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Emploi et formation

Management

FÉDÉRER LES INTÉRÊTS INDIVIDUELS AU PROFIT DE CEUX DE L’ENTREPRISE Voici quelques recettes de bon sens destinĂ©es Ă  aider les managers dans leurs efforts pour concilier les attentes de chacun avec les objectifs de leur employeur.

A

u prĂ©alable, prenons l’exemple du collaborateur d’une sociĂ©tĂ© de conseil. Il a commencĂ© Ă  plein temps un projet d’une durĂ©e de 8 mois auprĂšs d’un client et s’y rend deux fois par semaine pour des rĂ©unions. Fred (c’est ainsi qu’il se prĂ©nomme) sollicite de son manager Jean, l’autorisation de travailler 4 jours par semaine du lundi au jeudi pendant 5 mois, pour motif familial. Celui-ci donne son accord et lui propose de se faire assister par Michel, jeune ingĂ©nieur rĂ©cemment recrutĂ©. Sans rentrer dans les dĂ©tails, Fred trĂšs motivĂ© a ainsi eu l’opportunitĂ© de former Michel Ă  la gestion du projet. Les deux ont Ă©tĂ© passionnĂ©s et le client extrĂȘmement satisfait de disposer en permanence sur les 8 mois, d’un interlocuteur disponible et compĂ©tent. Le projet fut un succĂšs. Retenons 5 « ficelles » appliquĂ©es avec talent par Jean. ‱ La premiĂšre est d’écouter son collaborateur et de « faire siennes » ses prĂ©occupations familiales, pour ensuite chercher Ă  lui donner satisfaction. Plus gĂ©nĂ©ralement, dĂ©couvrir les attentes de l’autre, permet de chercher des solutions « gagnantes-gagnantes » Fred a vu qu’il comptait pour son employeur et qu’il pouvait compter sur lui ! Cela l’a motivĂ© et il a trĂšs certainement fait

plus et mieux en 4 jours qu’en 5. En associant Michel qui a presque son Ăąge, Fred a lui-mĂȘme rĂ©vĂ©lĂ© des talents de manager et les deux jeunes gens ont constituĂ© une Ă©quipe gagnante. ‱ La seconde recette dĂ©coule de la premiĂšre. Le manager a tĂ©moignĂ© sa confiance en donnant Ă  Fred des responsabilitĂ©s de formation et d’encadrement. Signalons qu’à la fin du projet, Jean a Ă©galement soulignĂ© lors d’une rĂ©union d’entreprise, le succĂšs du projet en valorisant Fred et Michel. Il ne s’agit pas de flatterie. Les gens aiment tout simplement qu’on les apprĂ©cie et qu’on le leur dise. Cela les motive et les rend encore plus efficaces. D’autant plus que la « biendisance » rend la communication interne encore plus harmonieuse et plus efficace. ‱ TroisiĂšme point : la recherche d’un compromis. Pour la « petite histoire », Fred avait proposĂ© de travailler encore deux semaines Ă  100% pour former Michel (un seul vendredi a suffi) et de revenir le vendredi en cas de nĂ©cessitĂ©. Cela n’a jamais Ă©tĂ© le cas. Mais sa bonne volontĂ© a Ă©tĂ© apprĂ©ciĂ©e. ‱ QuatriĂšme « ficelle » : le plaisir au travail. Plus qu’écouter, il importe que le manager identifie les prioritĂ©s de son collĂšgue. Certes, presque tout

N’oublions pas la

le monde a besoin de travailler pour vivre, mais cela constitue un « plus » essentiel si la collaboratrice ou le collaborateur a du plaisir. Et cela demande beaucoup de psychologie. On a beaucoup Ă©crit sur le « fonctionnement » des gĂ©nĂ©rations X, Y et Z. N’attendons pas que tout l’alphabet soit concernĂ©, pour nous intĂ©resser rĂ©ellement au « fonctionnement » des personnes qui travaillent avec nous. Le rapport Ă  l’autoritĂ© Ă©volue beaucoup. Dans ce domaine Ă©galement, il est recommandĂ© de ne pas nager Ă  contre-courant et de tenir compte de la mĂ©tamorphose des mentalitĂ©s. ‱ Enfin la 5Ăšme recette : faisons confiance Ă  notre prochain. Nous serons gĂ©nĂ©ralement surpris en bien. Il importe seulement d’identifier le niveau de responsabilitĂ© que chacun est capable de prendre. Puis donnons-lui les moyens d’atteindre ce niveau, en le faisant « grandir ». Sachant qu’il est prĂ©fĂ©rable pour tous d’ĂȘtre un bon second, plutĂŽt qu’un mauvais


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