Педвузовец www.chgpu.edu.ru
№ 12 (414)
29 сентября, 2012 г.
С Днем Учителя!
Уважаемые преподаватели, сотрудники, аспиранты и студенты! Примите самые теплые и искренние поздравления с профессиональным праздником – Днем Учителя.
Н
а протяжении всей жизни мы чему-то учимся, постигаем новое, совершенствуемся. Главными нашими помощниками в этих открытиях являются люди с самой важной и ответственной профессией – учителя. Во все времена на учителей возлагалась огромная роль – научить молодое поколение самому главному, помочь ему определиться с ценностями человеческой жизни. Поэтому педагог – это, в первую очередь, призвание, а не профессия, ведь учитель с самого раннего детства находится рядом, помогает узнать новое, раскрыть способности, найти свой путь. День учителя – это праздник, объединяющий всех, кто учит и задает домашние задания, кто сидел за партой и помогал ребенку делать уроки. Воспитате-
ли и учителя есть в жизни каждого из нас: строгие и не очень, любимые и просто уважаемые, разные внешне, с разными характерами и методами преподавания. Но все они оставляют след в душе ребенка. Учитель – это тот, кто, возникнув в жизни человека, не уходит из нее с возрастом, он остается жить в сердце. Чтобы работать с детьми – нужен талант и та искорка, что бывает в душе самых лучших людей. Уважаемые коллеги, пусть будет вечно молодо ваше сердце, дарите и принимайте в подарок добро! Счастья вам, мира, душевной широты и красоты, улыбок, хорошего настроения, новых открытий на долгие годы вперед! Ректорат ЧГПУ им. И.Я. Яковлева.
Педвузовец
2
№ 12 (414)
29 сентября, 2012 г.
Вспоминая годы учебы… Большинство из нас вспоминают годы учебы с улыбкой. Многое из своей школьной и студенческой жизни мы уже успели позабыть, но своего любимого учителя и самые интересные моменты учебы помнит, наверняка, каждый. Мы попросили студентов, преподавателей и сотрудников вуза вспомнить годы учебы, ответив на три вопроса:
1. Педагог, с которым связаны самые светлые воспоминания. 2. Самое яркое событие школьной или студенческой жизни. 3. Что бы вы пожелали педагогам в День Учителя? Галина Владимировна Игнатьева, ФЧФ, заместитель декана по ВР.
1. Елизавета Федоровна Васильева – преподаватель чувашского языка ФЧФ ЧГПУ. Было много других преподавателей, которые нравились, но именно она оставила в сердце самые теплые воспоминания. У нее были интереснейшие занятия! На факультете я руководила хореографическим кружком, так как ранее закончила хореографическое отделение училища культуры, и Елизавета Федоровна всегда участвовала в танцевальных постановках, хотя была намного старше всех остальных. В нужный момент она всегда могла дать мудрый совет, но никогда не навязывала свое мнение. Она до сих пор интересуется жизнью факультета, не пропускает конференции, увлеченно занимается наукой, хотя уже на пенсии. 2. Часто вспоминаю такой эпизод. В 8 классе с одноклассниками пошли весной пешком по грязи в районный центр за 7 километров вступать в комсомол! Для меня это был очень значимый день, такое событие, будто в космос полетела, – радость просто переполняла! И вот сидим мы в исполкоме, перед нами за столом – взрослые люди в костюмах. Одноклассники напряженные, все волнуются, и лишь одна я улыбаюсь во все лицо и ничего не могу с этим поделать. И один из этих серьезных мужчин в строгом костюме, глядя на меня, не выдержал и, несмотря на всю торжественность обстановки, громко и заливисто рассмеялся. И я тогда подумала: человек смеется над счастливым человеком! 3. Здоровья и, как следствие, отличного настроения, ведь если человек здоров – он улыбается!
Ольга Анатольевна Бычкова, ФРФ, заведующая кафедрой литературы.
1. У каждого из нас были любимые педагоги, добрую память о которых мы храним и сегодня. И часто наше знание предмета зависело именно от того, нравился или не нравился нам педагог, его преподающий. В школьные годы я очень любила свою учительницу по литературе школы № 9 г. Новочебоксарска Аллу Сергеевну Емельянову, вследствие чего и ее предмет, на уроках которого она учила нас размышлять. 2. Яркими и долгожданными событиями для меня и в школе, и в ЧГПУ были выпускные! Мы усердно учились, и стремление к цели приобретало особый смысл, ведь количество должно перейти в качество, в первом случае – это золотая медаль, во втором – красный диплом. Но у меня такое чувство, что я еще не окончила вуз: студенты выпускаются, а мы учимся, и предела совершенствованию нет. 3. Видеть в своей работе смысл и получать удовольствие от процесса!
Николай Николаевич Кисапов, доцент кафедры физического воспитания.
1. Титова Антонина Николаевна – учительница начальных классов школы № 1 села Комсомольское. В школу всегда хотелось идти, потому что было очень интересно! Например, мы ходили в походы не только в лес, но и в поле! Вот что интересного может быть в поле? А она находила столько всего, что нам никогда не было скучно. Мы каждый день делали какие-то открытия. 2. Помню, как в нашу школу раз в неделю приезжал автобус «Икарус», в котором находился компьютерный класс. Мы изучали азы информатики: линии чертили, Бейсик… Этого дня ждали всей школой. Примечательно, что нам запрещали заходить в автобускласс в кофтах, так как они наэлектризовывались, что, по словам приезжающих педагогов, могло навредить компьютерам, ну и потом нам. Поэтому все приходили в рубашках и красивых платьях – просто праздник, а не урок! 3. Относиться с любовью к работе.
Людмила Васильевна Краснова, начальник расчетного отдела. 1. Учитель чувашского языка средней школы деревни Верхние Мочары Ядринского района Агафья Ефремовна Соловьева, которая учила нас с первого класса и нравилась всем без исключения ученикам. Память о ней я пронесла через всю жизнь. 2. Самое яркое событие школьной жизни, которого с нетерпением ждали все ученики нашей школы, – это ежегодный слет, посвященный дню пионерии. В этот день все ученики и учителя школы на целый день выезжали на Суру, выкладывали костер в виде звезды, сидели вокруг него, пели песни, разговаривали… А еще очень хорошо помню, как мы до школы добирались. В 9 и 10 классах мы ходили в Ядринскую среднюю школу, которая находилась в 8 километрах от нашей деревни. Особенно трудно было зимой: дороги не было, шли по полю, мальчики – впереди, протаптывая тропинку, а девочки – следом. Но самое удивительное, не было такого случая, чтобы мы искали причину для прогула. Нам нравилось учиться. 3. Я работаю в вузе 37 лет. За эти годы он стал мне родным домом. Хочется пожелать педагогам в этот праздник ощущения того, что ты идешь не на работу, а в родной дом. Сергей Петров, ФМФ, 4 курс. 1. Поступив в 9 классе в Вурнарский лицей (физикоматематическое направление), я еще усерднее стал заниматься физикой. Наша учительница – Вера Васильевна Краснова – очень интересно объясняла материал, строго требовала и много задавала, но делала это так, что хотелось учиться! Во многом благодаря ей я поступил на физико-математический факультет, чему она была очень рада. 2. Это мой первый урок, который я провел, еще будучи лицеистом! Во время каникул в лицее я приезжал в свою родную деревню Тузи-Сярмус и отправлялся в школу. Учительница математики Любовь Ивановна Степанова разрешила мне однажды провести урок математики. Мне было интересно попробовать себя в роли учителя. Поначалу очень волновался, но потом освоился. 3. Хороших, ответственных учеников, которые не забывали бы своих учителей. Лаура Витальевна Лукина, председатель профкома студентов ЧГПУ. 1. Так получилось, что моим классным руководителем в школе была моя мама – Валентина Васильевна Лукина – учитель биологии и химии. Ее любила не только я, но и все ученики класса и школы. Поблажек она мне не делала, но и сложностей особых не было. Для меня образ идеального учителя связан именно с ней. 2. Мои школьные и студенческие годы были очень интересными и насыщенными, но в памяти ярким пятном отразился такой момент. В годы учебы на историческом факультете ЧГПУ я была студдеканом и участвовала в заседаниях совета факультета. Накануне Нового года у нас было очередное заседание. Все в сборе, вдруг открывается дверь и заходит… Дед Мороз! Это профессор Тихон Сергеевич Сергеев решил внести яркости и праздничного настроения в серьезную обстановку, переодевшись в новогодний костюм! 3. Зная, насколько сложен и ответственен труд педагога, от которого во многом зависит будущее человека, хотелось бы пожелать, чтобы отношение к учителю в обществе вновь обрело утраченные позиции. Дмитрий Капланов, ФМФ, 2 курс. 1. Учитель технологии Байглычевксой СОШ Яльчикского района Федор Андреевич Чермаков – увлеченный своей работой педагог. Что он с нами только не мастерил! Возил нас на олимпиады в Чебоксары, и мы выигрывали! Он всегда относился к нам, ученикам, по-отечески, как к своим детям. Сейчас, когда я приезжаю домой, мы собираемся с ребятами и идем в школу к Федору Андреевичу, который интересуется жизнью каждого из нас. 2. Самым ярким для меня стало недавнее мероприятие – школа актива первокурсников, на которую меня «забрали» активисты студконгресса. Можно сказать, что для меня это было испытанием, преодолением: мне, недавно прошедшему армию, было непривычно прыгать, бегать, танцевать, быть в роли вожатого, но я это сделал! 3. Благополучия, успеха, достижения целей.
№ 12 (414)
29 сентября, 2012 г.
Педвузовец
3
Да здравствует ветер, который в лицо! Она умна, активна и заразительно оптимистична. Она всегда в движении. Ее любят ученики, студенты, аспиранты, уважают коллеги, ею восхищаются окружающие. Но главное ее достижение – это умение вдохновлять своих воспитанников на множество полезных и интересных дел. Людмила Васильевна Кузнецова – Учитель с большой буквы, заслуженный учитель Российской Федерации. В преддверии дня учителя директор НИИ этнопедагогики им. академика РАО Г.Н. Волкова, доктор педагогических наук, профессор, она с легкостью согласилась дать интервью. Итак, Людмила Васильевна Кузнецова о жизни, школе, вузе, педагогах, мечтах...
- Я проработала в школе 40 лет, с 1969 по 2009 год. В ЧГПУ им. И.Я. Яковлева – 20! - Кто повлиял на Ваш выбор профессии? - Когда я училась в 10 классе, моего папу перевели работать в Козловку, а я осталась в родной Урмарской школе. Жила у своей учительницы по русскому языку, а у нее была знакомая девушка, которая училась на музыкально-педагогическом факультете ЧГПИ. Как-то раз, приехав на каникулы, она рассказала, что на музфаке изучают итальянский язык! Недаром говорят, что мы – поколение «шестидесятников» – были романтиками, о чем только мы не мечтали! Самыми престижными профессиями для нас были физик и геолог. И все девочки в классе поклялись, что ни одна из нас не пойдет в учителя. Но получилось так, что кроме одной – врача – все шестеро стали учителями. А на музыкально-педагогический факультет я пошла только потому, что там было что-то необычное, о чем даже мечтать не могла – итальянский язык! - А у Вас была музыкальная подготовка? - Я училась музыке не в музыкальной школе, а частным образом, видимо, желание было велико. Игре на инструменте начала учиться поздно, в 15 лет, когда мне купили фортепиано. Поэтому при поступлении в институт очень переживала и боялась, так как среди абитуриентов было много окончивших музыкальное училище. Помню, у меня даже была мысль: может, завалить первый экзамен по инструменту, чтобы остальные не сдавать. Но тут же возник вопрос: а что же обо мне, школьной медалистке, говорить будут?! Поэтому взяла себя в руки и поступила! - Какой была Ваша студенческая жизнь? - Очень интересной! Я участвовала везде, где только можно. Старательно училась, посещала занятия турклуба, пыталась записаться в парашютный кружок, но не взяли – не хватило одного килограмма собственного веса! После первого курса летом поехали стройотрядом в Астрахань собирать помидоры. И вдруг там по радио слышу, что в Чебоксарах открывается Чувашский государственный университет. Я, как это услышала, решила поступать на исторический факультет. Ректор нашего института, Анатолий Семенович Марков, не отдавал мне аттестат, не помню, какими слезами я его вымолила, но заполучила аттестат на полчаса. Так я поступила на заочное отделение исторического факультета ЧГУ, где проучилась три года. Занята была целыми днями: с утра – занятия на музфаке, потом – индивидуальные, с 6 до 10 – с вечерниками на истфак, еще и в школе работала! Учили нас великие историки Чувашии – В.Д. Дмитриев, В.Ф. Каховский, П.В. Денисов. Мне было очень интересно. Например, после 1 курса заочного отделения
Фото отдела по связям с общественностью.
VIP-выпускник
я участвовала в археологических раскопках в нижней части залива. Потом ездила в этнографическую экспедицию по южным районам Чувашии, записывала на магнитофон чувашские народные песни… Но на истфаке я не доучилась: закончила МПФ, устроилась в школу на работу и подумала, а зачем мне теперь история? И просто перестала учиться. Жалко теперь, конечно. - Ваш самый запомнившийся урок? - О, это первый проведенный мною урок на 3 курсе МПФ во время педагогической практики. Все 45 минут, кроме тех моментов, когда садилась к фортепиано, я стояла спиной к обогревательной батарее и дико боялась. У меня был полный паралич и панический страх! Больше с того урока я не помню ничего! - В своей жизни Вы кого-нибудь называли «учителем от Бога»? - Да. В моей жизни были такие учителя. Прежде всего, это моя первая учительница – Мария Федоровна. В свое время она закончила некое высшее учебное заведение в Казани, что-то наподобие института благородных девиц. У нас была малокомплектная начальная школа, во всех четырех классах было 7 учеников. Мы ее очень любили. С ней связаны самые теплые воспоминания: помню, она из Казани привезла нам торт, это был первый кусок торта в моей жизни. А еще она учила нас пользоваться ножом и вилкой, и это – 1955 год! Потом – это мои удивительные учителя из Урмарской школы: учительница истории – Аида Георгиевна Матвеева, учительница русского языка и литературы – Агния Алексеевна Борцова. Ну и моя мама – учительница математики, которая отдала школе 40 лет. За это время она работала в 9 разных школах, так как мы часто переезжали. И каждый раз ей давали самые слабые классы, которые она всегда выводила на достойный уровень, с
любым учеником и с любым классом могла наладить контакт. - От чего в жизни Вы больше всего устаете? - Работа в школе и работа в вузе не соизмеримы по эмоциональным энергозатратам. В школе в конце рабочего дня до мышечной боли устаешь от эмоционального напряжения. А что касается общечеловеческих отношений, не люблю наносного зазнайства, саморекламы и неискренности. - Как любите отдыхать? - Предпочитаю активный отдых. Очень люблю долго ходить пешком, кататься на лыжах, плавать, ходить в походы. - Когда был последний поход? - Летом, в Ядрин, на лесное озеро с ночевкой, жили в палатке на Суре! - Ваша мечта? - В данный момент выкроить три недели и поехать в Мексику, у меня там племянница. А вообще моя мечта – больше времени быть на даче. - Самый интересный сюрприз от учеников. - Слипшиеся конфеты-подушечки без фантиков в зажатой ладошке первоклашки и робкий голосок: «Возьмите…» Ну как это забыть! - Что бы Вы хотели получить в подарок на день учителя? - Ничего, кроме букета цветов. Поясню, почему. Мой первый день работы в ЧГПУ – 1 сентября 1991 года – запомнился мне особенным образом. Я пришла на работу нарядная, счастливая, полная новых ожиданий. А тут… в коридоре нет ни объявлений, ни стенгазет, ни шаржей, ни кленовых листьев… и букеты никто не дарит – непривычно. Провела две пары, пошла домой. Мне было стыдно идти по городу с пустыми руками, казалось, что все на меня осуждающе смотрят и думают: «Что за учительница, даже цветов не подарили…». Подхожу к подъезду, а там бабули: «С праздником тебя». А я без цветов – учительница и без цветов! Первый раз за все годы работы! Пошла в школу № 9, там учительница музыки Роза Вениаминовна Глякина подарила мне букет. И я шла гордая: я – учительница! - Что бы Вы пожелали педагогам в день учителя? - Всем учителям желаю не помнить своего возраста. Если честно, нам везет: мы работаем или с детьми, или со студентами, и поэтому мы люди без возраста. Поэтому нам надо жить, не ощущая своего возраста. И второе – оптимизма. Ну не может всегда быть плохо в нашей жизни! - У Вас есть девиз, жизненное кредо? - Я сейчас не бравирую, но по жизни (как говорят студенты) меня сопровождает девиз: «Да здравствует ветер, который в лицо!» – как в песне Я. Френкеля. Так получается: если что-то преодолел – столько радости бывает! Беседовала Татьяна Кугаткина.
Педвузовец
4
№ 12 (414)
29 сентября, 2012 г.
Дело его жизни
6 октября исполняется 75 лет Александру Егоровичу Землякову, доктору педагогических наук, профессору, заслуженному работнику образования Чувашской Республики, известному исследователю творческого наследия чувашского просветителя И.Я. Яковлева. В чувашской деревне Тоншерма Тетюшского района Татарской АССР 6 октября 1937 года в семье колхозного конюха Егора Васильевича Землякова родился сын, которого назвали Александром. Течение спокойной мирной жизни семьи Земляковых оборвала война. В июле 1941 года отец добровольцем ушел на фронт, в сентябре 1943 года он героически погиб под Могилевом. Александр рано познал тяготы военного времени, с 7 лет работая вместе со взрослыми в родном колхозе. Приходилось ему вести и домашнее хозяйство, так как мать, Екатерина Тихоновна, признанная лучшей колхозницей местного сельскохозяйственного кооператива, с утра до ночи трудилась в колхозе. Ее не стало в 1956 году, и на попечении Александра остались две младшие сестры. В этом же году Александр успешно оканчивает среднюю школу. С детства отличавшийся большой тягой к знаниям, он поступает в Тетюшское педагогическое училище, после окончания которого работает учителем начальных классов Кокшанской семилетней школы Бондюжского района Татарской АССР. В 1960 году поступает на заочное отделение историкофилологического факультета Казанского государственного университета. Через год по просьбе односельчан он возвращается в родную Тоншерминскую восьмилетнюю школу, где работает учителем русского языка и литературы, заместителем директора школы по учебной работе. Пытливого молодого учителя в 1965 году назначают инструктором отдела пропаганды и агитации Тетюшского райкома КПСС. Работая в райкоме партии, он продолжает учиться в вузе и в 1966 году успешно защищает выпускную дипломную работу. По направлению райкома партии Александр Егорович работает заместителем директора Монастырского СПТУ № 6 по культурно-воспитательной работе. В 1967-1969 гг. трудится учителем иностранного языка, истории и обществоведения в Монастырской средней школе Тетюшского района Татарской АССР. В 1969 году его, уже опытного педагога, назначают директором Кошки-Новотимбаевской средней школы, которая находится на родине чувашского просветителя И.Я. Яковлева. Много сил молодой педагог вкладывает в строительство новой школы на 320 ученических мест, которая впоследствии стараниями Александра Егоровича получает имя И.Я. Яковлева. В эти годы он знакомится с профессором Г.Н. Волковым и по его совету приступает к изучению педагогического наследия чувашского просветителя И.Я. Яковлева. Это становится делом его жизни. В 1973 году А. Е. Землякова вновь возвращают в аппарат райкома партии, назначают заведующим отделом пропаганды и агитации Тетюшского райкома КПСС и избирают депутатом районного Совета Издается с
1958 года
депутатов трудящихся. В 1977 году Александр Егорович со своей семьей переезжает в г. Чебоксары, работает методистом Чувашского института усовершенствования учителей, директором средней школы № 31, учителем русского языка и литературы в школах № 14 и 31. С 1980 года А.Е. Земляков работает в ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. В 1981 году он успешно защищает кандидатскую диссертацию по теме «Проблема связи обучения и воспитания с жизнью в педагогическом наследии И.Я. Яковлева и использование его опыта в современной национальной школе», а в 2000 году – докторскую диссертацию по теме «Принцип связи воспитания с жизнью в истории чувашской школы и педагогики». Официальный оппонент академик АПН СССР Г.Н. Волков подчеркнул, что «диссертант сумел подвести итог своей сорокалетней творческой, научно-исследовательской и практической педагогической деятельности. Многие из своих теоретических положений А.Е. Земляков реализовал в творческой работе как учитель, заместитель директора и директор школы …». Александр Егорович – человек творческий, литературно одаренный. Первая его газетная статья была опубликована в газете «Хĕрлĕ ялав» (Красное знамя), выходящей в Казани, и районной газете «Авангард», когда ему было 14 лет. В 1973 году в журнале «Совет мектебэ» (Советская школа) был опубликован первый научный труд автора «Видный чувашский педагог» (на татарском языке), посвященный 125-летию со дня рождения великого чувашского просветителя И.Я. Яковлева. В 1975 году в том же журнале он публикует и вторую научную статью, посвященную татарскочувашским педагогическим связям и татарскому просветителю Каюму Насыри. Так началась его творческая де-
Педвузовец
Адрес редакции: 428000, г. Чебоксары, ул. К. Маркса, 38, каб.103 Телефон: (8352) 22-67-91 E-mail: chgpu21@mail.ru
ятельность. Сегодня А.Е. Земляков является крупным исследователем педагогического наследия И.Я. Яковлева. Он автор 8 монографий, 17 учебных, учебнометодических пособий, 120 научных статей, многие из которых опубликованы в центральной печати. Наиболее известными являются его монографии «Педагогическое наследие И.Я. Яковлева и современная школа», «Иван Яковлевич Яковлев и современность», «Проблема связи воспитания с жизнью в истории чувашской школы и педагогики», «История педагогики и образования», «Взаимосвязь воспитания с жизнью в истории чувашского просвещения», учебные пособия «Яковлевоведение», «Педагогика», «История воспитания». Под руководством А.Е. Землякова защищено 7 кандидатских диссертаций. Он внес значительный вклад в подготовку высококвалифицированных учителей, научно-педагогических кадров для Чувашии и России. За успехи в научно-исследовательской, учебно-воспитательной, общественной работе Александр Егорович награжден медалью «Ветеран труда» (1988), знаком «Отличник народного просвещения Российской Федерации» (1997), настольной медалью И.Я. Яковлева «Да здравствует истинное и благое просвещение» (2008), ему присвоено почетное звание «Заслуженный работник образования Чувашской Республики» (2000). В 2008 году он награжден дипломом Министерства образования и науки Российской Федерации «За научное руководство студенческими работами». Свое 75-летие А.Е. Земляков встречает в расцвете творческих сил. Коллектив педагогического университета, учительство республики сердечно поздравляют его с юбилеем, желают доброго здоровья и новых творческих свершений. И.В. Павлов, зав. кафедрой педагогики и яковлевоведения, доктор педагогическихнаук, профессор, заслуженный работник высшей школы РФ. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева»
объявляет
конкурс на замещение должностей профессорско-преподавательского состава: доцентов кафедр: психологии; экономики. Срок подачи заявлений на конкурс – один месяц со дня опубликования объявления в печати.
Учредитель: Ученый совет ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» Редактор: Т.Г. Кугаткина Редакционная коллегия: М.Б. Кожанова, О.М. Лукичева, Л.Н. Улюкова, А.С. Бочкарева Дизайн: В.В. Бычков
Подписано в печать 29 сентября, 2012 г. Отпечатано в отделе полиграфии ЧГПУ. Тираж 500 экз.