. Los alumnos devolverán los controles firmados por los padres o tutores en el plazo que establezca el profesor. Si un alumno no entrega los controles o los entrega estropeados o rotos perderá el derecho a recibirlos.

TRASLADOS DENTRO DEL COLEGIO Desplazamientos entre aulas, subidas y bajadas del recreo (art. 107 R.O.F.) 1. Los alumnos deben realizar los desplazamientos entre aulas, así como las subidas y bajadas del recreo, con la mayor diligencia posible, en orden, siguiendo los itinerarios marcados por las flechas, manteniendo la distancia de seguridad y en silencio para evitar molestar al resto de compañeros de otras aulas. Los alumnos que no mantengan silencio podrán ser sancionados por el profesorado.

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RECREOS Permanencia en el patio (art. 107 R.O.F.) 1. Durante su permanencia en el horario de recreo en el patio los alumnos deben guardar las siguientes conductas:  Cuidar la higiene y limpieza del patio. 





Mantener la distancia de seguridad mientras almuerzan y ponerse la mascarilla al terminar y llevarla el resto del tiempo de recreo.

No realizar en el patio actividades que puedan suponer riñas, riesgos para la salud (escupir, quitarse la mascarilla…) y otras actuaciones violentas o falta de respeto a compañeros, objetos, propiedades o que puedan tener un carácter contrario al espíritu educativo que debe impregnar todas las actividades del colegio.

Respetar y cumplir todas las indicaciones de los profesores que estén vigilando el patio.

JUEGOS EN EL PATIO Permanencia en el patio (art. 107 R.O.F.) 1. Debido a las circunstancias sanitarias, no está permitido quedarse a jugar en el patio.Una vez terminado el horario lectivo del alumno/a, las familias los recogerán y permanecerán en el patio el menor tiempo posible.

2. Deberá evitarse cualquier tipo de contacto físico en los juegos durante el recreo.

VESTIMENTA ADECUADA Vestimenta adecuada (art. 107 R.O.F.) 1. Los alumnos deben acudir al colegio correctamente vestidos. Queda prohibida la entrada al mismo con:  

Pantalón deportivo (bañador, “pantaloneta”,…)

Gorras, viseras o cualquier otro elemento que cubra la cabeza.

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APARATOS ELECTRÓNICOS Uso y tenencia de aparatos electrónicos (art. 107 R.O.F.) 1. En el Colegio los alumnos tienen totalmente prohibido el uso y tenencia de teléfonos móviles, aparatos de MP3/MP4, cámaras de fotos, máquinas de juegos, punteros láser o cualquier otro aparato de grabación audiovisual dentro del recinto escolar (aulas, pasillos, patios, etc) sin autorización previa de la Coordinadora del Ciclo.

2. En el caso de incumplimiento de la norma anterior:  

El Colegio no se hace responsable de su sustracción.

Se requisará el aparato y estará a disposición de los padres a través de la Coordinadora del Ciclo (le solicitarán cita previa a través de la agenda), sin perjuicio de tomar otras medidas sancionadoras, en función del uso que estuviera haciendo del mismo.

3. No está permitido a los alumnos grabar las clases ya sean presenciales o a distancia. Cualquier grabación total o parcial de alguna clase, de los profesores o de algún grupo de alumnos será considerada como conducta contraria a las normas de convivencia.

CORRECCIÓN Y SEGUIMIENTO Para ayudar a los alumnos a cumplir con sus deberes el profesor les corregirá cada vez que olvide una norma. Lo hará con respeto pero con firmeza mediante: Medidas educativas de corrección y sanciones (art. 108 R.O.F.) 1. Las medidas de corrección que se pueden adoptar en el caso de conductas contrarias a las normas de convivencia son las siguientes: A) Amonestación directa del profesor, de forma oral o escrita. b) Suspensión del derecho a permanecer en el lugar donde se esté llevando a cabo la actividad durante el tiempo que estime el profesor y /o salida de la clase a un aula de convivencia.

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c) Comparecencia inmediata ante el Coordinador del Ciclo o el Director. d) Realización de trabajos específicos en horario no lectivo. e) Privación del tiempo de recreo por un período máximo de dos semanas, que será sustituido por una actividad alternativa de mejora de la convivencia y/o de la conservación de algún espacio del Centro o de reparación de daños. f) Realización de tareas educadoras para el alumno, en horario no lectivo y/o, si procede, dirigidas a reparar el daño causado a las instalaciones, material del Centro o a las pertenencias de otros miembros de la Comunidad Educativa por un periodo no superior a un mes. g) Suspensión del derecho a participar en las actividades extraescolares o complementarias del Centro o a actividades de carácter no estrictamente educativo que se lleven a cabo en el Centro, por un período no superior a un mes. h) Cambio de grupo o clase del alumno, en todas o algunas materias, por un período máximo de dos semanas. i ) Suspensión del derecho de asistencia a determinadas clases por un período no superior a diez días lectivos. Durante el desarrollo de estas clases el alumno deberá permanecer en el Centro efectuando los trabajos académicos que se le encomienden, por parte del profesorado que le imparte docencia. j) Suspensión del derecho de asistencia al Centro por un período no superior a diez días lectivos, debiendo realizar los trabajos académicos que determine el profesorado para evitar la interrupción en el proceso formativo.

2. En estos casos, con carácter inmediato a la conducta de un alumno que perturbe la convivencia en el Centro, el órgano competente llevará a cabo una o varias de las actuaciones previstas en el apartado anterior, acompañadas, si se considera preciso, de exigencia de petición pública o privada de disculpas.

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Si sois vosotros los que os despistáis con alguna de estas normas el tutor os la recordará y si persiste la falta será el Coordinador del Ciclo quien hable con vosotros.

Y finalmente si creéis que es el profesor el que está olvidando algo importante comentádselo con franqueza y dadle la oportunidad de explicarse. Si no os quedáis conformes podéis recurrir al Coordinador del Ciclo. Únicamente desde la confianza y desde la colaboración de todos podremos conseguir una mejor convivencia.

NORMAS DE CONVIVENCIA – ANEXO AL REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO Según el Reglamento de Organización y Funcionamiento del Centro, se establecen estas normas de convivencia para los alumnos de E. Primaria Los artículos referidos en este extracto forman parte del Decreto 4/2009, de 23 de Febrero, por el que se regula la convivencia en los centros escolares y se establecen los derechos y deberes de sus miembros, en la Comunidad Autónoma de La Rioja.

NORMAS DE CONVIVENCIA ED. PRIMARIA — 2º CICLO CURSO 2020-2021

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