PROGRAMA DEL CURSO

DIDACTICA DE EDUCACION AMBIENTAL / APG – 008 PROGRAMA DE ESTUDIOS

CENTRO UNVERSITARIO DE QUICHE / CUSACQ PLAN FIN DE SEMANA

Licda. Carolina Palacios de Del Valle Colegiado 10,561

DIDACTICA DE EDUCACION AMBIENTAL / APG-008

PROGRAMA DE ESTUDIOS CARRERA: PROFESORADO EN PEDAGOGIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA CON ORIENTACIÓN EN MEDIO AMBIENTE CÓDIGO: APG-008 CURSO: DIDACTICA DE EDUCACION AMBIENTAL CICLO: IV CUARTO PRERREQUISITO: APG-001 FUNDAMENTOS DE PEDAGOGIA Y DIDACTICA II SEMESTRE: II SEGUNDO DOCENTE: CAROLINA PALACIOS DE DEL VALLE / carolinapalacios359@gmail.com

1. PRESENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN: Se busca desarrollar competencias necesarias y suficientes en el proceso de enseñanza aprendizaje, en un marco que permita actividades prácticas con base científica, implementando el planeamiento didáctico, comunicación didáctica, métodos, técnicas, recursos didácticos y medios de comunicación audiovisual; Tecnología educativa, actividades y experiencias utilizadas en la educación ambiental, actividades de campo, eco auditoría escolar, organización de campañas.

La calidad de la enseñanza trae como consecuencia un buen aprendizaje. Los mejores métodos de enseñanza para que el estudiante logre su máximo interés y por ende su máximo aprendizaje interesándose notablemente sólo cuando se les da una información interesante y bien presentada con los medios y métodos más adecuados.

2. JUSTIFICACIÓN: La manifestación de habilidades y destrezas, es un proceso de aprendizaje que por medio de competencias y estrategias permiten alcanzar y reforzar algunas capacidades con el desarrollo de contenidos educativos para el nivel medio. Además, como docente en servicio, permite se apropie de una visión educativa con responsabilidad y compromiso de lograr una educación significativa y de formación humana en el contexto local y nacional; Con un objetivo eminentemente práctico, orientado al fortalecimiento de la educación ambiental.

3. DESARROLLO: COMPETENCIA

CONTENIDO DECLARATIVO 1.DIDACTICA

-Identifica estrategias de enseñanza y formas de uso adecuado que posibiliten mejores vínculos con el conocimiento

-Concepto de Didáctica -Componentes de la Didáctica

METODOLOGIA

PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL -Dinámica -Aplica de manera -Lectura más adecuada -Exposición del métodos -Intercambio de ideas docente didácticos

INDICADOR DE LOGRO -Desarrollar habilidades intelectuales mediante la aplicación de métodos y técnicas didácticas 12-07-201

-Reconoce que la educación ambiental forma parte del proceso educativo

2.COMO SURGE LA EDUCACION AMBIENTAL

-Análisis de lectura

-Declaración de Estocolmo.

-Carta de Belgrado -Declaración de Tbilisi -Declaración del Río sobre Medio Ambiente y Desarrollo.

-Declaración de Johannesburgo -LINEA DEL TIEMPO

3. EDUCACION AMBIENTAL -Que es -Características ambiental -Fines

-Lluvia de ideas -Explicación del docente

-Discuten y -Trabajo grupal reflexionan juntos, para enriquecer -Línea del tiempo su comprensión de un hecho histórico

-Reorienta y articula, las disciplinas y experiencia educativas que facilitan la percepción integrada del medio ambiente

-Comprobación de lectura DESAFIOS

-Propone un panorama amplio en la representación gráfica de los procesos histórico 19-07-2014

-Aplicar aptitudes científicas, tecnológicas e informativas que permitan actuar racionalmente sobre el medio ambiente 26-07-2014

COMPETENCIA

CONTENIDO DECLARATIVO

PROCEDIMENTAL

METODOLOGIA

INDICADOR DE LOGRO

ACTITUDINAL

ACTIVIDAD DEPORTIVA Y CULTURAL / 02-08-2014 -Aplica estrategias para el aprendizaje de la Educación ambiental y la participación de los diferentes contextos educativos a través del uso de Tics

4.CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE -Degradación ambiental

-Explicación del docente -Ejercicio práctico

-Huella ecológica

-Conoce los criterios para seleccionar la estrategia o técnica más adecuada, teniendo la posibilidad de adaptar o crear sus propias estrategias y técnicas didácticas

5.ESTRATEGIAS Y TECNICAS DIDACTICAS

-Utiliza una herramienta que forma parte del proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de internet

6. WEBQUEST -Beneficios -Para qué sirve -Como se elabora

-Aplica estrategias para reducir las actividades humanas mal desarrolladas que ponen en riesgo la vida de los seres vivos

-Huella ecológica -Trabajo individual

09-08-2014

1er. PARCIAL

/ 23- 08-2014

-Análisis de lectura

-Usa adecuadamente habilidades estrategias y técnicas didácticas

- Trabajo grupal

-Practica el uso de TICs en los procesos de enseñanza

-WEBQUEST

-Exposición del docente

- Análisis de lectura -Ejercicio

-Identifica los efectos de la degradación ambiental, sobre el factor humano o sea la sociedad

-Aplica estrategias y técnicas didácticas desde el enfoque de la educación ambiental 30-08-2014

-Desarrolla habilidades cognitivas y autonomía

-Trabajo en parejas 06-09-2014

COMPETENCIA

CONTENIDO DECLARATIVO

-Utiliza métodos y técnicas didácticas para la enseñanza de educación ambiental

PROCEDIMENTAL

7.GUIA DIDACTICA -Objetivos -Para qué sirve -Estructura

8.IMPLEMENTACIÓN GUIA DIDACTICA

9.IMPLEMENTACIÓN GUIA DIDACTICA

-Exposición del docente

-Micro-clase

-Micro-clase

METODOLOGIA ACTITUDINAL -Conoce la -Trabajo grupal estructura y contenido de -Análisis documental material educativo

-Domina el uso de -Trabajo grupal contenidos de educación ambiental

-Domina el uso de -Trabajo grupal contenidos de educación ambiental

INDICADOR DE LOGRO

-Emplea recursos de internet de manera creativa 13-09-2014 - Aplica el contenido de la guía elaborada como estrategia de enseñanza de educación ambiental 20-09-2014 -Aplica el contenido de la guía elaborada como estrategia de enseñanza de educación ambiental 27-09-2014

2do. PARCIAL / -Reconoce la utilidad didáctica y las soluciones accesibles y 10. ECOAUDITORIA cercanas a las problemáticas ESCOLAR ambientales en los centros educativos -Fases -Evaluación -Actividades

-Exposición del docente -Lluvia de ideas

04-10-2014

-Reflexiona con la comunidad educativa sobre sus prácticas ambientales más habituales

-Investigación

-Implementa la eco auditoría

para evaluar y mejorar el estado ambiental de los centros educativos 11-10-2014

COMPETENCIA

CONTENIDO DECLARATIVO

-Establece un mayor conocimiento de los aspectos relacionados con la cultura ambiental y la urgente necesidad de concientización

11.CAMPAÑA AMBIENTAL

PROCEDIMENTAL - Análisis documental -Lluvia de ideas

METODOLOGIA

INDICADOR DE LOGRO

ACTITUDINAL -Aprovechamiento de los recursos naturales de manera racional

-Trabajo grupal -Participativa

-Orienta e involucra de manera directa a la población en actividades de recuperación y cuidados ambientales

***AVANCES 18-10-2014

ECOACUDITORIA

-Reconoce la utilidad didáctica 12. ECOAUDITORIA y las soluciones accesibles y ESCOLAR cercanas a las problemáticas ambientales en los centros -Informe de ejecución educativos

-Presentación

-Crea material audiovisual con utilidad en los proceso 13. VIDEO AMBIENTAL de enseñanza aprendizaje

-Investigación

-Exposición grupal -Informe

-Practica dirigida

-Objetivos -Uso de Windows movie maker -Publicación

-Evalúa cada uno de los pasos y corrige, mejorando los aspectos organizativos y el resultado de la eco auditoría

-Trabajo grupal -Evaluación

-Favorecer los -Trabajo grupal procesos perceptivos y cognitivos en el -Divulgación aprendizaje de la educación ambiental

-Presenta los resultados obtenidos durante las fases de la eco auditoría 25-10-2014

-Utiliza la tecnología educativa como medio que ofrece diversas alternativas para favorecer un entorno de aprendizaje 08-11-2014

EXAMEN FINAL

/ 15-11-2014 (INFORME CAMPAÑA)

1ª. RECUPERACION /

22-11-2014

(**) TAREAS REALIZADAS DURANTE EL SEMESTRE 10 PUNTOS DESCRIPCION DE LA TAREA

1. Ejercicio Detective 2. Línea del tiempo 3. Comprobación de lectura DESAFIOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL 4. Huella Ecológica 5. ESTRATEGIA – TECNICA 6. WEBQUEST 7. GUIA DIDACTICA ( Documento / Implementación) 8. ECOAUDITORIA ESCOLAR A) Investigación B) Ejecución C) Presentación 9. CAMPAÑA AMBIENTAL (Actividad de Extensión) A) Proceso B) Ejecución C) Informe 10. VIDEO EDUCATIVO AMBIENTAL (Publicación)

FECHA DE ENTREGA

PUNTEO

12-07-2014 19-07-2014

01 punto 02 puntos

26-07-2014 09-08-2014 06-09-2014 13-09-2014 20 / 27 -09-2014

03 puntos 03 puntos 02 puntos 03 puntos 05 puntos

11-10-2014 18-10-2014 25-10-2014

01puntos 03 puntos 02 puntos

15-11-2014

03 puntos 04 puntos 03 puntos

Semana del 10 al 14 de Noviembre

04 puntos

4. INVENTARIO DE RECURSOS: Investigaciones Via Internet, presentaciones en Power Point, computadora, cañonera, pizarra, marcadores, papelógrafos, libros de consulta.

5. EVALUACIÓN DE RENDIMIENTO ACADÉMICO: Se realizara de manera constante para comprobar el desarrollo del proceso, a través de observación, listas de cotejo, rubricas pruebas objetivas.

6. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA –APRENDIZAJE: Se implementara metodología activa-participativa en busca de aprendizajes significativos con técnicas variadas, comentadas, trabajos y exposiciones en equipo, exposiciones del docente, búsqueda de información, uso de TICs.

lecturas

7. BIBLIOGRAFÍA - André Giordan, EDUCACION AMBIENTAL; PRINCIPIOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE, booordaiks.google.com.gt, Unesco 1,993 - Paiz Scwartz, Gerardo, Educación Ambiental para Adolescentes, PAMI, Segunda edición 2009 -Lef Enrique, Pómes Carlos Enrique, TEORIA Y PRAXIS EN LA EDUCACION AMBIENTAL, Flacso, Guatemala 1,997

8. FUENTES CONSULTADAS -Folleto ESTRATEGIAS Y TECNICAS DIDACTICAS, Instituto tecnológico de Monterrey - http://videosde-motivacion.blogspot.com/2012/11/consejos-para-una-vida-mejor-video.html - http://www.youtube.com/watch?v=y3FigIqm8TA -http://www.jmarcano.com/educa/historia.html -http://www.tuhuellaecologica.org -www.slideshare.net/jlrguasch/fases-de-una-ecoauditora-escolar -es.wikipedia.org/wiki/WebQuest -www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm - https://www.youtube.com/watch?v=D_lt_e6ZlsI -http://ecologistasenaccion.org/article12058.html

F _____________________________________________ CAROLINA PALACIOS DE DEL VALLE

Vo.Bo._______________________________________ EDGAR LOPEZ CARRANZA