PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL | RIESGOS PSICOSOCIALES |
RIESGOS PSICOSOCIALES La Psicología de la Salud Ocupacional busca mejorar la calidad de vida laboral, y promover la seguridad, la salud y el bienestar de los trabajadores al interior de las organizaciones. El profesional que se forma en este ámbito trabaja en temas relacionados con el estrés laboral, y la identificación de los factores de riesgo psicosocial y el conocimiento de los aspectos legales sobre la protección del trabajador. Los riesgos psicosociales son entendidos como todas las situaciones y condiciones del trabajo que se relacionan con el tipo de organización, el contenido del trabajo y la ejecución de la tarea, los cuales tienen la capacidad de afectar, en forma negativa, el bienestar y la salud (física, psíquica y/o social) del trabajador y sus condiciones de trabajo.
El presente programa brinda los elementos para el manejo de aspectos en el contexto laboral; así mismo buscar fortalecer la formación en cuanto al conocimiento general de los riesgos psicosociales permitiéndoles a los estudiantes ser competitivos en los procesos organizacionales generando un impacto positivo en los procesos de gestión del talento humano. Esta área abarca los aspectos intralaborales relacionados con las condiciones de trabajo extralaborales o externas que influyen directamente en el individuo y sus características particulares como trabajador, aspectos que cada día cobran mayor importancia en la relación con la salud, el bienestar, el rendimiento, calidad, productividad y satisfacción de los mismos.
Contenido Unidad 1. SALUD Y TRABAJO Unidad 2. CLASIFICACION DE FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIAL Unidad 3. ESTRÉS LABORAL Unidad 4. ASPECTOS LEGALES
PROGRAMA: PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL ASIGNATURA: RIESGOS PSICOSOCIALES 2014 Docente: NIDIAN JOHANA SANABRIA CARDENAS PSICOLOGA ESPECIALISTA PS. OCUPACIONAL Y ORGANIZACIONAL njsanabriac@ut.edu.co
SEMESTRE SEMANAS INTENSIDAD SEMESTRAL HORAS SEMANALES
A- 2014 16 32 2
nnn
Justificación
sociales y de la salud, entren a intervenir en la identificación, manejo y control de dichos riesgos en las organizaciones.
La nueva norma técnica, según Resolución 2646 de 2008, que exige que todas las organizaciones cuenten con un programa para la identificación, prevención, manejo y control de los riesgos psicosociales, exigiendo la dirección y formación específica en el tema, debidamente avalada por una institución universitaria Es de vital importancia que los líderes de los programa de salud profesionales de las empresas, los especialistas en salud ocupacional y los profesionales de la psicología, tengan los conocimientos necesarios para el abordaje de los factores de riesgo psicosociales, puesto que la Resolución 1016 de 1989 establece que el Programa de Salud Ocupacional debe contemplar acciones dirigidas a la prevención y el control de enfermedades generadas por los factores de riesgo psicosociales. Los adelantos en la nueva normatividad a nivel del Ministerio de la Protección Social, así como los resultados de la Primera Encuesta Nacional sobre Riesgos Ocupacionales, que ponen en primer lugar de prevalencia los riesgos de origen psicosocial, hacen indispensable que los profesionales de las ciencias
OBJETIVO GENERAL El presente curso tiene como objetivo proporcionar conceptos técnicos básicos, unificando herramientas y criterios necesarios para la identificación, evaluación y control de los factores de riesgo psicosocial del trabajo que puedan generar efectos sobre la salud física, mental, el bienestar, el rendimiento y la satisfacción de los trabajadores , con el fin de establecer medidas de prevención y control pertinentes para el mejoramiento de las condiciones laborales .
Objetivos específicos Ampliar el abordaje conceptual sobre los factores de riesgo psicosocial en las organizaciones y su impacto en la calidad de vida de la población trabajadora. Identificar los principales factores de riesgo psicosocial a nivel del individuo, la organización y el ambiente que influyen sobre la salud y el bienestar de la población trabajadora. Dar a conocer las características, causas y consecuencias de los factores de riesgo psicosocial. Identificar los distintos tipos de riesgos psicosociales, así como los factores de riesgo que lo originan. Analizar la normatividad legal Desarrollar competencias laborales sobre identificación y priorización de actividades en prevención de Riesgo psicosocial
Metodología La metodología que se utilizará será ampliamente dinámica y participativa, con exposiciones magistrales de parte de los conferencias y con el apoyo de talleres y actividades de aplicación práctica, que faciliten la comprensión y aplicación de las diferentes temáticas abordadas. A través de un modelo pedagógico de tipo constructivista, se exige la participación y aporte de todos los integrantes del grupo, a partir del análisis y manejo de diferentes situaciones reales de sus contextos laborales y de sus prácticas profesionales.
Trabajo Independiente Lectura de artículos y textos especializados: El estudiante lee, analiza y discute temáticas del área de la psicología organizacional, publicadas en artículos. Monitoria individual: El estudiante podrá gozar de monitorias individuales para tratar temáticas de clase y como mecanismo docente para conocer sus estudiantes, las inquietudes y sus dificultades. Revisión bibliográfica y recopilación de información sobre la dimensión de los factores de riesgos psicosocial
Competencias ______________________________________________________________________ La formación de los estudiantes implica la construcción y fortalecimiento continuo y articulado de competencias Generales que se desarrollan en el ejercicio profesional (aspectos personales, interpersonales, intelectuales, organizacionales,), teniendo en cuenta lo anterior se describen las siguientes competencias a nivel general y especifico.
Competencias Generales Capacidad de análisis, critica, combinación de visiones globales sobre los diferentes contextos laborales. Uso de técnicas documentales a nivel de la legislación actual y su aplicación y exigencia de cumplimiento en las organizaciones. Capacidad de organización, toma de decisiones en las diferentes situaciones laborales en el ejercicio profesional. Capacidad de comprender la complejidad de los fenómenos organizacionales y la interacción de los problemas en situaciones concretas nexos causales y actores en cada situación.
Competencias especificas Conocimiento, habilidades para la identificación de posibles factores de riesgo psicosocial, su desarrollo y las patologías derivadas de él. Abordaje, comprensión y manejo delos conceptos básicos a nivel global de la organización y la particular de las diferentes áreas a nivel individual, extralaboral e intralaboral. Manejo y aplicación sobre la Protección de la salud del trabajador dando cumplimiento a la legislación preventiva. Saber Implementación de intervención primaria bajo un criterio preventivo controlando los riesgos desde su origen y por lo tanto disminuyendo los generadores de estrés laboral en relación con el entorno laboral y la persona.
CONTENIDO
UNIDADES Unidad 1. SALUD Y TRABAJO Total de Horas: 8
PREGUNTAS GENERADORAS Quien Garantiza los cuidados del trabajador respecto a su salud dentro de la organización?
Que conceptos se tiene sobre bienestar, físico, mental y social? Que es salud ocupacional?
TEMAS Conceptos generales de salud Concepto de Salud laboral Concepto de salud ocupacional
ACTIVIDADES El estudiante debe realizar lecturas preparatorias apoyadas en consultas y experiencias en sus escenarios laborales, en cada sesión se escogerá un relator que realice su presentación sobre la relación entre Salud y trabajo dentro de las organizaciones.
El docente realizara una exposición magistral sobre los conceptos de Salud Ocupacional, permitiendo la participación activa de 5 estudiantes para cada uno de los temas.
Riesgos psicosociales Al final se realizara el análisis de un video que evidencie la relación del trabajador con su entorno laboral y sus implicaciones a nivel de salud. EVALUACION A partir de la observación del escenario laboral expuesto en el video, cada estudiante deberá entregar una lista de chequeo con la identificación de las posibles causas que pueden generar afectación de la salud física, mental y social del trabajador.
BIBLIOGRAFIA Blandón M.A. (2004), Fundamentos en Salud ocupacional, Cap 1, Conceptos genrales de salud ocupacional, ed. Universidad de caldas, Colombia. Benavides. F.G. (1997), Salud y Trabajo, Ed. Masson S.A, Barcelona, España. https://www.youtube.com/watch?v=jb2pXZ9VVY4
Unidad 2. Clasificación de los factores de Riesgos psicosocial Total de Horas: 8
PREGUNTAS GENERADORAS
TEMAS
Que es un factor de Riesgo? Cuáles son los factores organizacionales que inciden en los riesgos psicosociales? Que elementos pueden intervenir en el desarrollo del rendimiento del trabajo, la salud del trabajador y la satisfacción laboral?
Conceptualización del Riesgo Psicosocial Riesgo y factor de riesgo Riesgos Intralaborales Riesgos Extralaborales Riesgos Individuales
Riesgos psicosociales ______________________________________________________________________ ACTIVIDADES Inicialmente se realizara un taller, comprendido por preguntas sobre los conceptos generales de factores de riesgo, para posteriormente socializar las respuestas acercando a los estudiantes a la formación de nuevos conocimientos desde su zona de desarrollo especifico , hacia la zona de desarrollo de su potencial bajo la orientación del docente. Se realizara la presentación magistral de la clasificación de riegos profesionales, y los elementos necesarios para el proceso de identificación dentro de los contextos laborales, enfocándonos en los riesgos psicosociales.
EVAUACION En esta unidad se tendrá en cuenta la participación activa de los estudiantes con el fin de estimular la misma funcionando como factor evaluativo. Finalmente en grupos de 3 estudiantes, se asignaran los diferentes escenarios laborales dentro de las instalaciones de la universidad, para que a partir del proceso de observación los estudiantes entreguen un informe de clasificación e identificación de los posibles factores de riesgo psicosocial.
BIBLIOGRAFIA Fernández, García, R. (2010) La productividad y el riesgo psicosocial o derivado de la organización del trabajo, Ed. Club universitario. España MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL. Proyecto del Modelo Evaluación del Programa de Salud Ocupacional de la Empresa. Santafé de Bogotá, 1998 Fernández, García R (2008), Manual de prevención de riesgos laborales, Ed club universitario.
Riesgos psicosociales ______________________________________________________________________
Unidad 3. Estrés laboral Total de Horas: 8
PREGUNTAS GENERADORAS Que es el estrés? Que efectos surge en los trabajadores a nivel cognoscitivo, afectivo, conductual y fisiológico? Que factores influyen en la mayor o menor gravedad del estrés como factor de riesgo? En que consiste el desarrollo del modelo de estrés organizacional? Cuáles son las consecuencias en relación con la salud y la familia generadas por el estrés?
TEMAS Estrés ocupacional / etapas del estres El estrés en contextos laborales Patologías derivadas del estrés (Generalidades Burnuot o síndrome del quemado)
ACTIVIDADES Se realizara una clase participativa realizando conjuntamente un análisis a partir de un video sobre el estrés y los efectos que tiene en los trabajadores. Se asignará un estudio de caso, donde los estudiantes deberán hacer un diagnóstico del contexto laboral, identificando la relación del trabajador con la estructura organizacional y sus relaciones interpersonales. Como principales generadores de estrés y las características del desarrollo de las etapas. Los estudiantes realizaran lectura previa sobre patologías derivadas del estrés y sus principales síntomas , posteriormente, el docente realizara una exposición sobre el tema .
EVALUACION Se entregara a cada estudiante una tabla con factores generadores de los diferentes riesgos profesionales, el estudiante deberá identificar cuales hacen parte de los Riesgos psicosociales especificado y argumentando como afectan el bienestar y la salud mental del trabajador.
De la lectura realizada sobre estrés y síntomas los estudiantes deberán entregar una reseña del texto y al azar se seleccionaran 5 estudiantes para asumir el rol de relator e iniciar una confrontación con sus demás compañeros quienes a partir de investigaciones y experiencias en sus escenarios laborales podrán a poyar la construcción del conocimiento y finalmente la evaluación requerida para la unidad.
BIBLIOGRAFIA Kairos, Revista de temas sociales, publicación de la Universidad Nacional de san Luis (2004). Peiró, J.M, (2009), estrés laboral y riesgos psicosociales , ed. Universidad de valencia Fernández Montalvo, J. (2002), Psicopatología laboral: transtornos derivados del estrés. Universidad pública de navarra. Moreno, Jimenez B., (2007),El síndrome de quemarse por el trabajo: Burnout: grupos profesionales en riesgo , ediciones pirámide.
Unidad 4. Aspectos legales Total de Horas: 8
PREGUNTAS GENERADORAS Cuál es la legislación vigente por el ministerio del trabajo para la protección de los trabajadores y sus condiciones laborales? Que soporta la identificación, evaluación, prevención , intervención y monitoreo de la esposicion de riesgos psicosociales?
TEMAS
Generalidades sistema de Riesgos profesionales Sistemas de gestión de seguridad y salud ocupacional Resolución 2646 de 2008
ACTIVIDADES Se realizaran grupos de tres estudiantes y se asignara a cada uno de ellos según corresponda ( resolución, decretos, leyes) emanadas por el ministerio de protección social. Deberán preparar una exposición magistral para presentar en clase. Durante la preparación de las exposiciones se programaran unas fechas de encuentro para revisión y asesoría del docente quien guiara el proceso de enseñanza aprendizaje para el resultado final en la presentación.
EVALUACION Para la evaluación de esta unidad se tendrá en cuenta la calificación de elementos en el desarrollo y ejecución de las presentaciones: conceptualización, investigación, proximidad a entornos laborales cercanos ( experiencias laborales), manejo de herramientas didácticas, apropiación de conceptos, vinculación y participación de los demás estudiantes del curso.
BIBLIOGRAFIA Blandón M.A. (2004), Fundamentos en Salud ocupacional, Cap 1, Conceptos genrales de salud ocupacional, ed. Universidad de caldas, Colombia. Ministerio de protección social
SISTEMA DE EVALUACIÓN La evaluación general del curso se realizara de la siguiente manera: ACTIVIDADES
PORCENTAJES
Trabajos realizados en clase y autónomo
40%
Parciales y quiz
30%
Trabajo final, exposición Unidad 4
30%
Además se tendrá en cuenta asistencia y la participación en las discusiones, serán los aspectos a considerar como base para la evaluación. Elementos que fortalecerán el objetivo de medir el nivel de conocimientos adquiridos.