Portfólio de Arquitetura - Camila Garcia

PORTFÓLIO arquitetura

Camila Garcia

Formação 2017_presente: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (FAUUSP).

Graduação em Arquitetura e Urbanismo

2014_2016: ETEC Getúlio Vargas.

Cursos

Contato e mídias

Photoshop - Colagens: Inovação nas representações gráficas de projetos (Curso Projetou_2020)

https://www.linkedin.com/in/camila-garcia-rosa/

https://www.behance.net/camilagarcia10

InDesign para Arquitetura: Design, Pranchas e Portfólios (Curso Projetou_2020) Illustrator para Arquitetura: Plantas humanizadas e diagramas 3D (Curso Projetou_2020)

https://issuu.com/camilagarciarosa

camilagrosa@usp.br

(11) 98315-1805

Idiomas Português Inglês

Habilidades Photoshop Illustrator InDesign Premiere AutoCAD 2D e 3D SketchUp Dialux Pacote Office

CAMILA GARCIA ROSA Estudante de Arquitetura e Urbanismo com interesse especial nas áreas de Cenografia, Moda, Arte, Design Gráfico e de Produto.

Experiências Acadêmicas 2019_2021: Programa Unificado de Bolsas da Universidade de São Paulo (PUB).

bolsista no projeto de Cultura e Extensão - Auto(vídeo)Construção: documentação audiovisual da formação e do trabalho dos estudantes da Escola Municipal de Construção Civil de Taboão da Serra.

2018_2021: FAU Social.

2018_2021: Projetista Projeto Comunidades Resilientes

(08/2020 - 01/2021) projeto gráfico de livreto Projeto CCA Cairbar Schutel

(04/2019 - 12/2019) projeto de reforma e reestruturação Projeto Lar da Lapa - SAICA

(04/2018 - 12/2018) projeto de reforma e revitalização do espaço 2018_2019: Integrante da Macroárea de Criação e Divulgação.

Produção de Conteúdo Visual e Mídias Sociais

2019: Monitoria na disciplina de Design do Objeto do departamento de projeto da FAUUSP. 2019: Recursos Humanos do coletivo Bateria Brutalista.

2018_2019: Coletivo Lero Lero.

coletivo responsável por organizar visitas e debates relacionados à área de interesse dos cursos de arquitetura e urbanismo e design. Além da organização dos eventos, o grupo produz peças gráficas a respeito do evento, do foco da visitação e dos convidados.

2018: Monitoria na disciplina de Linguagem Visual Ambiental do departamento de projeto da FAUUSP.

Experiências Profissionais 03/2021_02/2022: Estágio de Arquitetura no departamento de reformas prediais da ECAUSP.

realização de Projetos Executivos (reformas e revitalização, layout e mobiliário), Planilhas de Cálculos de Materiais, Memoriais Descritivos e Orçamentos.

2020: Trabalho freelancer como Ilustradora 2020: Criação de uma Loja de Roupas Artesanais e outros produtos manuais pela plataforma Instagram. design de marca, definição de linguagem dos posts, desenho das peças de roupa.

SUMÁRIO 6

Projeto de Edificação/

Projeto de Edificação

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Projeto de Revitalização/ Reforma

Projeto de Sinalização

22

Paisagismo

52

30

Projeto de Paisagismo/ Desenho Urbano

2019 | Disciplina de Projeto integrantes: Bruno Coloma Camila Garcia Conrado Toscano orientação: Helena Ayoub

AUP 156 | 160 AUP 156 | 160 _CEMEI AUP 156 | 160 _CEMEI AUP 156 | 160 _CEMEI AUP 156 | 160 _CEMEI _CEMEI

O Projeto CEMEI Caminho do Sol foi realizado para a disciplina de Projeto, cujo objetivo é o aprendizado da teoria e da prática do projeto arquitetônico, elaborando-se projetos de edificações urbanas de relevância social e interesse público. O enfoque da elaboração é no aprofundamento do estudo da linguagem como construção, da materialidade, da estrutura e da modulação construtiva.

A CEMEI - Centro Municipal de Educação Infantil é uma escola para crianças de zero a 5 anos e 11 meses. Partindo-se do princípio de que uma edificação deve ser realizada pensando-se no público que dela usufruirá, o projeto foi pensado na escala da criança e em como criar o ambiente mais agradável possível ao olhar delas, com janelas em uma altura compatível, pela presença de espaços abertos, ambientes descontraídos e áreas livres.

01 01 01 01 01

PROFESSORA | HELENA AYOUB

BRUNO COLOMA | 10313807 PROFESSORA | HELENA AYOUB CAMILA GARCIA | 10266677 BRUNO COLOMA | 10313807 PROFESSORA | HELENA AYOUB CONRAD TOSCANO | 10314468 CAMILA GARCIA | 10266677 BRUNO COLOMA | 10313807 PROFESSORA | HELENA AYOUB CONRAD TOSCANO | 10314468 CAMILA GARCIA | 10266677 BRUNO COLOMA | 10313807 CONRAD TOSCANO | 10314468 PROFESSORA | HELENA AYOUB CAMILA GARCIA | 10266677 BRUNO COLOMA | 10313807 CONRAD TOSCANO | 10314468 CAMILA GARCIA | 10266677

Existem dois eixos no programa, as zonas pedagógica e de apoio. Devido a proximidade do lote a uma avenida de grande fluxo: a Corifeu, o setor pedagógico fica afastado da rua, visando o conforto acústico; já o setor de apoio fica junto da rua, criando uma barreira visual e sonora. As salas de aula e de atividade foram orientadas no sentido norte-

8

CONRAD TOSCANO | 10314468

sul, com as aberturas - portas e janelas - localizadas nas fachadas leste-oeste, protegidas pela laje e por brises.

Foram criadas zonas de penetração e percurso por todo o projeto para que as crianças se sintam convidadas a explorar as diversas possibilidades do prédio. Além dos pátios já existentes no térreo, há alargamentos das passagens no piso superior que criam espécies de pátios cobertos, gerando espaços menos rígidos e cada vez mais convidativos ao longo da escola, além das varandas geradas pelos corredores. É não só pela passagem, mas também por essa função lúdica que esse trecho corresponde a uma grande área de projeto.

As salas e pátios foram dispostos para que, em todo momento, durante as aulas, houvesse a visão de algum elemento vegetal, para isso existem os pátios internos entre salas e o pátio externo de grama, na lateral da edificação, onde se encontram o pomar e a horta.

Já o pátio central - o principal - não é coberto de vegetação para que seja um espaço para outras brincadeiras e atividades das crianças.

9

planta térreo

0 1

5

10 m

10

planta 1° pavimento

0 1

5

10 m

11

12

13

Layout das Salas berçário

mini-grupos

0

14

0.5

2.5

5 m

infantil

0

0.5

2.5

5 m

15

0 1

16

5

10 m

17

Sistema de Vedação SISTEMA DE VEDAÇÕES PRÉ-FABRICADOS

Optou-se por um sistema de vedação

80

pré-fabricado composto por chapa 80

em U intertravadas entre si, quem criam em seu interior um colchão de ar que é preenchido com material isolante.

Na

montagem

instalam

pilares

primeiramente telescópicos

se nas

extremidade das paredes que servem 266

como guia e apoio e para as outras peças, após isso se instalam perfis no chão, os quais guiarão o rodapés, que por sua vez, tem os encaixes para que as placas em si sejam montadas 40

rapidamente.

As placas tem entalhes em suas

20

80

extremidades para se adaptar ao perfil superior no qual se encaixarão os painéis superiores.

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ESQUEMA DE MONTAGEM

DETALHES DO PERFIL SUPERIOR PLACAS DE VEDAÇÃO SUPERIOR SIMPLES (opaco, vidro, vazado) PERFIL DE APOIO SUPERIOR PLACAS DE VEDAÇÃO

PERFIL DE APOIO SUPERIOR

PILAR TELESCÓPICO PARA APOIO

PLACAS DE VEDAÇÃO SUPERIOR SIMPLES PLACAS DE VEDAÇÃO INTERTRAVADAS DISPOSIÇÃO DOS RODAPÉS

PERFIL DE APOIO SUPERIOR PLACAS DE VEDAÇÃO ISOLAMENTO TERMOACÚSTICO

FIXAÇÃO DA CANALETA COMO GUIA

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Sistema Estrutural SISTEMA ESTRUTURAL VIGA INCLINADA VIGA COM 4 DE VÃO VIGA COM 6, 3 DE VÃO PILAR LATERAL COM MÍSULA PILAR CENTRAL COM MÍSULA PILAR CENTRAL PILAR LATERAL

20

VIGAS E NÓS VIGA INCLINADA

VIGA COM VÃO DE 4

VIGA COM VÃO DE 6,3

PILARES PILAR COM MÍSULA DE 2,4M

PILAR LATERAL

PILAR CENTRAL

PILAR LATERAL

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2019 | Disciplina de Projeto integrantes: Camila Garcia Guilherme Ribeiro Thais Tanaka orientação: Juliana Braga

O Projeto intitulado como Parque Liberdade foi realizado em um terreno entre a rua da Glória e a rua Conselheiro Furtado, onde a Praça Almeida Júnior havia sido removida, em 196, para a construção da Radial LesteOeste.

Esta proposta de projeto baseou-se no objetivo de restaurar a praça, criando uma conexão entre os fragmentos existentes hoje. Isso seria realizado através de três patamares que comporiam uma praça elevada.

Com isso, haveria aumento de arborização, seriam elaborados espaços de permanência e convívio, além de possibilitar a travessia de pedestres de uma margem à outra, distribuindo melhor os fluxos da região.

corte longitudinal 1

24

3

9 m

0

4

20

40 m

25

Paisagismo árvores

arbustos forrações

26

cota 745.2

0

0.5

2.5

5

27

cota 749.2

cota 751.2

0

28

0.5

2.5

5

cota 754.2

0

0.5

2.5

5

29

2020 | Discplina de Paisagismo e Desenho Urbano integrantes: Ana Paula Lieh Camila Garcia Thais Tanaka Thomas Barbieri Vitor Shimoda orientação: Francine Sakata Maria de Lourdes Zuquim Silvio Macedo

PARQUE DO

O CÓRREGO

O Projeto Parque do Córrego foi realizado em um terreno abandonado localizado na subprefeitura do Jabaquara, inserida na Operação Urbana Consorciada Água Espraiada.

O projeto conta com 492 habitações, permitindo novas moradas e a realocação das famílias que seriam afetadas no local de projeto.

Sua implantação visa a preservação da Para a escolha do terreno, foram Área de Proteção Permanente (APP) e considerados dois fatores principais: a também a integração desta nova área localização entre diversas favelas e a sua livre verde com as favelas existentes. Dessa subutilização, pois, apesar de sua dimensão forma, foram elaborados diversos caminhos de aproximadamente 3 hectares, não para que o pedestre possa circular tanto há presença de habitação e, tampouco, por passagens mais externas às habitações é permitido seu acesso à população quanto internas. local. Assim, foi pensada a construção de habitações juntamente com espaços livres A tipologia escolhida tem variação do verdes - escassos na região - que auxiliariam número de pavimentos, localizando blocos na preservação do córrego Água Espraiada. de 4 pavimentos mais próximos ao córrego e de 8 pavimentos mais próximos à rua. Além Além disso, planejou-se a expansão da disso, algumas das habitações possuem calçada onde o córrego está exposto, 20m² livres em seu térreo, para que possam ou seja, na região das favelas do Vietnã; ocorrer tanto expansão dessas moradias Henrique Mindlin; Taquatiriba e Babilônia, quanto a construção de comércios. uma vez que, nelas encontram-se habitações irregulares e em área de risco.

32

Legenda

edifícios com 8 pavimentos edifícios com 4 pavimentos

33

ÁREA 3 ÁREA 4

TUVERA RUA BO

RUA CAPUAVINHA

RUA

Como espaços livres, foram definidas praças menores próximas das habitações, com espaço de descanso e alguns equipamentos, como playground e aparelhos de ginástica; uma área onde se localizam dois campos, destinados tanto aos moradores do conjunto quanto a comunidade do entorno; além do Parque do Córrego, onde se localiza o maior espaço livre do projeto.

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ARO GEN

DE

HO VAL R A C

Para o córrego, a intenção foi de possibilitar o contato próximo das pessoaas com o corpo d’água por meio da criação de diferentes espaços em seu decorrer. A partir da Rua Capuavinha que separa a favela do Vietnã do terreno escolhido para implantação, o programa para o córrego pode ser dividido em 5 áreas principais que se alternam entre fornecer ao usuário a possibilidade de aproximação com a água

PATIS RUA JU

ÁREA 2

ÁREA 5

ÁREA 1

em diferentes escalas e de forma bastante lúdica, áreas de contemplação e acessos para o patamar mais elevando, onde se localiza o conjunto habitacional, além de pontes que permitem a transposição para a outra margem, onde um deck estendese sobre o córrego, atuando como um calçadão e indo de encontro a um centro de atividades relacionadas ao córrego.

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corte AA

corte BB

36

37

A

JARDIM REBAIXADO

CANTEIROS

A

ESCADA DRENANTE COM PATAMARES GRAMADOS RAMPAS 6%

CORTE A-A

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B TRANSPOSIÇÃO PONTE

REENTRÂNCIA DO CÓRREGO

ESPAÇO DE CONTEMPLAÇÃO

B

CORTE B-B

39

C

GABIÃO COM JARDIM REBAIXADO

JARDINS DE CHUVA

D

DEGRAUS QUE CHEGAM AO CÓRREGO

TRANSPOSIÇÃO PONTE

RAMPAS 6% CANTEIROS JARDINS DE CHUVA

D

CORTE C-C

40

C

CORTE D-D

41

E

“PRAIA URBANA” DE PEDRAS

DEGRAUS QUE LEVAM À ÁGUA

E

ÁREA DE QUADRAS E ARQUIBANCADAS

CORTE E-E

42

RAMPA 6% DEQUE QUE LEVA AO CÓRREGO

F CENTRO DE ATIVIDADES

F

CORTE E-E

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2019 | Grupo de Extensão integrantes: Ângelo Gomes Camila Garcia Danyella Manaia Ester Silveira Fernanda Matsusaka Fernando Mauad Giovanna de Freitas Júlia Albuquerque Mateus Evangelista Natália Bruciaferi Paulo Nunes Realizado com a FAU Social

CCA CAIRBA

AR SCHUTEL

Este foi um projeto elaborado pela FAU Social para o CACS - Complexo Assistencial Cairbar Schutel, localizado na Vila Morse, Zona Oeste de São Paulo. Atualmente, além do espaço reservado para o projeto, o CACS conta com um CDI - Centro Dia para Idosos - atendendo até 30 idosos em situação de vulnerabilidade social e com grau de dependência.

O projeto trata de uma requalificação do espaço que era, anteriormente, uma casa modelo - “Lar Cairbar Schutel” - e passou a ser uma SAICA - Serviço de Acolhimento Institucional para Crianças e Adolescentes - até junho de 2018, quando o serviço foi encerrado e se planejou a readequação do local, a partir do contato com a FAU Social.

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O objetivo principal do trabalho foi projetar, num edifício de 2 pavimentos, espaços nos moldes de um CCA - Centro para Crianças e Adolescentes - que abarcassem 60 crianças por turno (matutino e vespertino). Para isso, foram propostas 2 salas de atividades, um espaço de leitura, um refeitório e 2 salas administrativas, além de readequar a cozinha e os banheiros, para que ficassem o mais acessíveis e confortáveis possível.

imagem produzida por Mateus Evangelista

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planta térreo - refeitório

planta térreo - auditório 48

planta 1° Pavimento

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Linguagem Visual Além do projeto de reforma e alteração aquela que prevalece no logo já existente de layout, também produzimos o logo e do CACS -, fazendo com que, quando juntas, pictogramas para indicação dos espaços. elas se contrastem e se acrescentem. Além disso, laranja é uma cor quente, que remete O logo foi pensado para chamar atenção do a energia e é, normalmente, utilizada em público infantil e mais jovem, mas mantendo símbolos ligados a infância. As diferenças um caráter profissional. Ele representa que o tonais reforçam a ideia de que o CCA é um CCA é constituído por pessoas e remete a ambiente acolhedor para todos. conceitos como união e humanidade.

Os pictogramas seguem a mesma lógica A cor laranja foi escolhida por ser, no círculo de composição apresentada no logo. cromático, o complementar da cor azul -

Paleta de Cores

HEX# ED7D3B

HEX# F48B47

HEX# DF6C3D

HEX# EF8C55

Tipografia ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

Book Antiqua Regular 50

abcdefghijklmnopqrstuv 1234567890 !?/@#$%¨&*()`´;,.<>*-+

salas de atividades

sala de administração

refeitório

playground

cozinha

copa

biblioteca

banheiro acessível

banheiro masculino

banheiro feminino 51

2019 | Disciplina de Projeto Visual Ambiental integrantes: André Capocchi Camila Garcia Julia Morais Matheus Santos Nicolas Figueiredo Pedro Poltronieri orientação: Leandro Velloso

SINALIZAÇÃ

ÃO FAUUSP

Este foi um Projeto de Sinalização para o As indicações das salas, estúdios e prédio Vilanova Artigas - cidade universitária departamentos são mais discretas, feitas | FAUUSP. por meio de adesivo.

Atualmente, o edifício não possui sinalização clara. Àqueles que visitam o prédio pela primeira vez é difícil localizar salas, refeitório, banheiros, secretaria e todos os demais espaços do local.

Para os banheiros e laboratórios foram planejadas placas, pela necessidade de maiores informações contidas na peça.

Dentre as peças maiores, temos as placas de cada um dos pavimentos, posicionadas Pensando nisso, realizamos um projeto de nos vãos dos pilares (preenchendo toda sua peças mais simples, como numeração das extensão), e que concentram a informação salas e estúdios; e algumas mais complexas, de todos os espaços do respectivo andar. como um totem para o pavimento térreo e placas a serem instaladas nos vãos dos O totem tem visual mais impactante, com pilares de cada pavimento. um desenho que simula as famosas rampas do edifício. Para cada um dos patamares Foram realizados projetos das peças de temos pictogramas do que se encontra no sinalização; um manual de comunicação mesmo. visual e protótipo de alta fidelidade de uma das peças projetadas.

54

55

Paleta e Tipografia hex: #3d4040, hex: #7f7f7e, hex: #e3ac3a

O código hex fornece os códigos CMYK e RGB da cor, que podem ser consultados online, e podem ser aplicados diretamente nos softwares Adobe© quando necessário.

ce os códigos CMYK e RGB da cor, que podem ser consultados online, e podem ser aplicados ftwares Adobe© quando necessário.

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Pictogramas

Padrão Gráfico

pictograma, base e seta fragmentados

padrão gráfico dos símbolos direcionais

alinhamentos: pictograma, seta e base

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LA

Labo A

Sanitário | Restroom 58

ABHAB AUP

oratório de Habitação e Habitation Laboratory and Assentamentos urbanos Urban settlement

04

m 59

60

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62

Protótipo de Alta Fidelidade

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8 7

6

auh

AI área de work area trabalho departamentos departments

auP

6 5 4

auT

3 2 1

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A U P

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Ficha de Peças

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71

OBRIGADA!