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Psicopedagogia clínica e institucional
mas de uma pessoa concreta, real e única, que sente e pensa, e que encontra obstáculos no seu processo de aprendizagem. Assim, a palavra clínica remete a duas questões fundamentais: em primeiro lugar, implica uma escuta particular do que sente/vivencia o sujeito; em segundo lugar, a possibilidade de teorizar acerca de modelos teóricos que dão conta do funcionamento do sujeito como tal. Com essa visão, o objetivo da psicopedagogia clínica é abordar o sintoma, tratar suas causas, favorecendo a elaboração de um processo cognitivo novo, mais saudável e benéfico, centrado no sujeito que apresenta o sintoma. Para Bossa (2011), o papel do psicopedagogo clínico é criar um espaço de aprendizagem que dê ao sujeito a possibilidade de conhecer o que está em seu entorno, o que dificulta a aprendizagem, para que juntos consigam mudar a história da não aprendizagem. A clínica questionará por que o sujeito não aprende, se ele pode aprender, se deseja e se isso tem a ver com a sua motivação interna, e se tem possibilidades familiares e sociais para aprender. Uma visão clínica se opõe a uma visão homogênea como se observa com a administração de testes padronizados, sem uma análise qualitativa que forneça uma visão mais subjetiva.
A
TENÇÃO! Psicopedagogia Clínica é a ciência que permite estudar a pessoa e o seu meio em diferentes estágios da aprendizagem que englobam a sua vida. Ela se dedica ao diagnóstico e tratamento de crianças, adolescentes e adultos com dificuldades para aprender no âmbito educativo, emocional e social.
As particularidades subjetivas, familiares, sociais e culturais devem ser o foco, e não fatores acessórios da tarefa clínica. É importante aprofundar as abordagens teóricas e ao mesmo tempo formular questões-chave para a prática em cada tipo de experiência e cada caso em particular. A clínica, por si só, já implica uma indagação constante e permanente. Da mesma forma que a aprendizagem não é apenas sistemática, o clínico em Psicopedagogia não é só trabalho de consultório. Ter um olhar clínico é perceber