GUIA DE ACTIVIDADES PRÁTICAS (SALA DE AULA)
APRESENTAÇÃO As atividades experimentais podem promover o interesse e a motivação dos alunos, facilitar a compreensão de conceitos científicos, desenvolver aptidões práticas e capacidades de resolução e problemas (Matos, 2001) e melhorar a compreensão dos alunos sobre a natureza da ciência (Lunetta, 1998 in Matos, 2001). Considerando-se as limitações reais impostas pelo tempo reduzido destinado às inúmeras aprendizagens na sala de aula, optou-se por se apresentar uma proposta de atividades práticas a desenvolver na sala de aula e em conjunto com outras unidades curriculares. Pretende-se com esta atividade contribuir para o desenvolvimento de uma consciência pública que serve para transmitir os conhecimentos e informações que, em última análise, tem por objetivo fazer com que a redução de desastres seja um valor público aceite através da compreensão e participação popular (Reconret, 2004). Para a construção de uma consciência cívica na área da proteção civil, assume um papel crucial a formação e sensibilização das populações, sobretudo através de ações concertadas e regulares no meio escolar (Lopes e Mendes, 2006) A educação com jovens representa uma poderosa força para as mudanças. A educação e os centros educativos, tais como escolas e universidades podem modificar a perceção e as atitudes das pessoas, os efeitos podem multiplicar-se dentro de uma mesma comunidade.
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