Claudia Riolfi é doutora em Linguística, psicanalista e docente da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.
Marco A. Canadas é mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Bacharel em Linguística e Língua Portuguesa pela FFLCH-USP. Professor titular de Língua Portuguesa do município de São Paulo. Trabalha com formação de professores desde 2003.
Milena Magalhães é mestre em Teoria da Literatura pela Universidade do Estado de São Paulo – campus de São José do Rio Preto – e atualmente doutoranda na mesma área e universidade. Desenvolve pesquisa sobre o conceito de autobiografia do filósofo francês Jacques Derrida. Foi professora do Ensino Fundamental e Médio durante dez anos e trabalha com a formação de professores na área de literatura. Rosana Ramos é mestre em Filologia e Língua Portuguesa pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. Sua pesquisa tem se desenvolvido em torno da interação professor-aluno. Trabalha com formação de professores desde 2003.
Esta obra, escrita por professores pesquisadores da área de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa da USP, analisa os desafios que a atualidade impõe ao ato de ensinar nossa língua. O livro apresenta diversos modelos de atividades e utiliza exemplos reais do cotidiano dos autores, ajudando o professor a organizar sua prática diária. O ensino da leitura e da escrita é privilegiado no texto, que aborda também questões como o ensino da gramática normativa e a parceria a ser feita com o aluno que tem como base a língua oral e lida com programas de relacionamento virtual como o Orkut®. Por meio das seções “Questões para reflexão”, “Estudando a teoria e os aspectos metodológicos”, “Atividade inspiradora” e “Para ler mais sobre este tema”, o professor atuante ou aspirante poderá atualizar-se e aprofundar-se mais no tema. Ao fim da leitura, o leitor não encontrará respostas certas ou erradas, mas poderá considerar uma perspectiva diferente da habitual em sua prática de ensino.
Aplicações Livro-texto para as disciplinas língua portuguesa, metodologia do ensino de língua portuguesa e didática da língua portuguesa nos cursos de Licenciatura e Pedagogia. Obra também destinada a professores em atuação na área de Educação Básica, docentes e alunos dos cursos de formação de professores e alunos dos cursos de pósgraduação em Língua Portuguesa e Ensino de Língua Portuguesa.
Riolfi | Rocha | Canadas | Barbosa | Magalhães | Ramos
Marinalva Barbosa é mestre em Linguística pelo Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp e atualmente doutoranda na mesma área e universidade. Tem participado de encontros e grupos que discutem a produção escrita no ensino superior e metodologias de ensino da escrita no Ensino Médio. Compõe a diretoria da Associação Nacional de Pesquisa na Graduação em Letras (ANPGL).
Portuguesa
Ensino de Língua Portuguesa
Andreza Rocha é graduada em Letras (Português – Francês) pela FFLCH-USP e mestre em Educação pela FE-USP. Atua no magistério desde 2001 em vários níveis de ensino e atualmente é professora do Ensino Fundamental da rede pública municipal de São Paulo.
Ensino de Língua
Coleção Ideias em Ação
SOBRE OS AUTORES
Coleção Ideias em Ação
Ensino de Língua
Portuguesa
Educação Básica: Políticas, Legislação e Gestão João Gualberto de C. Meneses, Roque Spencer M. de Barros, Ruy Afonso da Costa Nunes, Maria de Lourdes M. Haidar, Leonor Maria Tanuri, José Mario Pires Azanha, José Augusto Dias, Loyde A. Faustini, Roberto Moreira, Amélia A. Domingues de Castro, João Pedro da Fonseca, Jair Militão da Silva, José Carlos de A. Melchior, Anita Fávaro Martelli Educação a Distância Michael Moore e Greg Kearsley Ensino de Arte – Coleção Idéias em Ação Luciana Mourão Arslan e Rosa Iavelberg Ensino de Educação Física – Coleção Idéias em Ação Marcos Garcia Neira
Claudia Riolfi Andreza Rocha Marco A. Canadas Marinalva Barbosa Milena Magalhães Rosana Ramos Anna Maria Pessoa de Carvalho
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OUTRAS OBRAS
(Coordenadora da Coleção)
História da Educação Brasileira Maria Lucia Spedo Hilsdorf Interdisciplinaridade – Formação de Profissionais da Educação Ana Gracinda Queluz (organizadora), João Gualberto de Carvalho Meneses, Ivani Catarina Arantes Fazenda, Potiguara Pereira, Regina Bochniak, Ecleide Cunico Furlanetto, Célia Maria Haas e Ana Gracinda Queluz As Novas Tecnologias da Informação e a Educação a Distância Alessandro Marco Rosini