Cuaderno murillo completo

QUIERO CONOCER A MURILLO UN “POQUILLO” MÁS.

ALUMNO/A: ________________________________________ CURSO: ___________

FECHA: ___________________

PROYECTO 1ER TRIMESTRE 2017.

CEIP Profesora María Doña

1

Índice INTRODUCCIÓN:

3

1. Alimentación en el siglo XVII

4

2. Enfermedades en el siglo XVII

6

3. Los oficios en el siglo XVII.

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4. Biografía de Murillo (I)

12

5. Biografía de Murillo (II):

13

6. Bartolomé Esteban Murillo

14

7. Escribimos nuestra biografía de Murillo

16

8. Redactamos nuestra biografía escribiendo frases y organizándola en párrafos:

17

9. El 'murillo' más caro

18

10. Listado cronológico de los cuadros más destacados de Murillo

21

11. La crisis del siglo XVII y la peste en Sevilla

26

12. Santa Justa y Rufina”

30

13. La Sagrada Familia del pajarito.

31

14. Mis anotaciones

35

15. Pictionary / Dictionnaire visuel.

37

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INTRODUCCIÓN:

Hola chic@s, me llamo Bartolomé Esteban Murillo, aunque ustedes podéis llamarme “Murillo”. Seguro que durante estos días ya os habrán contado mi vida de arriba abajo: familia, cuadros,… pero lo que no os habrán contado todavía es como era la vida en la época que me tocó vivir y las diferencias con el mundo en el que hoy vivís vosotros. Durante este cuadernillo os enseñaré lo diferente que puede llegar a ser la vida en diferentes épocas, por ejemplo en la alimentación, las enfermedades o los oficios.

Empezaremos con un ejercicio de repaso para ver hasta dónde nos acordamos de quién soy y si de verdad ya me conocéis.

Completa el texto con las palabras destacadas del cuadro: Hermana – Murillo – XVII – Sevilla – padres - pintor.

Bartolomé Esteban __________ fue un ________ español que nació en la ciudad de _________ el siglo ____.

Cuando era muy pequeño perdió a sus __________ y fue criado junto a sus hermanos por una __________ y su marido.

¡¡¡Estupendo!!! Una vez ya aclarado de quién hablamos os doy la bienvenida al “Mundo de Murillo”, o sea al mío.

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1. Alimentación en el siglo XVII

Como sabréis, este año se celebran los 400 años de mi nacimiento y, por tanto, es lógico pensar que la vida en aquella época era muy diferente a la que vivimos hoy en día por ejemplo en la alimentación.

Escribe cuáles son tus tres comidas favoritas. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ¿Crees que esas comidas que has escrito existían en los años de Murillo? ¿Por qué? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

En aquella época los alimentos escaseaban mucho y apenas tenían para comer. Una manera muy común de comprar durante aquellos años era mediante el “trueque”. ¿En qué pensáis que puede consistir esa manera de comprar? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

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¿Se parece a la forma que tenemos hoy en día de hacer la compra? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

¡¡Muy bien!! A ver si eres capaz de distinguir, en el siguiente ejercicio, los alimentos más comunes que se comían en aquellos años. Rodéalos: Arroz

hamburguesa

Chocolate Pan

patatas

Pizzas

Colacao carne

maíz vino

alforfón sopa

Qué diferentes, ¿verdad? Pues era tan diferente que en aquella época, en las cocinas, no había frigoríficos. ¿Sabéis cómo mantenían la comida para que no oliera y se pusiera mala? Pues a través de especias, que ocultaban los olores de los alimentos y del salazón.

Escribe una lista con al menos cuatro especias que tú conozcas ___________, ____________, ____________ y ____________ .

Escribe

la

definición

de

salazón:

___________________________________________________________ _________________________________________________ Sin embargo, algunos apartados y utensilios de aquellas cocinas todavía se mantienen y tienen utilidad en las de nuestras casas. Rodea las que creas que son: Batidora

mortero

sandwichera

brasero

Búcaro

microondas

tenedor

alacena

Caldero

tupperware

espetera

Terminamos la primera parte!!

grifo¡¡¡

Vamos a por la segunda.

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2. Enfermedades en el siglo XVII

Como comprenderéis, la pobreza y la falta de higiene y limpieza en las comidas provocaban que hubiera mucha gente enferma. Pero, ¿pensáis que enfermaban de lo mismo que nosotros hoy en día?

Busca en la siguiente sopa de letras algunas de las enfermedades que padecían los habitantes de aquella época: GOTA

E P E S T E

ESCORBUTO

S K A A T V

C K J R G I

O W Ñ A F R

VIRUELA

R Z X M Ñ U

PESTE

B A U P M E

U W H I Y L

SARAMPION

T R Z O Q A

O Q W N Y Ñ

X Z G O T A

Hoy en día muchas de esas enfermedades no existen o ya no matan a tantas personas como antiguamente. ¿Sabéis gracias a qué invento ya no ocurre esto? Escribe la definición _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

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¿Pensáis que habéis tenido suerte de vivir en la actualidad? ¿Por qué? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

Al igual que las enfermedades, los utensilios que usaban los médicos en aquellos años también eran muy diferentes a los de ahora. A ver si eres capaz de diferenciarlos. Tacha los utensilios médicos que creas que no son actuales:

No quiero dejar de enseñaros un utensilio muy curioso que se utilizaba en mi época. Era la máscara de la peste y se colocaban aquellas personas que estaban sanas para que no se contagiaran de la enfermedad. El pico marcaba la distancia máxima a la que podríamos acercarnos a cualquier persona que tuviera esa enfermedad.

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¿Sabéis para que se utilizan estas máscaras hoy en día? Ya os digo que para algo muy diferente. Dibújalo: Antiguamente

En la actualidad

¡¡¡Increíble!!! , ¿Qué rápido ha pasado esta segunda parte verdad? Vamos a por la última de todas.

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3. Los oficios en el siglo XVII.

Pensar por un momento… ¿Qué queréis ser de mayor? __________________________________________________________ ¿Piensas que ese oficio existía en la época de Murillo? ¿Por qué? __________________________________________________________ __________________________________________________________

Muy bien, pues a continuación os resumiré un poco algunos de los trabajos que había en el siglo XVII. En aquella época muchos de los oficios que había tenían que ver con la artesanía y tenían como maquinaria simplemente las manos del hombre y algunos utensilios de madera.

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Intenta adivinar en qué consistían algunos de los oficios: CORDELERO - TUNDIDOR – FABRICANTE DE ÓRGANOSCARPIENTERO - PASAMANERO – TAPICERO.

- El __________________ trabajaba con el torno, en el siglo XVII casi todos los utensilios domésticos eran de madera.

- El oficio de

__________________ era difícil, pues había que bordar a

mano los tejidos, los galones, borlas y demás adornos con hilos de oro y plata.

Muchos de estos ornamentos en cuya fabricación se usaban materiales preciosos, y que iban a parar a las habitaciones los monarcas y nobles más favorecidos, eran cambiados y destruidos anualmente, derrochándose enormes cantidades de oro y otros metales valiosos.

- Ser __________________________________ era un oficio arduo y minucioso, requería una extraordinaria pericia para que la abertura de los tubos produjera el sonido con la nota correspondiente.

- El ________________, llevaba alrededor de la cintura los manojos de cáñamo que transformaba manualmente, primero en cordel y luego en cuerda. Al fondo se sitúa una polea con la que se iba estirando el cáñamo.

- Un _____________, era un fabricante de paños y otros productos textiles, utilizaba un instrumento denominada tundidera de carda que evitaba heridas en las manos.

- El _______________ era el artesano que ejerce el oficio de cubrir con tela o piel sillas, decorando paredes,… todo ello por medio de complejas máquinas con multitud de hilos, poleas y pedales.

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¡¡¡¡UNA CURIOSIDAD!!!!!! Aparte de todos estos oficios, uno muy curioso era el de barbero.

Además de realizar las funciones que hoy conocemos, como pelar o afeitar, también se dedicaba a labores más propias de un médico, como realizar sangrías o sacar los dientes en caso de dolor.

Para terminar a ver si sois capaces de decirme cuáles de estas profesiones existen hoy día y en mi época no: Astronauta -

artesano

-

dama de honor -

informático

Mayordomo - barbero - comediante - maestro - escritor.

¡¡¡¡Maravilloso!!! Después de esto finaliza la visita por parte de mi mundo. Espero que hayáis aprendido mucho y disfrutado al igual que yo. Espero veros pronto representando mis cuadros por los pasillos de vuestro estupendo colegio. Hasta luego……

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4. Biografía de Murillo (I) Fue un pintor que nació en Sevilla.

Pintaba tres tipos de cuadros (de caballeros, de santos y de niños pobres).

Cuando era pequeño murieron sus padres (Gaspar y Ana) y se quedó al cuidado de su hermana mayor Ana. Vivió con ella, su marido y sus tres hijos.

Su familia no era rica pero tampoco pasaba necesidades. Estaba bien situada.

Estuvo trabajando en un taller de pintura para aprender y realizó algunos viajes para perfeccionarse. Uno de ellos a Italia.

Fundó una academia de pintura para enseñar a otros amantes del arte.

En aquella época Sevilla se veía asolada por una grave enfermedad, la peste (enfermedad transmitida por las ratas) causada por la gran miseria en la que vivían la mayoría de sus habitantes.

Se casó con Beatriz y tuvieron 9 hijos aunque solo sobrevivieron 4 a consecuencia de la peste.

Su principal clientela era la Iglesia, quien tenía más dinero en aquella época, así que se fue haciendo cada vez más rico. Tenía encargos de todas las Iglesias y para ello se trasladaba a vivir a cada una de ellas.

Su mujer Beatriz murió en su último parto.

Murillo pasó sus últimos años en la Iglesia de Santa Cruz.

Su último encargo fue un retablo para el altar mayor de la Iglesia de los Capuchinos de Cádiz, aunque no pudo terminarlo a

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consecuencia de un accidente que provocó su muerte. Se cayó del andamio en el que estaba montado.

Su última voluntad fue ser enterrado en la Iglesia de Santa Cruz donde había vivido sus últimos años.

La invasión francesa destruyó la Iglesia y posteriormente construyeron en su lugar una plaza, la actual plaza de Santa Cruz.

Así que los restos de Murillo están enterrados en alguna parte, en el subsuelo debajo de la plaza.

5. Biografía de Murillo (II): Bartolomé Esteban Murillo (Sevilla, 1617 – 1682) pintor español.

Nació en 1617 en el seno de una familia de catorce hermanos, de los que él fue el benjamín. Quedó huérfano de padre a los nueve años y perdió a su madre apenas seis meses después. Una de sus hermanas mayores, Ana, se hizo cargo de él y le permitió frecuentar el taller de un pariente pintor, Juan del Castillo.

En 1630 trabajaba ya como pintor independiente en Sevilla y en 1645 recibió su primer encargo importante, una serie de trece cuadros para el claustro de San Francisco el Grande; uno de ellos “La cocina de los ángeles”, es la obra más celebrada del conjunto por el realismo con que están tratados los objetos cotidianos.

El éxito le aseguró trabajo y prestigio, de modo que vivió desahogadamente y pudo mantener sin dificultades a los nueve hijos que le dio Beatriz Cabrera, con quien contrajo matrimonio en 1645. Después de pintar dos grandes lienzos para la catedral de Sevilla, empezó a especializarse en los dos temas que mejor caracterizan su arte: la Virgen con el Niño y la Inmaculada Concepción, de los que realizó multitud de versiones; sus vírgenes

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son siempre mujeres jóvenes y dulces, inspiradas seguramente en sevillanas conocidas del artista.

En 1960 intervino en la fundación de la Academia de Pintura. En esa época de máxima actividad recibió limportantísimos encargos: El retablo del monasterio de San Agustín, cuadros para Santa María la Blanca, para los capuchinos de Sevilla (“Santo Tomás de Villanueva repartiendo limosna”) y para el Hospital de la Caridad (cuadros sobre las obras de misericordia).

Murillo destacó también como creador de tipos femeninos e infantiles: del candor de “La muchacha con flores” al realismo vivo y directo de sus niños de la calle, pilluelos y mendigos, que constituyen un prodigioso estudio de la vida popular.

Al final de su vida se le encargó la decoración de la iglesia del convento de los capuchinos de Cádiz, de la que sólo pudo terminar los “Desposorios de santa Catalina”, ya que, mientras trabajaba en el cuadro, falleció a consecuencia de una caída desde un andamio.

6. Bartolomé Esteban Murillo Nació el 31 de diciembre de 1617 en Sevilla.

El 1 de enero de 1618, es bautizado en la Iglesia de la Magdalena de Sevilla, como el menor de los catorce hijos de Gaspar Esteban (barbero cirujano) y María Pérez.

Tras morir su padre el 27 de julio de 1627, fallece su madre el 8 de enero de 1628. Pasa a vivir con su hermana Ana y su marido, el cirujano Juan A. Lagares, que a partir de entonces se convierte también en su tutor.

A los catorce años, entra a formar parte de una de las cuatro grandes escuelas que había en Sevilla, la de Juan del Castillo.

De 1638 data el primer cuadro del que se poseen noticias, “La visión de Fray Lauterio”. Al año siguiente pinta “La Virgen del Rosario”, del Palacio Arzobispal de Sevilla.

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En 1644 ingresa en la Cofradía de Nuestra Señora del Rosario y al poco tiempo se hace cargo de una serie de pinturas en el Claustro Chico del Monasterio de San Francisco: once cuadros de tamaño natural, entre los que se destaca un “San Francisco en Éxtasis”, “San Felipe”, “La muerte de Santa Clara” y “San Gil delante del Papa”, además de los cinco episodios de la “Vida de San Diego de Alcalá”.

Sus figuras son graciosas y gran parte de sus modelos tienen un aire femenino. Su técnica es muy exquisita y le preocupan el dibujo y el color más que la composición.

Se traslada a Madrid (no se conoce la fecha exacta de este viaje) y a su vuelta, en el año 1660 fundó y presidió la Academia de Dibujo de Sevilla.

Destacó en la interpretación de niños marginados, como por ejemplo “Niños comiendo melón y uvas”.

Desde 1671 hasta 1674 trabajó en las pinturas de la iglesia de la Caridad de Sevilla, hoy en varios museos de San Petersburgo, Madrid (el Museo del Prado conserva numerosas obras suyas) y Londres.

Se considera que ha sido el pintor que mejor definió el tema de la “Inmaculada Concepción”, del que ofrece numerosas versiones.

Bartolomé Esteban Murillo murió el 3 de abril de 1682, a consecuencia de un golpe sufrido al caer de un andamio mientras pintaba “Los Desposorios de Santa Catalina” del retablo mayor de los Capuchinos de Cádiz.

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7. Escribimos nuestra biografía de Murillo I. Completamos la siguiente tabla con la información que aparece en los textos biográficos:

Nombre completo (Fecha y lugar de nacimiento y muerte) Época histórica en la que vivió Nacimiento.

Familia.

Infancia Juventud.

Lugar donde realizó su formación o estudios.

Madurez.

Matrimonio, hijos. ¿A qué se dedicó? ¿Qué trabajos hizo?

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Obras importantes que haya realizado.

Final de su vida

8. Redactamos nuestra biografía escribiendo frases y organizándola en párrafos: (Sigue el esquema que te presentamos)

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9. El 'murillo' más caro El cuadro “Cristo, el varón de los dolores”, del pintor español Bartolomé Esteban Murillo, ha registrado un récord al venderse por 3.651.144 euros.

“Se trata de un récord mundial para el artista”, confirmó un portavoz de la galería londinense que lo subastó. “Cristo, el varón de los dolores” ha superado con creces la valoración de la casa de subastas al lienzo, cifrada entre 740.000 y 1.036.000 euros.

El anterior récord de una obra de Murillo se fijaba en 3.500.000 euros pagados por el cuadro “San José y el Niño Jesús”. Este cuadro llegó a la subasta con un precio de salida de 125.000 euros.

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CONTESTA: ¿Cuántos euros han pagado por el cuadro “Cristo, el varón de los dolores” más que por el cuadro “San José y el Niño Jesús”?

La galería que subastó el cuadro de “Cristo, el varón de los dolores” ha superado el precio máximo que pensaba conseguir por él. ¿Cuántos euros más han ganado por encima de sus previsiones?

¿En cuánto se incrementó el valor del cuadro

“San José y el Niño Jesús” desde el comienzo de la subasta?

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Vendido por 900.000 euros el cuadro “San

Antonio con el Niño” de Murillo Este óleo sobre lienzo puede fecharse por sus características de estilo entre 1670 y 1680, en plena época de plenitud creativa del artista.

El óleo sobre lienzo de Bartolomé Esteban Murillo titulado “San Antonio con el Niño” ha sido vendido por 900.000 euros en la cuarta subasta que celebra la casa Isbilya Subastas de Arte en Sevilla.

Si el precio de salida de la obra era de 45.000 euros, ¿en cuántos euros más se ha valorado la obra?

La casa Durán subasta el cuadro 'Cabeza de San Pedro', de Murillo La casa de subastas de arte y joyas Fernando Durán, en Madrid, sacará a subasta el cuadro de Murillo titulado 'Cabeza de San Pedro', con un precio de salida de 35.000 euros, según ha informado la empresa. La obra del maestro sevillano, un retrato del apóstol San Pedro en estilo barroco español, mide 40 centímetros de alto por 30 centímetros de ancho. ¿En cuánto se valorará el cuadro si se consigue vender por una cantidad igual a nueve veces el precio de salida?

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10. Listado cronológico de los cuadros más destacados de Murillo: Nombre

Fecha Virgen con santos

1638

Virgen entregando el rosario a Santo Domingo

1638

Sagrada Familia

1640

Gallega de la moneda

1645

Niño espulgándose

1645

Vieja hilando

1645

La cocina de los ángeles

1646

San Diego de Alcalá dando de comer a los pobres 1646 San Francisco confortado por un ángel

1646

San Rodrigo

1646

Huida a Egipto

1647

Dos niños comiendo melón y uvas

1650

Inmaculada Concepción

1650

Resurreción de Cristo

1650

Sagrada Familia del Pajarito

1650

San Jerónimo

1650

Virgen con el Niño

1650

Virgen del Rosario

1650

Virgen del Rosario con el Niño

1650

Magdalena penitente

1653

Adoración de los Pastores

1655

Bautismo de Cristo

1655

Cuatro figuras en un escalón

1655

San Ildefonso

1655

San Isidoro

1655

San Isidoro

1655

San Juan muestra a Jesús

1655

San Juan y los fariseos

1655

San Leandro

1655

Santa Ana y la Virgen

1655

Santiago Peregrino

1655

Virgen y San Bernardo

1655

Inmaculada de El Escorial

1656

Visión de San Antonio de Padua

1656

Anciana espulgando a un niño

1660

El Buen Pastor Niño

1660

Hijo pródigo expulsado por las cortesanas

1660

Hijo pródigo haciendo vida disoluta

1660

Hijo pródigo recibiendo su legítima

1660

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Nombre

Fecha Nacimiento de la Virgen

1660

Regreso del hijo pródigo

1660

San Juan Bautista niño

1660

San Juanito y el Cordero

1660

Santa Justa

1660

Virgen con el Niño

1660

Virgen de la Faja

1660

Anunciación

1661

El hijo pródigo abandona el hogar paterno

1661

El hijo pródigo apacienta los cerdos

1661

El hijo pródigo hace vida disoluta

1661

Triunfo de la Eucaristía

1662

Adoración de los Reyes

1664

Cazador

1664

San Félix de Cantalicio

1664

Virgen de la Servilleta

1664

Don Justino de Neve

1665

El hijo pródigo abandona el hogar paterno

1665

Escena de la vida de San Francisco Solano

1665

Inmaculada Concepción

1665

Inmaculada Concepción con seis figuras

1665

Mujer dormida

1665

Niños jugando a los dados

1665

San Agustín entre Cristo y la Virgen

1665

Santas Justa y Rufina

1665

Sueño del Patricio

1665

Visita al Pontífice

1665

Asunción de la Virgen

1666

El hijo pródigo apacienta los cerdos

1666

San Leandro y San Buenaventura

1666

Angel con linterna y espada

1667

Santa Isabel de Hungría curando a los niños

1667

Virgen con el Niño

1667

Adoración de los pastores

1668

Curación del paralítico en la piscina

1668

Ecce Homo

1668

La Dolorosa

1668

Regreso del hijo pródigo

1668

San Francisco abrazando al Crucificado

1668

Santa Rosa de Lima

1668

Autorretrato

1670

Bodas de Caná

1670

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Nombre

Fecha Caballero de la golilla

1670

Crucificado

1670

El hijo pródigo recibe su legítima

1670

Inmaculada Concepción de Aranjuez

1670

Invitación al juego de pelota a pala

1670

Josua van Belle

1670

Joven y su dueña

1670

Muchacha con flores

1670

Niñas contando dinero

1670

Niño Jesús dormido

1670

Niño Jesús dormido con la Cruz

1670

Niños comiendo pastel

1670

Niños de la Concha

1670

Paisaje con la huida a Egipto

1670

Rebeca y Eliezer

1670

Retrato de hombre sosteniendo un sombrero

1670

San Juan Bautista niño

1670

Santa Rufina

1670

Santo Tomás de Villanueva niño reparte su ropa 1670 Tres muchachos

1670

Virgen con Niño y Santa Rosalía

1670

Visión de San Francisco en la Porciúncula

1670

Nicolás de Omazur

1672

Caridad Romana

1673

Sagrada Familia

1674

Cristo crucificado

1675

Niño apoyado en un antepecho

1675

Sagrada Familia

1675

Inmaculada de Soult

1678

Santo Tomás de Villanueva repartiendo limosna

1678

Canónigo Miranda

1680

Las dos Trinidades

1680

Martirio de San Andrés

1680

Presentación de la Virgen en el templo

1680

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Completa la siguiente tabla con el nº de cuadros que pintó Murillo para cada año: Año

Número de cuadros pintados

Representa (en un folio cuadriculado) una gráfica de barras con los cuadros pintados para cada año.

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CONTESTA: 1. ¿En qué años pintó menos cuadros?

2. ¿En qué años pintó más cantidad?

3. Hay algunos años entre 1638 y 1680 que no aparecen en la tabla; ¿puede ser que no pintase ningún cuadro?, ¿qué crees que ocurrió?

4. Calcula el total de obras que aparecen en la tabla. ¿Crees que esa cantidad se corresponde con el número de cuadros que pintó Murillo a lo largo de su vida? Explícalo…

5. Localiza los cuadros que representaréis en vuestra clase; escribe sus títulos y los años en que fueron pintados.

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11. LA CRISIS DEL SIGLO XVII Y LA PESTE EN SEVILLA A comienzos de la década de los cuarenta del siglo XVII, Sevilla empezó a sufrir los efectos de una grave crisis. Muchos de los comerciantes que habían acudido a la ciudad andaluza se vieron obligados a cerrar sus almacenes por no obtener beneficios. En los barrios próximos a los muelles muchas de sus casas y comercios fueron abandonados.

A pesar de la crisis, Sevilla seguía siendo una ciudad populosa que en aquel entonces tenía más de ciento cincuenta mil habitantes.

Sin embargo, las condiciones de vida de la mayoría de los sevillanos dejaban mucho que desear. La suciedad y las inmundicias se acumulaban en las calles y las ratas campaban a sus anchas.

La primavera de 1649 fue especialmente lluviosa y las graves inundaciones de un Guadalquivir desbordado anegaron los cultivos y granjas de todo el valle. La retirada de las aguas dejó al descubierto la pérdida completa de las cosechas y los cadáveres putrefactos de miles de animales ahogados. La falta de productos agrícolas produjo la escasez de alimentos y un aumento de los precios, provocando hambre y desnutrición entre sus habitantes.

Todo esto favoreció el desarrollo de la grave epidemia de PESTE que iba a asolar la ciudad.

La peste ha sido una de las pandemias que ha causado más muertes a lo largo de la Historia. Se trata de una enfermedad infecciosa causada por una bacteria y que se transmite a través de las pulgas de las ratas infectadas, afectando a otros animales o al hombre con su picadura.

Durante el desarrollo de la enfermedad el contagiado se encuentra débil, sufre fuertes dolores de cabeza, fiebre muy alta, escalofríos, vómitos y diarreas. Tras una lenta agonía de varios días, el paciente muere.

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La incidencia de esta enfermedad fue especialmente grave en Sevilla en el año 1649. No se sabe con certeza cómo ni cuándo llegó a las costas de la Península Ibérica, aunque se cree que lo hizo por el puerto de Valencia, viajando a bordo de algún barco procedente de África.

Hospital de la Sangre o de las Cinco Llagas:

EL RECUENTO DE LOS MUERTOS POR LA PESTE: En total murieron entre 60.000 y 70.000 personas, es decir casi la mitad de la población de la ciudad de Sevilla.

Lee los siguientes textos que se recogen en las crónicas de la época:

«Había días que pasaban de dos mil quinientos muertos en los hospitales y casas particulares».

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“Entraron en total en el Hospital de la Sangre 26.300 enfermos, de estos murieron más de 22.900. De los 1.130 sacerdotes que había en el hospital, más de 800 fallecieron; de los médicos que había, un total de 6, solo 1 sobrevivió; de los cirujanos, cuya plantilla era de 19, sobrevivieron 3; y de los 56 sangradores, quedaron 22.”

“En el Hospital de Triana murieron más de 12.000 personas”

En algunas de las iglesias y conventos, el recuento que se hace es el siguiente (ponemos aquí solo unos cuantos a modo de ejemplo): ! ! ! ! ! !

En el Real de San Pablo, 51 religiosos y 16 mozos sirvientes.

Compañía de Jesús, 25 religiosos y 18 sirvientes.

Hospital de San Juan de Dios, 20 hermanos y 7 sirvientes.

San Basilio, 21 monjes y 11 sirvientes.

Convento de San Francisco, 93 religiosos y 17 sirvientes.

Convento de la Santísima Trinidad 98 religiosos y medio centenar de sirvientes.

**************************** Atuendo del médico de la peste: ACTIVIDADES: 1. Escribe las cantidades que se expresan en las siguientes frases del texto (haz cálculos si lo necesitas):

“A comienzos de la década de los cuarenta del siglo XVII” “Sevilla…tenía más de ciento cincuenta mil habitantes” “…la mitad de la población de la ciudad de Sevilla”.

«Había días que pasaban de dos mil quinientos muertos en los hospitales y casas particulares».

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2. Lee el párrafo referido al Hospital de la Sangre y completa la tabla (haz los cálculos que necesites): Había…

Sobrevivieron…

Murieron

Enfermos Sacerdotes Médicos Cirujanos Sangradores Contesta: a) ¿Cuántas personas sobrevivieron en este hospital?

b) ¿Cuántas personas murieron en los dos hospitales que aparecen en el texto?

3. Completa la siguiente tabla referida a los datos de las personas que murieron en los conventos que se nombran en el texto y aproxima las cantidades a la decena más cercana: Religiosos

Lugar

Nº exacto

Nº Aproximado

Sirvientes Nº exacto

Nº Aproximado

TOTAL 4. Investiga en la biografía de Murillo si su familia se vio afectada por esta enfermedad:

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12. “SANTA JUSTA Y RUFINA” Este cuadro, realizado por Murillo en el año 1666, representa la curiosa historia de dos hermanas: Justa y Rufina, a quienes la Iglesia nombró “santas”.

Justa y Rufina nacieron en Sevilla en los años 268 y 270.

Dedicaban su tiempo a ayudar a las personas necesitadas y al conocimiento del Evangelio. En el año 287 murieron tras haber sido castigadas por sus creencias religiosas. Santa Justa y Rufina son consideradas las protectoras de “La Giralda”, ya que según muchos creyentes, ellas hicieron que el monumento sevillano no cayera tras el desastroso terremoto ocurrido en 1504. ¿TE ATREVES A…?

1. Colorea de rojo los sustantivos del texto y de azul los adjetivos.

2. Rodea los verbos y escribe sus infinitivos: _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ___________________________________________________

RECUERDA:

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13. La Sagrada Familia del pajarito.

(Murillo, 1650 aprox.)

01 02 03

Es este uno de los cuadros de Murillo que se hizo famoso desde el mismo momento en el que el artista la realizó, quizás por ello sea una de las que goza mayor popularidad.

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En la descripción del ambiente familiar en el que se mueven los personajes que protagonizan esta composición, el artista ha utilizado aspectos procedentes de la vida doméstica y popular sevillana de su propia época. Así, Murillo ha conseguido captar las características humildes de los moradores del hogar de Nazaret, los cuales participan en un momento de afectividad muy familiar.

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Murillo ha otorgado al Niño Jesús el centro de atención de la escena, describiéndole con bellos y delicados rasgos, en la actitud de estar jugando con un perrito que permanece atento al pájaro, seguramente regalado por su padre, que sostiene en alto en una de sus manos.

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También adquiere una destacada importancia la figura de San José, aquí aparece como padre atento y protector compartiendo con el Niño el gozo que le proporciona su infantil distracción.

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Con respecto a la figura de la Virgen, el artista la sitúa en un segundo término ocupada en la tarea de devanar lana, pero compartiendo el sentimiento alegre que domina el ambiente.

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Triunfa, por tanto, en esta obra un alto sentido del amor familiar extraído de la vida popular sevillana donde todo es sencillo y humilde aunque lleno de una intensa afectividad.

1a Parte: Comprensión lectora 1. ¿Hacia qué año pintó Murillo este cuadro? _______________________ 2. ¿Quiénes son los protagonistas del mismo? ____________________________________________________________ 3. ¿Qué está haciendo el perrito? ____________________________________________________________ 4. ¿Por qué crees que este cuadro se llama así? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 5. ¿Qué significa qué Murillo ha captado un momento de afectividad muy familiar? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 6. Según se aprecia en el cuadro, ¿San José era mucho más alto que la Virgen María? ¿Independientemente de que esto fuera cierto o no, es imposible averiguarlo, crees que Murillo hizo un cálculo de lo que medían cada uno? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

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2a Parte: Gramática.

1. En el primer párrafo, para no repetir la misma palabra en tan poco espacio, se ha utilizado un sinónimo. ¿Podrías averiguar de qué dos palabras sinónimas estamos hablando? ____________________________________________________________ 2. ¿De qué palabra del segundo párrafo podría ser sinónimo “inquilinos”? ¿Y en el quinto qué palabra podría serlo de “lugar”? ¿Y en el primero qué palabra podría serlo de “disfruta”?

2º

5º

1º

3. ¿En qué línea aparece un antónimo de la “feos”? ¿Cuál es? ____________________________________________________________ 4. ¿De qué palabra del sexto párrafo podría ser antónimo “complicado”? ¿Y en el cuarto qué palabra podría serlo de “tristeza”?

6º

4º

5. Elige tres palabras cualquiera del texto diferentes a la de las actividades anteriores y escribe un sinónimo para cada una de ellas.

Después busca otras tres palabras cualquiera y escribe un antónimo para cada una.

Tu palabra elegida

Sinónimos

Tu palabra elegida

Antónimos

6. En la línea 10 hay una palabra homófona, ¿podrías descubrirla? ¿Qué palabra se escribe diferente pero se pronuncia igual? ________________ Escribe dos oraciones para diferenciar cuando se usa una u la otra. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 7. Igual ocurre con otra palabra de la línea 16, ¿podrías hacer lo mismo? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

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8. En la primera línea aparece una palabra polisémica, intenta localizarla y escribe dos oraciones en la que se vean dos significados diferentes. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 9. Igual ocurre con otra palabra de la línea 7, ¿podrías hacer lo mismo? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 10. Ahora vamos a describir una familia, pero muy distinta a la del cuadro. Podrías indicarnos 3 palabras de la familia de palabra “familia”. ¿Y 5 de la familia de palabra “niño”?

Familia:______________________________________________________ Niño_________________________________________________________ 11. Completa la siguiente tabla, utilizando palabras del texto, indicando cuál es la palabra primitiva (de la que provienen) o la derivada de las siguientes palabras: Primitiva

Derivada

Sevilla

Primitiva

Derivada

Humildad Afectivo Escenificación

Artístico Perro

12. Invéntate otra actividad, en la que haya que utilizar el texto como has hecho con las aparecen en esta ficha, y que nos sirva para repasar qué son las palabras polisémicas, homófonas, sinónimas o antónimas (tú eliges):

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14. Mis anotaciones

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15. Pictionary / Dictionnaire visuel.

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church ĂŠglise

saint saint

virgin vierge

child /children enfant/enfants

woman/ women femme /femmes

man /men homme/ hommes

bread pain

grapes raisin

melon melรณn

sheep mouton

dog chien

bird oiseau

Pencil Crayon

Paper Papier

Compass Compas

Brush Pinceau

Paint palette Palette de peinture

Paint pot BoĂŽte de peinture

Easel Chevalet

Canvas Toile

“MURILLO’S COLOURS”/

“LES COULEURS DE MURILLO”

White Blanc

Black Orange

Noir

Orange Brown Yellow

Marron

Jaune

Pink

Blue

Rose

Bleu Red

Green

Rouge

Vert