

SOBRE
PROJETO
ADULTAR
foi um plano de mídia social criado em 2021 como parte da disciplina Vida e Carreira, idealizado por estudantes do primeiro semestre de Design
Gráfico e de Animação da Universidade São Judas Tadeu (USJT). Fomos propostos a criar um plano/produto que solucionasse um problema que enxergássemos em nossas comunidades, selecionando um público-alvo específico e aplicando o processo de Design Thinking. Assim, escolhemos como tema a falta de acessibilidade a recursos para e sobre a vida adulta, focando em jovens alunos e ex-alunos de escola pública. O resultado foi um protótipo de perfil de Instagram com conteúdo educativo e lúdico sobre a vida adulta.
INTRO
COMUNIDADE
Jovens de 14 a 24 anos, com pouco acesso a informação sobre a vida adulta;
Alunos e ex-alunos de escola pública na cidade de São Paulo.
INTRO
HIPÓTESE DE PROBLEMA
Falta de informação sobre a vida adulta;
A comunidade tem a necessidade de se tornar independente e fazer atividades com responsabilidade.
O QUE ELA VÊ?
Mercado de trabalho exigente; Crise econômica; Produtos e serviços com preços abusivos; Falta de conhecimento sobre a vida adulta.
O QUE ELA FALA E FAZ?
Quer se tornar um ótimo profissional; Quer ter estabilidade social e financeira; Quer ter direitos iguais; Estuda e/ou trabalha; Tenta lidar com os problemas da vida adulta; mesmo sem uma base.
SUAS DORES
Despreparo, insegurança e medo em relação ao futuro. Falta de qualidade de vida. Sentimento de desvantagem em relação a pessoas com acessibilidade. Cobrança excessiva.
O QUE ELA PENSA?
Planejar
O QUE ELA ESCUTA?
“Você precisa trabalhar”
“Você precisa se sustentar”
“Você tem que fazer uma faculdade/ ter uma qualificação” “O que você faz da vida?”
SUAS NECESSIDADES
Umtrabalhobom; Segurançaemrelaçãoaofuturo; Qualidadedevida; Independência; Estabilidadefinanceira.
Tiktoks ou stories educativos (Redes sociais) c/ animações educativos
Aplicativo gamificado com RPG real sobre a vida adulta
Animação ou vídeo com história interativa com escolhas (simulação de realidade)
Ideia Campeã
Stories, reels, IGTV's e posts (Redes sociais) c/ conteúdos educativas
SOLUÇÃO?
Criar uma marca em redes sociais para criação de conteúdo dinâmico e que conversa com nosso público-alvo, para facilitar o acesso à educação.
INOVAÇÃO?
Ser uma forma diferente de aprender, com uma visão mais jovem e atual de problemas reais que ocorrem diariamente.
VANTAGENS?
Ela é vantajosa pela acessibilidade que as redes sociais proporcionam e pela forma de se dialogar com os jovens muito bem.
Segunda-Feira Terça-Feira Quarta-Feira Quinta-Feira
Educação Financeira
Gestão de processos Culinária Faxina
Dicas de economia; Investimentos; Imposto de renda; Assuntos bancários.
Bolsas de estudo; Intercâmbio; FGTS INSS e Seguro desemprego o que são?
Receitas de dificuldade baixa, média e alta; Culinária criativa.
Produtos de limpeza caseiros; Organização; Como tirar gordura do rejunte, etc.
NOTAS

Sexta-Feira Sábado Domingo
Inteligência emocional
Desenvolvimento cultural Planejamento semanal
Autocuidado; Autoestima; Autopreservação; Autoconhecimento.
Dicas de livros filmes, séries, etc; Recomendação de eventos e lugares culturais.
Lista do dia seguinte; Bullet Journal; Metas alcançáveis; Criar hábitos.
O Instagram da rede de educação Adultar, terá postagens, reels e IGTV's com temática diária, ministrados por especialistas e tendo a participação de Influencers da área.
Sendo assim, podemos criar conteúdos divertidos e educativos que prendam a atenção dos alunos que acompanham o nosso perfil.




A avaliação do protótipo foi feita com uma nota de 1 a 5
12,5%
dosentrevistadosderamnota 2paraoprotótipo
25%
dosentrevistadosaprovaram nossoprotótipocom4pontos
62,5%
dos entrevistados aprovaram nosso protótipo com 5 pontos
Sugestões dadas pelos entrevistados para melhorias
"Espécie de FAQ ou Envie sua dúvida para feedback e melhoria do conteúdo".
"Gamificação de alguns problemas do dia a dia".
POR UMA EDUCAÇÃO MAIS ACESSÍVEL.


