ÍNDICE ÍNDICE
1
Pág 4
PERCEPCIÓN DEL ESPACIO
Espacialidad urbana y doméstica. Fotografía y perspectiva, relaciones y aportes ambientales.
2 ESPACIO DEL ARTE
Pág 10 Empleo de operaciones morfológicas/compositivas Paso de bidimensión a tridimensión.
3
SEÑALÉTICA Y FUNCIÓN
Pág 18 Jerarquías de información. Empleo de signos gráficos como reguladores de la vida humana.
4
GRÁFICA AMBIENTAL APLICADA
Pág 30 Análisis de marca. Aplicación de gráfica en el espacio. Identidad de marca. Usos de stand.
Trabajo final
Una introducción a la arquigrafía. Se revisaron conceptos básicos y se puso en práctica el análisis de los espacios físicos, relacionándolo con el arte para después llevarlo al espacio en el que habitamos.
Trabajo final
A
partir de un esquicio rápido reallizado en clase, se pidió a los alumnos que reflexionaran sobre las acepciones de los espacios públicos, privados e íntimos. De estas categorías debía realizarse un relevamiento fotográfico, que capturen las cosas primordiales de cada espacio elegido. A partir de estos, se realizó un dibujo hecho a mano, que represente el espacio y capturando el recorte deseado en cada uno de ellos.
Percepción del espacio
Espacio público
Plaza San Martín, Haedo
L
a palabra “público” puede referirse a algo accesible a todos y destinada al público, algo visto y conocido por todos. El lugar elegido es una plaza. Es un espacio común al cual cualquiera puede acceder, sin necesidad de cumplir ningún requisito. Posee bancos, mesas, y juegos que cualquier persona puede utilizar.
Dibujo de la plaza. Hecho con lápiz.
Trabajo final
Espacio privado
MI habitación
P
articular y personal de cada individuo” es una de las primeras definiciones que propone la Real Academia Española cuando se busca el término privado. La habitación es donde uno puede armar su propio universo, y donde uno suele sentirse más cómodo. Nos referimos a ella como mi habitación, con el posesivo, porque en ella podemos ser quienes queremos y estar como queremos sin miedo a cualquier rechazo.
Dibujo de mi habitación. Hecho con lápiz.
Percepción del espacio
Espacio íntimo
Baño de casa
E
l espacio íntimo lo considero un espacio donde una persona puede estar tranquila, y va más allá del espacio privado. Según la RAE, algo íntimo tiene que ver con una zona reservada para una persona en particular. Por eso, el baño de una casa. Genera precisamente intimidad, y también allí se dan situaciones cargadas de individualidad, momentos para uno que son propios en los que no participa nadie más que uno mismo.
Dibujo del baño de casa. Hecho con lápiz.
Trabajo final
Esta unidad consistió en la recreación de una obra de arte de un autor particular a una pieza tridimensional, logrando que haya distintos puntos de vista así como también un recorrido en la pieza, generando interés visual, recorrido alrededor de la maqueta y diferencias entre todos los planos.
Trabajo final
A
cada alumno se le asignó un artista del siglo XX. De cada uno se realizó un relevamiento para poder interpretar la escencia del autor. Del relevamiento, se toma una obra que debe reproducirse en la maqueta.
LIDY LIDY PRATI PRATI
N
ace en 1921 en Chaco, en la ciudad de Resistencia. Fue Partícipe de la Asociación de Arte Concreto Invención, aunque se fue desintegrando hacia el año 1947 para componer una nueva formación junto con Alfredo Hlito, Ennio Iommi y Tomás Maldonado. Muchas de sus obras se basan en la organización de elementos de una misma cualidad formal y diversidad cromática. Se basa más que nada en formas geométricas, bandas de colores y juegos de superposiciones. El interés en el color le da una mirada más sensible. Busca poner en crisis los esquemas de percepción visual tradicionales, desestabilizando cromáticamente la regularidad propuesta desde lo formal. En un período, elimina el marco tradicional. Para el final de su carrera, deja el concretismo y se vuelve una artista más gestual.
Espacio del arte
SELECCIÓN SELECCIÓN DE DE OBRAS OBRAS
S
us obras se caracterizan por la repetición de figuras de similar morfología, en su mayoría figuras geométricas puras. La dinstinción de sus obras se ve en el uso del color, sensible, y junto con la disposición de figuras en el plano pone en crisis los esquemas de percepción tradicionales. Las operatorias que más predominan son la superposición y la repetición de elementos.
Variaciones sobre distinto fondo, 1949
Vibración al infinito, 1953
Concreto, 1945
Trabajo final
Homenaje a Max Bill
Composiciรณn seriada, 1948
Espacio del arte
OBRA OBRA ASIGNADA ASIGNADA
Concreto A4, 1948
A
l igual que la mayoría de sus obras, esta pintura pertenece al movimiento concreto. Como puede observarse, continúa la línea de pensamiento de las figuras geométricas puras variando ligeramente en el ancho y alto de las mismas. Trabaja en dos direcciones, sobre un fondo muy claro, que logra un contraste casi chocante con los colores plenos y saturados de los rectángulos. Vista frontal de la maqueta. Según el ángulo, se completa con los planos traseros.
Trabajo final
MORFOLOGÍA
S
e tomaron varias características de las obras de Lidy para replicar la pintura en la maqueta. Principalmente, el trabajo de tres planos seriados que sirven para darle volumen a la maqueta y son la estructura principal de la misma. Los rectángulos se transforman en volúmenes que atraviesan los distintos planos. Se diferencian en cuanto a longitud y niveles, ya que al trabajar con plano seriado, algunos de ellos traspasan y llegan al final mientras que otros se pierden en el camino. También se trabajó con caladuras, que permiten ver a través de ellas los colores que corresponden, trabajando en niveles igual que los volúmenes. Algunas caladuras permiten ver hacia el segundo plano (amarillo), mientras que otras al tercero (rojo), completando así la obra.
Vista superior de la maqueta
Vista lateral de la maqueta.
Espacio del arte
Detalle lateral de calados y el contraste de colores.
Detalle de calados. Completa el color el plano siguiente.
EL EL COLOR COLOR
E
n cuanto al color, Lidy Prati lo utiliza para poder romper con el orden casí reticular de sus obras. Se optó por trabajar el contraste entre los colores análogos en los planos de mayor supericie, y ver cómo se trabajaban los mismos colores aplicados por Prati pero mucho más desaturados. Los mismos colores funcionan de distintas maneras según el plano que tengan de fondo. El ojo se dirige hacia el celeste por ejemplo, por el contraste que tiene (incluso siendo deasturado), mientras que, como pasa en el caso de la obra, el rojo y el negro son los colores con mayor pregnancia en la pintura.
Detalle lateral.
Trabajo final
Esta unidad estudió el uso de la gráfica señalética para poder aplicarla a un evento particular. La adaptación a un entorno especial, la circulación en el espacio y la adecuada visualización de las señales en el predio.
Trabajo final
SEÑALÉTICA SEÑALÉTICA
J
oan Costa define a la señalética como “la parte de la ciencia de la comunicación visual que estudia las relaciones funcionales entre los signos de orientación en el espacio y los comportamientos de los individuos. Es la técnica que organiza y regula estas relaciones.” Es una comunión entre la semiótica, la ingeniería de la organización, la arquitectura, el espacio, la ergonomía del diseño gráfico y la comunicación visual. Está a disposición de los individuos para la orientación en un espacio, para mejorar y dar accesibilidad de una manera más rapida, y para mayor seguridad al momento de accionar de una persona.
Señalética y función
CLASIFICACIÓN CLASIFICACIÓN Objetivo: • Direccionales: aquellas señales que se encargan de organizar la circulación. • Informativas: como su nombre lo indica, este tipo de señal tiene información de un servicio o cosa. • Identificativas: son las que confirman el lugar en el que se encuentra una persona. • Reguladoras: se encargan de resguardar así como también de proteger al usuario. • Orientadoras: sitúan a las personas en un entorno o contexto puntual. Sistema de colocación: • Adosadas: la señal está en su mayoría apoyada a una superficie, com puede ser la pared. • Autoportante: la señal no necesita de una pared para apoyarse, ya que puede mantenerse parada. • De banda: en este caso, la señal se apoya sobre dos muros, columnas o o postes. • De bandera: se encuentra anclada perpendicularmente a un muro o columna, por uno de sus lados. • Colgante: como su nombre lo indica, la señal está colgada del techo. • Estela de identidad: la señal es corpórea y tiene un gran tamaño. También es llamada hito.
CONSIDERACIONES CONSIDERACIONES
A
la hora de diseñar señales, es necesario ser muy cuidadosos con el grado de convencionalidad que tienen las mismas, ya que mucha abstracción pone en riesgo la comprensión del mensaje. Otro punto importante a tener en cuenta incluye el uso de pictogramas. Hay muchos sistemas señaléticos que conviven entre las figuras de los pictogramas y la ilustración. El autor define dos tipos de sistemas señaléticos según esta característica: unos que cumplen más que nada una función decorativa, y otros que cumplen una función orientada a algo pedagógico. En cuanto a la tipografía que se utiliza, es necesario que cumpla con las premisas de visibilidad y legibilidad inmediatas. Deben ser familias tipográficas simples, que evoquen ala funcionalidad, utilidad y neutralidad. Mientras más variables tenga la familia, más niveles de lectura podrán generarse. Se deben elegir dos tamaños clave para regir el sistema, ya que debe ser el mismo en todas las señales y no variar según la distancia. Los colores, por otra parte, sirven como identifcación y son una manera de destacar información. Siempre se necesita un claro contraste entre las figuras y el fondo del soporte donde estarán.
Trabajo final
E
n equipos de a dos personas, se eligió un evento para el cual desarrollar el sistema señalético. Éste debía coincidir con el espíritu del festival, adaptándose al entorno en el cual estaría. Consta de cinco piezas: un hito, una pieza nomencladora, una direccional y dos piezas puntuales o identificativas.
EL EL EVENTO EVENTO
K
idzapalooza es un festival que se encuentra dentro del evento Lollapalooza. Se caracteriza por su enfoque hacia los niños de hasta 10 años. Se ofrecen varias actividades, entre ellas talleres de música, teatro, circo, manualidades, freestyle, maquillaje artístico,etc. La propuesta requiere el acompañamiento de un mayor con la entrada para el Lollapalooza. Aquí se ofrece entonces, además de los talleres, un show con música en vivo, para aquellos adultos interesados en integrar a los niños al evento. Se ofrecen actividades recreativas y zonas de juego donde las familias viven dos días de unión y diversión inolvidables.Hay una zona de relax y picnic para toda la familia a sólo metros del escenario, además stands de comidas y bebidas.
Señalética y función
Portal Kidzapalooza, 2016 Portal de entrada Kidzapalooza,2015
E
s necesario recordar el contexto en el cual se lleva a cabo el festival. Tiene lugar en el Hipódromo de San Isidrio, completamente al aire libre. Las señales no solo deben ser autoportantes, sino que además deben estar penadas y diseñadas para resistir al clima y durante los dos días que dura el festival Lollapalooza.
Activdades en el Kidzapalooza, 2016
Trabajo final
Imágenes referenciales
CONCEPTO CONCEPTO
P
ara poder desarrollar el sistema se trabajó con una idea central que lo unifique. A partir de referentes visuales de distintas índoles como dibujos animados para niños y la gráfica del festival, coincidimos en que el ámbito del Kidzapalooza busca transportar a los más pequeños a otro espacio, lleno de arte y música. De allí sale el concepto: una experiencia de otro mundo. Con la idea del espacio exterior y los “otros mundos” en mente, trabajamos con una nave espacial como principal elemento del sistema y como la clave para desarrollarlo. La idea se rige por la colisión de dicha nave en el mundo, trayendo las vivencias del espacio exterior al marco de la Tierra, en el Kidzapalooza.
Fotograma de la serie Bob Esponja
Fotograma de la serie Bob Esponja
Fotograma de la serie Futurama
Señalética y función
4 3 5 1 2
Este es el plano del predio donde se realiza el Kidzapalooza. Aquí se tienen en cuenta las dimensiones y tamaños para la realización del portal y para la ubicación de la señalética en el espacio.
Referencias 1) Nomenclador 2) Puntual: Baños 3) Direccional
4) Puntual: Zona de juegos 5) Hito
Trabajo final
Hito
SISTEMA SISTEMA Vista frontal del hito (portal de entrada)
Detalle de la nave espacial.
Detalle de crรกter y textura.
Señalética y función
Nomenclador
Izquierda: Vista frontal del nomenclador. En este caso, es el mapa del predio. Derecha: Vista trasera del mapa.
Direccional
Izquierda: Vista frontal del direccional. Derecha: Vista trasera del direccional.
Trabajo final
Puntuales
Vista trasera de la seĂąal puntual.
Vista frontal de la seĂąal puntual.
Detalle: cable y ventilas.
Vista frontal de la seĂąal puntual.
Señalética y función
Familia completa
Todas las piezas del sistema. La figura humana permite ver la escala de las señales.
Trabajo final
Esta última unidad actúa como integradora de todo lo aprendido en la cursada.Implica la práctica de la arquigrafía propiamente dicha y el manejo de espacios y escalas. aplicando todos los conocimientos al desarrollo de un stand comercial de una marca elegida.
Trabajo final
T
rabajando en equipos de dos personas, se eligió una marca para la cual se desarrolló un stand comercial, con un propósito y funcionalidad. Mediante una lista de requerimientos y elementos necesarios y una ardua investigación de la marca, se encontró un recorte. La idea principal es desarrollar un espacio tridimensional que pueda ser realizable, y mediante gráfica, asociarlo con la marca previamente elegida.
VANS VANS
V
ans es una compañía textil fundada en California en el año 1966 por Paul Van Doren. Se dedica principalmente a la producción de calzados, además de ropa y accesorios como mochilas, remeras y medias para hombre, mujer y también para los niños. Su principal mercado está en el mundo del skateboarding y otros deportes como el BMX, y también deportes extremos. También está muy presente en el ámbito under de la música, usualmente asociado al skate.
Gráfica ambiental aplicada
VANS VANS XX NINTENDO NINTENDO
E
n este cruce con la compañía de juegos Nintendo, Nintendo busca explorar el mundo original de los algunos de los primeros videojuegos de la empresa Nintendo y aplicarlos a sus zapatillas y demás prendas. Esta colección es ideal para los amantes de los videojuegos, sin importar las edades. Vans invita a la nueva generación a unirse a la diversión con modelos de zapatillas par los jóvenes, niños, infantes y bebés. Se ofrecen los patrones diseñados sólo para niños con personajes de Mario Kart y Super Mario Bros, en todos los modelos clásicos de Vans: Sk8-hi Zip, Slip On y Vans Authentic.
Trabajo final
EL EL STAND STAND
E
l stand está pensado para poder ubicarse en el marco del festival Ciudad Emergente, organizado por el Gobierno de la Ciudad. Este festival tiene la particularidad de cambiar de sede todos los años, por lo que para este stand se eligió como ubicación el Centro Cultural Recoleta.
Función Como función principal, el stand tiene el propósito de actuar como un stand comercial, es decir, para la venta de la nueva colección de zapatillas. Además propone un área recreativa donde aquellos que pasen por el stand podrán conocer un poco más el mundo de Nintendo y además jugar los juegos clásicos de la compañía. De este modo, el stand estará dividido en dos secciones, a desnivel una de la otra, para poder diferencial el área comercial del área recreativa.
Requisitos Para poder llevar el stand a cabo, es necesario pensar en qué elementos se necesitan para la función elegida. En este caso, serán requerimientos que tenga: • Un depósito para almacenar el stock. • Una caja, donde los clientes abonarán. • Algunos asientos, para probarse el producto. • Varios espejos de piso. • Dos escaleras, para unir los pisos a desnivel. • Algunos asientos de espera. • Varios arcades. • Dos televisores, para reproducir videos.
Grรกfica ambiental aplicada
Imรกgenes referenciales
Pantalla de inicio del juego Super Mario Bros
Captura del juego Super Mario Bros
Vidriera de una tienda de Vans
Trabajo final
RELEVAMIENTO RELEVAMIENTO FOTOGRÁFICO FOTOGRÁFICO
Vista de frente del stand. Entrada principal.
Vista de perfil. Se observan las diferencias entre las paredes.
Grรกfica ambiental aplicada
Vista en planta. Se puede ver la divisiรณn por medio del depรณsito.
Vista de la entrada del stand.
Trabajo final
3,9 m 0,3 m 7,8 m
Zona probadores
1,5 m 2,3 m
1m
2m Arcades
Depรณsito
Mostrador
4,2 m
2,6 m 0,4 m
1,6 m
2,3 m
3,3 m
4 m
1m
7,7 m
Este es el plano del stand con sus medidas. Cuando se realizรณ la maqueta, se trabajรณ en escala 1:20.
2,6 m
Grรกfica ambiental aplicada
Vista detalle desde la salida. Se pueden ver los arcades.
Vista desde la escalera, hacia la zona de juegos.
Vista detalle desde la entrada.
Detalle de los estantes donde estarรกn algunas zapatilas.