ESCRITOS DA DANÇA II: mais um passo de dança

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Para fazer a Borboleta Pélvica, dei foco à sua vista frontal, sendo vista de pé ou deitada. Com isso, nos exercícios de dança, visualizava as estruturas, principalmente a óssea e a muscular sob essa perspectiva. Com o mesmo grupo citado acima, realizamos algumas aulas pensando através de outro ponto de vista: o inferior. Desse modo, o foco passa a ser a ativação do períneo, um conjunto de músculos que fica na base do púbis entre os órgãos sexuais e o ânus, também chamado nos estudos da dança de assoalho pélvico. Uma das ocasiões em que ocorreu esse trabalho foi novamente com a professora Cibele Sastre (UFRGS), que propôs a ativação direta, utilizando um tecido esticado pelas pontas por duas pessoas, criando um anteparo onde a pessoa se apoia, estimulando essa base até conseguir saltar. Em outra ocasião, a colega Maria Albers nos presenteou com uma lição do método de educação somática Antiginástica7, cujo foco era a ativação do períneo de maneira direta e indireta: direta, através do toque e da sugestão de contração e dilatação da musculatura; indireta, através do trabalho com o músculo da língua, cuja dilatação, como foi possível acessar através dessa experiência, estimula a soltura do períneo. Simplifico aqui para descrever rapidamente, mas cada movimento ou estímulo é feito em minúcia, com tempo dilatado, várias pausas e atenção concentrada. Depois de passar por essas duas experiências bem pontuais, percebi que o períneo era um ponto cego na criação da Borboleta Pélvica, ignorado sob um ponto de vista tão importante. Essa musculatura é uma base capaz de nos sustentar e de impulsionar movimentos, como se fosse um terceiro pé. Ainda há muito que descobrir antes de do outro lado; Pisando com os dois pés, tentar elevar a pelve toda, também com o mínimo tônus, como se ela flutuasse. 2. De pé, tentar sentir o peso da pelve, depois a flutuação e, a partir daí, se mover a partir dela, como se houvesse uma linha puxando a crista ilíaca (a ponta superior da asa da borboleta). 7 A antiginástica é um método somático criado pela fisioterapeuta francesa Thérèse Bertherat (1931-2014). Assim como outros métodos somáticos, coloca em xeque certezas a respeito do fortalecimento do corpo a partir da auto-observação. 1.2

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FRAGMENTOS, FIGURAS E FORMAS DA TRAJETÓRIA DANÇANTE DE EDUARDO SEVERINO ......................... Fellipe Santos Resende

18min
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CORPO NA DANÇA DA CIÊNCIA E DA ARTE: CARNE ATRAVESSADA POR POTENCIALIDADES EXPRESSIVAS ............................... Luísa Beatriz Trevisan Teixeira, Gabriela Trevisan Lima e Silva e Alex de Oliveira Fagundes

28min
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DIÁLOGOS ENTRE DANÇA-TEATRO E PEDAGOGIA EM PORTO ALEGRE ...................................................... Jeferson Cabral e Vera Lúcia Bertoni dos Santos

15min
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DO LIXO, EU DANÇO COM LUXO: DANÇA & SUSTENTABILIDADE ..................................... Cristina Soares Melnik

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O VÔO DA POMBA ..................................................... Giorgia Fiorini, Guadalupe Rausch e Ligia Meyer

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BATENDO PÉ NO IMPROVISO ..................................... Leonardo Dias

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PROCEDIMENTOS DE REMONTAGEM E RECRIAÇÃO COREOGRÁFICA: COMPANHIA MUNICIPAL DE DANÇA DE PORTO ALEGRE (RS) ................................. Daniel S. Aires e Mônica F. Dantas

16min
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ENTRE MESAS E JARDINS: FLASHBACKS DE UMA PROFESSORA DE DANÇA ...... Susana França da Costa

12min
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LESÕES EM BAILARINAS DE DANÇA DO VENTRE DA CIDADE DE PORTO ALEGRE ......................................... Cintia Da Silva Baldez, Izabela Lucchese Gavioli, Andréa Moraes Soares (Muna Zaki) e Aline Nogueira Haas

16min
pages 156-171

EU QUASE QUE NADA NÃO SEI. MAS DESCONFIO DE MUITA COISA” ......................... Maria Emília Gomes

5min
pages 172-175

PORTO ALEGRE AINDA É CLÁSSICA ............................ Marjoe Buratto da Silveira

17min
pages 136-147

EXERCÍCIO DE CRIAÇÃO POÉTICA: COMO SE MOVE UM CORPO QUE NÃO SE MOVE? .. Patricia Nardelli Pinto Santana

11min
pages 126-135

ESPECIARIAS DE NOSSAS LEMBRANÇAS .................... Ângela Lângaro Becker

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pages 148-155

BORBOLETA PÉLVICA ................................................... Janete Fonseca

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pages 116-125

PROCESSO-LACÙTAN .................................................. Alessandro Rivellino

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ENSINO DAS DANÇAS URBANAS EM PORTO ALEGRE ............................................................. Aluísio Gustavo

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CONTATANDO HISTÓRIAS ........................................... Janaína Ferrari

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MEMÓRIAS E EXPERIÊNCIAS: NOVOS OLHARES ADQUIRIDOS NO ENSINO DA DANÇA ........................ Carmen Lucia Pretto Stodolni

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O GRUPO DE DANÇA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL – 1976 - 1983 ...................... Alexandra Coda

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DANÇA, ETNIA E IDENTIDADE: PATRIMÔNIO IMATERIAL E DIVERSIDADE EM PORTO ALEGRE .......... Denis Gerson Simões e Elisangela Leitzke

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DE PROJETO DE DANÇA A EPD - UM LONGO PERCURSO...................................................................... Adriana da Silva Spalding

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pages 74-79

DANÇA: APARATOS CONCEITUAIS E PROBLEMÁTICAS EM TORNO DA MEMÓRIA, ARQUIVO, TRADIÇÃO, CONTEMPORANEIDADE Marcio Pizarro Noronha (autor convidado

15min
pages 18-29
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