Peñarroya-Pueblonuevo Enero del 2017
El Cerrillo Boletín De Mi Colegio Número 4
Peñarroya - Pueblonuevo
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El Cerrillo
BIENVENIDOS
Editorial
Enero del 2017
Sumario
Pág.
El Cerrillo en su cuarta edición, nos informa de la labor educativa, llevada a cabo durante los últimos cinco meses del curso 2016/17. Nuevamente
damos
las
gracias
a
todos
los
alumnos/as, maestros/as y padres/madres, que han contribuido a la elaboración de este nuevo número de nuestro boletín informativo. Las actividades llevadas a cabo en nuestro centro escolar en los últimos cinco meses han sido muy variadas, como podemos observar, en los artículos elaborados en este boletín. Nuestro periódico, sigue integrándose en el centro y se ha convertido, junto con nuestro bloc, en el medio de comunicación que recoge nuestro hacer diario. Desde él, informamos a nuestra comunidad educativa, el trabajo de sus hijos e hijas, así como su participación en las actividades extraescolares y complementarias, llevadas a cabo en el Centro. “El Cerrillo” sigue luchando por la igualdad en la educación, el respeto, la colaboración, la ayuda entre compañeros/as, ahuyentamos la violencia escolar y contribuimos a la construcción de una sociedad sana y culta, amante de los buenos modales.
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Portada Bienvenidos Entrevista Día de Convivencia Concierto Rincón de Infantil 1 Fiesta de otoño Halloween Pinta caras Inglés Entrevista Charlas Rincón de Infantil 2 Violencia de Genero Huerto Adornos Coba Discapacidad Constitución Mejoras Dioramas Cine Ciudad de los niños Teatro Residencia Residencia II Apresaba AMPA Navidad Zumba Chocolate y churros Rincón Infantil Reyes Pasatiempos Collage Contraportada
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El Cerrillo
Entrevista
AMPA Las Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos son, en España, entidades de derecho privado cuyo objetivo fundamental es la representación de los intereses de los padres, madres o tutores legales en los centros educativos de sus hijos. El AMPA tiene, como principales finalidades: - Informar y asesorar a los padres y madres de las actividades propias de la AMPA de forma individual y colectiva en todo aquello que concierna a la educación de sus hijos/as y promover que ejerzan los derechos y deberes que tienen en esa labor. - Potenciar la formación para la participación de la familia en la vida del centro y en sus órganos de gobierno. - Apoyar al alumnado y a las familias con necesidades educativas específicas o necesidades sociales. - Promover la calidad educativa. - Colaborar, con el profesorado y el alumnado, para el buen funcionamiento del Centro. - Fomentar la convivencia entre la comunidad educativa. - Realizar actividades de carácter educativo que refuercen los valores y objetivos del Proyecto Educativo del Centro. - Facilitar las actividades educativas en relación con el entorno. Entrevista realizada a Doña Susana, presidenta del AMPA del CEIP Aurelio Sánchez. 1.- ¿Por qué te presentaste a la directiva del AMPA? - Porque me gusta mucho ayudar a los demás. 2.- ¿Te hubiera gustado estar más tiempo? - Si, (se emociona) y nos cuenta que lleva muchos años relacionada con este colegio, primero como alumna y después como madre. 3.- ¿Cómo valoras los años que has estado en el AMPA? - Muy positivos y muy agradecida a todos. 4.- ¿Te has sentido a gusto con tus compañeros? - Mucho la verdad que si, con todos muy a gusto. 5.- ¿Qué ha sido lo mejor y peor de este año? - Lo peor, que me voy, (se ríe), y lo mejor, todo lo que hacemos. 6.- ¿Si pudieras ir hacia él pasado, cambiarías algo? - No cambiaría nada, porque ha sido todo muy bonito.
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C.E.I.P. Aurelio Sánchez
7.- ¿Te da pena irte? ¿Por qué? - Sí, porque voy a echar de menos a padres y a madres. 8.- ¿Cuánto tiempo llevas en el colegio? - Entre en el 1996 con mi hijo mayor y en la directiva desde 2004.. 9.- ¿Cuándo te dicen que tienes que hacer algo, cómo te lo tomas? - Muy bien 10.- ¿Estas orgullosa de ti misma de haber trabajado tantos años en el AMPA del colegio? - Sí, creo que he hecho lo que he podido. 11.- ¿Te parece muy duro ser la presidenta del AMPA? - No, porque colaboran todos, y se hace todo entre todos. 12.- ¿Cuántos años te gustaría seguir aquí? -Hasta que me jubilara (se ríe). 13.- ¿Te gustan las personas que forman la directiva del AMPA? - Sí. 14.- ¿Te has sentida acogida en el colegio? - Si, muy acogida por todo el mundo. 15.- ¿Que le dirías a las personas, que no están apuntadas al AMPA? - Que se apunten, porque se hacen muchas actividades para los niños y merece la pena, se hacen muchas cosas aunque no se vean. Todos trabajamos por igual, como una piña, y necesitamos la participación de todos los padres y madres. 16.- ¿Por último, deseas decir algo más a esta comunidad educativa? -Dar las gracias a todos los profesores, padres, madres, alumnos y sobre todo a mí junta directiva, por el trabajo desarrollado en estos años y también por lo que nos hemos divertido juntos.
- Muchas gracias por su colaboración en esta entrevista. María, Cristina y Jesús 6º
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Día de Convivencia
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Polideportivo: El viernes 14 de octubre, fuimos al polideportivo, a realizar como todos los años, la jornada de convivencia. Fuimos en el autobús, me lo pasé ¡súper bien!, cantando las canciones del "bote" y el "saco". Después esperamos a los peques y nos reunimos en el círculo y nos explicaron que había que hacer. Primero y segundo jugamos al fútbol, después pasamos por un túnel y un puente.
Mi día de convivencia: Entramos en clase, empezamos con lectura y un poco antes de que llegara el autobús fuimos al baño. Primero se fueron cuarto, quinto y sexto. Cuando volvió el autobús nos fuimos primero, segundo y tercero, llegamos al polideportivo, colocamos las mochilas y esperamos a los más pequeños. Los maestros nos explicamos lo que íbamos a hacer y comenzamos los juegos. La seño Nuria era la encargada de cambiar de lugar y de juego.
Jornada Deportiva: El viernes fuimos con la seño Rafi y con todos los niños del cole, al campo de fútbol. Juagamos a muchas cosas: pesas, fútbol, bolos, palas, circuitos, diana, indiacas, redes,... La seño estuvo jugando al diábolo.
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Por último, ¡lo más divertido! nos tiramos por un bombo. Luego desayunamos un zumo y un bollo de chocolate. ¡Qué rico! Cuando terminamos hicimos juego libre un ratito, al escuchar el silbato, todos al autobús y de vuelta al cole. ¡Gracias a los profes por llevarnos al polideportivo! Aroa, Rafael y Lorena 2º
Cuando tocaba el silbato, todos los niños cambiaban de juego. Había muchos juegos para practicar, como: diana, indiacas, redes, sancos, diábolo, fútbol, circuito, etc. Merendamos un dulce de chocolate o crema y un zumo y seguimos jugando. Para regresar al colegio, se volvió primero infantil y después nosotros, se quedaron en el campo los mayores, para recogerlo todo y regresaron un poco antes de la hora de salida. Zohra 3º
En el desayuno tomamos un batido y un bollo, después seguimos con las actividades. Regresamos en el autobús al cole. Lo pasamos muy bien jugando todos los compañeros juntos y también con los otros cursos. ¡Nos lo pasamos chupi! Laira y Lucía 1º
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Concierto Concierto Educativo: Los alumnos de 4º 5º y 6º de Primaria, el pasado jueves 20 de octubre fuimos a Córdoba para asistir al Concierto Educativo «Músico-Mágico» en donde aparecen, el mago violinista y la Orquesta de Córdoba. Un divertido concierto didáctico diseñado para el público escolar de toda la provincia de Córdoba, lleno de humor y sorpresas, que hacen que los alumnos aprendan conceptos musicales divirtiéndose. Al principio nos enseñaron las características de los diferentes instrumentos musicales, todo ello entre efectos mágicos y la diferencia entre el sonido y el silencio.
El Concierto: El viaje empezó a las 10:00, y a las 11:00 llegamos a Córdoba. Nos paramos a desayunar con 5º y 6º. Empezamos a caminar un rato hasta que llegamos al teatro. Dentro cogimos asientos. Comenzó el espectáculo con: violines, violas, violonchelos, contrabajos... Se presento un mago y se ató los cordones con magia. La orquesta comenzó tocando los instrumentos de cuerda, después viento metal, viento madera e instrumentos de percusión.
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Una actuación muy dinámica que requiere de la colaboración del público, que participa ayudando al mago durante todo el espectáculo. Realizamos dos juegos: el de la silla, donde participaron cuatro niños y gano mi compañero Rubén. El segundo juego fue de unas cartas, que les dieron a los niños y la orquesta adivinaba la melodía de cada carta. Se despidió el presentador y la orquesta abandonó el teatro. José 6º
El mago llamó a 4 niños, para realizar el juego de la silla y quien gano fue Rubén de 6º, que le dieron de premio una naranja. Después llamaron a otros cuatro niños y cada uno le dieron una carta y la orquesta tenía que adivinar la música que tenía la carta. No lo pasamos muy bien y al volver en el autobús estuvimos comentando sobre el concierto. Aitana, Christian, Yeray y Bryan 4º
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El Rincón de Infantil
Tiro a la Diana: Los niños de Infantil, totalmente concentrados, se dirigen a realizar sus actividades. Acompañados por los profesores, y muy atentos a la explicación de las actividades, estuvieron realizando lanzamientos de pelotas a la diana, levantamiento de pesas, circuito, etc. Las actividades fueron muy divertidas y se lo pasaron muy bien. Posteriormente regresamos en autobús al colegio. Equipo de ciclo
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Fiesta del Otoño Fiesta del Otoño El lunes 31 de octubre, celebramos en nuestro cole la "Fiesta del Otoño", todos aportamos frutos típicos de otoño, que compartimos todas las clases y castañas que asaron y las repartimos entre todos. También tuvimos un rato para jugar todos juntos, desde Infantil hasta 6º de Primaria. José María 4º
1.- Taller de degustación de productos típicos del otoño: Por ciclos se han colocado unas mesas con aquellos productos típicos de otoño: nueces, granadas, frutos secos, aceitunas, carne de membrillo, gachas,... Joana 3º 2.- Taller de castañas Cada alumno ha traído unas cuantas castañas, las cuales han sido asadas por un grupo de madres del AMPA junto con la abuela castañera y posteriormente las hemos degustado. ¡Estaban exquisitas! Diana 3º Degustación de productos de otoño: Antes de comenzar la degustación, todos los cursos nos sentamos y escuchamos al nuestro directos, explicar por qué se celebraba la fiesta de otoño, cuáles eran los productos más típicos. En que mesa iba cada curso y como nos iban a repartir las castañas asadas. Lucía 1º
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La fiesta de otoño, la celebramos en el patio del primer ciclo, los profesores y los niños mayores colocaron las mesas. Después fueron por las clases y recogieron las castañas y lo que cada alumno/a había traído. Lo repartieron por las mesas, para que todas tuvieran de todo y las castañas se las llevaron para asarlas. A las 11 salimos todos al patio. David 4º
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Hallowenn
Halloween: La fiesta de Halloween, también conocido como Noche de
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El día se asocia a menudo con los colores naranja, negro y morado. Las actividades típicas de Halloween son el famoso truco o trato y las fiestas de disfraces, además de las hogueras, la visita de casas encantadas, las bromas, la lectura de historias de miedo y el visionado de películas de terror. Inma 3º
Brujas, es una fiesta moderna de origen celta. Se celebra internacionalmente en la noche del 31 de octubre, sobre todo en países como: Canadá, Estados Unidos, Irlanda o Reino Unido, y, en menor medida, en otros lugares como España y Latinoamérica. Sus raíces están vinculadas con la festividad cristiana del Día de Todos los Santos, celebrada por los católicos el 1 de noviembre. Se trata en gran parte de un festejo secular, aunque algunos consideran que posee un trasfondo religioso.
David 5º En nuestro cole estudiamos la cultura inglesa, en la clase de inglés y esta festividad está incluida dentro del temario, desde Infantil hasta 6º de Primaria. En algunas clases hemos escuchado y visto en la pizarra digital canciones propias de esta festividad, así como las propias de nuestro libro. Para realizar nuestra exposición de Halloween hemos realizados diferentes trabajos.
Infantil 3 años: BATS. Los alumnos han coloreado y montado unos pequeños murciélagos.
Infantil 4 años: WITCHES. Los alumnos han coloreado unas pequeñas brujitas a las que le hemos puesto unas escobas de pajitas y lana.
Infantil 5 años: HALLOWEEN PUMPKIN. En este curso hemos coloreado una careta con forma de calabaza.
Rubén 6º
Primer Ciclo: GUIRNALDAS DE HALLOWEEN. Los alumnos de primer ciclo han hecho unas guirnaldas con fantasmas (GHOSTS), arañas (SPIDERS), murciélagos (BATS) y calabazas (PUMKIN).
Tercer Ciclo: DIORAMAS DE HALLOWEEN. En esta ocasión los alumnos de 5º y 6º han realizado un gran trabajo. Han escenificado en unas cajas de zapatos escenas en 3D relacionadas con la festividad. El resultado ha sido fantástico.
Segundo Ciclo: MONSTERS. Hemos hecho unos monstruos utilizando el cartón del papel higiénico, al que le hemos pegado la cara del monstruo y después han decorado el cuerpo.
Por último hemos expuesto todos los trabajos, montando nuestro particular rinconcito de HALLOWEEN, por el que han pasado todos los alumnos del centro para poder disfrutar del gran trabajo hecho por todos. HAPPY HALLOWEEN! Hadia 4º 8
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Pinta Caras
C.E.I.P. Aurelio Sánchez
Taller de Maquillaje y animación musical. Para acompañar los trabajos realizados en clase, con motivo de la fiesta de Halloween, realizamos un taller de maquillaje terrorífico, donde los niños escogemos el dibujo, que queremos que nos pinten en la cara las maestras/os, y también algunos de los alumnos de los cursos mayores, que se ofrecen para ayudar. ¡Es muy divertido!
Cristian 3º
El mismo día que celebramos la fiesta de otoño, también hubo en el patio un pinta caras. El pinta caras es una actividad muy divertida en la que todos los niños/as, que quisieron se dejaron maquillar por la profes. Para esto hay unos rotuladores especiales para la piel, porque no se pueden hacer con cualquier pintura, ni tampoco con rotuladores. Había muchos tipos de caras para elegir, vampiros, calabazas, payasos de terror… con todos eran un poco tembloroso, porque también celebramos Halloween. Aitana, Manuel y Hadia 4º Hola me llamo Elsa, en la fiesta de otoño comimos castañas y nueces, nos pintamos la cara, a mi de princesa, bailamos mucho, escuchamos música y jugamos al pilla pillla y al cocodrilo dormilón. Me lo pase genial, fue un día muy bonito y estuvimos todos los compañeros juntos en el patio. Elsa 2º
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Inglés
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Autumn - Dioramas Autumn: Para celebrar la llegada del otoño (Autumn), en la clase de inglés hemos realizado distintas actividades desde Infantil a Primaria. Los alumnos de Infantil han recogido hojas en el patio, para ver los distintos colores que tienen en otoño: red (rojo), orange (naranja), yellow (amarillo) y brown (marrón). Después han coloreado una ficha con diferentes hojas, con los colores del otoño. Profesora de Inglés
El primer ciclo de Primaria ha coloreado una ficha de otoño. El segundo ciclo ha hecho un libro llamado An Autumn Day, donde han coloreado y han leído frases alusivas a la estación. Por último en el tercer ciclo han escrito una poesía de George Eliot alusiva al otoño y sus colores. Profesora de Inglés
Dioramas de Navidad Los dioramas son maquetas que muestra figuras humanas, vehículos, animales o incluso seres imaginarios como punto focal de su composición, presentados dentro de un entorno y con el propósito de representar una escena. Los alumnos de 6º en el área de Ingles hemos realizado dioramas de Navidad, representando en ellos escenas de esta festividad, con una sensibilidad maravillosa. Aquí está el resultado que ha sido maravilloso. Guillermo 6º Diorama: Merry Christmas
El pasado 9 de diciembre entregamos unos bonitos dioramas de Navidad, que nos había mandado hacer la seño de inglés. En la clase de 5º había muchos grupos y otros decidían hacerlo solos. El diorama tenía que ser en una caja pequeña, como de zapatos o algo parecido. Al final los dioramas han quedado muy chulos: con figuras hechas de plastilina... 10
Mi trabajo estaba hecho con una caja de zapatos. Comencé a hacerla con una alfombra recortada, por la derecha dibuje cuadros, estanterías... Más tarde coloque un pequeño árbol de navidad decorado con regalos. Y por último puse encima de la caja corcho blanco como si fuera nieve. Denis Gonzalez 5º
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Entrevista
Entrevista realizada a Doña Manuela, profesora de compensatoria del CEIP Aurelio Sánchez. 1.- ¿Qué significa ser profesora de Compensatoria? - La profesora de compensatoria, es la encargada de ayudar a los niños, que tienen mayores dificultades de aprendizaje. Estas dificultades de aprendizaje, pueden venir por problemas en casa: familiares, económicos, etc. A mí personalmente me hace muy feliz y me siento muy satisfecha de poder ayudar a estos niños. 2.- Además de profesora de Compensatoria, que programa lleva en el Centro. - Llevo el programa de Ecoescuela. 3.- ¿Por qué se ha cambiado el grupo de trabajo del huerto, por el de Ecoescuela? - Porque el trabajo del huerto, está integrado dentro de este programa. 4.- ¿Qué es una Ecoescuela? - Una Ecoescuela es un centro educativo que mejora el uso del agua, la energía, el entorno físico y humano y recicla los materiales y residuos. 5.- ¿Cómo se pueden hacer todas estas mejoras? - Se hacen a través de una forma de trabajo, en la que los niños y niñas investigan cómo usamos en el colegio el agua, la energía y los residuos, apuntan los datos para detectar las deficiencias, es decir, lo que no funciona bien. 6.- Y una vez que sabemos lo que no hacemos bien, ¿cuál es el siguiente paso? - Muy sencillo, proponemos un plan de acción para mejorar los problemas a través de actividades concretas que los niños y niñas realizarán. 7.- Pon un ejemplo, por favor. - Si detectamos que no reciclamos adecuadamente porque en el mismo recipiente echamos plásticos y materia orgánica, colocaremos recipientes específicos para cada residuo y además crearemos ecopatrullas. Las ecopatrullas son un grupo de niños y niñas que se encargarán de velar por el buen uso y reciclado de los materiales que generamos.
C.E.I.P. Aurelio Sánchez
8.- ¿Cómo sabremos si los niños y niñas usan bien el agua, la energía y los residuos? -Porque se elaborará un Código de conducta que todos debemos respetar para que nuestro colegio sea una verdadera Ecoescuela. 9.- Además de los maestros, maestras y alumnado del cole ¿quién puede participar en este programa? - Pueden y deben participar los padres y madres del centro porque sin su colaboración y apoyo este programa no será efectivo. Pero también pueden participar, ayuntamiento, asociaciones vecinales y de otro tipo que estén interesados por el respeto al medioambiente. 10.- ¿Quién decide las actividades que se van a realizar? - Lo decide el Comité Ambiental formado por maestros, alumnos, padres y representantes del ayuntamiento y asociaciones, si así lo desean. 11.- Parece un programa muy importante. - Sí lo es. Tiene una duración de tres años, para que se puedan investigar las deficiencias y mejorarlas. Todas las escuelas que realizan este programa forman La Red de Ecoescuelas de Andalucía, que son más de 350 centros educativos; quienes a su vez forman parte de una red de Ecoescuelas a nivel español e internacional, coordinado por la Fundación Europea de Educación Ambiental(FEE) y desarrollado en España por la Asociación de Educación ambiental y el Consumidor (ADEAC) . 12.- ¿Hay algún reconocimiento al trabajo de los centros que se apunten a este programa? - Sí, es un galardón, La Bandera Verde que el programa concede por un periodo de tres años a aquellos centros que hayan desarrollado una propuesta de mejora con coherencia y calidad, y alcanzado los objetivos de mejora. 13.- ¿Algo más que añadir? - Me gustaría que recogierais esta cita de la Carta del Jefe Indio de Seattle al Presidente de los EEUU. “Enseñar a vuestros hijos, lo que nosotros hemos enseñado a nuestros hijos: la tierra es nuestra madre. Lo que afecte a la tierra, afectará también a los hijos de la tierra. Si los hombres dañan a la tierra, se dañan a sí mismos. Porque nosotros sabemos esto: La tierra no pertenece al hombre, sino el hombre a la tierra.” Lorena González y Pedro Vacas 5º
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Charlas Aprendemos a Reciclar: El lunes 14 de noviembre, después del recreo, vino una mujer a darnos una charla sobre reciclaje. Se llamaba Gloria y venia de la empresa EPREMASA. Nos explicó que íbamos a hacer. Primero nos habló sobre el reciclaje y nos dijo muchos trucos para reciclar. Nos informó sobre a dónde va la basura, que se puede reutilizar, que debemos hacer para reducir nuestra basura y como tendríamos que reciclar. También nos explicó la norma de las tres erres(r) que son: reducir, reutilizar y reciclar. A parte de hablar, jugamos a un juego en grupos. Consistía en que la mujer nos hacía una pregunta y contestaba el grupo. Si contestaba bien nos daba unas monedas. Luego el grupo tiraba un dado grande y lo que tocara lo tenías que hacer. Finalmente nos dio un regalo y unos papeles para que los leyéramos en casa, El regalo era una regla de papel reciclado y un cubo de basura pequeño de juguete. A mí me gusto mucho. Lorena Gonzales 5º Carrera Vía Verde la Maquinilla:
Después del recreo fuimos al salón de actos y Don Manuel nos presento a tres personas, que nos informaron de las actividades que se iban a llevar a cabo, para celebrar el día del cerco. Nos han informado sobre la carrera familiar e infantil que se llevará a cabo el próximo 4 de diciembre. Se trata de prueba participativa, desarrollándose sobre un recorrido por la Vía verde de la Maquinilla con salida desde Belmez y llegada a Peñarroya-Pueblonuevo. Después habrá actividades para todos los participantes y sobre todo para los niños. Seguro que nos lo pasamos muy bien. Diana, Jacob, Cristian 3º
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El Rincón de Infantil (Otoño-Violencia de Género) Otoño: El otoño es una estación, en la que los niños/as observan con facilidad los cambios, que se producen en su entorno. Por eso, después de salir al patio y observar como los árboles, se les ponen las hojas amarillas y luego se les caen, los niños/as de 4 años adornan con gran entusiasmo, cada uno un árbol con los colores propios de la estación. Tutora
Con la llegada del otoño, los alumnos de 5 años, observan los cambios que se van produciendo en los árboles
y hacemos fichas con dibujos de arboles
otoñales, pintando las hojas de los mismos rojas y amarillas. Tutora
Violencia de género: Los niños/as de 4 años manifiestan su repulsa con la “Violencia de Género”, estampando la huella de sus dedos, en unas manitas que hemos preparado para esta actividad y mostrando los trabajos realizados. Tutora 23 de noviembre: Para los alumnos de 5 años, hemos preparado unas fichas con unos lazos morados,
de esta manera
manifestamos nuestra repulsa contra la violencia de género. Después fuimos al salón de actos, donde se realizo un acto conjunto de todo el colegio. Dos alumnos de 6º leyeron un manifiesto, en contra de la violencia de genero.
No a la violencia de género
Tutora
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Día de la violencia de género
" Día internacional contra la violencia de género"
Violencia de Género:
La violencia de género es un mal de nuestra sociedad. Pero lo podemos evitar entre todos/as. En nuestro colegio trabajamos para que la igualdad de género sea una realidad y para que la violencia no tenga cabida en la vida diaria de nuestro cole. Hemos llevado a cabo en nuestro colegio una serie de actividades: primero los profes nos han explicado lo que era, en mi clase hicimos unos libritos, que leímos con cosas de ese día. El profesor eligió a niños y niñas para que representaran escenas de violencia de género. Después del recreo todos nos fuimos al salón de actos. La seño Esther habló un poco sobre la violencia de género y cantamos tod@s juntos, alumnado y profesorado, una canción de Manuel Carrasco " Que nadie calle tu verdad" y leímos un manifiesto. Al acabar el acto nos fuimos, en orden, a las clases. Lorena González 5º
El día 25 de noviembre, celebramos en el cole, el día contra la violencia de género. Aunque más que una celebración, es un día para recordar y proteger a las mujeres que sufren malos tratos. Así lo explicó la seño Esther. Nos juntamos para decir ¡Basta! Para ello, también estuvimos ensañando todos los de primaria, la canción de Manuel Carrasco: “Que nadie calle tu verdad”. La seño Nuria nos la puso en la pizarra digital y la aprendimos muy rápido, para luego cantarla todos juntos, en el salón de actos. Aitana, Manuel y Nerea 4º El día de la violencia de género, pegamos dibujos y la seño Esther explicó lo que era. Todos los cursos cantamos una canción en el salón de actos. Rafael 2º Es muy importante llevarse bien y tratarse con respeto. La violencia debería de acabarse, todas las personas tienen derecho a ser feliz y no sufrir maltrato. Todos debemos valorarnos unos a otros y llevarnos bien. Abraham Cuella 1º
Nuestro maestro, nos ha dado un marcapaginas y nos ha dicho que escribamos una frase en contra de la violencia de género. En clase estuvimos ensayando la canción de Manuel Carrasco. "Quenadie calle tu verdad". Fuimos al salón de actos: los niños de 6º leyerón un manifiesto y cantamos la canción todos juntos y también el estribillo con lenguaje de signos. Inma y Aroa 3º
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Huerto Preparación del Huerto: Los alumnos de 6º: Jonathan, Carlos, Alejandro y Estibaliz, han estado preparando el huerto. Cuando llegamos las plantas que aun se conservaban, como: lirios, margaritas, geranios y romero estaban rodeadas de hierba. Limpiamos la hierba y la amontonamos. Preparamos las zonas para: bulbos, tulipanes, narcisos, jacintos, anémonas, alelíes, margaritas,... Preparamos macetas, para las ventanas de las clases y jardineras con tulipanes y narcisos para las entradas de los módulos. Como no funcionaba la mulilla tuvimos que cavar con las azadas el terreno y abonarlo. El día 15 de noviembre comenzó la siembra. Todos los alumnos, desde infantil a primaria, sembraron ricos productos: lechugas iceberg, lechuga romana, escarola, lombarda, brócoli, coliflor, col, cebollas, puerro, guisantes y habas. ¡Esperemos que la cosecha sea buena! Estibaliz González 6º
La Siembra:
Este curso el Huerto Escolar es una actividad que está dentro del Programa de Ecoescuela. Hemos estado varios días de limpieza y preparado el terreno, por parte de alumnos de 5º y 6º.
Ha llegado la siembra de los productos de temporada por parte de todo el alumnado del cole, desde los más peques de 3 años hasta los mayores de 6º : - lechugas romanas e iceberg - cogollos - escarola - brócoli
- lombarda - coliflor - col - cebolla blanca y roja
- cebollinos
- puerros
- habas.
Diana y Aroa 3º El día 15 de noviembre fuimos al huerto de nuestro colegio. En primer lugar plantamos: lechugas, iceberg, escarolas y también habas. Algunos compañeros solo se quedaron observando. Nos encontramos también caracoles y gusanos escondidos en las plantas, las tuvimos que limpiar, para evitar que se coman las hojas tiernas. También estuvimos ayudando a los niños pequeños que visitaron el huerto. Al final regamos y lo recogimos todo. ¡Nos gusta el huerto, plantamos y nos divertimos! José Mª, Hadia y Aarón P.
4º
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II Concurso de COVAP
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La empresa Covap, ha convocado el II Concurso de figuras La actividad ha sido muy bien acogida y los de Navidad, con material reciclado de tetra brick de leche resultados han sido maravillosos. o de productos covap. Los profesores han asignado una figura de Navidad para cada curso, estas figuras se Carlos D. Trujillo 6º realizaran con la ayuda de la familia.
La empresa covap nos ha envitado a participar en el II concurso de diseño, con material reciclado de productos covap, la variedad de motivos navideños ha sido amplia, desde estrellas, árboles de navidad, regalos, ángeles, muñecos de nieve, papa Nöel... han sido expuestos en salón de actos y ha quedado muy bien. Christian, David y Neiva 4º
Los alumnos de 6º, para participar en el concurso de covap, hemos hecho unos calcetines de Navidad, algunos hemos empleado fieltro otros han empleado otros materiales, pero todos han quedado muy bien. Disfrutamos mucho haciendolos. Marta García 6º
Angelito: El curso de 3º, hemos hecho el ángelito de Navidad. La elaboración ha sido la siguiente: Cogimos un carton de leche covap, lo limpiamos y lo dejamos secar, lo forramos con un folio pegado con silicona, pegamos el fieltro blanco, recortamos el fietro de color azul para hacer el traje, de color rojo para el corazon y de color carne para la cara.
Con goma eva de color blanco le hicimos las alas, le pusimos una tira para colgar y el resultado fue explendido. El mejor angelito que hemos hecho, nos encanto. Diana, Inma y Joana 3º La clse de 1º hemos hecho los muñecos de nieve: le pegamos a la caja unos ojos negros, una nariz naranja con forma de zanahoria, una boca, un gorro y una bufanda de color rojo. Que do muy bien. Yasmin 1º
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Día de la discapacidad Día de la Discapacidad: El 2 de diciembre, después del recreo, celebramos el día de la discapacidad. En clase los maestros/as nos explicaron los tipos de discapacidad: auditivas, físicas, mentales, etc. En el salón de actos, Don Manuel explicó que es la discapacidad y la seño de A.L. cantó una canción y el estribillo lo hicimos con lenguaje de signos, junto a Don Juan Luis y la seño Ana Mar. Aroa e Inma 3º
Bajo el lema: ¡Todos iguales, todos diferentes! el día 2 de diciembre celebramos en nuestro cole, el día Internacional de la Discapacidad. Hemos aprendido, que todos tenemos los mismo derechos, aunque tengamos diferencias en nuestro cuerpo. Para que no se olvide hemos cantado la canción de Macaco "marea de gente". Diego Duran 1º El día 2 de diciembre celebramos el día de la discapacidad. En el mundo no todos somos iguales, pero tenemos que cuidarnos los unos a los otros. Las personas con discapacidad son capaces de realizar todo tipo de actividades, sino que algunas veces hay que adaptarlas un poco. Los ciegos utilizan el método braille y los sordos el lenguaje de signos. Nosotros también utilizamos, el día de discapacidad, el lenguaje de signos, para cantar la canción "marea de gente", con la ayuda de la seño Miriam, Ana Mar y D. Juan Luis, que conocen el lenguaje de signos. Juan, Fernando y Aitana 4º
El día de la discapacidad estuvimos viendo un video explicativo, sobre las dificultades de las personas discapacitadas y sobre la igualdad de oportunidades. Me di cuenta del esfuerzo de estas personas. Debemos ayudarlos en todo lo que podamos. Denis 5º
Este año, para celebrar el día de la discapacidad hemos hecho un video todo el colegio. También cantamos una canción de Macaco, con lenguaje de signos y pictogramas, ayudados por la seños Miriam, Ana Mar y D. Juan Luis. Fue muy divertido. Alejandro Barbero 6º
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Constitución
Día de la Constitución El próximo 6 de diciembre se celebra el Día de la Constitución. En mi cole, lo hemos celebrado el viernes día 2. La Constitución Española de 1978 es la ley por la cual nos regimos en España. Nos dice que España es un Estado democrático porque, ante todo busca la libertad, la justicia y la igualdad para todos los que lo formamos y todos tenemos derecho a exponer y defender sus ideas en público sin ser perseguido. Hemos realizado actividades: Ver videos de la constitución y hacer preguntas, colorear parte del escudo, cantar artículos de la constitución en forma de rap, por último montamos el escudo de España y escuchamos el himno. Luna Caballero 5º
Constitución: El viernes 2 de diciembre celebramos el día de la constitución. Cuando subimos a la clase ensayamos el rap, algunas niñas pintaron la columna derecha del escudo de España. A las 11:00 nos pintaron la bandera de España, en un lado de la cara. Nos fuimos al recreo y cuando acabó bajamos al salón de actos. Allí nos hablaron cosas de la constitución y también nos pusieron unos vídeos junto al himno de España. Cantamos el rap y nos fuimos a clase. José Mª, Yeray y Juan. 4º Constitución en mi colegio: Para celebrar el día de la constitución, hemos realizado actividades, como: escuchar un cuento, dibujos, videos, hacer un puzle con el Escudo de España, pintarnos la bandera en la cara, y cantar artículos de la constitución. ¡No lo pasamos bomba! Rodrigo 2º
Rap de la Constitución: Para celebrar la constitución, los niños de mi cole hemos cantado un rap, con algunos artículos de la constitución. Yo me acuerdo de algunos: Tienes derecho a una buena educación Y asistir a clase es tu obligación. Si enfermos estas, tienes público un hospital, y para prevenir ¡cuida tu higiene personal!
Sabemos que tú quieres un buen hogar y ellos saben que te lo tienen que dar Pero no, no te vas a librar ¡Tus impuestos has de pagar! José Antonio Delgado 1º
Alto, bajo, blanco, negro, que más da Todos tenemos derecho a la igualdad Y el deber de respetar.
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Mejoras
Tarima Flotante:
Telón: Otra magnifica mejora, ha sido el telón de terciopelo
Nuestro escenario, del salón de actos, ha sido
granate, que se ha colocado como fondo en nuestro
reformado. Se le ha colocado una tarima flotante, en el suelo y ha quedado de maravilla, como podemos ver en la
escenario, confeccionado por madres del colegio, como se puede observar, ha quedado inmejorable. Gracias a las madres que ha colaborado y
fotografía. Todo ello gracias a la labor desinteresada
participado en su colocación y confección.
del AMPA.
Durante la Fiesta de Navidad hemos estrenado
¡Gracias por estas mejoras que benefician a toda la
escenario.
comunidad educativa del CEIP Aurelio Sánchez!
Equipo Directivo
Equipo Directivo
Otras mejoras: Durante estos cuatro meses, gracias a la labor del ayuntamiento, nuestro Centro ha tenido varias mejoras. Se han pintado los marcos de las puertas de los servicios. Se ha construido la rejilla del desagüe del pabellón cubierto. Se ha cambiado los servicios de Infantil, adaptándolos a la edad de los niños y se ha cambiado las llaves de los lavabos, por pulsadores. Equipo Directivo
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Dioramas de Navidad
Diorama: Es un tipo de maqueta que muestra figuras humanas, vehículos, animales o incluso seres imaginarios como punto focal de su composición, presentados dentro de un entorno y con el propósito de representar una escena. En ocasiones se ubica delante de un fondo pintado de manera que simule un entorno real, pudiendo completarse con efectos de iluminación. Lorena 5º
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Diorama de Navidad: Los dioramas de caja, que como su nombre lo indica se montan dentro de una caja de dimensiones variables y que por lo general tienen superficies laterales y por detrás donde se pinta un fondo que sirve de ambiente a las figuras que se representan. David 5º
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Cine
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Cine: Cómo es habitual, el miércoles día 7 de diciembre, nos desplazamos a Córdoba, para asistir a la proyección de la película "Vaiana". Llegamos a los cines del tablero, a las 10 de la mañana y entramos en la sala 9. La película trataba de una niña que es elegida para liberar a su pueblo de la desgracia que había caído, tras robar Mahoui, el corazón de Tefiti. Es muy divertida, ya que son numerosas las situaciones, que la niña tiene que superar hasta conseguir su objetivo. Cuando acabó la película, estuve en el pasillo viendo los carteles que había de las otras películas. Me ha gustado mucho, la actividad del cine. Rubén Ruiz 6º El pasado miércoles 7 de diciembre, nos fuimos de excursión. Nos subimos en un autobús que nos llevo hasta Córdoba, al cine en el tablero y vimos la película "vaiana". La película era muy bonita y nos lo pasamos súper bien. Lucía González 1º
El cine de este año, ha sido divertido y ameno. La heroína Vaiana, el semidiós Mahoui, la reina de la lava Tefiti y el personaje más pintoresco, el gallo. El gallo que pasa por un numerosas situaciones peligrosas y de todas se salva, incluso para comer es divertido. La película nos introduce en una serie de aventuras, con unas imágenes preciosas y con un final feliz. No lo pasamos fenomenal David, Cristian y Neiva 4º Fuimos al cine, a ver una película de animación, era de una niña, llamada Vaiana, que le gustaba mucho el mar y se hizo amiga del mar. Su abuela le contaba muchas historias de su pueblo, de que un semidiós llamado Mahoui robo el corazón de Tefiti y llego el mal al mundo. Entonces Mahoui se perdió el corazón de Tefiti pero lo tenía su abuela. Antes de morir su abuela le dio el corazón de Tefiti y le dijo que encontrara a Mahoui y devolviera el corazón a su dueña. Vaiana lo encontró y lo devolvió. Y volvió el bien al mundo. Lorena 2º
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Ciudad de los Niños Ciudad de los Niños: El miércoles 7 de diciembre, fuimos a la Ciudad de los Niños, cuando llegamos desayunamos, ya que veníamos del cine. Cuando desayunamos comenzamos a montarnos en las atracciones, primero comenzamos por los toboganes pequeños y las ruletas, después nos fuimos a la tirolina. Son muchas las atracciones que hay y poco a poco, las ocupamos todas, era muy divertido pasar de unas a otras. Zohra 3º Jugamos mucho, nos lo pasamos muy bien, fuimos de cacharro en cacharro, hasta que llego el autobús y nos volvimos a Peñarroya. Juan Carlos 2º El miércoles 7 de diciembre fuimos a la ciudad de los niños. Cuando llegamos, nos explicaron las reglas del parque. En primer lugar comimos, después jugamos en las atracciones, que eran muchas y variadas. Lo que más me gustó fue la canoa con cuerdas cruzando el lago. También estuvimos en los toboganes bajos y altos, tocamos los xilófonos y fuimos a la tirolina. Todos disfrutamos mucho. Fernando, Hadia, Aarón Pérez y Aarón Calzado. 4º El miércoles 7 de diciembre fuimos a la ciudad de los niños, cuando llegamos D. Manuel nos dijo que primero teníamos que comernos el bocadillo. Más tarde nos fuimos a jugar en las atracciones, las excavadoras eran muy divertidas. Durante el viaje de vuelta, escuchamos música, jugamos con el móvil, cantamos y no lo pasamos de maravilla. Félix Cuélla y Alejandro Verdejo
6º
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Teatro
Teatro: El pasado viernes día 16, asistimos los alumnos y alumnas de 1º, 2º, 3º y 4º de primaria, a una obra de teatro en la Casa de Cultura de Peñarroya, dentro de las actividades propuestas para esta Navidad desde el Ayuntamiento de Peñarroya-Pueblonuevo. Aitana 4º
Hemos ido al teatro, para asistir a la representación de cuatro fábulas: La que a mí me ha gustado más, ha sido la princesa y el jardinero. Una princesa enamorada de su jardinero, es atacada por un dragón, la princesa lucha con él y lo vence, en su huida, el dragón rapta al jardinero. La princesa gasta toda su fortuna en buscarlo, cuando lo encuentra en una cueva, se lo lleva al palacio y le pide matrimonio, el jardinero al enterarse de que ya no tiene fortuna, la rechaza y la princesa lo expulsa de palacio. La princesa fue feliz gobernando a su pueblo. Diana y Jacob 3º La princesa encantada: Erase una vez un rey, que tenía tres hijos a los que ordeno casarse, los tres lanzaron una flecha en distintas direcciones y emprendieron la marcha en busca de la flecha. La flecha del mayor cayó en casa de un general, la del mediano cayó en un establo y la del pequeño en un estanque, donde había una rana encantada. Volvieron a palacios y todos se reían de la rana, pero por las noches desaparecía el encantamiento y se convertía en una linda princesa, que hacía lo que las otras no eran capaces de hacer.
La obra "Entre Leyendas y Fábulas", nos transporta a la época medieval a través de dos personajes que van contando, narrando y representando con marionetas, cuentos, leyendas y fábulas. Al final se rompe el encantamiento y fueron muy David 4º felices, en palacio. Aroa, Sandy 3º
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Residencia Residencia Virgen del Rosario: Como todos los años, cuando llega la Navidad, visitamos a las personas mayores que se encuentran en la residencia y allí realizamos una jornada de convivencia con ellos. Cuando llegamos a la Residencia, íbamos cansados de la caminata, nos sentamos en la entrada y estuvimos desayunando. Al acabar nos hicimos una foto todos juntos en la puerta y entramos al salón, donde se encontraban las personas mayores, se pusieron muy contentos y les dimos una postal de Navidad a cada uno y ellos nos dieron otra a nosotros. Zohra y Jacob 3º Figuras del Belén: Durante la estancia en la residencia, estuvimos repartidos por las mesas, dibujando figuras del Belén, con las personas mayores, algunos dibujaban muy bien y eran muy rápidos, nos invitaron a colorear y a recortar las figuras. Junto con las auxiliares de la residencia, pegamos las figuras que habíamos recortado y creamos un bonito mural, que colocamos en la pared. Aroa, Diana e Inma 3º El día 19 de diciembre fuimos a visitar a las personas mayores que viven en la residencia Nuestra señora del Rosario. Todos los niños llevamos un chrisma para regalárselo a todas las personas mayores. Todos juntos mayores y niños coloreamos un Belén para colocarlo en un mural. Luego todos los niños cantamos villancicos, todos estábamos muy contentos y lo pasamos genial. Las personas mayores nos regalaron sonrisas y besos y una bolsa de chuches. ¡El próximo año tenemos que repetir! Javier 2º En Navidad fuimos a visitar los ancianos a la residencia. Estuvimos jugando y cantando villancicos con todos ellos, todos no lo pasamos muy bien. Cuando acabamos la visita intercambiamos con ellos postales navideñas, y nos dieron chucherías. Yo tengo en la residencia viviendo a mi bisabuela que se puso muy contenta de vernos a mi hermana y a mí, nosotras también de verla a ella. Ainara 1º
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Residencia - Teatro APROSUB
Residencia Santa Bárbara: El pasado 19 de diciembre fuimos a la residencia de ancianos. Primero, segundo y tercero fueron a la residencia Virgen del Rosario y cuarto, quinto y sexto a la Santa bárbara. Días antes, estuvimos preparando unas tarjetas navideñas, para los ancianos. Las cuales la hicimos con muchísimo cariño; porque sabíamos que las personas mayores, las iban a recibir con gran ilusión. A continuación fuimos cantando unos villancicos, aprendidos con la seño Ana Mar, el villancico de mi curso era " los caminos se hicieron". Finalmente algunos ancianos, mientras íbamos pasando, nos iban dando una pequeña bolsita con chuches. ¡Fue una experiencia muy gratificante! David 5º Como es habitual, todos los años al llegar la Navidad, los alumnos/as de del colegio Aurelio Sánchez, visitamos las residencias de mayores. Este año, hemos ido con los compañeros de 5º y 6º a la residencia de ancianos Santa Bárbara. Cuando llegamos a la residencia nos sentamos en un banco, hasta que nos llamaron para entrar a cantar villancicos. Cuando terminamos de cantar les dimos unas felicitaciones de Navidad. Al finalizar dos abuelos nos regalaron unas bolsas de gominolas, nos fuimos a la puertas a desayunar, jugamos un ratito y por último nos fuimos al colegio. Aarón Calzado, Nerea y Neiva 4º
Teatro APROSUB Los alumnos de 5º y 6º de primaria hemos asistido al teatro de APROSUB celebrado en el Centro Polivalente. La obra puesta en escena tenía el título "Una Navidad encantada". Era una adaptación de La obra "la Bella y la Bestia", ha sido muy divertida con un trasfondo navideño importante. Algunas personas eran instrumentos: una guitarra, unos tambores... Los alumnos lo han hecho fenomenal. Ha sido también muy emotivo, había familiares y alumno/as de todos los colegios del pueblo. Al terminar la función, que ha recibido fuertes aplausos, todos los alumno/as, profesores y trabajadores del centro nos han deleitado con un repertorio de villancicos. Denis 5º
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AMPA
C.E.I.P. Aurelio Sánchez
Taller de castañas: Los padres componentes del AMPA, un año más han participado en la Fiesta de Otoño, asando las castañas, para todos los alumnos/as del colegio. Las castañas las aportan los niños y se preparan y se asan en el colegio, por nuestra abuela castañera, acompañada por los componentes de la directiva del AMPA. Les damos las gracias a todos los que hacen posible, que nuestras tradiciones se sigan manteniendo año tras año. Claustro de profesores
Fiesta del AMPA: El pasado 22 de diciembre tuvo lugar la fiesta de navidad organizada por el AMPA, para sus socios. La fiesta fue amenizada por el grupo Show ilusión, que combinaba la magia con el humor. Y posteriormente sus majestades de oriente, obsequiaron a los niños socios con regalos. Desde el AMPA Aurelio Sánchez, os deseamos felices fiestas y prospero año nuevo. Chocolate: El último día del trimestre, hemos tenido un buen desayuno de chocolate con churros. El chocolate ha sido elaborado por los componentes de la directiva del AMPA y los churros se han traído de la churrería, en ruedas gigantes, que se cortaban en trozos, y se podía repetir. El desayuno ha estado delicioso, a ritmo de villancicos, y nos ha dado fuerzas, para recibir entusiasmados, la llegada de los reyes. José Mª, Yeray y Christian. 4º Escenario:
Nuestro escenario, ha sido remodelado totalmente, gracia a la labor de desinteresada de los padres/madres de nuestros alumnos/as. El escenario ha sido cubierto con tarima flotante y se ha confeccionado un telón, que ha sido colocado como fondo
Gracias a todos por este maravilloso trabajo. Equipo Directivo
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Navidad
Con motivo de las Fiestas navideñas, nuestro centro ha celebrado la Fiesta de Navidad, con todos los miembros de la comunidad de la comunidad educativa del CEIP Aurelio Sánchez. Se han realizado diversas actividades: Certamen de Villancicos -Infantil " Los colores vamos al portal"
La actuación de los villancicos tuvo lugar el último día de colegio, del primer trimestre. Antes de comenzar con la actuación hicimos un ensayo final, con la seño de música, en la clase y lo hicimos muy bien. Cuando llego la hora de actuar, nos avisaron para ir al salón de actos. Los padres estaban esperando ver la actuación de todos los cursos. La seño de música nos acompaño con el violín y todas las actuaciones salieron muy bonitas. Como cierre final, todos los alumnos y los maestros subieron al escenario y cantamos " Carita Divina", donde la seño Ana Mar demostró el arte que tiene. ¡Lo pasamos muy bien! Brenda, Fernando y Aarón Pérez. 4º
El día 22 de diciembre, celebramos la Fiesta de Navidad. Todos los alumnos del centro cantamos un villancico. El de 1er ciclo: "A Belén me voy", cada niño tuvo que llevar un objeto. Había violines, tambores, perritos, pollitos, quesitos, gatitos y café. Fue una mañana muy divertida. Lucia 1º - 5º Primaria: "Los caminos se hicieron"
- 6º Primaria: "Llego la Navidad"
- Alumnos de Infantil y Primaria, junto a las maestros: "Carita Divina"
- 2º ciclo: "Ven conmigo pastorcillo"
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Deportes: Zumba- Lourdes Mohedano
Zumba: Es una disciplina deportiva, de origen colombiano, creada a mediados de los años 90, enfocada por una parte a mantener un cuerpo saludable y por otra a desarrollar, fortalecer y dar flexibilidad al cuerpo mediante movimientos de baile combinados con una serie de rutinas aeróbicas. Una de las actividades extraescolares de nuestro Centro es el Zumba. En la Fiesta de Navidad, después de los Villancicos, las alumnas de zumba, hemos realizado un baile, dirigidos por El pasado año 2016, ha estado lleno de éxitos para el equipo de gimnasia rítmica de España, entre sus nuestra monitora. integrantes se encuentra nuestra paisana Lourdes Aroa 3º Mohedano. Podemos destacar durante este año: Campeonato de Europa: bronce en 5 cintas y plata en 2 aros y 6 mazas Juegos Olímpicos de Río 2016: Plata en concurso general. En febrero de 2016, en la Copa del Mundo de Espoo (Finlandia), el conjunto estrenó dos nuevos ejercicios Lourdes Mohedano: para la temporada. El equipo obtuvo el bronce en la El día 6 de septiembre, tuvo lugar en Peñarroyageneral, el oro en cintas y la plata en el mixto. A Pueblonuevo, el homenaje a nuestra paisana Lourdes, comienzos de marzo lograron los 3 oros en juego en el medalla de plata en las últimas Olimpiadas, en la modalidad Torneo Internacional de Schmiden (Alemania). Ese de Gimnasia Rítmica. mismo mes viajaron a la Copa del Mundo de El acto comenzó a las 19:00 horas, con una recepción en el ayuntamiento. A continuación se traslado al Polideportivo, Lisboa, donde obtuvieron el bronce en la general, donde la esperaban gran cantidad de personas, venidas de el 5º puesto en 5 cintas y otro bronce en el mixto. varios lugares. También niñas de gimnasia rítmica, que La semana siguiente se desplazaron a Francia para realizaron en su honor varias corografías. Las gimnastas y disputar el Grand Prix de Thiais, que celebraba su las personas se hacían fotos con ella y le pedían autógrafos, 30ª edición. Allí lograron el bronce en la general, la fila era enorme. el 4º puesto en 5 cintas y la plata en el mixto. En Y por último se descubrió la placa, con el nuevo nombre del mayo, en la Copa del Mundo de Taskent, se pabellón, que desde ahora se llamara: Pabellón colgaron el bronce en cintas y la plata en el mixto Polideportivo Lourdes Mohedano. tras haber obtenido el 4º puesto en la general. Fue algo digno de recordar y maravilloso. Diana, Aroa 3º María 6º
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Chocolatada- Reyes
En mi cole, desde hace unos años se hace una chocolatada para todos los niños y niñas del cole, siempre se hace a la hora del recreo y nos sentamos en nuestro sitio en la clase y las mamás del AMPA, pasan mesa por mesa y nos reparten el chocolate y nos dan churros también, esta todo buenísimo, nos lo pasamos muy bien, ese día después de comernos los churros con el chocolate nos vamos a jugar al recreo y así celebramos el día de la chocolatada. Yasmin 2º
Los Reyes Magos:
El día 22 de diciembre, dentro de las actividades programadas con motivo de las Fiestas de Navidad, tuvo lugar en nuestro cole una gran chocolatada con churros. Acto llevado a cabo con la colaboración del AMPA del centro. Todos los alumnos, disfrutamos de una jornada de aire libre, en el patio del colegio, ambientada con música navideña, donde pudimos degustar unos deliciosos churros, acompañados de un riquísimo chocolate. Diego 1º
En la fiesta de los Reyes Magos del cole, nos lo El día que visitaron los reyes mi colegio me pasamos genial, después del recreo nos fuimos al lo pase genial, se llaman Melchor, Gaspar y salón de actos y allí estamos todos pendientes para ver por donde aparecían los reyes, nuestro director Baltasar. nos aviso de que ya llegaban y aparecieron bajando Estuvieron saludando a los niños y nos por unas escaleras del piso de informática. Entraron saludando a todos los niños, se sentaron en dieron caramelos. Yo le di mi carta, con todos los juguetes que sus sillones y todos los niños nos pusimos en fila y fuimos pasando de uno en uno, le dimos las cartas quería, que me regalaran el día de los reyes. que habíamos escrito y ellos nos dieron un montón de chuches. Abraham 1º ¡Qué bonito! Rafa 2º
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Infantil- Navidad El ciclo de Infantil, representaron el villancico “Los colores vamos al portal”, en la actuación de Navidad, para lo cual asistieron al colegio vestidos de bolas de Navidad de diferentes colores. Equipo de ciclo Chocolate con churros: El día 22 de diciembre, celebramos nuestro tradicional chocolate con churros. Todos los niños del cole nos reunimos en el patio, después de la actuación de villancicos para los padres y desayunamos nuestros churros con chocolate, para reponer fuerzas para la llegada de los Reyes Magos. Tutora de Infantil Los reyes: !Por fin llegó el día de las vacaciones de Navidad! Y para despedirnos tuvimos unos invitados muy especiales: Sus majestades Los Reyes Magos. Todos los niños los recibimos en el salón de actos. Aparecieron por el fondo y se subieron al escenario, para que nos acercáramos. Fuimos pasado a verlos por clases: infantil, primero, segundo… La mayoría le entregamos la carta que habíamos preparado, los abrazamos, hicimos fotos y ellos nos dieron un buen puñado de caramelos a cada uno. ¡Fue una estupenda forma de acabar el trimestre! David, Abraham , Juan 4º Navidad La Navidad es una época muy motivadora y atractiva para los niños/as de 4 años, pues, aprenden y disfrazan de las costumbres navideñas de nuestra cultura y se involucran, con gran alegría, en adornar el aula con motivos navideños.
Tutora El invierno es una estación con unas características específicas, por sus fenómenos meteorológicos y los elementos que utilizamos ante el frío (ropa, calzado y calefacción). Por lo que, decoramos el aula de 4 años con elementos propios de esta época del año, para que los niños/as puedan descubrir las características y el aspecto del entorno en esta época del año. Tutora
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Vivencias de 6º Residencia: El lunes 19 de diciembre a las 11:30 fuimos a la residencia de 4º a 6º. Hubo un poco de camino. Cuando llegamos allí, le cantamos los villancicos que teníamos preparado para la fiesta de navidad y le dimos una postal que habíamos hecho para ellos y ellas. Cuando llegamos entramos a la sala de los mayores, al vernos se pusieron muy contentos y más contentos todavía cuando le cantamos los villancicos, algunos se le saltaron las lagrimas. Allí estaba gente que conocíamos pero para mí, en especial había una persona, mi vecina de toda la vida. Yo le entregue la postal a mi vecina y le dije que si se acordaba de mí, me dijo que si y se emociono. Seguidamente nos fuimos a desayunar y nos comimos las chuches que nos habían dado. Fue una convivencia muy bonita y gratificante. Cristina 6º
Aprosub: El día 20 de diciembre, fuimos al centro Polivalente, para ver un teatro de Aprosub. La obra se llamaba "Una Navidad encantada". A las 11:15 empezó el teatro, estuvo precioso. Trataba de una bruja, que encanto un castillo de una bestia. Desde entonces, no se celebraba la navidad en ese castillo. Bella, una mujer, hizo que se celebrara. Yo creo, que las ganas que le pusieron los niños y los mayores, fue mucha. Han trabajado mucho, a pesar de su discapacidad. El decorado era muy bonito. A los niños, se les vía felices, cuando aplaudimos. Cuando termino el teatro cantaron villancicos y algunos se pusieron a bailar (cuando vas a un teatro de discapacitados, crees que va a salir mal, pero si le ponen esfuerzo, sale perfecto, como salió). Me ha gustado mucho, porque lo representaron muy bien, y el argumento del teatro, era precioso.
Navidad: El pasado 22 de diciembre, era el último día de clase, ya que llegaban las vacaciones de Navidad. Todo sexto, estaba muy nervioso, pues teníamos que cantar delante de los padres. Nosotros éramos los últimos en salir, todas las actuaciones estuvieron muy bien. Después cantamos una canción todos los cursos y también cantaba la seño Ana Mar, que por cierto, canta muy bien. Seguidamente, los de la clase de zumba hicieron un baile. Todos nos fuimos a clase hasta las once que empezó el chocolate con churros. Al acabar de comer los churros, empezamos el recreo. Cuando acabó el recreo, cogimos las cartas para dárselas a los reyes en el salón de actos. Todos los niños estábamos muy ilusionados, sobre todo los más pequeños. Pasamos curso por curso, para darles la carta y nos daban caramelos. La mañana estuvo muy bien y nos divertimos mucho. Tania y Guillermo 6º
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Rubén 6º
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Historia
Peñarroya: De 1272 data la referencia más antigua al nombre del lugar de Peñarroya, en el reinado de Alfonso X. Tiene su origen en un cortijo más tarde convertido en aldea medieval conocida por "Peña Roja", de donde procede su nombre actual. Los sucesos de Fuente Obejuna en 1476 provocan que algunas de las gentes de esta villa la abandonasen, estableciéndose en el cortijo de Peñarroya, que, a partir de esta fecha, quedará habitado permanentemente. Perteneció al municipio de Belmez hasta que se segregó de él en 1886. Aroa y Diana 3º
Pueblonuevo del Terrible: Apareció en el siglo XIX gracias a las explotaciones mineras, logrando sin embargo su emancipación del municipio de Belmez dos años antes que Peñarroya. A unión de dos localidades, que hasta 1927 fueron independientes, dio lugar a la actual PeñarroyaPueblonuevo, cuyos topónimos tienen un origen diferente. Peñarroya hace referencia al color rojizo del peñón a cuyos pies se extiende la población; Pueblonuevo alude a su reciente creación, ya que surgió de la unión de dos barriadas -Pueblonuevo y El Terrible, que habían surgido del desarrollo minero. El nombre de Pueblonuevo del Terrible viene dado a un famoso perro llamado "Terrible" que vivía en el "nuevo pueblo". Aroa y Diana 3º
Real iglesia matriz de Nuestra Señora del Rosario Es el edificio más antiguo de la ciudad, sito en la falda del Peñón. Construida en el siglo XVI, responde a la planta tradicional de los edificios religiosos de la Sierra Cordobesa. En su interior destaca la talla en madera policromada de Nuestra Señora del Rosario, patrona de la localidad, datada a finales del siglo XV, dando nombre a la ermita original. Denis 5º En la plaza Santa Bárbara, se encuentra la estatua en bronce del mastín "Terrible", según varias teorías: popular, histórica, científica,... Aunque las teorías tienen distintas versiones de como se llevó a cabo, todas coinciden en que fue el descubridor del carbón en esta zona. Siendo la teoría popular la más extendida. En ella se cuenta que un cazador salió a cazar con su perro y escarbando este en una madriguera, descubrió unas piedras negras que brillaban mucho y se las llevo al cazador, que sorprendido por el brillo se las guardo y comunicó el yacimiento encontrado. Aroa y Diana 3º
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Barrio Francés
Biblioteca Municipal Dentro del núcleo de recreo social Parque Carbonífera, encontramos el antiguo centro de reunión social de directivos de la SMMP, actualmente convertido en la biblioteca municipal. La línea francesa del elegante edificio le hace destacar del entorno, elevándose sobre una plataforma cuadrada. Su fachada principal presenta un pórtico de madera rematado con motivos nórdicos, al que se accede por una escalinata que nos adentra en su luminoso interior, envuelto por una decimonónica cristalera. Sus cubiertas a cuatro aguas originariamente de pizarra, fueron recuperadas tras el incendio sufrido en 1999. Zohra 3º
En este barrio se ubicaban las casas de los directivos de la SMMP, en todos los chalets se apreciaba el estilo francés, siendo por fuera muy similares unos de otros. En todos ellos había un gran jardín delante de la fachada y una verja en madera que los rodeaba. Las ventanas también eran en madera, sus habitaciones eran de amplias dimensiones con altos techos y tenían grandes patios traseros. En ellas se diferenciaban las estancias del servicio de las de los señores. Actualmente se conserva la estructura exterior de algunas casas, pero otras de las viviendas situadas en esa zona son de construcción actual. Inma y Diana
Cibeles nació en Pesinunte (Grecia), supuesta sede del dorado reino del legendario Midas, y lo hizo como diosa de la fertilidad. Cibeles representaba la fertilidad, se vinculaba con la Tierra y la naturaleza salvaje. Cibeles no tardó en llegar al Peloponeso (en torno al s.V a.C.) y cruzar a Roma (s.III-II a.C.). En Grecia y Roma, Cibeles suele ser representada como una mujer lozana, portadora de una corona de encina o, a veces, pequeñas torres que simbolizan las ciudades de las que es protectora. En cuanto a la postura, suele aparecer sentada en un trono, acompañada, al menos, de un león, o sentada sobre un carro tirado por dos leones. Es considera en mitología como la madre de los dioses. Cristian
Cuélebre:
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Criatura legendaria, perteneciente a las mitologías cántabra y asturiana, descrita como un ser con forma de dragón, similar a una serpiente alada. Este animal era la encargada
de vigilar enormes
tesoros. El punto débil del Cuélebre sería la garganta, ya que el resto del cuerpo estaría cubierto por unas duras escamas que lo harían prácticamente invulnerable. Aroa, Diana e Inma
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Pasatiempos
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Collage
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Contraportada
PeĂąarroya-Pueblonuevo
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