CFU Kurser & aktiviteter 2015 - 2016 by Center for Undervisningsmidler

CFU kurser & aktiviteter

Skole책ret 2015-2016

QR-koder

- få info med mobilen Med en app på din mobil (eks. Scanlife) kan du hurtigt og nemt komme til kursusbeskrivelserne online. Brug QR-koderne ved siden af hver titel. cfusyd.cubeweb.dk Scan koden

Forenklede fælles mål Næste skoleår træder forenklede Fælles Mål i kraft for alle skolens fag. Samtlige fag er blevet ”ommøbleret”, og vi har nu fået en standardiseret og fælles målbeskrivelse af de enkelte fag. Undervisningsministeriet ønsker en tydeligere og mere præcis målstyring af de enkelte fag og indfører hermed en kompetencetænkning i de enkelte fag. For de fleste fag har det betydet en væsentlig ændring i forhold til det tidligere faghæfte, herunder også formålet for faget.

at al undervisning i den danske folkeskole skal tage afsæt i de beskrevne færdigheds- og vidensmål. Disse mål skal så skabe rammen for lærerens beskrivelse af konkrete læringsmål til de enkelte undervisningsaktiviteter. Dermed må læreren også retænke både planlægningen, selve undervisningen og evalueringen i de enkelte fag. Forenklede Fælles Mål og skolereformen er i det hele taget et væsentlig omdrejningspunkt i en stor del af CFU’s kurser næste år.

Man er gået fra undervisningsmål til læringsmål, hvilket betyder, at der nu fra Undervisningsministeriets side er tænkt,

Tilmeld dig gerne inden 015 25. marts 2 Antal: 6.000 stk. Tryk: LaserTryk A/S Layout: Dorit Grundahl, CFU

velkommen til et nyt kursusår På cfu Med dette udbud af korte, praksisnære og aktuelle kurser for lærere og pædagoger i grundskolen glæder vi os til at byde jer velkommen til et nyt kursusår på CFU, UC Syddanmark. Vi har igen i år et kraftigt fokus på de udfordringer og behov for opkvalificering, som blandt andet den nye skolereform, de nye forenklede Fælles Mål og det øgede krav til inklusion stiller til underviserne på grundskoleområdet, og vi håber, at vi også matcher de ønsker og behov, I aktuelt sidder med. Hvis ikke I direkte finder det, I søger, så lad os det vide. Vi opretter gerne kurser, hvis der er tilstrækkelig interesse til, at det kan gennemføres, ligesom vi gerne indgår aftale om særligt tilrettelagte forløb til gennemførelse lokalt hos jer på skolen/i kommunen. I dette katalog finder I kurser for hele skoleåret 2015-2016. Mange af kurserne gennemføres både i Esbjerg og Haderslev. Vi supplerer løbende kursusudbuddet - følg med på vores hjemmeside ucsyd.dk/cfu Som udgangspunkt aflyser vi ikke kurser før 8 uger før kursusstart, og man kan altid tilmelde sig vores kurser helt op til dagen før kurset afvikles. Men da vi ved, at det er i mange skoler/læreres interesse så tidligt som muligt at vide, om et specifikt kursus gennemføres, har vi fastsat en tilmeldingstermin, hvor vi vil gøre tilmeldingerne op og give besked i forhold til alle de kurser, vi kan se, kan realiseres umiddelbart. Der vil dog ikke blive udsendt aflysninger før otte uger inden kursusstart.

Pernille Moretto Souschef

Tina Kolding Souschef

forord

DANSK 100-15 SmåP – din genvej til undervisning med digitale medier i ALLE skolens fag........... 8 101-15 Brug spil, leg og kroppen i din læseundervisning Og børnenes forældre................ 8 102-15 Bring skriveundervisningen tilbage i klasserummet! - Om strategi orienteret skriveundervisning i grundskolen............................. 9 103-15 Kortfilm til mellemtrinnet Med digitale læremidler.............. 9 104-15 Oplev, forstå og skab film i indskolingen............................. 9 105-15 Skriftlig fremstilling - Genrer, sprog, form og internet.............. 9 106-15 Workshop i brug af danskfaget.dk i 0.-3. klasse...... 10 107-15 Workshop i brug af danskfaget.dk 7.-10. klasse...... 10 108-15 Workshop i brug af danskfaget.dk i 4.-6. klasse....... 10 109-15 Skriv løs i indskolingen - Skrive undervisning, der understøtter elevernes læseudvikling............ 10 110-15 Prøveform B Inspirationskursus.................... 10 111-15 Læsekompetence i udskolingen Gør dine elever til gode læsere... 11 112-15 MÆRKER – Indtryk, udtryk, aftryk Litteratur på mellemtrinnet........ 11 113-15 Børnenes U-landskalender 2015 Bjergbørnene i Nepal................ 11 114-15 Reality - Hvilken virkelighed...... 11 115-15 Digital dansk i indskolingen med fokus på fordybelse Med Gyldendals fagportal til dansk i indskolingen.............. 12 116-15 Sæt de skønlitterære genrer i spil - Litteratur på mellemtrinnet.......................... 12 117-15 Intertekstuel fordybelse Med Gyldendals fagportal til dansk i udskolingen.................. 12 118-15 Film som hovedværk Nu med online spillefilm!........... 12 119-15 Verden fuld af ord - Om sprog og litteratur i indskolingen......... 13 120-15 Bevægelse i dansk undervisningen........................ 13 121-15 Klædt på til kanon i udskolingen............................. 13

122-15 Tæt på sprog - Sprog, genre og grammatik.............................. 13 123-15 Graphic novels i undervisningen Når tekst bliver til billeder......... 13 124-15 Læs skønlitteratur i indskoling og på mellemtrin...................... 14

fremmedsprog Engelsk 140-15 De nye Fælles Mål - Hands-on.... 15 141-15 Leg og bevægelse i den tidlige engelskundervisning. Get Moving early Learners!........ 15 142-15 Creative writing - not just ”right or wrong”, but fun and exciting............................ 16 143-15 IT og engelsk........................... 16 144-15 Differentiering i engelsk-.............. undervisningen........................ 16 145-15 Ordforråd og bevægelse i engelsktimen. Get moving & boost your English!................... 16 Tysk 160-15 1, 2 oder 3.............................. 16 161-15 Spaß beim Lesen...................... 17 162-15 Musik macht heiter................... 17 163-15 ”Spaß beim Lesen”og ”Musik macht heiter”................ 17 164-15 Ab 5 geht’s los......................... 17 165-15 Tysk i 5.-6. klasse.................... 17 166-15 Forenklede Fælles Mål og den praktiske tyskundervisning........ 18 167-15 Deutschland ist mehr als Berlin und Wurst! Landeskunde die bewegt!.......... 18

HISTORIE, SAMFUNDSFAG & KRISTENDOMskundskab Historie 170-15 Nye forenklede Fælles Mål Historie, mellemtrin Hvad, hvorfor og hvordan?........ 19 171-15 Forenklede Fælles Mål i historie Faget og prøven....................... 19 172-15 Historielærerens dag 2015 Historiebrug............................ 20 173-15 Bevægelse og historiske scenarier i historieundervis ningen for udskolingen.............. 20 174-15 Bevægelse og historiske scenarier i historieunder visningen for mellemtrinnet....... 20

old indh

175-15 Digitale muligheder i historie Med udgangspunkt i Skoletube... 20

NATURfag

Samfundsfag 180-15 Samfundsfag - FFM til FSA......... 20 181-15 Tur til Folketinget For samfundsfagslærere............ 21 182-15 Velfærdsstat eller konkurrencestat?..................... 21 183-15 Digitale muligheder i samfundsfag - Med udgangs punkt i Skoletube..................... 21 Kristendomskundskab 190-15 Forenklede Fælles Mål og prøven i faget kristendomskundskab............... 21 191-15 Forenklede Fælles Mål i kristendomskundskab - Mellemtrin....... 21

220-15 En naturfaglig projektopgave..... 30 230-15 Forsøgsarbejde i natur/teknologi - Og nogle gange siger det bang...................................... 30 231-15 Motiverede og interesseskabende naturfagsundervisning.............. 31 232-15 Natur/teknologi - Nyt navn - samme fag?.......................... 31 Biologi 240-15 Biologi og nye Forenklede Fælles Mål............................... 31 241-15 Biologi og geografi i praksis Hvordan arbejder fagene sammen? Ekskursion og feltarbejde på Esbjerg Havn, Vadehavet og Fanø .................. 31 242-15 Biologi - Nye forenklede Fælles Mål i praksis - Feltarbejde, biotopundersøgelser og IBSE-metode........................... 32 Fysik/Kemi 250-15 Forenklede Fælles Mål i fysik/kemi............................... 32 Geografi 260-15 Geografi - Nye forenklede Fælles Mål i praksis - Arbejdet med kompetencer, læringsmål og geografiske undersøgelser ...... 32

MATEMATIK 200-15 Elever i matematikvanskeligheder, og hvad gør vi ved dem?........... 22 201-15 Dans og matematik - Kan man regne med kroppen?................. 22 202-15 GeoGebra i indskolingen (begynder).............................. 27 203-15 GeoGebra på mellemtrinnet (begynder).............................. 27 204-15 Brug af IT i afgangsprøverne Konkret arbejde med Excel og GeoGebra................................ 27 205-15 Understøttende undervisning fra 0.-3. klasse......................... 27 207-15 Spil med matematik................. 27 208-15 Julematematik 0.-6. klasse........ 27 209-15 Åben og undersøgende matematik.............................. 28 210-15 Julematematik 7.-9. klasse........ 28 211-15 Sæt bevægelse i matematikken......................... 28 212-15 Sig noget! Giv mundtligheden plads i matematikundervisningen......... 28 213-15 Leg og bevægelse i matematik undervisningen - Indskolingen... 28 214-15 Leg og bevægelse i matematikundervisningen - Mellemtrinnet..... 28 EVU-Kurser EH02-15024: Matematik i 7.-10. klasse...................... 29 EH02-15025: Praktiske aktiviteter i matematik........... 29 EH02-16007: Matematik på mellemtrinnet................. 29

Natur/Teknik

EVU-Kurser EH02-15022 Natur/teknologi Forenklede Fælles Mål i praktisk undervisning........ EH02-16006 Natur/teknologi - Fælles Mål og centrale temaer...... EH02-15018 Grundkursus i biologi (kompetencekursus)......... EH02-15019 Økosystemer i biologi........ EH02-16004 Mikrobiologi, evolution og genetik i biologi........... EH02-15015 Astronomi i praksis........... EH02-15014 Grundkursus i fysik/kemi (kompetencekursus)......... EH02-16001 Temaer i organisk kemi..... EH02-16002 Sikkerhedskursus i fysik/kemi....................... EH02-16003 Energi, miljø og klima i fysik/kemi.....................

indh

33 33 33 33 34 34 34 34 34 35

ol d

EH02-15021 Naturgrundlaget, Jorden og dens klima i geografi.... 35 EH02-15020 Grundkursus i geografi (kompetencekursus)......... 35 EH02-16005 Globalisering, befolkning og erhverv i geografi......... 35

PLC 270-15 Lær at bruge mitCFU.dk............ 271-15 Lær at bruge intra til vidensdeling på skolen.............. 272-15 Få styr på skolens online abonnementer......................... 273-15 Sandbjerg 2015....................... 274-15 Lær at vurdere et digitalt læremiddel.............................. 275-15 Læringscentrets dag................. 276-15 Informationssøgning og kildekritik på internettet............ 277-15 IT-Vejlederkonferencen 2016.....

36 36 36 36 37 37 37 37

PRAKTISK MUSISKE FAG Billedkunst 280-15 Billedkunstlærernes dag 2015..... 281-15 iPad’en på tegnebrættet Tegn og mal på iPad.................. Håndværk og design 290-15 Design og nytænkning - I faget håndværk og design.................. Idræt 300-15 Idrætslærernes dag 2015........... 301-15 Dans i idræt - Metoder til facilitering af æstetiske processer med dans...................

38 38 39 39

328-15 CD-ORD og IntoWords som arbejdsredskaber i forhold til bedre læse- og skrive færdigheder.............................. 43 329-15 Spilleregler i klassen.................. 43 330-15 Flipped Learning Mere end bare video.................. 43 331-15 Inklusion gennem digital skriftsprogstilegnelse................. 43 332-15 Selvkontrol - En af dine vigtigste kompetencer................ 44 333-15 Børnesamtaler - en vigtig del af inklusionsprocessen............... 44 334-15 Matematikvanskeligheder........... 44 335-15 Børn med alle slags hjerner Inklusion og rummelighed i fremtidens folkeskole............... 44

skolestart & sfo

340-15 iPads i SFO’en........................... 45 341-15 Så er det Dansetid! Dans som redskab til trivsel og inklusion..... 45 342-15 Pædagogen som underviser........ 45 343-15 Klædt på til dansk - Pædagogen som underviser i indskolingen..... 45 344-15 Leg og bevægelse med matematik................................ 46 345-15 Pædagogen i skolen Skolen i pædagogen.................. 46

Foråret på CFu

Midtersider til at tage ud og gemme. 23-26

PÆDAGOGIK, PSYKOLOGI & INKLUSION 320-15 Hvordan bliver du kaos-robust voksen i skolen?....................... 41 321-15 Undgå mobning - Lær at acceptere i stedet for at ekskludere................................ 41 322-15 Praktisk tilgang til inklusion af elever med ADHD.................. 41 323-15 Skab overskud i hverdagen med UgeskemaRevolutionen....... 42 324-15 Få elevernes mål aktive i hverdagen med UgeskemaRevolutionen.............. 42 325-15 AKT-læreren i praksis med UgeskemaRevolutionen.............. 42 326-15 UgeskemaRevolutionen.............. 42 327-15 Bevægelse og læring.................. 43

Kursussted Kurserne afholdes følgende steder: E: Esbjerg H: Haderslev A: Andet sted se online-katalog

old indh

Vi opslå r løbende kurser a d hoc

Følg me d på vor es hjemme side ucsyd.d k/cfu

UC Syddanmark tilbyder kurser af kortere og længere varighed inden for pædagogik, sundhed, ledelse og vejledning. Vi tilrettelægger også gerne kurserne, så de er målrettet jeres særlige udfordringer og ønsker. På diplomuddannelsen kan du kombinere dine praktiske erfaringer fra arbejdslivet med teoretisk viden fra den nyeste forskning. Desuden træner uddannelsen analyse og formidling på akademisk niveau. Ønsker du som lærer at supplere din uddannelse, tilbyder læreruddannelsen, at du kan læse enkelte fag fra uddannelsen særskilt.

Enkeltfag henvender sig til dig, der enten ønsker at kvalificere dig inden for et nyt fagområde eller styrke dine almene kvalifikationer og viden. Se hvad UC Syddanmarks Videreuddannelsesafdeling har at tilbyde på: ucsyd.dk/videreuddannelse - eller kontakt en medarbejder for en nærmere dialog omkring dit behov. CFU udbyder korte, praksisnære og aktuelle kurser henvendt til lærere og pædagoger i skoleverdenen. Du kan se vores kurser på: cfusyd.cubeweb.dk

CFU’s Danskkonsulenter Dette katalogs nye danskkurser tilbyder topaktuelle, danskfaglige kurser med fokus på inddragelse af forenklede Fælles Mål, inddragelse af IT og medier som en naturlig del af danskfagets aktiviteter og eksempler på konkrete undervisningsforløb. Kurserne er således praksisnære med høj grad af inspiration til den daglige undervisning. De dækker mange af danskfagets områder i indskoling, mellemtrin og udskoling med fokus på kompetenceområderne: Læsning, fremstilling, fortolkning og kommunikation. Tag på DANSK kursus, mød kollegaer, få ny inspiration og bliv godt klædt på til din daglige danskundervisning.

Dorthe Hartvig Eriksen deri@ucsyd.dk mobil 7266 5932

Martin Bach Poulsen mbap@ucsyd.dk mobil 7266 3321

100-15

101-15

SmåP - din genvej til undervisning med digitale medier i ALLE skolens fag

Brug spil, leg og kroppen i din læseundervisning Og børnenes forældre

Torben Larsen

Pernille Brinch

Fonden Station Next har lavet den gratis hjemmeside: www.småp.dk - et digitalt læringsværktøj velegnet til:

Når læsning er svært, er det endnu mere vigtigt at træne. Det samme indhold, men på mange forskellige måder. Hvordan får vi børnene med på det og deres forældre?

• Alle fag • Tværfaglige forløb • Understøttende undervisning • Produktionsorienterede læringsforløb Her får du et enkelt online værktøj med 32 læringsaktiviteter på tre levels. Alle kan være med, da der guides mht. læringsmål, kompetencekrav, udstyr og tips til evaluering. Der gives bl.a. tid til helt konkret at forberede undervisning med SmåP. E: 02-09-2015, 13.00-16.00 H: 03-09-2015, 13.00-16.00

Kr. 575

H: 08-09-2015, 13.00-16.00 E: 22-09-2015, 13.00-16.00

! bevidsthed Ressource syn og miljøhen Af ressourcetet at sende har vi beslut d vi plejer. på gaden, en r ge lo ta ka ga mangler færre eller din kolle ud. du is hv l, ti Sig gerne ekstra - vi sender erne se alle kurs Du kan også e: id es m på vores hjem eb.dk ew ub cfusyd.c

K DANS

Kr. 975

102-15

104-15

Bring skriveundervisningen tilbage i klasserummet! - Om strategiorienteret skriveundervisning i grundskolen

Oplev, forstå og skab film i indskolingen Ditte Mejlhede

Mette Bak Bjerregaard

Skrivning fremstår i vor tid, mere end nogensinde før, som en nøglekompetence. På dette kursus sættes der fokus på danskfagets rolle i skriveudviklingen samtidig med, at der perspektiveres til skriveudviklingen i andre fag. En del af skriveforskningen peger på, at god skriveundervisning handler om at udvikle elevernes evne til at bruge forskellige skrivestrategier, når de skriver. OBS! Kurset har flere kursusdage E: 09-09-2015, 12.00-16.00 H: 10-09-2015, 12.00-16.00

Få inspiration og værktøjer til at arbejde med film i indskolingen med udgangspunkt i de nye Fælles Mål. Få indblik i nye kortog dokumentarfilm fra Filmcentralen.dk, digitale læringsmaterialer, -sites og apps som SmåP.dk og FILM-X animation - der er ganske gratis! Få et fælles filmsprog og en række praktiske film-øvelser, så du er klædt på til at arbejde med film i indskolingen - både filmpædagogisk, analytisk og praktisk - allerede i morgen! H: 23-09-2015, 09.00-15.00 E: 24-09-2015, 09.00-15.00

Kr. 1575

Kr. 1500 105-15

Skriftlig fremstilling - Genrer, sprog, form og internet

103-15

Kortfilm til mellemtrinnet - Med digitale læremidler

Charlotte Rytter

Kom og bliv opdateret på de nyeste og bedste kortfilm fra Filmcentralen.dk Afprøv selv hvordan eleverne kan arbejde videre med film og genre med fokus på billede, lyd, dramaturgi og sprog på iPad, PC m.m. Der lægges vægt på introduktion til korte og nemme forløb med digitale læremidler lige til at bruge!

Kurset kommer omkring de tre vigtigste dimensioner i vurderingen af skriftlig fremstilling: Indhold, sprog og form. Der gives inspiration til, hvordan man helt konkret kan arbejde med elevernes genrebevidsthed i undervisningen i forhold til indhold, sprog og layout. Der sættes fokus på internettets mange uligheder i arbejdet med skriftlig fremstilling. Praksisnært kursus med vægt på konkrete undervisningsidéer, som kan bruge i egen praksis.

E: 16-09-2015, 09.30-16.00 H: 17-09-2015, 09.00-15.30

H: 30-09-2015, 10.00-16.00 E: 01-10-2015, 09.00-15.00

Malene Rungvald Christensen

Kr. 1300

Kr. 1750

DANSK 9

106-15

109-15

Workshop i brug af danskfaget.dk i 0.-3. klasse

Skriv løs i indskolingen Skriveundervisning, der understøtter elevernes læseudvikling

Ann-Birthe Overholdt Nicolaisen

I workshoppen vil deltagerne blive præsenteret for det digitale danskfag. Der vil være en indføring i, hvordan man kan arbejde med det digitale i forbindelse med læsning, fremstilling, litteratur, medier og grammatik. H: 05-10-2015, 13.00-16.00 E: 20-10-2015, 13.00-16.00

Kr. 650

107-15

Workshop i brug af danskfaget.dk I 7.-10. klasse Malene L. Jørgensen

I workshoppen vil deltagerne blive præsenteret for det digitale danskfag. Der vil være en indføring i, hvordan man kan arbejde med det digitale i forbindelse med læsning, fremstilling, litteratur, medier og grammatik. E: 05-10-2015, 13.00-16.00 H: 19-10-2015, 13.00-16.00

Kr. 650

108-15

Workshop i brug af danskfaget.dk i 4.-6. klasse Ditte Jensen

Marianne Skovsted Pedersen

Målet med kurset er at give bud på, hvorledes lærere og pædagoger i indskolingen kan motivere og udfordre eleverne til at eksperimentere med skriften og gøre sig erfaringer, der styrker deres udvikling som aktive skriftsprogsbrugere. Eksempler fra materialet ”Skriv Løs” inddrages. En del af kurset vil være ”hands-on”, med henblik på at præsentere enkle programmer til PC og andre devices, der kan understøtte skriveundervisningen. H: 06-10-2015, 10.00-15.00 E: 08-10-2015, 10.00-15.00

Kr. 1250

110-15

Prøveform B Inspirationskursus Helle Holm Andersen

Kort oplæg om prøveform B. På kurset vises eksempler på opgivelsestekster og fordybelsesområder, og der vil være konkrete eksempler på elevsynopser. Det vil være en fordel, hvis kursisterne medbringer egne årsplaner, da der vil være gruppearbejde, hvor der arbejdes med at lave fordybelsesområder i relation til egen årsplan. H: 07-10-2015, 13.00-16.00

Kr. 650

K DANS

Kr. 750

113-15

111-15

Læsekompetence i udskolingen - Gør dine elever til gode læsere

Børnenes U-landskalender 2015 - Bjergbørnene i Nepal

Charlotte Rytter

På kurset vil du blive klædt godt på til at bruge Danidas undervisningsmateriale med tips fra dem, der har skabt det. Mød også årets forfatter, der har skrevet den spændende historie, som resten af materialet er bygget op omkring. Deltagerne får et gratis sæt materiale med hjem (en elevbog og en lærervejledning). Ud over bøgerne er der et gratis digitalt læremiddel, hvor eleverne kan gå på opdagelse og lave deres egne fotohistorier.

Michael Larsen

Kurset tager udgangspunkt i kompetenceområdet læsning med fokus på et udvidet tekstbegreb. Der præsenteres en bred vifte af forskellige typer af tekster, som man kan arbejde med i 7.-9. klasse under kompetenceområdet læsning - fx reportage, opinionstekster, dokumentarfilm og andre multimodale tekster. Med udgangspunkt i nye Fælles Mål skal deltagerne planlægge et konkret undervisningsforløb, som kan bruges i egen undervisning. E: 21-10-2015, 10.00-16.00 H: 22-10-2015, 09.00-15.00

Kr. 325

Kr. 1725 114-15

Reality - Hvilken virkelighed

112-15

Johannes Fibiger

MÆRKER – Indtryk, udtryk, aftryk - Litteratur på mellemtrinnet Marianne Oksbjerg

Bliv klogere på, hvordan du kan tilrettelægge en tematisk struktureret litteraturundervisning på mellemtrinnet, der giver aktive, meddigtende og selvproducerende elever, der er på mærkerne. Eleverne skal bide mærke i litteraturen - tage stilling til sprog og værdier i digte, eventyr, noveller og billedfortællinger. Hver kursusdeltager får en bog fra serien MÆRKER. H: 22-10-2015, 14.00-17.00 E: 27-10-2015, 14.00-17.00

H: 26-10-2015, 13.00-16.00

Kurset vil sætte fokus på dokumentar, doku-soaps, realitygenrer, performanceteori og byde på en bred introduktion, der indeholder/refererer til flere programmer som dokumentar over doku-soaps, reality gameshows og talentkonkurrencer til Søren Ryge og Bonderøven. Som forberedelse kan man læse Johannes Fibiger og Jørgen Asmussens bog: ”Den medierede virkelighed”, L&R-Uddannelse, 2013. H: 28-10-2015, 13.00-16.00 E: 04-11-2015, 13.00-16.00

Kr. 950

Kr. 1025

DANSK 11

115-15

117-15

Digital dansk i indskolingen med fokus på fordybelse Med Gyldendals fagportal til dansk i indskolingen

Intertekstuel fordybelse Med Gyldendals fagportal til dansk i udskolingen

Helle Dyhr Fauerholdt

Oplev hvordan Gyldendals fagportal til dansk i udskolingen kan lette din forberedelse, og få inspiration til at inddrage nye værker og nye metoder i danskundervisningen. Med afsæt i fagportalen dansk.gyldendal.dk for 7.-10. klasse fortæller lærer og læremiddelforfatter Anne Sofie Kilian, hvordan hovedværkslæsningen kan gøres nærværende for eleverne. Efterfølgende fortæller Mette Hegnhøj om sit forfatterskab med særligt henblik på kortromanen ”Små frø”, som er udgivet i Gyldendals serie ”Kontekst og intertekst”.

Anne Sofie Kilian og Mette Hegnhøj

Få præsenteret fagportalen i dansk til indskolingen og få inspiration til, hvordan du ud fra portalen kan arbejde med faglig fordybelse i et hovedværk og et forfatterskab. Du vil også blive guidet igennem danskportalen med de mange interaktive elevopgaver inden for fagets kerneområder, samt få indsigt i den omfattende portal og læsesitet LæsLøs med tilhørende opgaver. Hver kursusdeltager får en bog. E: 03-11-2015, 14.00-17.00 H: 18-11-2015, 14.00-17.00

Kr. 700

H: 17-11-2015, 14.00-17.00 E: 25-11-2015, 14.00-17.00

116-15

Sæt de skønlitterære genrer i spil - Litteratur på mellemtrinnet

118-15

Film som hovedværk - Nu med online spillefilm!

Trine May

Dagen har den moderne børnelitteratur i fokus, og der præsenteres vinkler på, hvordan læse- og litteraturdidaktik kan gå hånd i hånd med afsæt i stærke tekster med appel til målgruppen. Vi kommer ind på: ▪ Kortprosa - en genre, der stiller høje krav til læserens inferensdannelse og fortolkningsevne ▪ Billedbogens fortællemåde, hvor både tekst, billeder og grafik spiller sammen ▪ Gode romaner til mellemtrinnet, og der gives bud på, hvordan de kan indgå i undervisningen

Majken Tang Koch

På 10. klassetrin skal man opgive en dansk film som et af to hovedværker, og på 9. klassetrin kan spillefilmen opgives som et af tre. Analysearbejdet med en velvalgt film skaber bevidsthed om filmsprog, virkemidler og opbygning. ▪ Dramaturgi og forløbsanalyse - set ups og pay offs ▪ Stilanalyse - når stilen understøtter eller skaber kontrast til indhold ▪ Indholdsanalyse - præmisarbejde, karakterarbejde og arketyper

Alt sammen med CL som den strukturelle ramme. Hver kursist får et gratis eksemplar af en bog fra serien ”Læs genrer med CL”.

▪ Unikke værker og genrefilm

H: 17-11-2015, 09.00-15.00 E: 18-11-2015, 09.00-15.00

H: 02-12-2015, 10.00-16.00 E: 03-12-2015, 09.00-15.00

Kr. 900

Kr. 1525

▪ Konkrete undervisningsforløb

SK DAN

Kr. 1525

119-15

122-15

Verden fuld af ord - Om sprog og litteratur i indskolingen

Tæt på sprog - Sprog, genre og grammatik

Lene Krogh Larsen

Johannes Fibiger

På dette kursus får lærere og pædagoger i indskolingen et fælles grundlag for arbejdet med sprog og litteraturarbejde, og der er forslag til masser af øvelser, som er lige til at gå hjem og lave. Kurset vil veksle mellem oplæg og praktiske øvelser, som alle tager udgangspunkt i undervisningsmaterialerne ”Verden fuld af ord” og ”Cooperative Learning i børnehaveklassen - Giv børnene ordet”.

Kurset sætter fokus på de senere års udvikling inden for genreskrivning og forskellige tilgange til grammatikundervisning. Overordnet er der to måder at forstå grammatik på: Den formelle og den funktionelle. Ny inspiration fra andre landes skrivekulturer stiller øgede krav til lærerens viden om sprog og grammatik. Den formelle grammatik fokuserer på regler og sprogrigtighed, den funktionelle er rettet mod konkret brug. I oplægget udfoldes konkrete eksempler. Der vil indgå elevtekster, som kursisterne skal rette og forholde sig til.

E: 13-01-2016, 12.00-16.00 H: 27-01-2016, 12.00-16.00

Kr. 1125

H: 02-02-2016, 09.00-15.00 E: 03-02-2016, 09.00-15.00

120-15

Bevægelse i danskundervisningen

123-15

Martin Bach Poulsen og Dorthe Hartvig Eriksen

Har du brug for inspiration til at integrere bevægelse i din danskundervisning? På kurset vil vi komme med forslag til forskellige spil og lege med danskfagligt indhold. Vi vil præsentere læringsmaterialer der kan bruges til bevægelsesundervisningen og vi vil i samarbejde udvikle egne idéer. H: 14-01-2016, 13.00-16.00 E: 11-02-2016, 13.00-16.00

Kr. 1300

Kr. 775

121-15

Graphic novels i undervisningen - Når tekst bliver til billeder Anne Nielsen

Genren graphic novel er en nyere genre, som har sit udspring i tegneserier. På kurset gennemgås de mest kendte titler, hvorefter der arbejdes med de virkemidler, der er kendetegnende for genren. Der gives eksempler på relevante graphic novels til brug i undervisningen, og der bliver mulighed for at arbejde med konkrete opgaver hands-on. H: 09-02-2016, 13.00-16.00 E: 24-02-2016, 13.00-16.00

Klædt på til kanon i udskolingen

Kr. 825

Simon Skov Fougt

Få fornyet overblik over litteraturhistorien og nye idéer til inddragelse af kanonforfattere. Kursets enkle budskab er, at kanonforfatterne kan inddrages i danskundervisningen blot ved give eleverne noget at lede efter. E: 20-01-2016, 10.00-16.00 H: 21-01-2016, 09.00-15.00

Tilmeld den dig gerne in 015 25. marts 2

Kr. 1275

DANSK 13

124-15

Læs skønlitteratur i indskoling og på mellemtrin Martin Bach Poulsen og Dorthe Hartvig Eriksen

På kurset præsenteres kursisterne for forskellige skønlitterære værker fra CFU’s klassesætsamling til indskoling og mellemtrin. Med udgangspunkt i de nye forenklede Fælles Mål gives konkrete forslag til litteraturundervisningen. I forslagene vil vi inddrage forskellige arbejds- og udtryksformer og vi vil præsentere forskellige medier og digitale platforme, man kan arbejde på. H: 16-03-2016, 12.00-16.00 E: 17-03-2016, 12.00-16.00

Kr. 825

SK DAN

CFU’s fremmedsprogskonsulenter I både engelsk og tysk er tidlig sprogstart et nyt område for mange sproglærere. Der er behov for at tænke nye tanker om den måde, man underviser på. Skolereformen og de nye forenklede Fælles Mål stiller andre krav til og åbner nye muligheder for sprogundervisningen: Daglig bevægelse, opsætning af læringsmål og kompetencemål for den enkelte elev samt integrering af IT i fagene. Hvad er udbyttet af næste års kurser i fremmedsprog? Fokus på progression i undervisningen og praksisnære kurser, som klæder underviseren på til de nye udfordringer!

Lise Fenger Poulsen lfpo@ucsyd.dk mobil 7266 3325

Claudia Jans cjan@ucsyd.dk mobil 7266 5937

engelsk 140-15

141-15

De nye Fælles Mål - Hands-on

Leg og bevægelse i den tidlige engelskundervisning. Get Moving early learners!

Sarah Nakel

How to understand the goals and use them to write your year and weekly plans. This course for 1st-6th class teachers will take you through the progression of the new curriculum for English, helping you to plan your teaching and incorporating the new goals. The day will be a combination of theory and hands-on activities. English is spoken throughout the day. E: 01-09-2015, 09.00-15.00 H: 02-09-2015, 09.00-15.00

Kr. 1500

Lise Fenger Poulsen

I den tidlige engelske sprogstart er det naturligt at integrere bevægelse og sproglæring med stor succes. Gennem leg, spil og aktivitet stimuleres glæden ved at lære et nyt sprog. Struktur og overvejelser bag valg af aktiviteter er dog lige så vigtig. Kurset her vil præsentere forløb med masser af bevægelse inden for de klassiske emner i den tidlige engelskundervisning, men også give ideer til at bruge kroppen i nye sammenhænge, der styrker indlæringen af engelsk i indskolingen. E: 15-09-2015, 09.00-15.00 H: 16-09-2015, 10.00-16.00

fremm edsp

Kr. 1075

rog 15

142-15

145-15

Creative writing not just “right or wrong”, but fun and exciting

Ordforråd og bevægelse i engelsktimen. Get Moving & Boost your English!

Sarah Nakel

Lise Fenger Poulsen

Writing activities and games aimed specifically towards children between 12-16 years old. Written work is often associated with ”right or wrong”. The goal of this course is to give you and your students active and stimulating activities to develop the writing skills, and at the same time create a love for writing.

Bevægelse og leg er en fantastisk motivator for indlæring af ordforråd og kommunikation på fremmedsprog. Den nye reform kræver bevægelse hver dag, men hvordan får vi mere bevægelse ind i engelskundervisningen, men samtidigt sikrer os et fagligt højt niveau? Dette kursus vil introducere masser af idéer til aktiviteter og bevægelse til indlæring og aktivering af ordforråd i engelsk og samtidigt sætte dem ind i en meningsfuld og effektiv struktur.

E: 23-09-2015, 09.00-15.00 H: 24-09-2015, 09.00-15.00

Kr. 1500

E: 01-03-2016, 09.00-15.00 H: 02-03-2016, 10.00-16.00

143-15

Kr. 1075

IT og engelsk Lise Fenger Poulsen

Hvordan integrerer vi IT i den tidlige engelskundervisning? Digitale ressourcer kan både være med til at gøre engelsk sjovere og samtidig lettere at lære. Få masser af idéer til gode apps og links, der er velegnede til denne aldersgruppe. Kurset vil veksle mellem teoretisk oplæg og konkrete forløb. E: 20-01-2016, 12.00-15.00 H: 26-01-2016, 12.00-15.00

Kr. 825

144-15

Signe Schmidt Rye

Dette kursus byder på idéer og inspiration til, hvordan vi kan arbejde med differentiering i engelskundervisningen, så så mange elever som muligt får støtte eller bliver fagligt udfordret.

160-15

1, 2 oder 3 Claudia Jans

Differentiering i engelskundervisningen

E: 03-02-2016, 09.00-15.00 H: 24-02-2016, 09.00-15.00

tysk

Få farver, tal og bevægelse sat på skemaet. Igennem mange forskellige aktiviteter tages de første tyske skridt. Kombiner ukendt med kendt. Få de digitale værktøjer integreret i din undervisning, så det giver mening. Få tysk til at være sjovt og nemt at lære! E: 08-09-2015, 12.00-15.00 H: 09-09-2015, 12.00-15.00

Kr. 1300

rog edsp m m e fr

Kr. 750

161-15

163-15

Spass beim Lesen

”Spass beim Lesen” og ”Musik macht heiter”

Mathilde Nygaard Beck

Målet for kurset er at give tysklærere inspiration og redskaber til at gennemføre varieret undervisning i tekstarbejde. Der vil være hands-on øvelser, som er lige til at gå til i egen undervisning. På kurset vil vi bl.a. sætte fokus på: ▪ Hvad er ”den gode tekst”? ▪ Hvordan engagerer vi vores elever i tekstarbejdet? ▪ Hvordan kan bevægelse understøtte tekstlæsningen? ▪ Hvordan kombinerer vi tekstarbejdet med de nye forenklede Fælles Mål?

Mathilde Nygaard Beck

Deltag på begge kurser og få rabat! H: 14-09-2015, 09.00-16.00 E: 30-09-2015, 09.00-16.00

Kr. 1075

164-15

Ab 5 geht’s los Ulla Krogsgaard

Kurset veksler mellem oplæg fra kursusinstruktøren og praksiseksempler, hvor kursisterne deltager aktivt.

Med udgangspunkt i nyere forskning i sprogtilegnelse får du inspiration og idéer til aktiviteter, værktøjer og forløb i den tidlige tyskundervisning, som du kan gå direkte hjem og bruge. Fokus er på kommunikative aktiviteter, hvor alle er aktive.

H: 14-09-2015, 09.00-12.00 E: 30-09-2015, 09.00-12.00

H: 21-09-2015, 09.00-15.00 E: 22-09-2015, 09.00-15.00

Kr. 850

Kr. 1225

165-15

162-15

Musik macht heiter

Tysk i 5.-6. klasse

Mathilde Nygaard Beck

Louise Berg Nielsen og Poul Kok Sørensen

Musik i undervisningen er en vigtig motivationsfaktor, når der skal trænes mundtlig og skriftlig sprogfærdighed. Velvalgte tekster understøtter tillæring af faste vendinger og giver mulighed for variation og bevægelse i undervisningen. Vi vil på kurset bl.a. se på: ▪ Tips til arbejdet med musik som afsæt for mundtlighed, skriftlighed, meddigtning og dramatisering ▪ Hvordan musik tilgodeser de nye for enklede Fælles Mål, herunder bevægelse ▪ Hvad der rører sig på den tyske musik- scene netop nu

Forfatter Louise Berg Nielsen og lærer Poul Kok Sørensen fra forlaget Gyldendal giver idéer og inspiration til en farverig tyskundervisning for 5.-6. klasse fyldt med aktiviteter og bevægelse. Undervejs vil der blive anvendt og introduceret materiale fra portalen tysk.gyldendal.dk og systemet Logo, der nu begge tilbyder en række emner målrettet mellemtrinnet. E: 02-11-2015, 14.00-17.00 H: 29-02-2016, 14.00-17.00

Kr. 975

Kurset veksler mellem oplæg, praksiseksempler, diskussion og erfaringsudveksling. H: 14-09-2015, 13.00-16.00 E: 30-09-2015, 13.00-16.00

Kr. 850

fremm edspr

og 17

166-15

167-15

Forenklede Fælles Mål og den praktiske tyskundervisning

Deutschland ist mehr als Berlin und Wurst! Landeskunde die bewegt!

Troels Gannerup Christensen

Claudia Jans

Med udgangspunkt i de forenklede Fælles Mål for tysk vil der bl.a. blive arbejdet med, hvordan man udvælger målpar og formulerer tydelige læringsmål for, hvad eleverne skal lære i det enkelte undervisningsforløb.

Hvor ligger Magdeburg? Og hvorfor er der ikke flag på de tyske juletræer? Hvordan kan Landeskunde være ”geil”? Det er nogle af de spørgsmål, som du bliver klogere på i løbet af dette kursus! Gennem bevægelse og brug af IT værktøjer vil du komme til at afprøve en række aktiviteter, som kan bruges som festligt indslag eller som forløb.

H: 10-11-2015, 12.00-15.00 E: 11-11-2015, 12.00-15.00

Kr. 925

H: 08-03-2016, 12.00-15.00 E: 09-03-2016, 12.00-15.00

og dspr e m frem

Kr. 750

CFU’s konsulent FOR HISTORIE, SAMFUNDsfag & KRISTENDOMSKUNDSKAB Glæd dig til en række spændende kurser inden for de tre fag. Vi har sammensat historiekurserne, så du både bliver klædt på til forenklede Fælles Mål (FFM) i forhold til den konkrete undervisning, men også til faglig bevægelse, de digitale muligheder i faget, og endelig har du mulighed for at deltage i ”Historielærerens dag 2015 – Historiebrug” i samarbejde med Nationalt Videncenter for Historieog Kulturarvsformidling, hvor der præsenteres og diskuteres tidens aktuelle fagdidaktik som i år er historiebrug - tag din historiekollega med.

Lasse H. Vinther lhvi@ucsyd.dk mobil 7266 3324

På samfundsfagssiden er vi stolte over - udover et praksisnært kursus i forenklede Fælles Mål, samt kursus i de digitale muligheder i faget - også at have fået måske Danmarks største forskningsmæssige kapacitet inden for velfærdsstat og økonomi Jørgen Goul Andersen, til at holde et virkeligt tankevækkende oplæg. Og ikke nok med det, så kan vi også tilbyde en unik oplevelse med vores heldagskursus ”Tur til Folketinget - For samfundsfagslærere” - tilmeld dig før din kollega! I kristendomskundskab byder vi både på kurser til mellemtrin og udskoling. Her er det den erfarne kursusholder Rose Maria BeringJensen, som med inspirerende og stor faglig kunnen, vil klæde dig på til de nye mål for faget.

170-15

171-15

Nye forenklede Fælles Mål Historie, mellemtrin Hvad, hvorfor og hvordan?

Forenklede Fælles Mål i historie - Faget og prøven

Lars Allan Haakonsen og Lasse H. Vinther

Kurset har fokus på de nye forenklede Fælles Mål i historie, mellemtrin - herunder tankerne bag forenklingen, hvilke krav, de sætter til elever og lærere, hvordan de kan anvendes som et redskab til lærerens planlægning og evaluering, men også den aktuelle fagdidaktik berøres. Der gives også konkrete undervisningsidéer - se program online.

Kurset har fokus på de nye forenklede Fælles Mål i historie, udskoling - herunder tankerne bag forenklingen, hvilke krav, de sætter til elever og lærere, samt hvordan de kan anvendes som et redskab til lærerens planlægning, evaluering og undervisning frem mod prøven, men også den aktuelle fagdidaktik berøres - se program online.

E: 17-09-2015, 10.00-16.00 H: 29-09-2015, 10.00-16.00

Kr. 1325

historie, samfundsfag & k

riste ndom sku nd s

kab

Kr. 1325

172-15

175-15

Historielærerens dag 2015 Historiebrug

Digitale muligheder i historie - Med udgangspunkt i Skoletube

Lasse H. Vinther i samarbejde med UC Lillebælt, Astrid Danielsen

Nationalt Videncenter for Historie- og Kulturarvsformidling og Centre for Undervisningsmidler i Danmark inviterer til Historielærerens dag 2015. Temaet i år er historiebrug. Begrebet historiebrug har i de forenklede Fælles Mål for faget historie fået en meget central betydning for både undervisningen og for det dannelsesmæssige aspekt i faget, men hvad dækker begrebet over? Det folder vi ud denne dag - se foreløbigt program online.

Kr. 950

A: 21-10-2015, 09.30-16.00 173-15

Steen Juhl Møller

Kurset er todelt. I første del af kurset giver vi dels et godt overblik over de digitale muligheder i historiefaget, herunder en kort orientering om portaler, men også relevante onlineressourcer m.m. inddrages. I anden del vil vi arbejde mere intensivt med de muligheder, man som historielærer har for at bruge Skoletube i undervisningen. H: 25-02-2016, 12.00-16.00

Kr. 850

180-15

Samfundsfag - FFM til FSA Tanja Andersen

Bevægelse og historiske scenarier i historieundervisningen for udskolingen Marianne Dietz og Lars Allan Haakonsen

Hvordan bevæger man sig i historie - og hvad pokker er et historisk scenarie? Få svarene på disse spørgsmål på dette kursus. E: 12-11-2015, 09.00-12.00

Kr. 1525

På kurset bliver du indført i forenklede Fælles Mål, og du bliver præsenteret for, hvordan du med udgangspunkt heri kan planlægge årsplan og få målstyret undervisning, forløb og afgangsprøve i faget. Målet er, at du som lærer kan tage fra kurset med konkrete forløb, eksempler på prøveoplæg og inspiration til det videre arbejde. E: 31-08-2015, 09.00-15.00 H: 01-09-2015, 09.00-15.00

Kr. 1125

174-15

Bevægelse og historiske scenarier i historieundervisningen for mellemtrinnet Marianne Dietz og Lars Allan Haakonsen

Hvordan bevæger man sig i historie - og hvad pokker er et historisk scenarie? Få svarene på disse spørgsmål på dette kursus. E: 12-11-2015, 13.00-16.00

Kr. 1525

ag ndsf u f m e, sa histori

kun ndoms e t s i & kr

dskab

181-15

183-15

Tur til Folketinget For samfundsfagslærere

Digitale muligheder i samfundsfag - Med udgangspunkt i Skoletube

Lasse H. Vinther og Astrid Danielsen

Centre for Undervisningsmidler samarbejder med Folketinget om en heldagstur for samfundsfagslærere til Folketinget. Vi tager toget og besøger Christiansborg, hvor det politiske system og folketingsmedlemmets hverdag er på programmet - og hvor der vil være oplæg og debat med en politiker. Endvidere skal vi høre om mediernes rolle, muligheder med elever og Christiansborg - og selvfølgelig have en frokost i Snapstinget. Se foreløbigt program online. Tag på en fantastisk spændende og lærerig dagstur med dine kollegaer. A: 02-11-2015, 06.30-20.30

Kr. 1325

Velfærdsstat eller konkurrencestat?

H: 28-01-2016, 12.00-16.00

Kr. 900

190-15

Rose Maria Bering-Jensen

Jørgen Goul Andersen

Deltag i et spændende oplæg fra en af Danmarks førende eksperter om velfærdsstaten. Velfærdsstatens fremtid er til debat. Kan man klare ældreudfordringen? Er velfærdsstaten en hæmsko i den globale konkurrence? Hvad skyldes de mange ”reformer” - og kommer der flere? Der kan argumenteres for, at den nordiske velfærdsmodel står stærkere end nogensinde i forhold til de økonomiske udfordringer. Det bliver politiske kræfter, der kommer til at bestemme velfærdsstatens fremtid - men i hvilken retning vil de gå? Og hvor ligger de største økonomiske og sociale udfordringer fremover?

Kurset er todelt. I første del af kurset giver vi dels et godt overblik over de digitale muligheder i samfundsfaget, herunder en kort orientering om portaler, men også relevante onlineressourcer m.m. inddrages. I anden del vil vi arbejde mere intensivt med de muligheder, man som samfundsfagslærer har for at bruge Skoletube i undervisningen.

Forenklede Fælles Mål og prøven i faget kristendomskundskab

182-15

E: 12-01-2016, 12.30-16.00 H: 13-01-2016, 12.30-16.00

Steen Juhl Møller

Kr. 1050

Få inspiration, overblik og kendskab til de nye forenklede kompetencemål for, hvad dine elever skal kunne til prøven i faget kristendomskundskab. E: 25-08-2015, 10.00-16.00 H: 15-09-2015, 10.00-16.00

Kr. 1475

191-15

Forenklede Fælles Mål i kristendomskundskab - Mellemtrin Rose Maria Bering-Jensen

Kurset vil sætte fokus på didaktik og forskellige metodiske tilgange i faget kristendomskundskab på mellemtrinnet og give idéer og inspiration til konkrete forslag for elevernes læring. E: 26-08-2015, 13.00-16.00 H: 16-09-2015, 13.00-16.00

historie, samfundsfag & kr istend omsk un d

ska

Kr. 1000

CFU’s matematikkonsulenter Fælles Mål er ændret, så der er fokus på kompetencemål og på videns- og færdighedsmål. Det betyder øget fokus på den enkelte elevs læring og faglige udvikling. I årets kurser er der fokus på bevægelse, undersøgende tilgang, den mundtlige dimension, understøttende undervisning og IT. Hvordan kan det omsættes til praksis? Hvordan kan læringsmålene indgå? Hvordan spottes elever med matematikvanskeligheder? I samlingen på CFU findes mange forskellige konkrete materialer, der kan understøtte undervisningen i forhold til de forenklede Fælles Mål.

Ulla Thomsen utho@ucsyd.dk mobil 7266 3322

Connie Nielsen cnie@ucsyd.dk mobil 7266 5933

200-15

201-15

Elever i matematikvanskeligheder, og hvad gør vi ved dem?

Dans og matematik Kan man regne med kroppen?

Michael Wahl Andensen

Vil du inspireres til at gribe undervisningen i matematik an på en anderledes og kropslig måde? Savner du idéer til bevægelse og læring i matematikundervisningen? Så er dette kursus måske noget for dig. Vi arbejder med, hvordan matematiske størrelser, begreber og formler kan spille sammen med danseopgaver, hvor elevernes egen kreativitet er i centrum. Vi er på gulvet med helt konkrete øvelser og eksempler og reflekterer over, hvordan dans kan bidrage til matematikundervisningen.

Merete Dam

Nogle elever oplever matematikken som let og ligetil, mens andre elever af den ene eller anden årsag kæmper med matematikken. Fælles for alle elever også for elever med særlige behov er, at matematikundervisningen i videst mulig udstrækning skal imødekomme de behov, som eleven har. E: 31-08-2015, 10.00-16.00 H: 01-09-2015, 10.00-16.00

Kr. 1700

H: 02-09-2015, 13.30-16.30

matik mate

Kr. 1075

For책ret

p책 CFU 23

10577

Regional matematikvejlederdag Klaus Fink, Rune Hansen og Arne Mogensen - Dagen vil veksle mellem oplæg og workshops.

De tre oplæg er: • Målstyret undervisning med afsæt i de nye forenklede Fælles Mål • Opmærksomhedsfelter for matematikvejledere i forbindelse med udvikling af en målstyret kompetenceorienteret matematikundervisning på en skole • Mangesidige facetter ved vejlederrollen De to workshops er: • Konkretisering af læringsmål - udfordringer og potentialer • Case- og senariebaseret i forhold til vejlederens rolle i den målstyrede matematik undervisning Begge er påtænkt organiseret i kommunale grupper. H: 04-02-2015, 09.30-15.30 Kr. 625 HF15-220

Fokus på et produktivt samarbejde med Google Pernille Moretto og Finn Faurbye

At Google er at søge …… eller er det? Lær Google-drev at kende og få nye øjne på, hvordan digitalt arbejde og samarbejde kan gøres gratis og godt med Google. H: 18-02-2015, 09.00-15.00 Kr. 1350 HF15-240

Historiefagets didaktik anno 2015? Lasse H. Vinther

Hvordan ser historiefagets didatik ud anno 2015? For at kunne løse samtidens udfordringer både for faget og for eleven undersøger vi, hvad en tidssvarende historiedidatik bør rumme. Der tages udgangspunkt i de forenklede Fælles Mål, men vi vil også fokusere på både danske og udenlandske historiedidaktikere og deres bud. H: 25-02-2015, 10.00-16.00 Kr. 1025

126-14E

Jesper Wung-Sung og nyere komplekse tekster Annette Fjord Jørgensen

Den nyere komplekse ungdomslitteratur eksperimenterer med formsiden og udfordrer læserens komperence mht. at skabe sammenhæng og mening. Sådan er de fængende noveller i Wung-Sungs ”Trælår”. Samtidig er teksterne en gave til den dansklærer, som vil udnytte den danskfaglige værktøjskasse i litteraturarbejdet. E: 04-03-2015, 13.30-16.30 H: 09-03-2015, 13.30-16.30 Kr. 675 228-14E

Bevægelse i matematikundervisningen Ulla Thomsen

I den nye skolereform lægges der op til, at eleverne skal bevæge sig en time hver dag. Behøver det at være en løbetur eller lignende, eller kan der puttes noget matematik ind i bevægelsen? E: 11-03-2015, 09.00-15.00 H: 14-04-2015, 09.00-15.00 Kr. 1025 207-14E

IT-Vejlederkonferencen 2015 Pernille Moretto, Chris Krogsøe Mienert og Finn Faurbye

Årets tema: Collaborative værktøjer og platforme. 2 kursusdage med indbygget mulighed for erfaringsudveksling, inspiration, information, eksperimentering og nytænkning. OBS! Kurset er over 2 dage med overnatning A: 19-03-2015, 09.00-21.00 Kr. 2900 106-14E

Skriv løs i indskolingen Marianne Skovsted Pedersen

Forskningen peger på, at læsning og skrivning gensidigt støtter hinanden. Målet med kurset er at give bud på, hvorledes lærere og pædagoger i indskolingen kan motivere og udfordre eleverne til at eksperimentere med skriften og gøre sig erfaringer, der styrker deres udvikling som aktive skriftsprogsbrugere. E: 23-03-2015, 09.30-15.30 Kr. 1225

HF15-270

Idrætslærernes dag Haderslev Lynge Kjeldsen, Rikke Christine Stobbe, Sune Pejtersen og Thomas Nolan Hansen

Kom rundt i idrætsfaget og få sat faget i et fremtidigt perspektiv. ”Idrætslærernes dag Haderslev” byder på: ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪

Fireball – et computerspilslignende univers med flere levels Fun battle – sjovt aktivitetspil, en slags velcro Sneboldskamp Breakdance – få pulsen op med dans og musik i idræt Løbelege – løbetræning på nye måder Idræt som prøvefag – nyt fra ministeriet om idrætsfaget

H: 09-04-2015, 08.30-16.00 Kr. 1375 272-14E

iPad i billedkunstundervisningen Chris Krogsøe Mienert

iPaden er et fantastisk værktøj med mange muligheder også i billedkunst. Vi vil se nærmere på en stribe apps, afprøve forskellige typer pensler til iPaden og se nærmere på hvordan dette værktøj kan bruges i billedkunstundervisnningen. Kurset forudsætter basisviden om brugen af iPad. E: 22-04-2015, 12.00-16.00 H: 29-04-2015, 12.00-16.00 Kr. 775 10637

Fra undervisningsmål til læringsmål. Hvad og hvordan i praksis? Charlotte Rytter

Kurset vil gennemgå nye Fælles Mål i dansk med udgangspunkt i de 4 kompetenceområder: læsning, fremstilling, fortolkning og kommunikation. Der fokuseres på tankegangen bag de nye Fælles Mål. Hvad betyder færdigheds- og vidensmål? Der gives inspiration til målstyret undervisning i praksis, og hvordan man helt konkret kan arbejde med de nye mål. På kurset veksles mellem oplæg og workhop med planlægning af konkret undervisningsforløb, som deltagerne efterfølgende kan bruge i egen undervisning. H: 22-04-2015, 12.00-16.00 E: 23-04-2015, 12.00-16.00 Kr. 1225

202-15

205-15

GeoGebra i indskolingen (begynder)

Understøttende undervisning fra 0.-3. klasse

Bo Kristensen

Mette Flintholm

Du vil på kurset blive klædt på til at komme i gang med at bruge GeoGebra i indskolingen. Kurset er målrettet dig, der ikke har de store erfaringer med programmet, og du vil blive introduceret til de grundlæggende funktionaliteter i og opbygningen af GeoGebra gennem forskellige hands-on aktiviteter. Alle aktiviteter vil blive perspektiveret til praksis.

Få konkrete idéer og værktøjer med hjem, så du bliver i stand til at implementere matematik i dine understøttende timer, uden at skulle gå på kompromis med de faglige mål for faget.

H: 08-09-2015, 09.00-15.00 E: 09-09-2015, 09.00-15.00

Kr. 1300

H: 23-09-2015, 12.00-16.00 E: 29-09-2015, 12.00-16.00 Kurset udbydes også i foråret 2016: 206-15 E: 25-05-2016, 12.00-16.00 H: 31-05-2016, 12.00-16.00

Kr. 1000

203-15

GeoGebra på mellemtrinnet (begynder)

207-15

Bo Kristensen

Volker Berthold

Du vil på kurset blive klædt på til at komme i gang med at bruge GeoGebra på mellemtrinnet. Kurset er målrettet dig, der ikke har de store erfaringer med programmet, og du vil blive introduceret til de grundlæggende funktionaliteter i og opbygningen af GeoGebra gennem forskellige hands-on aktiviteter. Alle aktiviteter vil blive perspektiveret til praksis.

Spil er velegnet til fritid og undervisning. Spil kan instrueres af både pædagoger og lærere. Med forskellige indfaldsvinkler kan begge positioner supplere til elevernes udvikling af både leg og læring. Kurset indeholder eksempler af gratis spil (kopi) og købespil, som kan bruges i matematiktimer og understøttende undervisning.

H: 15-09-2015, 09.00-15.00 E: 16-09-2015, 09.00-15.00

E: 07-10-2015, 09.00-16.00 H: 08-10-2015, 09.00-16.00

Spil med matematik

Kr. 1300

Kr. 1825

204-15

208-15

Brug af IT i afgangsprøverne - Konkret arbejde med Excel og GeoGebra

Julematematik 0.-6. klasse

Mikael Skånstrøm

December er tit en måned, hvor der bliver klippet og klistret i mange klasser. Hvordan kan matematikken tænkes med ind i det? På kurset gives der idéer til forskellige aktiviteter med udgangspunkt i matematikken.

Ulla Thomsen og Connie Nielsen

Kravet om IT i de skriftlige afgangsprøver er nært forestående, da brug af IT nu indgår som krav i forenklede Fælles Mål. Med udgangspunkt i både skriftlige og mundtlige FSA og FS10 oplæg arbejdes der målrettet og konkret med Excel, GeoGebra og Wordmat eller andet skriveværktøj. E: 21-09-2015, 09.00-15.00 H: 22-09-2015, 09.00-15.00

E: 03-11-2015, 09.00-15.00 H: 11-11-2015, 09.00-15.00

Kr. 1200

Kr. 1525

mate mat ik

209-15

212-15

Sig noget! - Giv mundtligheden plads i matematikundervisningen

Åben og undersøgende matematik Pernille Pind

Virkeligheden er åben for matematiske undersøgelser - derfor skal vi have åben og undersøgende matematikundervisning! Åbne opgaver ligner virkelighedens problemer og forbereder på den måde eleverne på også at kunne bruge matematikken efter skolen, en evne mange desværre mister i dag. Og undersøgende matematik aktiverer eleverne på en lang række måder. Undersøgende matematik får eksperimenterne ind i matematiktimerne.

Kirsten Søs Spahn

E: 04-11-2015, 09.00-15.00 H: 05-11-2015, 09.00-15.00

213-15

Kr. 2150

210-15 Ulla Thomsen og Connie Nielsen

December er mange steder en måned, hvor der klippes og klistres. Hvordan kan juleaktiviteterne tænkes ind i matematikundervisningen? Få idéer til forskellige hyggelige aktiviteter i julemåneden med udgangspunkt i matematikken.

Kr. 1200

211-15

Sæt bevægelse i matematikken Behovet for en varieret undervisning med bevægelsesaktiviteter er øget. Dette dog samtidig med at undervisningen skal være målstyret og fagligt funderet.

Kr. 1650

Leg og bevægelse i matematikundervisningen - Indskolingen Hvordan får vi bevægelse i matematikundervisningen og matematik ind i bevægelsen? Den nye reform kræver bevægelse hver dag, hvordan kan vi gøre det i den fagdelte undervisning? H: 11-04-2016, 09.00-15.00 E: 13-04-2016, 09.00-15.00

Kr. 1050

214-15

Leg og bevægelse i matematikundervisningen - Mellemtrinnet Ulla Thomsen og Connie Nielsen

Lone Anesen

E: 08-02-2016, 09.00-15.00 H: 29-02-2016, 09.00-15.00

H: 10-02-2016, 10.00-16.00 E: 11-02-2016, 09.00-15.00

Ulla Thomsen og Connie Nielsen

Julematematik 7.-9. klasse

H: 09-11-2015, 09.00-15.00 E: 11-11-2015, 09.00-15.00

Mundtlig matematik er en vigtig vej til forståelse på et højere niveau. Matematisk kommunikation indeholder mere og andet end resultater, så hvordan kan undervisningen tilrettelægges, så alle elever får gavn af dialogen?

Kr. 1175

Hvordan får vi bevægelse i matematikundervisningen og matematik ind i bevægelsen? Den nye reform kræver bevægelse hver dag, hvordan kan vi gøre det i den fagdelte undervisning? E: 26-04-2016, 09.00-15.00 H: 27-04-2016, 09.00-15.00

matik mate

Kr. 1050

EfterVidereUddannelsen EH02-15024

EH02-16007

Matematik i 7.-10. klasse

Matematik på mellemtrinnet

Undervisere fra UC Syddanmark

Kurset vil give deltagerne faglig og didaktisk viden om matematikundervisning i 7.-10. klasse. Der arbejdes på kurset med udvalgte færdigheds- og vidensmål inden for matematiske kompetencer, tal og algebra, geometri og måling samt statistik og sandsynlighed. Der arbejdes på kurset med målsætning, praktiske øvelser og evaluering – herunder folkeskolens prøver (FP9 og FP10) i matematik.

Kurset vil give deltagerne faglig og didaktisk viden om matematikundervisning i 4.-6. klasse. Der arbejdes på kurset med udvalgte færdigheds- og vidensmål inden for matematiske kompetencer, tal og algebra, geometri og måling samt statistik og sandsynlighed. Der arbejdes på kurset med målsætning, praktiske øvelser og evaluering.

Varighed: 36 timer OBS! Kurset har flere kursusdage H: 03-09-2015

Kr. 5600

Varighed: 36 timer OBS! Kurset har flere kursusdage H: 07-01-2016

Kr. 5600

EH02-15025

Praktiske aktiviteter i matematik Jens Hviid m.fl.

Få inspiration, spændende forløb og gode idéer til at gøre matematikundervisningen mere praktisk og engagerende. Der arbejdes med udvalgte færdigheds- og vidensmål med fokus på praktiske opgaver for mellemtrin og udskoling. Varighed: 30 timer OBS! Kurset har flere kursusdage H: 30-11-2015

Alle EVU skolekurser kan ses på ucsyd.dk Videreuddannelse Kurser - Skoleområdet https://evu.ucsyd.dk/ uddannelse/13 Elektronisk tilmelding kan ske inde på hver kursusbeskrivelsesside.

Kr. 4700

matemati k

CFU’s naturfagskonsulenter Forenklede Fælles Mål fylder meget, også i naturfag. Derfor er det vigtigt også at fokusere på udviklingen i naturfaglig arbejdsmetode - hvilket vil ske i kurset ”Motiverede og interesseskabende naturfagsundervisning”.

Ulla Thomsen utho@ucsyd.dk mobil 7266 3322

Ligeledes er det væsentligt ikke at miste fokus på en fælles naturfagsprojektopgave. Du kan i de enkelte fag blive klædt på i forhold til forenklede Fælles Mål og betydningen for faget, men husk også at tage udetøjet på og deltag i vores ekskursionskurser, hvor du får masser af konkrete tips og tricks til brug i undervisningen.

Connie Nielsen cnie@ucsyd.dk mobil 7266 5933

Lasse H. Vinther lhvi@ucsyd.dk mobil 7266 3324

220-15

230-15

En naturfaglig projektopgave

Forsøgsarbejde i natur/ teknologi - Og nogle gange siger det bang …

Ulla Sverild og Erland Andersen

Fokus på en naturfaglig projektopgave! På kursusdagen vil vi konkret arbejde med mulighederne i en naturfaglig projektopgave. Udgangspunktet vil være de fælles faglige fokusområder fra den vejledende læseplan. Dagen vil veksle mellem oplæg, diskussion og gruppearbejde. Der vil blive lagt vægt på, at opgaverne og arbejdet vil blive så virkelighedsnært som muligt. Se detaljeret indhold online. E: 23-11-2015, 10.00-16.00 H: 24-11-2015, 10.00-16.00

Kr. 2475

Ole Haubo Christensen

Er du ny i natur/teknologi? Naturvidenskaben er fyldt med illustrative forsøg, som kan være med til at skabe interesse og begejstring for naturfagene. Vi skal bygge og eksperimentere og blive fagligt klædt på til arbejdet med forsøgsarbejde i natur/teknologi bl.a. husholdningskemi, krystaller, lommelygter, tryk mv. E: 10-11-2015, 09.00-15.00 H: 11-11-2015, 09.00-15.00

rfag natu

Kr. 1350

231-15

240-15

Motiverede og interesseskabende naturfagsundervisning

Biologi og nye Forenklede Fælles Mål

Claus Auning og Ida Guldager

Brian Ravnborg

Hvordan får du eleverne til at spørge efter nøglen til naturfagslokalet? Hvordan motiverer du eleverne i naturfagsundervisningen og indtænker de fælles naturfaglige kompetencer: Undersøgelse, modellering, perspektivering og kommunikation i denne?

Med de nye forenklede Fælles Mål bliver der i naturfagene sat ekstra fokus på kompetencer, arbejdsmetode samt fagenes egenart. På dette kursus skal vi ud fra praktiske eksempler se nærmere på, hvordan man arbejder med de naturfaglige kompetencer og opstiller tydelige læringsmål for eleverne i faget biologi. Vi vil også arbejde med, hvordan man laver både løbende og slutevalueringer af sine undervisningsforløb, samt hvilke fordele og faldgrupper der er ved forskellige evalueringsformer. Tag gerne dit fagteam med, så I kan få en fælles inspiration til, hvordan I kan arbejde videre med forenklede Fælles Mål hjemme på skolen.

H: 12-01-2016, 09.00-15.00 E: 19-01-2016, 09.00-15.00

Kr. 1800

232-15

Natur/teknologi Nyt navn - samme fag? Ulla Thomsen og Lasse H. Vinther

Natur/teknik har fået nyt navn, men er faget det samme som altid? På dette kursus arbejder vi både med de nye forenklede Fælles Mål samt giver undervisningsidéer til faget. E: 27-01-2016, 09.00-15.00 H: 10-02-2016, 09.00-15.00

Kr. 1300

E: 24-08-2015, 09.00-15.00 H: 25-08-2015, 09.00-15.00

Kr. 1425

241-15

Biologi og geografi i praksis - Hvordan arbejder fagene sammen? Ekskursion og feltarbejde på Esbjerg Havn, Vadehavet og Fanø Asbjørn Holm og Christina Kürstein

Hvordan kan vi lave relevante feltøvelser, der reelt foregår ude i virkeligheden, og hvordan bringer vi de 4 kompetenceområder i spil på tværs af de to naturfag biologi og geografi? De nye forenklede Fælles Mål giver os nye muligheder for at arbejde tværfagligt og kvalificere undervisningen i de fællesfaglige kompetenceområder. Ved at tage udgangspunkt i havnen og Vadehavet laver vi forskellige konkrete øvelser, der kan inspirere og bruges direkte i din egen undervisning i biologi og geografi. A: 28-04-2016, 08.00-15.30

Kr. 1800

naturfa g 31

242-15

260-15

Biologi - Nye forenklede Fælles Mål i praksis Feltarbejde, biotopundersøgelser og IBSE-metode

Geografi - Nye forenklede Fælles Mål i praksis Arbejdet med kompetencer, læringsmål og geografiske undersøgelser

Asbjørn Holm

Hvad skal du gøre for at tilrettelægge biologiundervisningen, så vi bringer alle de 4 kompetenceområder (undersøge, modellere, perspektivere og kommunikere) i spil? På dette kursus kigger vi bl.a. på læringsmål i faget biologi og undersøger i praksis, hvordan feltarbejde kan bruges. Vi skal se på hvilke fællesfaglige fokusområder, der kan inddrages fra de andre naturfag og i praksis undersøge, hvordan metoden IBSE (Inquiry Based Science Education) fungerer. A: 26-05-2016, 08.30-15.30

Kr. 1400

Christina Kürstein

På kurset arbejder vi med de 4 fælles kompetenceområder for naturfag (undersøge, modellere, perspektivere og kommunikere) med udgangspunkt i geografi. Hvordan kan vi nedbryde de nye forenklede Fælles Mål til konkrete og differentieret læringsmål for geografiundervisningen? Vi ser på sammenhængen mellem færdigheds- og vidensmål og de fællesfaglige fokusområder, der inddrages i, hvordan vi kan arbejde med geografiske undersøgelser i praksis. E: 26-08-2015, 08.30-14.30 H: 09-09-2015, 08.30-14.30

250-15

Forenklede Fælles Mål i fysik/kemi Niels Lyhne-Hansen

Folkeskolereformen markerer et paradigmeskift fra fokus på, hvad eleven ved, til hvad eleven kan. Kurset vil give indblik i tankerne bag fokuseringen på læringsmål, og give redskaber til hvordan man konkret kan arbejde med læringsmål ved planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisningen. E: 07-09-2015, 09.00-15.00 H: 14-09-2015, 09.00-15.00

Kr. 1200

naturfagsprøve Fra skoleåret 2015/2016 indføres en bunden praktisk-mundtlig fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi i 9. klasse som erstatning for den nuværende bundne praktisk-mundtlige prøve i fysik/kemi.

rfag natu

Kr. 1325

EfterVidereUddannelsen EH02-15022

EH02-15018

Natur/teknologi - Forenklede Fælles Mål i praktisk undervisning

Grundkursus i biologi (kompetencekursus)

Jens Hviid m.fl.

Kurset vil give deltagerne faglig og didaktisk kompetence til at undervise i faget biologi i skolens ældste klasser. Fagets didaktik er centralt for kurset, og der lægges på kurset vægt på solid faglig praksis i laboratorie- og naturområder for at kunne varetage undervisningen i biologi. Der undervises ud fra kompetenceområderne i nye Fælles Mål 2014.

Undervisere fra UC Syddanmark

Kurset vil give deltagerne overblik over fagets kompetenceområder samt færdighedsog vidensmålene inden for fagets faglige emner. På kurset arbejdes der med fagets faglighed og didaktik med vægt på forløb, der kan bruges i egen undervisning. På en stor del af kurset arbejdes med undersøgelser, eksperimenter og ekskursioner med relevans for skolens natur-/teknologiundervisning. Varighed: 36 timer OBS! Kurset har flere kursusdage A: 15-09-2015

Kr. 5700

OBS! Kurset har flere kursusdage H: 02-09-2015

Kr. 15900

EH02-15019

Økosystemer i biologi

EH02-16006

Undervisere fra UC Syddanmark

Natur/teknologi - Fælles Mål og centrale temaer Jens Hviid

Kurset vil give deltagerne overblik over fagets kompetenceområder samt færdighedsog vidensmål inden for udvalgte faglige temaer. Der arbejdes med fagets faglighed og didaktik med forløb i praksis, der direkte kan anvendes i egen undervisning. Varighed: 30 timer OBS! Kurset har flere kursusdage H: 23-05-2016

Varighed: 102 timer

Der arbejdes på kurset med centrale faglige begreber i udvalgte økosystemer - bl.a. ferskvand, havet, skoven og heden. En stor del af kurset foregår på ekskursioner med praktiske undersøgelser. Der undervises ud fra kompetenceområderne i nye Fælles Mål 2014. Varighed: 36 timer OBS! Kurset har flere kursusdage H: 03-09-2015

Kr. 5600

Kr. 4700

naturfag

EH02-16004

EH02-15014

Mikrobiologi, evolution og genetik i biologi

Grundkursus i fysik/kemi (kompetencekursus)

Undervisere fra UC Syddanmark

Jens Hviid

Der arbejdes med områderne ”Mikrobiologi” samt ”Evolution” og de tilhørende færdigheds- og vidensmål. Kurset vil give biologilærere faglig viden og praktiske færdigheder inden for disse centrale områder. Der undervises ud fra kompetenceområderne i nye Fælles Mål 2014.

Kurset vil give deltagerne faglig, didaktisk og sikkerhedsmæssig kompetence til at undervise i faget fysik/kemi i skolens ældste klasser. Fagets didaktik er centralt for kurset, og der lægges på kurset vægt på solid faglig, praktisk og sikkerhedsmæssig basis for at kunne varetage undervisningen i fysik/kemi. Der undervises ud fra kompetenceområderne i nye Fælles Mål 2014.

Varighed: 36 timer OBS! Kurset har flere kursusdage H: 07-01-2016

Kr. 5600

Astronomi i praksis Kurset vil give deltagerne teoretisk, praktisk og didaktisk baggrund for at inddrage området ”Jorden og universet”, samt øvrige emner i astronomi og rumfart i fysik/kemiundervisningen. Kurset foregår på Orion Planetarium i Jels, og der arbejdes med forløb, der direkte kan anvendes i egen undervisning. Varighed: 36 timer OBS! Kurset har flere kursusdage

Se det samlede udbud fra EVU her: ucsyd.dk/ videreuddannelse

Kr. 18860

EH02-16001

Jens Hviid og Lars Petersen

OBS! Kurset har flere kursusdage H: 02-09-2015

EH02-15015

A: 01-09-2015

Varighed: 120 timer

Kr. 5700

Temaer i organisk kemi Jens Hviid

Kurset vil give deltagerne teoretisk, praktisk og didaktisk baggrund på en række områder i organisk kemi til brug i skolens fysik/kemi-undervisning. Der arbejdes med forløb, der direkte kan anvendes i egen undervisning, og der indgår ekskursioner til bl.a. bryggeri og plastfabrik. Varighed: 36 timer OBS! Kurset har flere kursusdage H: 05-01-2016

Kr. 5750

EH02-16002

Sikkerhedskursus i fysik/kemi Jens Hviid og Lars Henrik Jørgensen

Kurset vil give deltagerne den nyeste viden om sikkerhedsreglerne i fysik/kemi - herunder indretning og tilsyn med laboratoriet. På kurset arbejdes der endvidere med praktiske øvelser vedrørende sikkerhed i laboratoriet. Varighed: 18 timer OBS! Kurset har flere kursusdage H: 26-01-2016

fag natur

Kr. 2900+moms

EH02-15020

EH02-16003

Energi, miljø og klima i fysik/kemi

Grundkursus i geografi (kompetencekursus)

Jens Hviid

Undervisere fra UC Syddanmark

Kurset vil give deltagerne teoretisk, praktisk og didaktisk baggrund for at inddrage områderne ”Energiomsætning” samt ”Stof og stofkredsløb” i fysik/kemi-undervisningen. Der arbejdes med forløb, der direkte kan anvendes i egen praksis, herunder de nye fællesfaglige fokusområder. Der indgår faglige ekskursioner i kurset.

Kurset vil give deltagerne faglig og didaktisk kompetence til at undervise i faget geografi i skolens ældste klasser. Fagets didaktik er centralt for kurset, og der lægges på kurset vægt på solid faglig praksis via øvelser og opgaver samt undersøgelser i laboratorium og lokaliteter for at kunne varetage undervisningen i geografi. Der undervises ud fra kompetenceområderne i nye Fælles Mål 2014.

Varighed: 30 timer OBS! Kurset har flere kursusdage

Varighed: 102 timer

H: 12-04-2016

OBS! Kurset har flere kursusdage

Kr. 4900

H: 02-09-2015

EH02-15021

Naturgrundlaget, Jorden og dens klima i geografi

Kr. 15900

EH02-16005

Undervisere fra UC Syddanmark

Der arbejdes på kurset med områderne ”Naturgrundlag og levevilkår” samt ”Jordkloden og dens klima” og de tilhørende færdigheds- og vidensmål. Kurset vil give geografilærere faglig viden og praktiske færdigheder inden for disse centrale områder. Der undervises ud fra kompetenceområderne i nye Fælles Mål 2014.

Globalisering, befolkning og erhverv i geografi Undervisere fra UC Syddanmark

Varighed: 36 timer

Der arbejdes på kurset med områderne ”Globalisering” samt ”Demografi og erhverv” og de tilhørende færdigheds- og vidensmål. Kurset vil give geografilærere faglig viden og praktiske færdigheder inden for disse centrale områder. Der undervises ud fra kompetenceområderne i nye Fælles Mål 2014.

OBS! Kurset har flere kursusdage

Varighed: 36 timer

H: 01-09-2015

OBS! Kurset har flere kursusdage

Kr. 5600

H: 05-01-2016

Kr. 5600

Alle EVU skolekurser kan ses på ucsyd.dk Videreuddannelse - Kurser - Skoleområdet https://evu.ucsyd.dk/uddannelse/13 Elektronisk tilmelding kan ske inde på hver kursusbeskrivelsesside.

naturfag 35

cfu’s Konsulent for PLC Pædagogisk konsulent Steen Juhl Møller er din kontaktperson på CFU til skolernes læringscentre. Skolens vejledere har med den nye bekendtgørelse for PLC fået en lang række særlige opgaver og nye udfordringer i folkeskolen. På CFU kan vi hjælpe med råd, vejledning og sparring til: • At styrke det interne teamsamarbejde i læringscentret • At udvikle medarbejdernes kompetencer i rollen som vejledere • At iværksætte tiltag som styrker læringscentrets samarbejde med kolleger og ledelse på skolen • At kompetenceudvikle vejledere på PLC

Steen Juhl Møller stjm@ucsyd.dk mobil 7266 5934

270-15

272-15

Lær at bruge MitCFU.dk

Få styr på skolens online-abonnementer

Steen Juhl Møller

Lær hvordan du bruger mitCFU.dk til at søge og låne læremidler. mitCFU.dk er indgangen til at søge og låne i alle CFU’s læremidler - både analoge og digitale. Her kan du streame film og TVudsendelser, låne klassesæt, e-bøger og meget andet.

Steen Juhl Møller

H: 17-09-2015, 13.00-16.00 E: 24-09-2015, 13.00-16.00

H: 08-10-2015, 13.00-16.00 E: 29-10-2015, 13.00-16.00

Kr. 750

271-15

Sandbjerg 2015

Steen Juhl Møller

Lær hvordan du bruger intra til at vidensdele. På PLC har du adgang til masser af læringsressourcer, idéer, faglig inspiration og undervisning. På dette kursus lærer du, hvordan du bruger intra til at vidensdele alt dette med dine kollegaer.

Kr. 800

Konference om funktioner og udfordringer i Pædagogisk LæringsCenter (PLC). Læs mere i online-katalog. OBS! Kurset er over 2 dage m. overnatning A: 12-11-2015, 08.30-21.30 For medlemmer af Danmarks Kr. 2600 Skolebibliotekarforening........................... For ikke-medlemmer................................ Kr. 3100

PLC

Kr. 750

273-15

Lær at bruge intra til vidensdeling på skolen

H: 01-10-2015, 08.30-11.30 E: 21-01-2016, 09.00-12.00

Skolen har mange online-abonnementer, fx ved Clio, Gyldendal, Alinea osv. Lær hvordan man på PLC kan skabe overblik over skolens abonnementer samt vedligeholde og formidle abonnementerne til skolens personale.

274-15

276-15

Lær at vurdere et digitalt læremiddel

Informationssøgning og kildekritik på internettet

Steen Juhl Møller

Trine Toft

Lær hvordan du bruger vurdigi.dk til at vurdere anvendeligheden og kvaliteten af digitale læremidler. Med vurdigi.dk får du et redskab til at kunne vurdere hvilke digitale læremidler, skolen skal indkøbe og abonnere på.

Eleverne bevæger sig hjemmevant på de nye digitale medier - eller gør de? Og gør vi selv? I dag giver den enorme mængde information på internettet mulighed for at finde et svar i en fart, men det kan stadig være svært at finde det rigtige. Vi søger sammen, også i bibliotekernes mange tilbud og diskuterer kildekritik og formidlingsstrategier. På kurset ser vi også på, hvordan de nye digitale medier, bl.a. YouTube og Wikipedia, kan anvendes og integreres i undervisningen.

E: 19-11-2015, 12.30-15.30 H: 26-11-2015, 13.00-16.00

Kr. 800

275-15

Læringscentrets dag

E: 02-03-2016, 12.30-16.00 H: 03-03-2016, 12.30-16.00

CFU konsulenter

Skolebibliotekarerne - læringscentrets ressourcepersoner er Center for Undervisningsmidlers nærmeste og væsentligste samarbejdspartnere i skolehverdagen. Hensigten med denne dag er dels at informere om nye tiltag og idéer fra CFU, dels at få en god og konstruktiv dialog omkring væsentlige punkter for vores samarbejde, men også at få gode fælles inputs til glæde og inspiration. E: 09-12-2015, 08.30-15.00 H: 16-12-2015, 08.30-15.00

Kr. 300

Kr. 1025

277-15

IT-Vejlederkonferencen 2016 Steen Juhl Møller og Finn Faurbye

Kom og bliv klogere på de teknologier, som er ved at forandre læringsmiljøet på skolerne. På konferencen er der fokus på nye og spændende teknologier, men også på læringsmiljøer, læringsstile og mål. OBS! Kurset er over 2 dage m. overnatning A: 06-04-2016, 09.00-21.00

Kr. 2900

Plc 37

cfu’s Konsulent for praktisk musiske fag Nyt fag, nyt fagindhold, nye værktøjer og nye mål. På vores praktisk musiske kurser tages de aktuelle udfordringer op med inspiration inden for det nye i fagene. Uanset om skolen skal indrette et nyt håndværk- og designlokale, dine elever skal kunne danse i idrætsundervisningen eller kunsten skal komme helt ind i undervisningen, så er kursusudbuddet skarpt fokuseret på at give dig noget med hjem, som du kan bruge i undervisningen.

Chris Krogsøe Mienert ckmi@ucsyd.dk mobil 7266 3319

280-15

281-15

Billedkunstlærernes dag 2015

iPad’en på tegnebrættet Tegn og mal på iPad

Birgitte Ørom, Karin Munch, Rachel Zachariassen, Susanne Skou Kristensen og Chris Krogsøe Mienert

Chris Krogsøe Mienert

Denne dag stiller vi skarpt på billedkunsten. På Esbjerg Kunstmuseum dykker vi ned i den aktuelle udstilling ”Shibboleth” og bliver inspireret til at arbejde i en af de to workshops ”Grafisk Design” ved Susanne Skou Kristensen, som bl.a. arbejder med det digitale og ”Se - Lytte - Forme” ved Karin Munch & Rachel Zachariassen, hvor vi runder tegnediktat, den rumlige form, den visuelle fremstilling både i det plane og lag-på-lag teknik samt eksperimenterende billeder. Forenklede Fælles Mål vil også blive belyst. A: 12-11-2015, 09.00-15.30

Brug iPad på en kreativ måde til det digitale billedarbejde. Du får kendskab til forskellige tegne- og maleapps. Vi arbejder med skitsetegning, perspektivtegning, digital kalkering, analyse af arkitektur, rum og værker. Du får forståelse for forskellige digitale som fysiske tegneredskaber, herunder pensel, pen og lineal, der kan bruges på iPad. E: 21-01-2016, 09.00-13.00 H: 27-01-2016, 11.00-15.00

Kr. 1550

fra sudbud u s r u k Se løjdlæS s d n a l yl Sønderj es hjem r o v å p ing dk rerforen usyd.cubeweb. cf meside

FAG USISKE M K S TI PRAK

Kr. 1575

301-15

290-15

Dans i idræt - Metoder til facilitering af æstetiske processer med dans

Design og nytænkning - I faget håndværk og design Rachel Zachariassen og Ove Eskildsen

Bliv inspireret til at arbejde med DESIGN og ENTREPRENØRSKAB i faget håndværk og design. På kurset vil I med udgangspunkt i fagets formål få en indføring i, hvad faget indeholder og blive inspireret til, hvordan design og entreprenørskab kan varetages i skolen. Kurset vil bestå af oplæg og workshops. Samarbejde og vidensdeling vil blive vægtet på kurset. OBS! Kurset har flere kursusdage E: 22-10-2015, 09.00-15.00 H: 26-10-2015, 09.00-15.00

Kr. 3375

Hanne Stubberup Randel

Et kursus, hvor der sættes fokus på dans som et æstetisk bevægelsesfag. Her får du som idrætslærer greb til at arbejde med dans i æstetiske processer - hvor eleverne i høj grad er medskabende. Det er dermed en tilgang til dans, hvor du ikke selv behøver at være dansemus for at undervise. E: 08-09-2015, 09.00-15.00 H: 09-09-2015, 09.00-15.00

Kr. 1100

MADKAMP 2016

SÆT MADKAMP PÅ ÅRSPLANEN 300-15

Idrætslærernes dag 2015 Martin Bach Poulsen, Chris Krogsøe Mienert, Martin Elmbæk Knudsen og Anette Hoffmann

Dagen rummer en workshop, hvor du sammen med andre idrætslærere kommer ud i hjørnerne af forenklede Fælles Mål. Du får mulighed for at afprøve Youth Quick Play, et koncept for både idrætsundervisningen og bevægelse i skolens fag. Der er mulighed for at stifte bekendtskab med nye redskaber og produkter målrettet idræt i skolen. Bliv præsenteret for og afprøv det multimodale materiale ”Idræt på hjernen”. Sidst på dagen stiller vi skarpt på afgangsprøverne i idræt. ”Idrætslærernes dag 2015” klæder dig på til at kunne møde udfordringerne i idrætsfaget samt blive inspireret til nye måder at angribe undervisningen på. E: 27-08-2015, 08.30-16.00 H: 03-09-2015, 08.30-16.00

Kr. 1375

PRAKTISK MUSISK

Styrk fagligheden i madkundskab Madkamp indledes med gratis lærerkurser til dig, der underviser i madkundskab i grundskolen. Kurserne rummer teoretiske og didaktiske oplæg med fokus på en eksperimenterende, innovativ og elevdeltagende tilgang til undervisningen. Derudover klæder lærerkurserne dig på til at planlægge undervisningsforløb i faget efter de nye kompetencemål og deltage i Madkamp - DM i madkundskab 2016 med dit madkundskabshold. Temaet for Madkamp 2016 er Eksperimenterende Rødder med fokus på bl.a. råvarekendskab, bæredygtighed og miljø. Vil du være med? Der afholdes gratis lærerkursus på Degnevej 16 i Esbjerg 30. september 1. oktober 2015. Du tilmelder dig her: www.madkamp.nu/lærerkurser Du kan læse mere om Madkamp på www.madkamp.nu

E FAG

kultur ▪ kultur ▪ kultur ▪ kultur ▪ kultur ▪ kultur

Syddanmark-ordningen tilbyder længerevarende kunstnerbesøg på skolerne med 75% rabat. Alle kunstarter er repræsenteret. Se katalog på CFU’s hjemmeside. Korstævner - tilbydes som større arrangementer indeholdende kursuseftermiddag for korledere/lærere og en fælles kordag med elever, som afsluttes med en åben koncert. Dirigent hentes fra det rytmiske musikmiljø - vi satser på skiftende dirigenter. Filmfestival - flere kommuner deltager i større arrangementer, hvor elever fra 8. klasse selv producerer kortfilm efter et fælles tema. Der indgår såvel lærerkursus, som foredrag for lærere og elever med en kendt filminstruktør og endelig som afslutning en filmfestival, hvor elevproduktioner vises, og en vinder findes. Kulturboost - for de 4 sønderjyske kommuner, der hører under Kulturaftalen for Sønderjylland-Schleswig, er der et tilbud til skoler om at få en kunstner på besøg i en kortere periode. Støtten til disse besøg er 75% - se evt. mere på http://kulturboost. com/ Vi arbejder på at kunne udvide tilbuddet til et større geografisk område bl.a. gennem støtte fra Kulturaftale Vadehavet.

Kulturcrew - har I som skole lyst til at få elever inddraget i arbejdet med kulturbesøg på skoler, kan vi tilbyde at uddanne elever som kulturværter, når der kommer kunstnere på besøg. Eleverne kan vise kunstnere tilrette, byde velkommen, hjælpe til med det praktiske m.m. Uddannelsen og rekruttering af elever sker i et samarbejde med Levende Musik i Skolen og CFU. Ring evt. og hør nærmere. Og endelig vil man som skole altid kunne henvende sig til Kulturkontoret på CFU og få råd og vejledning i forhold til at valg af kulturtilbud eller planlægningen af en kultur- eller temauge, hvori der indgår kultur som fokusområde eller som delområde. Ønsker man som skole at indgå i et grænseoverskridende skoleprojekt eller vil have sparring til at komme i gang med implementeringen af ”den åbne skole” i forhold til den nye skolereform, er CFU klar til at indgå i et samarbejde herom. Henvendelse kan ske til: Birgitte Boelt, kulturformidler, bboe@ucsyd.dk eller på tlf. 7266 5930.

KE MUSIS K S I T PRAK

FAG

cfu’s Konsulenter for pædagogik, psykologi & inklusion Kurserne tager afsæt i de udfordringer, som er virkeligheden i forhold til den nye folkeskolereform, og de udfordringer som man som lærer og speciallærer står med i dag, hvor flere elever skal inkluderes, og hvor den længere skoledag skaber nye behov for en anderledes lærer- og pædagogrolle - og en anden form for strukturering af skoledagen. Kurserne er nøje udvalgt med henblik på at give en praktisk håndsretning i en presset dagligdag og skulle gerne komme med brugbare løsningsforslag. Hvis I på skolen eller i kommunen kan samle et større antal deltagere, kan kurset eller kurserne også rykkes ud til jer. Ring eller mail og aftal nærmere ved henvendelse til Birgitte Boelt eller Britt J. Panikovski. Og har I andre behov, som I ikke finder her, så er I velkomne til at kontakte os, så vil vi gerne være behjælpelig med at tilrettelægge kurser eller pædagogiske dage i samarbejde med jer.

Birgitte Boelt bboe@ucsyd.dk mobil 7266 5930

Britt J. Panikovski brpa@ucsyd.dk mobil 7266 5936

320-15

321-15

Hvordan bliver du kaosrobust voksen i skolen?

Undgå mobning - Lær at acceptere i stedet for at ekskludere

Anna Grete Møberg

Fremtidens skole kræver, at du bliver klædt på til at være en kaos-robust voksen i klasser med øget diversitet, men hvordan? Mennesker skal behandles forskelligt for at blive behandlet ens, hvordan kan du praktisere det? På kurset vil vi bl.a. også arbejde med, hvordan du får skabt gode relationer.

Anna Grete Møberg

Bliv klædt på til at gå aktivt ind i kampen mod mobning. Bliv bedre til at arbejde med udviklingen i fredstid, men hvordan? OBS! Kurset har flere kursusdage

OBS! Kurset har flere kursusdage

H: 20-08-2015, 09.00-15.00 E: 08-03-2016, 09.00-15.00

E: 18-08-2015, 09.00-15.00 H: 09-03-2016, 09.00-15.00

322-15

Kr. 3000

Praktisk tilgang til inklusion af elever med ADHD Lise Zwicky

Skal inklusion lykkes, er du som professionel nødt til at have de rigtige redskaber. Kurset vil indeholde en vifte af idéer, tanker og tiltag, der er anvendelige og brugbare i din dagligdag. H: 31-08-2015, 13.00-16.00 E: 01-09-2015, 13.00-16.00

pædagogik, psykolog

Kr. 1000

i & ink lusio n

323-15

325-15

Skab overskud i hverdagen med UgeskemaRevolutionen

AKT-læreren i praksis med UgeskemaRevolutionen

Karina Winther

Ugeskema er en helt ny og velafprøvet måde at undervise på. Umiddelbart efter kurset er du klar til at organisere undervisningen, så det bliver muligt at undervisningsdifferentiere og inkludere elever med særlige behov. Eleverne bevarer deres lyst til at lære, og det bliver muligt at skabe en skole med overskud til alle - også dig selv. Oplægget er fyldt med eksempler fra praksis, som gør, at du kan se muligheder for en hverdag, hvor det kan lade sig gøre at tilgodese alle elevers behov.

Dagen vil give dig et større indblik i, hvad det vil sige at være AKT-lærer/inklusionspædagog. Hvordan griber du jobbet an, og hvilke faldgruber skal du skal passe på? Du får redskaber til at opbygge og organisere skolens AKT-funktion. Efter kurset har du konkrete redskaber, der fungerer i praksis, så du bliver i stand til at skabe trivsel for det enkelte barn, klassen, dine kolleger og dig selv.

H: 10-09-2015, 09.00-14.45 E: 11-09-2015, 09.00-14.45

Kr. 1875

324-15

Videregående kursus - forudsætter, at du har gennemført kurserne ”Skab overskud i hverdagen med UgeskemaRevolutionen” og ”Få elevernes mål aktive i hverdagen med UgeskemaRevolutionen”. H: 19-11-2015, 09:00-14:45 E: 20-11-2015, 09:00-14:45

Få elevernes mål aktive i hverdagen med UgeskemaRevolutionen

326-15

Karina Winther

UgeskemaRevolutionen

Du bliver i stand til at lave elevplaner/elevaftaler sammen med barnet og bruge dem som afsæt for yderligere undervisningsdifferentiering på Ugeskemaet. Målsamtaler og skole/hjem-samtaler bliver en integreret del af hverdagen. Få svar på alle spørgsmål, der er opstået siden sidst - og få de sidste forhindringer ryddet af vejen. Få elevernes mål- og handleplaner aktive i hverdagen. Oplev mål- og handleplaner på egen krop - med udgangspunkt i UgeskemaRevolutionen.

Karina Winther

Videregående kursus - forudsætter, at du har gennemført kurset ”Skab overskud i hverdagen med UgeskemaRevolutionen”. H: 22-10-2015, 09.00-14.45 E: 23-10-2015, 09:00-14:45

Kr. 1875

Deltag på alle 3 kurser - og få rabat! • Skab overskud i hverdagen med UgeskemaRevolutionen • Få elevernes mål aktive i hverdagen med UgeskemaRevolutionen • AKT-læreren i praksis med UgeskemaRevolutionen OBS! Kurset har flere kursusdage H: 10-09-2015, 09.00-14.45 E: 11-09-2015, 09.00-14.45

Kr. 4875

Kr. 1875

sion & inklu i g o l yko ik, ps g o g a pæd

327-15

329-15

Bevægelse og læring

Spilleregler i klassen

Lene Faaborg Stenger

Gitte Stamp

Undervisning, hvor kroppen aktiveres, har en motiverende effekt og skaber variation i undervisningen. Kurset giver eksempler på en masse aktiviteter, der kan inspirere til at integrere bevægelse i den fagfaglige undervisning. Aktiviteterne kan med få og små ændringer tilpasses den enkelte elevs/klasses niveau samt fag- og fokusområder, så man har mulighed for at tage udgangspunkt i de relevante læringsmål og kompetencer, man ønsker at have fokus på. Aktiviteterne kan foregå i klasselokalet, skolegården eller gymnastiksalen.

Få inspiration til, hvordan man via klasseog læringsledelse kan arbejde forebyggende og inkluderende, så der tages højde både for forenklede Fælles Mål, klassefællesskabet og den enkelte elev. Dagen vil sætte fokus på undervisningsledelse, læringsledelse og adfærdsledelse og veksle mellem praksisnære oplæg, nedslag i forskning og teori, refleksionsøvelser, filmklip, vidensdeling og konkrete værktøjer/skabeloner til brug i egen undervisning.

E: 21-09-2015, 13.00-16.00 H: 28-09-2015, 13.00-16.00

Kr. 1375

Kr. 775 330-15

328-15

Flipped Learning Mere end bare video

CD-ORD og IntoWords som arbejdsredskaber i forhold til bedre læse- og skrivefærdigheder

Roland Hachmann og Peter Holmboe

Britt J. Panikovski

Kurset vil give en solid introduktion til CDORD og IntoWords, hvor der gives eksempler på, hvordan indstillingsmulighederne kan gavne forskellige elevers læring. E: 23-09-2015, 10.00-14.00 H: 01-10-2015, 10.00-14.00

H: 24-09-2015, 09.00-15.00 E: 05-10-2015, 09.00-15.00

Kr. 875

At ”flippe” har fået godt greb om den danske undervisningsverden. Undervisere fra folkeskole til universitet tager begrebet til sig og deler nu videoer og digitale materialer som aldrig før under betegnelsen Flipped Learning og Flipped Classroom. Kurset vil have som sigte at give tilhørerne et fælles sprog og et fælles afsæt med udgangspunkt i både teori, praksiseksempler og enkelte konkrete værktøjer. H: 07-12-2015, 13.00-16.30

Kr. 1275

331-15

Inklusion gennem digital skriftsprogstilegnelse Janus Madsen

Med afsæt i at skrive sig til læsning, IT og differentieret værkstedsundervisning vil deltageren blive præsenteret for og arbejde praktisk med forskellige digitale læringsværktøjer, som fremmer meningsfuld læring og inklusion i forbindelse med den første skrive- og læsetilegnelse. E: 12-01-2016, 10.00-15.00 H: 20-01-2016, 10.00-15.00

pædagogik, psykolog

Kr. 1300

i & ink lusio n

332-15

334-15

Selvkontrol - En af dine vigtigste kompetencer

Matematikvanskeligheder

Rune Kappel

På kurset arbejdes der med forskellige diagnoser og årsagsforklaringer inden for paraplyen matematikvanskeligheder. Der arbejdes ligeledes med, hvordan man kan tilrettelægge undervisningen, så eleverne kan få det optimale udbytte.

Pernille Pind

Hvis der lå et stykke chokolade foran dig, ville du så spise det med det samme? Eller kunne du vente 20 minutter, hvis du fik endnu et stykke? Det kræver selvkontrol ikke at spise chokoladen med det samme. Men hvad er selvkontrol egentlig, og hvordan spiller evnen sammen med vores liv? E: 08-02-2016, 12.00-16.00 H: 24-02-2016, 12.00-16.00

Kr. 2000

333-15

Kr. 2150

335-15

Børn med alle slags hjerner - Inklusion og rummelighed i fremtidens folkeskole

Børnesamtaler - en vigtig del af inklusionsprocessen

Ann-Elisabeth Knudsen

Bente Tranum

Først når børn oplever sig inkluderet - er de inkluderet. Og dem, der har den vigtigste nøgle til, hvad der skal til, for at de føler sig inkluderet, er ofte børnene selv. Derfor er børnesamtaler et uundværligt element i inklusionsprocesserne. På dagen vil du få indsigt i og mulighed for at afprøve forskellige metoder til samtaler med skoleelever - både individuelle samtaler og klassesamtaler. Sigtet med disse samtaler er ikke terapi, men reel inddragelse af børnenes perspektiv i en inkluderende skolepraksis. E: 02-03-2016, 09.00-16.00 H: 03-03-2016, 09.00-16.00

E: 15-03-2016, 09.00-15.00 H: 16-03-2016, 09.00-15.00

Diagnose eller opdragelse - hvordan skelner vi mellem børn med neurologiske dysfunktioner og børn med opvækstrelaterede problemer? Hvilke tiltag har børns hjerner brug for, hvis de skal kunne inkluderes i fremtidens folkeskole. Hvordan bruger lærere og pædagoger egne og hinandens kompetencer, så børn med alle slags hjerner kan udvikle bedre læring og større motivation? A: 17-03-2016, 09.30-14.30

Kr. 1675

Kr. 1925

pæ

n klusio n i & i log psyko , k i g dago

340-15

342-15

iPads i SFO’en

Pædagogen som underviser

Pernille Moretto og Finn Faurbye

Lasse H. Vinther og Pernille Moretto

Med iPads går leg og læring hånd i hånd. På kurset lærer du at håndtere iPaden og bruge den udenfor og indenfor til både leg og læring. Kurset giver mulighed for at bruge iPaden på mange forskellige måder - både collaborativt og individuelt til både musik og lyd, video og billeder, leg og læring.

Kursets hensigt er at styrke den undervisende pædagogs egen praksis i skolefagene, men også i forhold til teamsamarbejdet med lærerfaggruppen. På kurset vil vi introducere, problematisere og eksemplificere den særlige pædagogiske og didaktiske tænkning, som skolen rummer. Kursisterne får et godt kendskab til selve lovgivningsgrundlaget for skolen og fagene og dermed også dens grundvilkår. Kursisterne vil også stifte bekendskab med perspektiver og redskaber fra den positive psykologi til både den undervisende pædagogs egen praksis og til teamsamarbejdet. Kursusformen veksler mellem oplæg, øvelser og diskussioner.

OBS! Kurset har flere kursusdage H: 07-09-2015, 13.00-16.00 E: 14-09-2015, 13.00-16.00

Kr. 2700

341-15

Så er det Dansetid! Dans som redskab til trivsel og inklusion

E: 09-11-2015, 09.00-15.00 H: 10-11-2015, 09.00-15.00

Hanne Stubberup Randel

Med udgangspunkt i det gratis website www.dansetid.dk arbejder vi med, hvordan dans kan spille en rolle for trivsel og inklusion. Vi er på gulvet med helt konkrete eksempler og reflekterer over, hvordan dans kan bidrage til det sociale miljø. E: 03-11-2015, 13.30-16.30 H: 04-11-2015, 13.30-16.30

Kr. 750

Kr. 1300

343-15

Klædt på til dansk Pædagogen som underviser i indskolingen Marianne Skovsted Pedersen

Her er kurset for ikke-læreruddannet pædagogisk personale, der underviser eller assisterer i danskundervisning på yngste trin i skolen. På kurset stifter du bekendtskab med bl.a. læsning, læseundervisning, strukturering af undervisning samt praksisidéer. H: 16-11-2015, 09.00-15.00 E: 17-11-2015, 09.00-15.00

skoles tart &

Kr. 1300

sfo

344-15

Leg og bevægelse med matematik Ulla Thomsen

Kurset er til de pædagoger, der skal indgå i undervisningen i matematik i de yngste klasser. Der vil være idéer til, hvordan den daglige træning kan udføres og eksempler på forløb. E: 24-11-2015, 09.00-15.00 H: 25-11-2015, 09.00-15.00

Kr. 1300

345-15

Pædagogen i skolen Skolen i pædagogen Deltag på alle 3 kurser og få rabat! • Pædagogen som underviser • Klædt på til dansk - Pædagogen som underviser i indskolingen • Leg og bevægelse med matematik OBS! Kurset har flere kursusdage E: 09-11-2015, 09.00-15.00 H: 10-11-2015, 09.00-15.00

Kr. 3150

Kursussted Kurserne afholdes følgende steder: E: Esbjerg H: Haderslev A: Andet sted - se online-katalog

sfo art & t s e l sko

online tilmelding

Al tilmelding skal ske online på cfusyd.cubeweb.dk Tilmelding kan ske helt op til dagen før kursusstart på kurser, som gennemføres.

betalingsregler

Tilmeldingen er bindende, når vi har modtaget den. Det er derfor nødvendigt, at du har din betalers accept, inden du tilmelder dig. Bliver du forhindret, skal vi bede dig melde afbud. Vi refunderer ikke kursusafgiften ved afbud/fravær, men du/skolen har mulighed for at give pladsen til en anden. Giv venligst kursussekretariatet besked om evt. ændringer.

TILBAGEMELDING

Vi vil efter den 25. marts 2015 gøre tilmeldingerne op og give besked i forhold til alle de kurser, vi kan se, der umiddelbart kan realiseres. Som udgangspunkt gør vi status over tilmeldingerne 8 uger før kursusstart, og du vil da modtage besked, om kurset gennemføres eller eventuelt må aflyses.

Spørgsmål i forbindelse med de enkelte kurser kan rettes til:

Pernille Viuff CFU Esbjerg mail: psvi@ucsyd.dk tlf.: 7266 3310

Mette Henningsen CFU Esbjerg mail: mmhe@ucsyd.dk tlf.: 7266 3311

cfu esbjerg Stengårdsvej 144 6705 Esbjerg Ø Tlf. 7266 3300

Cfu haderslev Lembckesvej 7 6100 Haderslev Tlf. 7266 5800

Cfu jels Langagervej 5B 6630 Rødding Tlf. 7266 5950