Se tomó, de forma equívoca, a la Tecnología como la solución ideal a todos los problemas académicos y organizacionales de las Instituciones Educativas.
Se reprodujeron electrónicamente procesos operativos y administrativos, incluidos los errores y falencias de las modalidades educativas existentes
Se abusó de la tecnología, se descuidó la pedagogía, se usaron metodologías ajenas a las realidades institucionales. Se obligó al personal docente a incursionar en el área informática forzando al desarrollo de destrezas tecnológicas y cohibiendo el avance de técnicas pedagógicas.
Aparecieron sitios web estáticos, gigantes y aburridos; procesos educativos desolados; información y no interacción; inversión tecnológica desbordante y, un olvido total de una pedagogía para el uso correcto de TICs.
Dignidad
Respeto
Actividades Amor
Participaci贸n y la solidaridad
驴
Fomentar el uso de las TICS en las aulas modernas
Incluir las TICS en la Educaci贸n
De
forma
pensando en El docente
Organizada y elaborada
como
Sujeto fundamental en dicho proceso.
Complementando actividades presenciales
Para motivar la creaci贸n del conocimiento
ejemplo
Solventando procesos acad茅micos a distancia
P.A.C.I.E. significa:
Presencia
Alcance
E-learning
Interacción
Capacitación
Es una metodología que permite el uso de las TIC´s como soporte a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la educación real. Pedro Camacho
PRESENCIA : Debemos crear la necesidad para que nuestros estudiantes ingresen a nuestro sitio web, a nuestro E.V.A. o a nuestro Campus
ALCANCE : Debemos fijar objetivos claros sobre lo que vamos a realizar con nuestros estudiantes en la red: comunicaci贸n..., informaci贸n..., soporte..., o interacci贸n.
CAPACITACION : ¿ Estamos listos para emprender el reto?, ¿ Tenemos la capacidad de alcanzar los objetivos planteados?, ¿ Responderán nuestros estudiantes?, ¿ Qué nos hace falta por aprender?.
INTERACCION: Usemos los recursos y actividades para socializar y compartir, para generar interacción, para estimular y sobretodo, para guiar y acompañar...
ELEARNING: Generemos interacción y conocimiento, usemos toda la tecnología, pero sin olvidar la pedagogía..., motivemos, guiemos y eduquemos apoyándonos en la red...
¿PARA QUÉ USO MI EVA? INFORMAR Colocar únicamente recursos que permitan proporcionar información de forma unidireccional
Calendarios académicos Rúbricas de evaluación Cambios en el programa educativo
COMUNICAR Colocar recursos que propendan retroalimentar datos mediante la respuesta, a mediano o largo plazo, de los participantes que recibieron la información
Incentivar a un trabajo en grupo Convocar a un encuentro presencial Enlazar actividades reales con instrucciones virtuales
INTERACTUAR Cuando generamos, no sólo recursos, sino actividades que permitan compartir sincrónica o asincrónicamente a los participantes, sobre un tema determinado.
Un foro temático en el que el tutor sea únicamente moderador. Un chat para compartir experiencias y recursos determinados.
¿PARA QUÉ USO MI EVA? APOYAR:
Cuando creamos recursos y actividades interactivas que busquen apoyar o facilitar procesos educativos de modalidades con algún índice de presencia física estudiantil. •Un foro para consultar un tema específico tratado presencialmente •La publicación del material de una clase para revisión estudiantil. •Mensajería en general (chat, foro, mensaje, diálogo) para motivar al trabajo en grupo por Internet.
EDUCAR: Cuando la información exija comunicación y ésta promueva una interacción real que genere conocimiento y experiencias, entonces originaremos a más de apoyo, educación. •Un foro para compartir información y experiencias. •Un taller para obtener un solo producto final. •Actividades de acompañamiento y guía