La Identidad personal. Su proceso de construcción

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS CLAVE: 07NL0016Y CICLO ESCOLAR: 2010-2011 ESCUELA DE PRÁCTICA: ESC. SEC. DR. JOSE MARÍA LUIS MORA. UBICACIÓN: TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS PERIODO: 10 AL 21 DE ENERO

DURACIÓN DE LA SESIÓN

BLOQUE

TEMA Y SUBTEMAS

TEMA: La identidad personal, su proceso de construcción.

50 Minutos

BLOQUE III. Identidad e intercultural idad para una ciudadanía democrática

SUBTEMAS: *Elementos que intervienen en la conformación de la identidad personas. *Historia personal, familiar y cultural. Referencias significativas en la vida de un individuo.

CLAVE: 07EES0183G GRADO: TERCERO SEMESTRE: SÉPTIMO

PROPÓSITOS

*Analizarán su sentido de pertenencia e identidad en el contexto de una sociedad multicultural. *Desarrollarán criterios, basados en el respeto a la convivencia justa y solidaria, para valorar diversas formas de identidad. *Valorarán la diversidad cultural como un elemento de identidad nacional y de pertenencia a la humanidad.

GRUPO: “A Y B”

TURNO: MATUTINO. DOCENTE EN FORMACIÓN: CINDY LUIS MÉNDEZ ESPECIALIDAD: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

COMPETENCIAS

APRENDIZAJES ESPERADOS

*Conocimiento y cuidado de sí mismo. *Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad. *Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y el país. *Manejo y resolución de conflictos. *Apego a la legalidad y el sentido de justicia.

*Comprender que las culturas locales forman parte de la diversidad cultural del país. *Valorar positivamente la pertenencia a distintos grupos sociales y su influencia en la conformación de la identidad personal. *Identificar los elementos que dan sentido a la identidad y pertenencia a la nación. *Reconocer los rasgos que han contribuido a la conformación de su propia identidad.

TRANSVERSALIDAD

*Artes: Apreciación e interpretación de imágenes *Español: Uso del lenguaje, escucha activa, reflexión, análisis, búsqueda de información.

ACTITUDES Y VALORES

*Empatía *Respeto *Diálogo *Autodominio *Identidad *Autocimiento


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