2013
GUIA DIDACTICA CIBERDENUNCI@S SUPLANTACION Y USURPACION DE DIDENTIDAD DIGITAL Esta guía educativa tiene como objeto de Aprendizaje el Desarrollo de competencias ciudadanas digitales así como las medidas reactivas dirigidas a la conservación de la identidad digital.
ELABORADO: CARLA FRANCINA CORTES COY UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA-MEDIOS II 23/09/2013
PRESENTACION TITULO:
CIBERDENUNCIAS
UNIDADES: 1. Ciberdenuncias al interior de las redes sociales. 2. Ciberdenuncias ante entidades oficiales y privadas (MINTIC, MINEDUCACION, Telefonica y ONG’s) 3. Ciberdenuncias ante la Policía Nacional de Colombia-Centro Cibernético Policial DIRECCION Y REALIZACION: CARLA FRANCINA CORTES COY GUION:
CARLA FRANINA CORTES COY
LOCUCION:
CARLA FRANCINA CORTES COY
PRODUCCION: Programa producido en el desarrollo de la asignatura de medios II de la Maestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación AÑO:
2013
GRUPO DESTINATARIO:
Estudiantes de grado 9 del nivel de básica que deseen crearse una identidad pública en la red con una imagen sólida. ELEMENTOS QUE INTEGRAN EL PROGRAMA: -
Programa De Video De Contenido Tres Unidades Guía de actividades Guía didáctica para el docente
PROPUESTA DE TRABAJO
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Enseñar a denunciar como medida preventiva y reactiva dirigida a la conservación de la identidad digital. Identificar entidades judiciales y protectoras de la juventud y su identidad en la red.
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OBJETIVOS:
ESTRUCTURA DEL CONTENIDO
Como se menciono con anterioridad este recurso esta estruturado en tres unidades o subprogramas cuyo contenido se representa en el siguiente esquema.
Ciberdenuncias al interior de las redes sociales. •1.1 Como denunciar en Facebook •1.2 Como denunciar en Twitter
2. ciberdenuncias entidades gubernamentales
•2.1. Como denunciar en “te protejo”entidades oficiales (MINTIC, MINEDUCACION y ONG’s
3. Ciberdenuncias ante la Policía Nacional de Colombia
•3.1. Denuncia en CAI virtualCentro Cibernetico
METODOLOGIA:
El recurso puede usarse en dos metodologías: individual y grupal y dos modalidades presencial o virtual. Se realizaran actividades antes del visionado y después del visionado.
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ACTIVIDADES SUGERIDAS 1. Se harán preguntas ¿alguno de ustedes ha sido víctima de la suplantación de identidad digital? ¿saben qué hacer en caso de que creen un perfil falso de ustedes en Facebook o twitter? ¿consideran esto como delito? ¿conocen alguna entidad donde se pueda denunciar?
2. Se anuncia que se verá un video sobre las Ciberdenuncias con énfasis en suplantación y usurpación de identidad, pedir que cada estudiante se sienta identificado con el tema y siga las indicaciones generales. Visualizamos la totalidad del video duración 13’30” 3. Se les entrega la guía de actividades la cual se desarrolla de forma individual o grupal. Según la disponibilidad de equipos de cómputo. 4. Se cierra la actividad preguntándoles ¿si después de ver el video consideran esto como delito? ¿mencione una entidad donde se pueda denunciar? ¿Dónde considera que puede ser más efectiva la denuncia? MEDIOS Y RECURSOS NECESRIOS Computador con acceso a internet Guía educativa (impresa o digital)
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Video: http://youtu.be/WcKjzevHbYY
CIBERDENUNCI@S GUIA DE ACTIVIDADES ESTUDIANTES
Nombre: ______________________Grado: _______Duración: 40’ ACTIVIDAD 1: Complete; la suplantación como la _________________ de identidad suponen una apropiación de derechos y facultades que emanan de la víctima y que son uso exclusivo suyo, como pueden ser el _____________________________________________________________________. La diferencia que radica entre ambas es que la suplantación es la mera _____________________________________________________________________ ____________, como es la cuenta de Facebook oTwitter (en el caso de las redes sociales), pero desde que el que suplanta comienza a realizar actos haciendo entender que actúa como si realmente fuese propietario de esos derechos y facultades que le corresponden al suplantado, comienza concurrir en un __________ de usurpación de identidad.
Usurpación- nombre-apellidosprivadas- etcétera-delito-
datos- bancarios- cuentas- redes –sociales-
fotos
ACTIVIDAD 2: Escriba la secuencia de instrucciones para reportar un
perfil falso en Facebook y reporte el perfil de su compañero de clase. No olvide desbloquear. De ser necesario reproduzca el video nuevamente.
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DESCRICRIPCION
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Instrucción 1
Pรกgina
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ACTIVIDAD 3: ingrese a la pรกgina de te protejo http://www.teprotejo.org/index.php/es/ y visite cada una de las opciones de denuncia y explique cada uno de delito que se pueden denunciar:
ACTIVIDAD 4: Complete el diagrama de las ciberdenunci@s
1.________________
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3. ____________
ACTIVIDAD 5: ingrese a la página del centro Cibernético Policial http://www.ccp.gov.co/index.php, haga clic en la opción del menú principal en los 10+ ingresar a la opción Como proteger su buen nombre y su honra en Internet y clasifique las recomendaciones según su criterio y frecuencia de uso.
NUNCA LO HAGO
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AVECES LO HAGO
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SIEMPRE LO HAGO