L'Àlep 2022 (juny 2022)

REVISTA ANUAL DEL CFA SANT JOSEP

L'ÀLEP

JUNY 2022

PROJECTE D'EDUCACIÓ FINANCERA (EFEC)

Impressions al pas per l'escola

LA IMPORTÀNCIA DE LES ESCOLES DE PERSONES ADULTES

Entrevistes CATALÀ 3 OLGA

ARTS I ARTISTES DE GES 2

REVISTA ANUAL DEL CFA SANT JOSEP

ÀLEP

Paleta corbada d'una sínia

Foto de portada: sortida de final de curs a Tarragona

L'ÀLEP - 2

NÚMERO 3 // JUNY 2022

REVISTA ANUAL DEL CFA SANT JOSEP

LA IMPORTÀNCIA DE LES ESCOLES DE PERSONES ADULTES PER CARMEN SÁNCHEZ

M'agradaria poder fer entendre de la

M’agradaria

fer

importància que tenen els col·legis per

missatge

la

a persones adultes. No sé de qui

l’Ajuntament de l’Hospitalet perquè

depenen aquests centres però seria bo

puguin valorar el treball que fan forma tan part de mi que sembla que

que

aquestes persones per als alumnes. no l’hagi aprés.

poguessin

tenir

ajudes

per

a

arribar

aquest M’he

Generalitat

i

Una feina que ens en beneficiem tots i

les persones que com jo mai han pogut

també la nostra societat ja que

anar al col·legi?

gràcies a què estudiem i aprenem ens oblidem

matemàtiques, història, ordinadors. El professorat fa una tasca molt gran i important ja que sobretot et fan sentir persones

úniques

i

irrepetibles,

persones que disposem de més eines per entendre el món que ens envolta.

Vull donar els gràcies al professorat perquè ens ha inculcat les ganes i la il·lusió per aprendre tots els dies una mica més.

NÚMERO 3 // JUNY 2022

una

mica

dels

cosa

molt

ensenyat la llengua catalana que ja

Gràcies de tot cor de la vostra alumna

nostres

problemes i malalties i no anem a tants centres mèdics.

Actualment no em concentro tant com jo voldria ja que la vida m’ho està posant difícil però gràcies al col·legi de persones adultes Sant Josep afronto aquesta nova situació.

La meva gratitud a tos els professors i les professores.

d’una

a important per a mi, també m’han

continuar fent la seva tasca. Què farien

Hem après a escriure, hem après

oblidat

La Carme Sánchez és una alumna de l’escola que ha passat per diferents ensenyaments.

Aquest curs serà el darrer com a alumna i en agraïment ha escrit aquesta carta L'ÀLEP - 3

REVISTA ANUAL DEL CFA SANT JOSEP

PROJECTE D'EDUCACIÓ FINANCERA (EFEC) Aquest mes de maig, com ja vam fer el curs passat, els alumnes de Finances Personals de segon de GES han participat en el projecte d’educació financera EFEC. Aquest programa fora creat el 2012 amb l’objectiu d’oferir a les escoles públiques, concertades i privades de Catalunya la possibilitat d’impartir educació financera bàsica als alumnes de 4t d’ESO (o assimilats).

La peculiaritat del programa és que els tallers són impartits per voluntaris vinculats a bancs i entitats financeres (professionals en exercici o jubilats). El programa s’emmarca en les recomanacions d’organismes internacionals (OCDE), per tal de dotar a la ciutadania amb millors competències per a poder gestionar i augmentar els estalvis, i evitar alhora episodis de sobre endeutament i d’exclusió financera.

EFEC és conseqüència del projecte EFEP de la Comissió Europea, que es basava en una millor pràctica detectada a Escòcia on professionals del sector financer impartien tallers a alumnes adolescents

Durant quatre sessions ens han visitat dos professionals del món

Com a docent, crec que hem d'ajudar a l'alumnat a reflexionar

financer i ens han impartit dos tallers per entendre, des d'un

sobre les conseqüències dels actes individuals, col·lectius i

punt de vista econòmic, la realitat que ens envolta. El primer

mediambientals. Facilitant-los aquestes píndoles formatives els

taller realitzat fora "Endeutar-se amb seny" sobre el consum

permetem conèixer diferents models econòmics que els

responsable i com evitar el sobre endeutament. L'alumnat va

possibilitin un futur més saludable, financerament parlant.

poder complementar així els aprenentatges realitzats sobre

L'experiència ha sigut molt ben acollida i valorada molt

durant el curs com el pressupost personal, nòmines, impostos,

positivament per part dels alumnes, fins al punt que han

etc. L'experiència fora molt positiva i engrescadora. Entendre

expressat la seva voluntat d'aprofundir més en alguns temes i

què és la TAE, tenir coneixements sobre alguns productes de

fins i tot obrir el seu propi negoci!

crèdit i quan és convenient demanar un préstec, els va resultar molt satisfactori.

El segon taller ha versat sobre emprenedoria, anomenat "L'art d'emprendre el teu negoci" que proporciona una visió general de com crear el teu negoci i fer-ho de manera viable. A través de casos pràctics, i basats en el model CANVAS, s'ha incentivat a l'alumnat a fer-se preguntes i a reflexionar sobre possibles idees de negoci.Hem estudiat la possibilitat de crear un negoci de taller de reparació de cotxes elèctrics que ha resultat no viable amb l’estudi que hem fet del pla de viabilitat, i la idea de negoci l’hem acabat transformant en una assessoria de tallers de reparació. Alguns alumnes han vist factible crear el seu propi negoci, ha sorgit al idea d’una cafeteria.

L'ÀLEP - 4

NÚMERO 3 // JUNY 2022

REVISTA ANUAL DEL CFA SANT JOSEP

ENTREVISTES CATALÀ 3

“La pregunta. La vida és una pregunta.

Una rere l’altra.

La vida és una entrevista en la qual tots fem el paper d’entrevistadors.”

Arturo San Agustín

Els i les alumes de llengua catalana 3 acaben un cicle a l’escola, podríem dir que es «graduen» i per aquest motiu els volem reconèixer la seva dedicació i esforç així com també la seva trajectòria al CA Sant Josep.

La Maria, la seva professora els ha fet uan entrevista que en realitat ha brollat com una conversa. A continuació mostrem el més significatiu.

Fent referència a la llengua catalana, la professora els ha preguntat què és el que els va animar a estudiar-la.

La Maria Luisa Uyarra ens explica que sempre li ha agradat estudiar idiomes, i en aquest cas viure a Catalunya la motivada per estudiar la llengua que s’hi parla.

La Rosa Abella ens comenta que és la seva llengua materna i volia reforçar-la, ha reforçat coneixements que no recordava i ens diu que el català és una llengua que hem de lluitar perquè no és perdi.

La Maria Ángeles Andrés es va animar a estudiar català per a parlar-lo millor i per a escriure’l també millor.

L’Enric Ferra volia aprendre a escriure millor la llengua catalana, és una cosa que tenia pendent.

Els ha preguntat també per què van escollir el Centre de Persones Adultes Sant Josep.

La Maria Luisa Uyarra diu que va veure anuncis al carrer i que podia fer la inscripció de cursos de llengua catalana a l’escola.

La Rosa Abella comenta que és el centre que tenia més a prop de casa i el que li tocava per la zona.

A la Maria Ángeles Andrés li va recomanar una amiga.

L’Enric Ferra anava al Casal a aprendre català, però va arribar el moment que ja no podia superar-se més i des del casal li van recomanar que s’apuntés a l’escola de persones adultes i així ho va fer. El meu professor a l’escola va ser en Tomàs i els tres primers mesos comenta que va aprendre més que quatre anys al Casal.

NÚMERO 3 // JUNY 2022

L'ÀLEP - 5

REVISTA ANUAL DEL CFA SANT JOSEP

Els i les alumnes també han explicat una mica la seva trajectòria vital i professional: La Maria Luisa Uyarra ens comenta que té una trajectòria llarga i rica, «Sóc mare de quatre fills i tinc cinc nets. Sóc positiva i m’agrada la vida en general. He fet diferents feines, de secretària al Registre de la Propietat, també vaig ser corredora d’assegurances i administrativa en una empresa d’esports.»

La Rosa Abella, ens comenta «Sóc llicenciada en Geografia i Història per la UB. No he exercit com a tal, he treballat a l’ensenyament primari i també he fet d’altres tasques com a recepcionista en un entre mèdic.»

La Maria Ángeles Andrés comenta «Vaig treballar en una empresa d’arts gràfiques i els últims 18 anys abans de jubilar-me vaig ser cuinera en una residència d’avis.»

Pel que fa als seus interessos i a què dediquen la major part del seu temps diuen: La Maria Luisa Uyarra diu que l’interessa «tot a la vida, llegir, caminar, el teatre, la música, la natura, el cinema i la gent.

Bona part del meu temps el dedico a fer esport, jugo a tennis, també camino i evidentment m’agrada estar amb els meus fills i amb la família.»

La Rosa Abella ens comenta que «M’agrada llegir, m'agrada tot del mon de la cultura, venir a l’escola, anar a exposicions, al cinema... però també en les estones lliures vaig al gimnàs, a ioga i a pilates.»

La Maria Ángeles Andrés afegeix que li agrada « sortir a caminar, anar al cinema, i estar amb la seva família.»

L’Enric Ferra comenta «El meu interès primordial és aprendre a escriure bé el català, també m’agrada fer bricolatge. Dedico temps a llegir i també m’agrada veure la televisió».

Els hem preguntat quins aspectes valoren de la formació de persones adultes i quins aspectes millorarien La Maria Luisa Uyarra comenta «Penso que fan una bona feina, molta gent no ha pogut estudiar de joves i ara poden fer-ho, penso que sempre hi ha coses per créixer i millorar.»

La Rosa Abella, «Crec que és important la formació de les persones adultes, i en concret en els centres de formació públic poden anarhi alumnes de totes les condicions econòmiques. Pot ser milloraria que hi hagués també activitats d’educació física com classes de ioga, pilates, ja que també són molt importants pel creixement de les persones.

La Maria Ángeles Andrés «Milloraria alguna cosa, però en general està bé. Valoro molt positivament que s’intercanviïn experiències amb el professorat i que la professora a vegades també és una alumna més, tots i totes aprenem de tots i totes.»

L’Enric Ferra comenta que «Tot està molt bé, l’únic que milloraria són els horaris, els altres aspectes estan tots correctes.»

I per últim han comentat que els agradaria estudiar en un futur .

La Maria Luisa ens diu que li agradaria continuar estudiant català.

La Rosa diu que li agradaria seguir estudiant llengües. «El curs vinent m’he apuntat a llengua anglesa 2. Crec que és molt interessant domini de totes les llengües».

La Maria Ángeles Andrés comenta «M’agradaria formar-me millor en el sector de la restauració».

L’Enric Ferra afegeix que «Li agrada molt dibuixar i m’he apuntat a un curs inicial d’informàtica per perfeccionar el treball amb l’ordinador per no tenir que estar demanant a altres persones que m’ajudin en aquest sentit».

L'ÀLEP - 6

NÚMERO 3 // JUNY 2022

REVISTA ANUAL DEL CFA SANT JOSEP

ENTREVISTA A L'OLGA PEL GRUP D'INSTRUMENTAL 3 Josefa: Com et dius? On has nascut? Quants anys tens?

Olga: Em dic Olga Clarés González. He nascut a Barcelona i tinc 53 anys.

Inés: D'on és la teva família?

Olga: El meu pare era d'Águilas (Murcia) i la meva mare és de Jaén, de l'estació de Baeza Antonia:En quin tipus de feina treballaves abans de venir aquí?

Olga: Abans era cap de cuina. Sempre he estat vinculada a l’hostaleria. Vaig tenir un accident molt greu i vaig quedar molt tocada i llavors van incapacitar-me per fer la meva feina. He estat treballant a la cuina, és el que més m’agrada.

Laureano: Com ha canviat la teva vida?

Olga: La meva vida ha canviat molt, perquè jo vivia a Tordera, que és un poblet, i tenia tots els meus amics i les meves companyes, tota la meva vida era allà. A conseqüència d’aquest accident vaig haver de canviar de feina, vaig venir a Barcelona a buscar-me les castanyes. I ara visc a Santa Coloma de Gramanet.

María: Creus que és necessari reciclar-se al llarg de la vida adulta?

Olga: Sempre, sempre s’ha de reciclar una. El coneixement no té fi, dóna igual l’edat que tinguis.

Avui he anat a fer un curs de formació per aprendre a fer dibuixets al cafè, és molt divertit.

Quants més coneixements tens, més pots parlar, dialogar, més et sorprens a tu mateix de què ets capaç de fer qualsevol cosa.

Cada edat té el seu ritme, tu et marques el teu aprenentatge. El més important és aprendre, dóna igual el temps que triguis, després ho pots transmetre als teus nets, als teus amics.

Dani: Hi ha hagut algun mestre d’adults a la teva família o relacionat amb l’educació?

Olga: D’adults no, però el meu avi era mestre de nens al poble de Jaén. No el vaig conèixer, per desgràcia. En aquella època era de les poques persones que sabia llegir i escriure, sumar, restar multiplicar... per això era mestre de nens petits. També era «rojo» i va haver de sortir corrents, va ser perseguit pel règim, va haver-hi de fugir. Va haver de canviar-se el cognom. Va deixar la meva mare, que tenia tres anyets, quan va venir cap a Barcelona.

Ismael: Estàs ara reciclant-te per fer coses noves?

Olga: Sempre t’has de reciclar. La meva intenció es treure’m el títol de català, perquè vull preparar-me per «opositar». No és que estigui malament aquí, tot al contrari, els mestres em cauen molt bé i l’alumnat és molt maco. Però aquesta feina no és fixa del tot.

Cati: En què consisteix la teva feina de conserge?

Olga: La meva feina consisteix en resoldre qualsevol dubte que tenen les persones que venen o que truquen per telèfon (si hi ha places lliures a l’escola...) netejar les pissarres, endreçar el material que tenim, arreglar qualsevol cosa que estigui espatllada, si en sé. És una experiència nova. Al principi em costava molt perquè sóc

L'Olga és la nova conserge de l'escola des d'aquest curs 2021-2022

molt nerviosa, però ara ja n’estic acostumada.

NÚMERO 3 // JUNY 2022

L'ÀLEP - 7

REVISTA ANUAL DEL CFA SANT JOSEP

S T R A tes

s i t r a i

Presentem els quadres realitzats per l'alumnat inspirats en diferents autors, amb l'estudi de l'època històrica, les tècniques, els materials, etc.

S'ha estudiat la composició, la il.luminació, la profunditat, el volum. Totes les pintures realitzades estan exposades al centre. L’activitat ha estat valorada molt positivament.

DE GES2

L'ÀLEP - 8

NÚMERO 3 // JUNY 2022

REVISTA ANUAL DEL CFA SANT JOSEP

IMPRESSIONS DEL PAS PER L'ESCOLA La vida és un aprenentatge ...... hem compartit i après moltíssimes coses en aquesta gran escola. Diferents persones, diferents cultures i sobretot diferents edats, però tots buscant un camí en comú: el de la saviesa i l'aprenentatge.

Gràcies a la direcció i docents d'aquesta meravellosa escola per la seva dedicació.

Els vostres alumnes no us oblidaràn mai..

Gràcies i fins una altra!!!!!

Sílvia Maldonado - alumna del 2n nivell de GES

Sóc Ismail tinc 21 anys, porto 5 anys a Barcelona , vaig venir del Marroc. Treballo en una empresa a Mercabarna i el meu horari és de matí, de 5h a 13h. El meu desig era estudiar per la tarda malgrat això signifiqués un gran esforç per mi. Vaig pensar que seria bo apuntar-me a l'escola d'adults, perquè jo mai havia estudiat i mai havia anat a cap escola. Aquest ha estat el meu primer any de formació en una escola i la veritat és que he après moltes coses noves amb els companys de la classe i amb les mestres. M'agradaria seguir aprenent i complir els meus somnis. Us desitjo a tots el millor, fins sempre .

Ismail Jabrane, alumne d'Instrumental 3

Assolir les competències de Competic mitjà i superior al CFA Sant Josep ha estat un llarg camí d’esforç i dedicació personal, alhora que una gran experiència formativa d’aprenentatges i vivències amb el professor i els/les companys/es.

Gràcies a tothom per poder compartir aquesta oportunitat i felicitacions per la feina que feu!

Gregori Portero - alumne de Competic 3

NÚMERO 3 // JUNY 2022

L'ÀLEP - 9