RESIDUOS
BIODIVERSIDAD
• Hemos continuado trabajando la Plástica con materiales de desecho. • Hemos realizado una campaña solidaria de recogida de residuos, tapones, para colaborar con una ONG. • Estamos realizando un proyecto global de Centro sobre el juego. Remodelación del patio con juegos fabricados con materiales desecho. • Hemos renovado los vasos del comedor para así reducir residuos y utilizar vasos más saludables. • Hemos colocado un nuevo contenedor de recogida de pilas. • Hemos remodelado los primeros jardines verticales que colocamos en el patio para reducir el consumo de agua y tierra. • En la Fiesta de la Primavera hemos realizado dos exposiciones: una de arte y otra sobre el juego, ambas realizadas con materiales de desecho.
• Continuamos este curso con nuestro huerto
escolar ecológico. Taller de
huerto en familia. • Este curso seguimos criamos lombrices rojas californianas para fabricar humus de lombriz para nuestro huerto. • Estamos renovando algunos de los jardines verticales que fabricamos hace dos años con palés y replantándolos para que se vean bonitos.
• 2º de Primaria celebró
el Día Internacional de la Tierra realizando una plantación de semillas. • Todos los alumnos de Primaria realizaron en noviembre los talleres de Ecoembes. • Durante todo el curso, los alumnos realizan experiencias cuya finalidad es tener más información sobre animales y plantas para así aprender a cuidarlas y respetarlas. Este es el link con el que accederéis a nuestro blog del huerto.
http://huertocolegiolospenascales.blogspot.com.es/
• El grupo de senderismo del colegio apuesta por un ocio en plena naturaleza para convivir y aprender a respetar el entorno. • Este curso estamos participando en diferentes campañas relacionadas con el cuidado y la conservación de los seres vivos. • Cuando se conoce mejor la vida de una especie, se respeta de manera mas consciente su existencia. Así se trabaja en Educación Infantil. • Los alumnos de Infantil y Primaria visitan durante tres días la Granja Escuela, un entorno privilegiado donde aprender a cuidar y a respetar a los animales y las plantas.
El 7 de noviembre inauguramos nuestro nuevo RINCĂ“N DE ECOESCUELA con este mural realizado por los alumnos que representa los elementos: aire, tierra, agua y fuego.
TambiĂŠn hemos introducido unos contenedores de recogida de tapones para una campaĂąa solidaria. Tenemos otro contenedor de recogida de pilas.
Nos encanta como han quedado nuestras econormas sobre este material de desecho.
Un espacio donde encontrarnos, recordar buenas actitudes para cuidar el medio ambiente y donde llevar los residuos recogidos en el colegio y en casa.
No solo en las clases de Valores Sociales y C铆vicos, sino de manera transversal en todos los cursos, se trabajan actitudes encaminadas a concienciar sobre la preservaci贸n y mejora del mundo en que vivimos.
Los alumnos de 1º/6º de Primaria realizaron unos talleres muy interesantes en los que aprendieron a separar eficazmente los envases y también a ahorrar agua y energía.
La recogida de tapones que hemos realizado este curso tiene un carรกcter solidario y a la vez de mejora para el medio ambiente.
El curso pasado realizamos un estudio sobre los vasos de plástico desechable que se utilizaban diariamente en el colegio. ¡Un total de 120 vasos diarios! Al mes eran 2.400 vasos. Tras un estudio realizado por los alumnos, descubrieron que estos tardan en transformarse, nada menos que 1.000 años. El plástico queda reducido a moléculas sintéticas, invisibles pero siempre presentes. Por eso, este curso hemos decidido cambiar TODOS los vasos del comedor por vasos de plástico ecológico reutilizables.
¡QUEREMOS SER MÁS RESPETUOSOS CON EL MEDIO AMBIENTE Y APRENDER UN CONSUMO RESPONSABLE!
Hacer un estudio de lo que tardan en desintegrarse los residuos que los seres humanos producen y tiran en la naturaleza CONCIENCIA A ÉSTOS PARA NO ENSUCIAR EL ENTORNO E INTENTAR REDUCIR LA PRODUCCIÓN DE RESIDUOS..
Los alumnos de 4º de Primaria están realizando un Proyecto en Ciencias sobre : *Qué es la materia y los materiales y cómo reutilizarlos. *Qué son las energías renovables y no renovables, cómo hacer un uso correcto de ellas. *Qué son las máquinas simples y compuestas y cómo utilizarlas de manera correcta. *Las fuerzas , de qué manera usar las propias para mejorar el mundo.
RECORTADO Y REMOJADO EL PAPEL CONSEGUIMOS LA MASA.
LA FILTRAMOS
YA HEMOS CONSEGUIDO LA PASTA
CON UN RODILLO ALISAMOS LA PASTA.
CONSEGUIMOS HOJAS DE PAPEL RECICLADO
Cartel Maker Space Este es el cartel para la entrada de nuestro taller de tecnología. Está diseñado en 2 dimensiones y cortado con una cortadora láser. La idea es transformar nuestro taller de siempre en un espacio maker, es decir, donde nosotros podemos fabricar nuestras propias cosas, evitando así el consumo innecesario y siendo más creativos y diferentes al resto. ¿Te interesa esto? Se llama cultura maker.
Queremos un patio en el que encontremos juegos nuevos con los que divertirnos, fabricados con material de desecho. (Taller con padres 2ยบ Primaria)
(VERDE NAVIDAD) Bajo este lema quisimos celebrar unas fiestas navideñas más ecológicas fabricando todos los adornos del colegio con materiales de desecho.
(VERDE NAVIDAD)
Estos adornos son muy bonitos y ayudan a realizar un consumo responsable en estas fechas.
Tenemos totalmente integrado el uso de materiales de desecho para todo tipo de producciones artísticas, tanto en el área de Plástica como para decorar nuestros proyectos o en el día a día de nuestra actividad escolar(taller de Matemáticas manipulativas, decorados de teatro, Fiesta de la Primavera, etc)
En las clases de 1ยบ a 4ยบ de Primaria hay una zona con materiales de desecho que los alumnos pueden utilizar en sus tiempos libres para realizar todo tipo de producciones.
En 1ยบ y 2ยบ de Primaria han creado con cartรณn este come bolas y este astronauta con el que jugar a ir al espacio.
PROYECTO “RECYCLING PLASTIC” Reciclar el plástico es importante para la conservación de la Naturaleza. Los alumnos del Colegio están muy concienciados sobre este tema, por lo que no ha sido difícil enfocar el tema en la clase de inglés. Dentro de las actividades CLIL (Content and Language Integrated Learning) que realizamos dentro de la asignatura de inglés, hemos leído textos relacionados con el cuidado del Medio Ambiente y la importancia de reciclar el plástico. Asimismo, hablamos sobre el significado de las “3 R´s”, comentamos qué acciones realizan en sus casas para reutilizar y reciclar y la repercusión sobre nuestras vidas y nuestro futuro. Una vez terminado el trabajo de investigación, nos decidimos a poner en práctica la teoría.
Para ello pensamos en algún objeto de plástico de uso diario e imaginamos otra posible utilización. Lo construyeron en casa y posteriormente lo explicaron en clase. La exposición de todos los trabajos presentados se puede ver el RINCÓN DE ECOESCUELAS del Colegio. Allí podéis encontrar otros usos para el plástico que desecháis en casa.
El patio de Infantil está decorado, además de con elementos naturales, con materiales de desecho que contribuyen a que esté más alegre y colorido.
Cuántas latas y plástico se tira a los contenedores… ¡Démosles una nueva vida!
Crear arte con materiales alternativos es una prioridad en el colegio.
Aquí os dejamos una muestra de nuestra exposición de este curso en la que los alumnos de Infantil hasta 2º de ESO han plasmado emociones, sentimientos y estados de ánimo.
Los más variados materiales han servido a pequeños y mayores para crear sus obras y así invitar a los visitantes de la exposición a…
EMOCIONARSE
CAOS/ EQUILIBRIO
AMOR/ODIO
MIEDO
SEGURIDAD
ENFADO
TRANQUILIDAD
Hace dos cursos, fabricamos unos jardines verticales con palĂŠs. Observamos que se desperdiciaba mucho agua y que las plantas no crecĂan eficazmente, por lo que este curso los hemos remodelado.
De esta manera ahorramos agua y tierra y estamos seguros que las plantas crecerán mejor. ¡A qué han quedado preciosos! El riego correrá a cargo de los diferentes cursos de Primaria.
Os dejamos una muestra de todos los jardines verticales que tenemos en los diferentes rincones del patio para que podĂĄis ver lo bien que quedan y os animĂŠis a hacer lo mismo en vuestros colegios.
2Âş de Primaria celebra el DĂa Internacional de la Tierra con un trabajo sobre lo que supone dicho acuerdo y su cumplimiento.
En este día, representantes de más de 170 países se reúnen en la Sede de las Naciones Unidas en Nueva York para firmar el Acuerdo de París sobre el Cambio Climático. Este pacto histórico, junto con la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, tiene la capacidad de transformar nuestro mundo. » — Secretario General, Ban Ki-moon Además realizaron una plantación de semillas como acto simbólico.
El 21 de mayo es el Día Europeo de la Red Natura 2000. Una celebración en la que se quiere dar a conocer y que se reconozca el valor de la gran red de espacios protegidos presente en todos los países de la Unión Europea.
la campaña impulsa una acción de conservación en uno de los 27.000 espacios de la Red Natura 2000 en Europa.
Se han sumado 79 escuelas en las que se han programado actividades educativas para mostrar a los alumnos la riqueza de esta gran red de espacios protegidos. #rednatura #seobirdlife #natura2000day
EL COLEGIO SE HA SUMADO A ESTA INICIATIVA CON ACTIVIDADES SOBRE EL FIN DE ESTA CAMPAÑA.
El pasado viernes, 20 de mayo, los alumnos de 3º Infantil, 1º y 2º de Primaria y algunas familias , realizaron una salida a la senda de Majalacabra para celebrar el Día Europeo de la Red Natura 2000. Fueron andando desde el colegio, comieron bocatas y aprendieron de primera mano muchas cosas sobre el medio natural más cercano al colegio. ¡ Un gran día !
Una comisión de alumnos de Secundaria asistió a la celebración del Día europeo. Fueron a la Finca de El Monte de Los Ángeles, en Torrelodones, espacio de la Red Natura. Realizaron un pequeño recorrido de 45 minutos para poder interpretar el ecosistema con los alumnos y poder reforzar algunos conceptos ofrecidos en el aula, mientras les trasmitimos el valor y la importancia de “conocer para conservar”. El recorrido fue a través del característico monte mediterráneo , ecosistema compartido por toda la zona de Los Peñascales, Las Rozas y Torrelodones.
Los alumnos que realizaron la excursi贸n, colocaron unas caja nido.
Una vez terminada esta actividad realizaron un taller sobre la fauna del lugar, reconociendo las diferentes especies a trav茅s de elementos biol贸gicos de las especies m谩s comunes de la zona.
En esta actividad nos acompañaron la Directora General de SEO, la Directora de BirdLife Internacional, La Alcaldesa de Torrelodones, el Director General de Medio Ambiente de la Comisión Europea y el Jefe de Estado en Funciones y demás representantes de las entidades colaboradoras del proyecto.
Este a単o continuamos con nuestro taller de huerto en familia. De esta manera los ni単os y ni単as aprender a cultivar hortalizas y a cuidar un huerto.
Este es el link con el que acceder辿is a nuestro blog del huerto.
http://huertocolegiolospenascales.blogspot.com.es/
De nuevo los alumnos de 4º de primaria han recogido las aceitunas de nuestro único olivo después de hacer una investigación sobre este alimento tan mediterráneo. Después Araceli las aliñará y, cuando estén listas, las degustaremos.
( EXPERIENCIAS EN EL AULA) En Infantil, los pequeños científicos continúan investigando sobre los insectos. ¡Increíble la vida de las hormigas!
( EXPERIENCIAS EN EL AULA) La vida de los escarabajos y de las mariquitas tambi茅n nos interesa. No s贸lo las podemos encontrar en el patio del colegio. Aprendamos a cuidarlos.
( EXPERIENCIAS EN EL AULA) Poder aprender el desarrollo de un renacuajo hasta que se convierte en rana, es todo un lujo para los más pequeños del colegio.
( EXPERIENCIAS EN EL AULA)
En Infantil y Primaria estudiamos la vida de los gusanos de seda y los criamos.
( EXPERIENCIAS EN EL AULA) En 3ยบ de Primaria realizan, dentro de su proyecto de Botรกnica, variadas experiencias sobre las plantas.
Ayudar a que los animales vivan en mejor condiciones y concienciar a los alumnos sobre la compra o adopci贸n de animales de manera responsable, es una tarea educativa.
Pero adem谩s, que los alumnos colaboren en diferentes ONG de manera totalmente desinteresada, les prepara para tener una visi贸n de la vida m谩s solidaria.
(OCIO EN LA NATURALEZA PARA CONOCER NUESTRA BIODIVERSIDAD ) Todavía nos falta una última excursión de 3 días a las Majadas en las que, padres, profesores y alumnos, realizaremos muchas actividades en plena naturaleza.
Durante los tres días que los niños y niñas están en la granja, limpian las jaulas de los animales e interactúan con ellos porque… conociéndolos mejor, los respetarán y amarán más.
Este ha sido nuestro trabajo del curso.
El pr贸ximo trabajaremos con igual o mayor ilusi贸n que este para continuar aprendiendo a convivir con la naturaleza de manera respetuosa y devolverle as铆 una m铆nima parte de lo que ella nos regala.