"EL CLARA" Nº 19 diciembre 2016 by Clara Campoamor

C.E.I.P. “Clara Campoamor”, Miguelturra, Ciudad Real. Edición Digital.

MARIBEL ESTUDILLO GARRIDO, UNA GRAN MAESTRA PARA TODOS. Con motivo de su jubilación, la comunidad educativa del CEIP “Clara Campoamor” quiere rendir homenaje a esta excepcional maestra, la cual ha desarrollado sus últimos años de su carrera profesional entre nosotros, dándonos diariamente una lección de superación, entrega y pasión por la escuela. ¡¡¡GRACIAS MARIBEL!!!

NUESTRO BELÉN YA CONSEGUIDO EL SEGUNDO PREMIO EN EL CONCURSO DE BELENES LOCALES. Nuestro Belén se alzó con el segundo premio por la originalidad y calidad de todas sus piezas, por la novedosa idea y por haber sido una actividad en la que participó toda la Comunidad Educativa.

¡¡¡Enhorabuena a todos!!!

diciembre 2016 nº 19 ESCOLARIZACIÓN. Este curso contamos con 501 alumnos distribuidos entre 22 unidades funcionales. Han sido muchas las familias que no han podido matricular a sus hijos en el centro pese a vivir muy cerca. Esperemos que el nuevo decreto de zonificación evite que las familias que viven cerca del colegio tengan que buscar otro más alejado. PROYECTOS. En enero empieza un taller de mejora de las habilidades del lenguaje para los alumnos de Educación Infantil en colaboración con el AMPA “El Terrero”. PERSONAL. Este curso damos la bienvenida a Sara, Montse, Maribel Díaz y Maribel de la Rosa, José, Bienvenido, Ana Cristina, Jesús, Cristina, Pilar, Sara y José Luis, Beatriz y Alfredo. SOLIDARIDAD. El centro colaboró en una campaña de recogida de lapiceros para los campamentos del Sahara. La campaña del Domund recaudó 270,90€, y en Navidad se colaboró con Caritas Miguelturra en la recogida de alimentos. BECAS. En diciembre se han pagado los 90€ de los materiales curriculares de 1º y 2º de Educación Primaria.

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CURSO 2016-2017

SUMARIO Editorial……………………………………………….pag.2 3años A…………………………………………….…pag.3 3 años B………………………………………………pag.4 4 años A…………………………………………….. pag. 5 4 años B……………………………………………... pag.6 4 años C……………………………………………... pag.7 5 años A……………………………………………… pag.8 5 años B……………………………………………… pag.9 1º A……………………………………………….…. pag.10 1ºB…………………………………………………… pag.11 1ºC………………………………………………….. pag. 12 2ºA…………………………………………….……. pag. 13 2ºB…………………………………………………... pag.14 2ºC…………………………………………….……. pag. 15 3ºA…………………………………………………... pag.16 3ºB…………………………………………………... pag.17 3ºC…………………………………………………... pag.18

4ºA………………………………………………….. pag.19 4ºB………………………………………………….. pag.20 5ºA…………………………………………………. pag. 21 5ºB………………………………………………….. pag.22 6ºA…..……………………………………………... pag. 23 6ºB………………………………………………….. pag.24 Música……………………………………………… pag.25 Religión…………………………………………….. pag.26 Educación Física…………………………………. Pag. 27 Inglés…………….…………………………………. pag. 28 AMPA………………………………………….…… pag. 29 Equipo de orientación…………………………… pag. 30 Biblioteca………………………………………….. pag. 31 Pasatiempos……………………………………… pag. 32 Comedor…………………………………………… pag. 33 Contraportada……………………………………. Pag. 34

PRIMER TRIMESTRE 2016-2017 Nº17

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CURSO 2016- 2017

Tengo que reconocer que cada vez que me pongo a escribir la editorial, son muchas las cosas de las que quiero hablar. Son tantas las actividades y las vivencias a lo largo de un trimestre que, cuesta ordenarlas y comentarlas con la Comunidad Educativa. Pero en esta ocasión quiero comentar sólo dos que considero importantes y me centraré en otra que quiero destacar por encima de todo. En primer lugar, quisiera destacar los buenos resultados obtenidos por los alumnos de 3º de Educación Primaria el curso pasado, en relación a la Evaluación Externa que realizaron en el mes de mayo. Estar un punto por encima de la media de la Comunidad Autónoma, en cuanto a resultados generales se refiere, es digno de mención y algo a agradecer a toda la Comunidad Educativa; alumnos, maestros y familias, a todos, que con su esmerado trabajo, consiguen obtener buenos resultados en beneficio de los alumnos. Destacan los resultados obtenidos en Competencia Matemática, comprensión oral y escrita y expresión escrita. En segundo lugar, quisiera destacar las noticias publicadas por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes en relación a la construcción del colegio número 5 en la localidad. Dicha noticia no se ha concretado en ninguna convocatoria de licitación de obra, pero pedimos a las Administraciones competentes, que tengan en cuenta la situación de la localidad en general, y al Clara Campoamor en particular, el cual, tiene una configuración de 8 unidades en Educación Infantil y 15 en Educación Primaria. 23 unidades funcionales en total, cuando fue creado sólo para 18. Por esto, esperamos con anhelo el momento en el que el proyecto sea publicado y nuestro centro vuelva a contar con los espacios y recursos para los que fue creado. Por último, quiero centrarme en la despedida de una gran maestra: Maribel Estudillo Garrido. Una gran persona que ha llegado a su merecida jubilación. Tengo que resaltar, lo que le cuesta a una maestra como ella, despedirse de la escuela. Creo además, que le será imposible, olvidarse de tantos momentos, de tantas experiencias y anécdotas vividas en todos los colegios en los que ha desarrollado su labor profesional. Siempre llevará dentro esta maravillosa profesión, la cual, le ha colmado de satisfacciones, alegrías y emociones. Se le saltaban las lágrimas cuando he hablado del tema con ella. Me decía que no sabía que iba a hacer. Y es que tantas clases, tantas explicaciones, tantos cuadernos, tantas fichas, tantos dictados… tantos esfuerzos para obtener lo mejor de sus alumnos dejan una huella imborrable en una maestra excepcional como ella, y es normal que tenga miedo al dejar su escuela. Ha llegado tu momento de descanso. Ha llegado el momento de que seas egoísta contigo misma y pienses en vivir todas aquellas experiencias y cosas que no pudiste hacer por tener que pensar en el cole, por pensar en tantos y tantos alumnos que han pasado por tus manos, siempre buscando lo mejor para ellos. En ocasiones, sé que tu esfuerzo ha sido enorme, una salida o una excursión programada, era una gran experiencia y oportunidad para tus alumnos y antepusiste su beneficio al tuyo. Todos estos años has tenido unos fantásticos compañeros de viaje. Compañeros y compañeras que vivimos con emoción tu merecida jubilación. Nos costará acostumbrarnos a no tenerte, a no escuchar tu dulce voz, a no recibir tu sonrisa cada mañana, a no ver tus dudas, ante la baja calificación de un alumno, a tantas y tantas cosas que te hacen tan especial. Nos dejas muchas lecciones y un ejemplo de superación y constancia enorme, dejas un hueco muy grande, pues fuiste una de las maestras que estuvieron prácticamente desde el principio en el colegio. Te jubilas al final del trimestre y ya estás pensando en volver, estás pensando en quedar con el maestro/a que venga a continuar tu labor. Tus alumnos lo primero. Sabes que tienes las puertas del colegio abiertas y que serás bien recibida. No nos olvides. Lleva siempre contigo el orgullo de haber sido una extraordinaria maestra, nosotros también nos sentimos dichosos por haberte tenido en el Clara Campoamor. ¡¡¡HASTA PRONTO Y MUCHAS GRACIAS POR TODO LO QUE NOS

DEJAS!!!

Javier Jiménez Villalta

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¡COMENZAMOS NUESTRA AVENTURA EN EL COLE! ¡YA SOMOS MAYORES! Hemos empezado el cole, atrás quedan los tiempos de la Escuela Infantil. Ahora comenzamos un nuevo camino de investigaciones, descubrimientos, diversión y trabajo… Durante el periodo de adaptación hemos conocido a muchos amigos/as y hemos formado un GRAN EQUIPO…SOMOS MUCHOS, pero ¡qué bien nos lo vamos a pasar!.

Queremos enseñaros nuestro colegio, el lugar donde pasamos mucho tiempo y donde compartimos experiencias, ideas, anécdotas...

Hemos descubierto que nuestro colegio se llama”CLARA CAMPOAMOR”, en honor a una buena mujer que defendió la idea de que “LOS HOMBRES Y LAS MUJERES PODÍAN HACER LAS MISMAS COSAS”.

Cada día nos levantamos muy contentos porque vamos a nuestro cole a ver a los compañeros/as y a la seño. Juntos aprendemos a conocernos, a respetarnos, a compartir y a escucharnos.

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Allí realizamos muchas actividades en distintos espacios: en clase pintamos, picamos, modelamos, dibujamos…, en el patio jugamos con los cubos, las palas y nos relacionamos con los compañeros/as de otras clases, en la galería nos quitamos y ponemos los abrigos y jugamos los días de lluvia. Pero lo que más nos gusta es ir al gimnasio porque allí corremos, saltamos, jugamos con los aros, con las pelotas…

Además de todas estas cosas también aprendemos hábitos y valores que nos ayudan a mejorar la convivencia entre nosotros: escuchar y atender, respetar el turno de palabra, compartir, sentarse adecuadamente, salir en orden en la fila… Lo mejor de esta aventura está por llegar....... Yolanda y Clara

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C.E.I.P. “CLARA CAMPOAMOR”, MIGUELTURRA CURSO 2016-2017 Los niños y niñas de las aulas de 4 años A, B y C están llevando a cabo el conocimiento de algunos días especiales a lo largo del curso como proyecto transversal a lo largo del año. Días especiales y significativos por uno u otro motivo como son: el día de la alfabetización, la llegada del otoño, el día de la sonrisa y los cumpleaños, entre otros. Y así, ha pasado el trimestre hasta llegar al último momento del año a celebrar: la navidad.

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“LOS OFICIOS” (NIÑOS Y NIÑAS Y MAESTRAS DE 4 AÑOS A, B Y C DE EDUCACIÓN INFANTIL). Durante este trimestre los niños y niñas de 4 años han desarrollado sus conocimientos a través de un eje temático dedicado a los oficios. Partiendo de las creativas exposiciones de las familias los niños/as han conocido las características más importantes de cada oficio, han ampliado su vocabulario, se han introducido en la escritura de las palabras más relevantes de cada oficio y han utilizado técnicas plásticas para dejar constancia de lo aprendido. En las imágenes siguientes se pueden ver algunos de los momentos más significativos de las exposiciones y algunas de las producciones realizadas por los niños y niñas. Muchas gracias a las familias por su colaboración en la realización de las exposiciones de su trabajo. ¡QUIZÁS ESTAS EXPOSICIONES PUEDAN SER EL ORIGEN DE LOS FUTUROS/AS ASESORES/AS, TÉCNICOS DE RAYOS, AUXILIARES DE CLÍNICA, FISIOTERAPEUTAS, QUÍMICOS/AS O INGENIEROS/AS DE CAMINOS! Elsa Cano Trenado, Maribel Díaz-Madroñero y Paqui García del Burgo.

(Maestras de 4 años A, B y C de Educación Infantil)

ASESORA

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TECNICO DE RAYOS X

QUÍMICA

AUXILIAR DE CLÍNICA Y FISIOTERAPEUTA

INGENIERO DE CAMINOS

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Esta vez nos hemos ido de excursión antes de llevar a cabo nuestro proyecto. Y os preguntareis por qué? Pues la razón no es otra que al ser nuestro trabajo sobre la vendimia debíamos verlo in situ en octubre puesto que si esperábamos a terminarlo no podíamos ver como es el proceso de la vendimia. Para ello nos fuimos a Valdepeñas y pudimos comprobar cómo se recoge la uva con las vendimiadoras y pudimos nosotros vendimiar manualmente. Luego ya en la bodega conocimos el proceso hasta que la uva se convierte en vino y pudimos probar el mosto que nos ofrecieron. ¡Qué rico!!!!!!

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C.E.I.P. “CLARA CAMPOAMOR”, MIGUELTURRA CURSO 2016-2017 Posteriormente en clase plasmamos todo lo aprendido ese día. En nuestros trabajos se puede ver claramente todo lo que hemos descubierto y sobre todo lo que hemos disfrutado. Sobre todo el día que pudimos pisar la uva como se hacía antiguamente, ese día disfrutamos a lo grande.

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Taller sobre igualdad que hemos hecho en 1º

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Nuestros cuadernos de Lengua y Matemáticas

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Algunos de nuestros cuadernos de Sociales

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ADIVINANZAS DE 2º A

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ADIVINANZAS DE 2º B

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ADIVINANZAS DE 2º C

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C.E.I.P. “CLARA CAMPOAMOR”, MIGUELTURRA CURSO 2016- 2017 El cambio climático es la mayor amenaza medioambiental a la que se enfrenta la humanidad. Las emisiones constantes y desproporcionadas de gases de la fábricas, y la eliminación de los recursos naturales, están provocando cambios en el clima de todo el mundo. Sus consecuencias son inundaciones, sequía, huracanes y todo tipo de desastres naturales que dejan a los pueblos y ciudades sin viviendas , alimentos o medicamentos. Causas del cambio climático Las variaciones climáticas han existido desde los orígenes de la Tierra: periodos de glaciaciones, actividad sísmica continuada o fuertes radiaciones solares que han variado el clima a lo largo de muchos años. Hoy en día asistimos a un cambio climático global sin precedentes, en el que las fluctuaciones del clima son provocadas en gran medida por el hombre: actividades como la tala indiscriminada de árboles, el mal uso del agua potable, la sobreexplotación de las tierras, que las fábricas echen tanto humo al aire, hacen que este cambio sea mucho más rápido, provocando un calentamiento global mundial que ya acarrea trágicos resultados. Consecuencias del cambio climático El impacto del cambio climático está ocurriendo aquí y ahora. Entre sus principales consecuencias observamos: • Fusión de los casquetes polares, con el consecuente aumento del nivel del mar • Climatología extrema, hace o mucho frío o mucho calor, o llueve mucho o no llueve nada…. • Desaparición de especies de animales y plantas. En este enlace podréis ver un cuento a cerca del cambio climático. En este otro enlace veréis unas fichas si os apetece a los papis imprimirlas para que los chicos y chicas sean más conscientes de esta pertinaz desgracia.

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Visita al centro de recuperación “EL CHAPARRILLO” Los alumnos/as de 4EP hicimos una visita al centro de recuperación “El Chaparrillo”, donde aprendimos muchas curiosidades sobre animales y plantas de nuestro entorno y Comunidad Autónoma (Castilla-La Mancha). El miércoles 30 de noviembre de 2016, los alumnos de 4 EP llegamos muy contentos y entusiasmados al colegio porque nos íbamos de excursión al centro de recuperación “El Chaparrillo”. En este centro se cuida a los animales que aparecen heridos porque se electrocutan, porque son atacados por otros animales o por otras causas. Fuimos a ver los cangrejos autóctonos que son una especie protegida porque están en peligro de extinción, ya que el cangrejo americano tiene una bacteria que mata al cangrejo autóctono y éste no puede combatir con ella. Nos enseñaron las diferencias que había entre los cangrejos americanos y los cangrejos autóctonos. Los cangrejos autóctonos son más pequeños y tienen un color más oscuro, además, viven en ríos con aguas más frías y eso hace que el cangrejo americano no haya llegado a algunas zonas en las que viven, ya que el americano es de aguas más cálidas. Vimos las diferencias que hay entre un macho y una hembra y los huevos que tenía la hembra, ya que los pone en la cola. ¡Nos pareció muy interesante y curioso, nunca lo habíamos visto! Después, visitamos un invernadero y un laboratorio donde tenían guardadas muchas semillas por si había un incendio poder repoblar ese lugar quemado. Cuando salimos de ese laboratorio fuimos a otro donde había plagas de insectos, nos enseñaron cómo poder captar que hay una plaga en un lugar poniendo trampas que llevan feromonas, los insectos se quedan pegados y cuando el agricultor ve que hay demasiados insectos intuye que hay una plaga. Pudimos ver cómo los escarabajos se meten en los troncos de algunas cosechas y hacen galerías enfermando a las plantas, miramos por un microscopio, vimos cazamariposas y muchas cosas más. ¡Nos encantó! A última hora nos juntamos los dos grupos y fuimos a visitar las aves rapaces… ¡Qué pasada! Vimos buitres leonados, búhos reales, cuervos, un águila imperial, cigüeñas, alimoches,… fue lo que más nos gustó de la excursión. ¡Los buitres son impresionantes! Aprendimos muchas cosas y todos nosotros lo pasamos genial. Ahora sabemos que tenemos que hacer si nos encontramos un animal herido.

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NUESTRA EXPERIENCIA EN EL COLEGIO CLARA CAMPOAMPOR. Los alumnos de 5ºA hemos pasado muchas experiencias divertidas durante estos años. Los profesores que nos han acompañado, siempre nos han apoyado, querido y ayudado, algunos de ellos los hemos dejado atrás, en nuestro camino, pero siempre estarán en nuestra memoria. Algunas de las actividades en las que hemos participado fueron divertidas y entretenidas. En el día de la convivencia pasamos todo el día con nuestros compañeros de todo el colegio, nos vestimos de distintos colores por grupos y las personas que nos acompañan de distintas asociaciones nos preparan juegos y actividades. El año pasado vino el campeón del mundo de triatlón (nadar, correr e ir en bicicleta), que montaba en silla de ruedas y nos enseñó cómo practica y juega a cada deporte. En el décimo cumpleaños del colegio salimos alrededor del recinto y le dimos un gran abrazo. Recordamos cómo en infantil salíamos a la casa de la cultura y les preparábamos un pequeño acto a nuestros padres, sin embargo en educación primaria nos quedamos en el colegio y lo hacemos en el salón de actos. Este año nos ha visitado un hombre que nos enseñó la postura corporal y otra de las salidas fue en la casa de la cultura para que nos hablaran sobre la nadadora olímpica Yusra Mardini. ¡QUÉ AÑOS TAN DIVERTIDOS! Los alumnos de 5ºA

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¡BIENVENIDOS AL COLE CON ALEGRIA! ESTE AÑO HEMOS HECHO DOS ÁRBOLES: UNO DE DESEOS Y OTRO DE PROPUESTAS.

Algunos alumnos de 6º de primaria hemos entrevistado a una profesora , y le hemos preguntado que le ha parecido la idea de los árboles.Y le hemos preguntado: P: ¿Qué te ha parecido la idea? R: La idea me parece muy bonita e interesante. P: ¿Se te habría ocurrido a ti hacerlo? R: Sí, muchas veces . Igual que el árbol de la alegría , pero en el cole hay muchas actividades y nunca lo había propuesto. P: ¿Te habría gustado cambiar algo? R: Si , haberlo hecho con hojas o flores. P: ¿Qué le ha parecido a tus alumnos? R: Les ha parecido muy bien. Todos han escrito sus deseos para este curso y yo espero que se cumplan. Está hecho por las siguientes alumnas de 6ºB: Alba Angel Rodrigo Lucia Medina Utrera Nadia De Mateo Rojas

EN NUESTRO COLEGIO HACEMOS TALLERES Y TALLERES RELACIONADAS CON FIESTAS Y CELEBRACIONES. EL DIA 17 DE OCTUBRE. Día de la erradicación de la pobreza, es decir, eliminar la pobreza. Los niños de 2º de infantil han participado en un taller de tambores africanos. El monitor es de Mali, que es un país de África, se llama Youssef y pertenece a una O.N.G. (Organización No Gubernamental) que se

llama SOLMAN (Solidaridad Manchega). EL DÍA 25 DE OCTUBRE. El día 25 de Octubre Youssef nos contó cuentos en francés para los alumnos de 5º y 6º de primaria. Así vamos a resumir uno de ellos: ``Este era un niño que sacaba muy buenas notas en la escuela, y un día su padre quiso recompensárselo regalándole una ternera. El padre la dejó con un granjero durante 10 años. Cuando pasaron los años fue a por ella y a por sus vaquitas, imaginando tener unas 20 vaquitas (dos por año). Cuando llegó, el granjero le dijo que tuviera cuidado porque sus vaquitas no se comportaban bien con desconocidos. El niño se extrañó, y dijo que eran sus vacas, no del granjero. El granjero le rectificó y dijo que eran suyas porque sus toros las trajeron al mundo. El niño se fue y un rato después volvió con las manos ensangrentadas. El granjero le preguntó qué le había pasado, y el niño le respondió que su padre acababa de dar a luz. El granjero le preguntó ¿desde cuando los hombres tienen bebés?, y el niño dijo: desde que los tienen los toros. Entonces le dio las vaquitas por ser más listo que él.´´ Está hecho por: Nadia de 6º B, y Natalia y Miriam de 6º A.

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Hoy, 14 de diciembre, hemos hecho una actividad musical con los 6º cursos de todos los colegios de Miguelturra y 5 alumnos de cada clase de 1º de la E.S.O del instituto Calatrava. Nos han dividido en grupos (Cada grupo tenía una tarjeta de un color distinto), y la actividad se ha dividido en 4 partes: 1) TALLER DE CANTO: En este taller hemos cantado la canción “WE ARE THE WORLD ” con unos chicos/as que han venido de un instituto de Ciudad Real ( 3 cantantes, 1 bateria, 1 guitarrista, 1 pianista y 1 saxofonista. 2) TALLER DE PERCUSIÓN CORPORAL: En este taller hemos aprendido a hacer sonidos y seguir melodías con nuestros cuerpos , y también hemos aprendido a hacer grabaciones.

3) TALLER DE FLAUTA: En este taller hemos tocado las canciones : We are the world, Titanic y Florida. Con la flauta dulce . 4) TALLER DE PSICOLOGIA MUSICAL: En este taller, las monitoras que habia nos han dicho que cerremos los ojos , y después , han empezado a dar vueltas a nuestro alrededor y han empezado a tocar instrumentos de otros paises. La actividad consistía en relajarse. Al final, la alcaldesa ha presentado a un músico que viene del País Vasco y que lleva 25 años trabajando en la música. Antonio (que así se llama el músico) Nos ha enseñado a hacer un baile con sonidos corporales. Todo esto , ha sido organizado para que los alumnos se relacionen con los de otros colegios y se lleven un buen recuerdo de la música.

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La Navidad pone fin a este primer trimestre. Estamos

alegres,

Jesús

viene

para

decirnos lo mucho que nos quiere, a pesar de que hacemos cosas que no le agradan. Nadie podrá hacernos jamás un regalo tan valioso como el que nos hizo Dios con su Hijo Jesús. Por eso estamos alegres, no sólo por las vacaciones. Y desde el colegio también hemos querido mostrar nuestra alegría montando un precioso portal de belén con la participación de muchos de vosotros y de vuestras familias. Sin olvidar el festival de villancicos que celebramos los últimos días de clase, donde nos mostrasteis vuestros dotes artísticos cantando en varios idiomas y con algunos

profes

acompañándoos

con

algún

instrumento. Es hora de descansar, de coger fuerzas para el segundo trimestre, donde también habrá tiempo además de para estudiar y trabajar, para jugar y disfrutar. ¡Feliz Navidad a todos y feliz año nuevo!

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EL TRABAJO DE LA LATERALIDAD EN EDUCACIÓN FÍSICA. Durante el primer trimestre, hemos estado trabajando la lateralización en las clases de Educación Física, para contribuir al desarrollo de la lateralidad. Es un trabajo lento y prolongado en el tiempo, pero que, facilita a los niños y niñas el aprendizaje de la lecto-escritura, la organización de su cuerpo en relación al espacio, la adquisición de su esquema corporal y la maduración del lenguaje, entre otras cosas. Algunas actividades que hemos realizado han sido las siguientes: ¿A QUÉ MANO CORRESPONDEN? ¿EN QUÉ MANO O PIE TIENEN LA CUERDA?

EJERCICIOS DE BOTE

MOVILIDAD ARTICULAR

Y… MUCHOS EJERCICIOS CON EL PANDERO.

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Halloween en el Clara Durante la última semana de octubre, hemos vuelto a celebrar la fiesta de Halloween en el cole. Gracias a la colaboración de los alumnos y sus familias, se pudo realizar una exposición de calabazas en el hall de colegio.

Entre las actividades que se realizaron, los alumnos de E. Infantil elaboraron cajas de vampiros para dulces.

Como colofón de la semana, se llevó a cabo un "desayuno terrorífico" para el que los alumnos trajeron alimentos realmente sorprendentes.

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AMPA “EL TERRERO Desde la Ampa "EL TERRERO", queremos dar las gracias a todas las familias que han querido formar parte de ella haciendose socios; y a las que no, por participar durante el trimestre en las actividades organizadas.. Al comienzo del trimestre , organizamos una asamblea para presentar las actividades extraescolares que realizaríamos, así como el estado de cuentas y la presentación de los nuevos miembros de la Junta Directiva , que este año pretende comenzar un proyecto , que con la ayuda de todos, desarrollaremos durante los proximo cuatro años y del que se os irá informando periódicamente. Dentro de las actividades realizadas a lo largo del trimestre , han tenido especial relevancia las siguientes: Halloween que tuvo una gran acogida por parte de las familias y donde los más pequeños se lo pasaron en grande bailando y jugando, sin olvidarnos de los más mayores, que disfrutaron de lo lindo con los diferentes talleres que realizarón y que este año hemos encargado a la empresa ACAI. Como cada año en el mes de diciembre, y a un precio reducido, organizamos el cine familiar, al que asistierón más de 200 personas, entre socios y no socios, proyectándose las películas Trolls y Vaiana. La visita de los pajes el 22 de diciembre al colegio, fue otro de los momentos de jolgorio y alegría del que disfrutamos todos, obsequiando con un detalle a los niños, como recuerdo de esa visita tan memorable. No queremos extendernos más y aunque más del 30% de las familias ya son socias de la AMPA, desde aquí animamos a todos a colaborar un poquito más si cabe en todas las actividades que se realicen, y/o a las que el propio centro realiza y que este año van a ser varias. No sabríamos decir, que porcentajes representan en la educación y formación de nuestros hijos, las labores docentes o las de la familia, pero si es claro, que cuanto mayor sea nuestra implicación, mayores serán los logros de las metas propuestas. Los padres también debemos involucrarnos en la educacion de nuestros hijos. No queremos cerrar estas letras, sin felicitar muy cariñosamente al colegio, por su segundo premio en el XVII concurso de belenes, que ha sido fruto del esfuerzo y la participación de todos y sobre todo, sin desearos a todos, docentes y familias, desde la AMPA “EL TERRERO”, que este año que acabamos de estrenar haga realidad muchos de nuestros sueños.

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La importancia de contar cuentos a los niños El cuento es un excelente recurso educativo para el desarrollo infantil, que ayuda a fortalecer la imaginación, la creatividad, la fantasía, la sensibilidad y por supuesto las emociones. Entre las ventajas que nos proporcionan los cuentos destacamos:  Favorece el desarrollo de la inteligencia emocional. A través del cuento el niño/a puede experimentar lo que viven los personajes y avanzar en el conocimiento de las propias emociones y las ajenas. A través de la identificación con los diferentes personajes, los niños aprenden como enfrentarse a las situaciones que pueden ir surgiendo y a las emociones que éstas pueden provocar. Además le ayudará a entender puntos de vista ajenos.  Contar un cuento fomenta el desarrollo del lenguaje. La lectura de cuentos a los niños y niñas contribuye a ampliar su vocabulario y desarrollar su lenguaje. Los cuentos acercan al niño al conocimiento de la palabra, ejercita la escucha, la atención y la retención. Igualmente, desarrollan la expresión y la comprensión oral.  Los cuentos, además desarrollan la imaginación y creatividad de los niños y niñas, ya que les introduce de lleno en un mundo mágico, lleno de aventuras.  La lectura de cuentos contribuye al desarrollo de su pensamiento. Desarrolla y amplían las capacidades de percepción y comprensión.  Los cuentos favorecen la reflexión y la relajación.  Cuando leemos un cuento a los niños/as también conseguimos fortalecer nuestros vínculos. Para que la hora de contar un cuento sea un momento muy esperado por los niños, y tenga en ellos los efectos positivos que hemos mencionado anteriormente, debemos tomar en cuenta lo siguiente:  Elegir un lugar cómodo y suficientemente iluminado para leer.  Vigilar la entonación. La entonación es uno de los mayores recursos para captar la atención del niño/a cuando le leemos un cuento.  Observar las reacciones del niño y sus movimientos mientras leemos, y si es necesario hacer pausas para escuchar sus preguntas o para comprobar si está entendiendo el relato.  Dejar que el niño participe de manera activa. Durante la lectura podemos hacer preguntas , por ejemplo: “¿A que no sabes que pasó ahora? “¿Dónde crees que fue el personaje…?·  Cuando el niño/a esté cansado es mejor no obligarle a continuar, ya que dejará de ser una actividad gratificante para él.  Evitar dar demasiadas explicaciones sobre el cuento, esto puede resultar tedioso y acabara por desmotivar a los niños y niñas. Si vemos que les cuesta comprender algo, podemos leerles el mismo cuento varios días seguidos, a los niños/as les suele gustar y comprenden mejor la lectura.  No es necesario cuando termina el cuento someterlos a una serie de “test” para saber lo que captaron, para luego corregir y decirles lo que deberían haber entendido. Guardamos silencio, damos un tiempo y responderemos a las dudas que quieran hacernos los niños, si los hubiera.

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BIBLIOTECA EDUCACIÓN INFANTIL: * ABRÁZAME. Simona Ciraolo. SM * ESTE NIÑO ESTÁ EN LA LUNA. Martina Escoda y otros. BELLATERRA MÚSICA. * ¿DÓNDE ESTÁ MAMA ELEFANTE? Bêrenuère de la Porte. EDELVIVES * CORRE CORRE CALABAZA.Eva Mejudo y André Letria. OQO * EL VIEJO Y LA MARGARITA. Roberto Aliaga. NARVAL

EDUCACI ÓN PRIMARIA 1º Y 2º: * ADIVINA EN QUÉ PAÍS. Marina Badstuber. JUVENTUD * GRETA Y LA OREJA *

DESPISTADA. Mara Pallarés. ED. MOSQUITO PABLO PICASSOS. Violet Lemay. JUVENTIUD GLOBO ROJO EN LA LLUVIA. Liniers. ED. CAJA ROJA VERSOS VEGETALES. Antonio Rubio. ANAYA

100 * EL LA *

EDUCACI ÓN PRIMARIA 3º Y 4º: * "EL JARDÍN MÁGICO DE CLAUDE MONET" Ed. Serres * "STELALUNA". Ed. Juventud * "PELOS POR TODAS PARTES O LA HORMONA ALBOROTADA" Ed. Destino * "LETRAS PARA ARMAR POEMAS" Ed. Alfaguara * "AMIGOS DEL ALMA" Ed. Alfaguara * "PIRUETAS DE FILOSOFÍA" S.M

EDUCACI ÓN PRIMARIA 5º Y 6º: *”EL HOMBRECITO VESTIDO DE GRIS Y OTROS CUENTOS" Ed Alfaguara *“LA CONFERENCIA DE LOS ANIMALES" Ed Alfaguara *LA BIBLIOTECA DE LOS LIBROS VACÍOS / Jordi Sierra i Fabra .ALGAR *“LA INVENCIÓN DE HUGO CABRET”, Brian Selznick- Ed. SM * "EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO" Ed. Alfaguara

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C.E.I.P. “CLARA CAMPOAMOR”, MIGUELTURRA CURSO 2016-2017

PASATIEMPOS

“EL CLARA”

C.E.I.P. “CLARA CAMPOAMOR”, MIGUELTURRA CURSO 2016-2017 Esta página está dedicada al equipo de comedor y cocina que, a parte de su trabajo, han querido colaborar en el periódico con esta receta que podéis hacer en familia. Y para los que no los conozcáis, en esta foto comprobaréis sus sonrientes caras y aspecto saludable reflejo de su profesionalidad y alegría. Alonso el cocinero, María del Carmen Espadas, ayudante de cocina, y Virginia, Carmen María, María del Pilar, Angélica, Raúl y Nieves, los monitores del comedor. Importante labor la que realizan cada día. TARTA DE QUESO

Ingredientes: - 6 huevos - 3 yemas - 1 tarrina de queso filadelfia (300 grs) - 80 grs de azúcar - zumo de naranja de 1 o 2 piezas Elaboración: Mezclar todos los ingredientes en un bol y varillar dejando que queden grumos. Pintar el molde con mantequilla (molde de aro) y verter la mezcla. Poner el horno a precalentar el horno a 180 grados y meter la tarta durante una hora. Pinchar con un cuchillo hasta que salga limpio como los flanes.

“EL CLARA”

C.E.I.P. “CLARA CAMPOAMOR”, MIGUELTURRA

CURSO 2016- 2017

El curso escolar 2003-2004 no lo empezamos en el C.P Nº 4. El colegio aún no estaba acabado y seguimos durante unos meses en El Pradillo . Por fin un viernes, alumnos, maestros y padres le dimos “ un abrazo ” de despedida y agradecimiento al viejo colegio y nuestros maestros nos convocaron para el lunes 24 de noviembre en el nuevo centro. Para nosotros como alumnos, suponía un gran cambio, los pasillos, las aulas, los baños, todas las instalaciones eran nuevas y muy amplias. El recreo era espectacular, formado por una pista para varios deportes y más espacio con arena en suelo. Además teníamos un gimnasio con un suelo muy cómodo. Disfrutábamos de nuestra suerte y también veíamos lo contentos que estaban nuestros maestros/as en ese nuevo espacio. Como la navidad estaba cerca, nos dijeron nuestros maestros que haríamos un teatrillo en la Casa de la Cultura y los ensayos los hacíamos en el salón de usos múltiples.

Grupo de alumnos y maestro que participaron en las Escuelas Viajeras A Valencia

Un día nuestros maestros nos dijeron que se iban a reunir para ponerle nombre al cole. Días después nos comentaron que se presentaron dos opciones: Princesa Leticia y Clara Campoamor. Ganó la última y no sabíamos quién era de manera que nos explicaron que fue una política que luchó para que las mujeres tuviesen derecho a votar igual que los hombres. Nos gustó que nuestro centro llevase el nombre de aquella mujer. Y lo que recuerdo además de todo lo que teníamos que estudiar es que en aquellos años había un montón de actividades divertidas: hacíamos el Día de la Paz, en los días de carnaval, salíamos a dar una vuelta por el pueblo y lo finalizábamos en La Carpa. También había en el mes de mayo unos talleres de madres en las que estas hacían de “monitoras” y nos enseñaban cómo hacer algunas manualidades. Al finalizar el curso, realizábamos exposiciones de lo trabajado y nuestros maestros nos preparaban para el festival de final de curso que hacíamos siempre en la Casa de la Cultura. Guardo un buen recuerdo del colegio y de mis maestros/as. Gracias a todos.

“EL CLARA”