Cómo integrar las CCBB en la vida real del aula
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Actividad 2
ANÁLISIS DEL CURRICULUM REAL DEL AULA: EJERCICIO, ACTIVIDAD O TAREA. RELACIÓN CON LAS CCBB. … … … … … …
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DISEÑO Y DESARROLLO DE UNA TAREA SENCILLA … … … … … …15
1.- INTRODUCCIÓN
Los objetivos principales de la actividad 2 eran varios:
a) Conocer los indicadores de cada una de las 8 competencias básicas
b) Distinguir entre tarea, actividad y ejercicio
c) Programar una pequeña tarea
d) Reflexionar sobre las propias prácticas de modo que se puedan comprender la relación entre sus acciones y sus consecuencias.
Esta actividad está relacionada con la actividad anterior la actividad 1 que consistía en lo siguiente: En esta actividad se intentará escenificar una sesión o hacer una selección de las acciones más habituales que desarrolla un profesional al impartir su docencia y al gestionar el proceso de enseñanza- aprendizaje. Completando el Recurso 1.1., dispondremos de unas primeras conclusiones sobre el alcance de nuestra acción con respecto al logro de competencias básicas. Los pasos a seguir son: •
Paso 1: Elaborar una lista de acciones que el docente suele pedir a su alumnado que haga en clase. 3